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Papers by Silvana Gardie
Eje: Darío y sus contemporáneos Tipo de trabajo: ponencia » Palabras clave: historias de la liter... more Eje: Darío y sus contemporáneos Tipo de trabajo: ponencia » Palabras clave: historias de la literatura-modernismo-inclusión › Resumen La revisión de las primeras historias de la literatura española que incluyen o hacen referencia al modernismo permite comparar las posiciones teóricas y los debates que motivó la irrupción de este movimiento nacido en América Latina-y cuyo referente ineludible fue Rubén Darío-dentro del propio campo literario español, así como en la Historia de la literatura argentina de Ricardo Rojas (Rojas, 1957). La aparición de las historias de la literatura en España, hacia fines de siglo XIX y comienzos del XX, coincide con la emergencia y el desarrollo del modernismo dentro de un horizonte estético transnacional. Por ello, su estudio comparativo permite adentrarse en una serie de problemáticas centrales, como el lugar que ocupan las literaturas hispanoamericanas en la literatura española, la cuestión acerca de los orígenes y de las influencias, y el debate entre cosmopolitismo y nacionalismo, al que el propio movimiento modernista sumó tensión (al punto de constituirse como un factor clave en la redefinición de la mirada española frente a las llamadas "literaturas de ultramar"). › Rubén Darío y las filiaciones: indio afrancesado, americano, español, argentino por opción La lógica de los hombres es tremenda Rufino Blanco Fombona, Carta a Darío, 17/03/1911 Uno de los primeros en elogiar a Rubén Darío por sus innovaciones en la lengua española fue Juan Valera. En una carta a Menéndez Pelayo de 1982, confiesa: Veo en Rubén Darío lo primero que América da a nuestras letras, donde, además de lo que nosotros dimos, hay un poco de allá. No es como Bello, Heredia, Olmedo, etc. en quienes todo es nuestro, y aun lo imitado de Francia ha pasado por aquí, sino que tiene bastante del indio sin buscarlo, sin afectarlo y además, no le diré imitado, sino sustituido e incorporado, todo lo reciente de Francia (Cit. en Rama, 1994: 182). 1
Esta ponencia surge como trabajo final de un curso sobre Literatura y Peronismo realizado en la U... more Esta ponencia surge como trabajo final de un curso sobre Literatura y Peronismo realizado en la Universidad Nacional del Sur, en el que se acordó la elaboración de una propuesta áulica destinada en el último año de la secundaria superior. Se eligió la figura de Eva Duarte de Perón en la literatura argentina. En principio, la invitación a pensar la selección de textos motivó cierta incomodidad en relación con el canon escolar. Luego, a partir de diversas lecturas teóricas y de numerosos textos literarios de diferentes épocas, se realizó un recorte que, sobre la base de La razón de mi vida, incluye El simulacro, de Jorge Luis Borges; Eva Perón en la hoguera, de Leónidas Lamborghini; Santa Evita, de Tomás Eloy Martínez; Esa mujer, de Rodolfo Walsh; Evita vive, de Néstor Perlongher y Las dos muñecas, de César Aira. La planificación de la transposición didáctica implicó una reflexión aguda acerca de los géneros desde los cuales pensar a Evita como personaje literario, que se impone desde un cuerpo político y un cuerpo natural. Así es como se optó por problematizar la narrativa del yo, abordar la reescritura, la indagación “periodística” y la parodia, desde miradas y tipos de escritura distintos, aun aquellos que no suelen abordarse habitualmente en las aulas. Se intenta de este modo una parcial reconstrucción del canon escolar en torno de una figura en la que construcción y reconstrucción parecen ser sus signos identitarios.Fil: Gardié, Silvana Edith. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.Fil: Fredotovich, Susana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentin
Según el prólogo a la 1ra. edición, a mediados del año 1907, durante la presidencia de Figueroa A... more Según el prólogo a la 1ra. edición, a mediados del año 1907, durante la presidencia de Figueroa Alcorta, el ministerio de Justicia e Instrucción Pública a cargo de Rómulo Naón, encomendó a Ricardo Rojas estudiar el régimen de la educación histórica en las escuelas europeas. Rojas visitó Francia, Inglaterra, Italia, y España en un viaje en el que reflexiona (quizás como toda experiencia viajera) sobre el propio origen.Fil: Gardié, Silvana Edith. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
El modernismo reconoció en la droga un potencial de saber nuevo, capaz de producir figuras y supl... more El modernismo reconoció en la droga un potencial de saber nuevo, capaz de producir figuras y suplementos simbólicos que no solo implicó la apropiación de tropos y tópicos de la literatura europea sino también la transformación de ese archivo y un modo de inscribirse en discusiones globales modernas. En los textos de nuestro corpus es posible evidenciar que la cita, alusión o referencia al archivo europeo sirven como plataformas para un decir nuevo. En algunos textos de esta selección en las que el archivo europeo es reelaborado, se desbarata el orientalismo (Martí y Álvaro de Campos), se explicita la mirada exótica europea sobre sus ex-colonias y se desnuda una transgresión que no se relaciona con la droga en sí, sino la finalidad del uso de las drogas como búsqueda de un camino diferente para la creación artística y la introspección, el adentrase en el misterio, en choque con el racionalismo (Valle Inclán, Rubén Darío).Fil: Gardié, Silvana Edith. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
Áfricas, Américas y Caribes: representaciones colectivas cruzadas (siglos XIX-XXI), 2020, ISBN 978-84-18254-12-3, págs. 497-506, 2020
fil: Gardie, Silvana. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Maestria ... more fil: Gardie, Silvana. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Maestria en Literatura Argentina
El Taco en la Brea, 2019
A diferencia de muchos escritores hispanoamericanos de comienzos del siglo XX, Enrique Rodríguez ... more A diferencia de muchos escritores hispanoamericanos de comienzos del siglo XX, Enrique Rodríguez Larreta logró —según él, sin habérselo propuesto— la publicación en el Mercure de France de su novela La Gloria de Don Ramiro traducida al francés por el prestigioso escritor Remy de Gourmont en 1910. En Tiempos iluminados, una suerte de apuntes para las Memorias futuras, Larreta recuerda un episodio central de su vida literaria en París vinculado precisamente con esa traducción. En realidad, su relato es una confesión que nos permite conocer el enorme contraste entre ese sueño cumplido de esa traducción en la más prestigiosa lengua literaria de la época y la afrenta sufrida a partir de una reseña en un periódico parisino.
HispanismeS, 2021
Murs, barrières, obstacles dans les mondes hispaniques I La condición sudamericana en la prensa d... more Murs, barrières, obstacles dans les mondes hispaniques I La condición sudamericana en la prensa de fines de siglo XIX Pequeñas confrontaciones culturales La condition sud-américaine dans la presse de la fin du XIX e siècle. Petites confrontations culturelles The South American condition in the press of the late nineteenth century. Small cultural confrontations
Eje: Darío y sus contemporáneos Tipo de trabajo: ponencia » Palabras clave: historias de la liter... more Eje: Darío y sus contemporáneos Tipo de trabajo: ponencia » Palabras clave: historias de la literatura-modernismo-inclusión › Resumen La revisión de las primeras historias de la literatura española que incluyen o hacen referencia al modernismo permite comparar las posiciones teóricas y los debates que motivó la irrupción de este movimiento nacido en América Latina-y cuyo referente ineludible fue Rubén Darío-dentro del propio campo literario español, así como en la Historia de la literatura argentina de Ricardo Rojas (Rojas, 1957). La aparición de las historias de la literatura en España, hacia fines de siglo XIX y comienzos del XX, coincide con la emergencia y el desarrollo del modernismo dentro de un horizonte estético transnacional. Por ello, su estudio comparativo permite adentrarse en una serie de problemáticas centrales, como el lugar que ocupan las literaturas hispanoamericanas en la literatura española, la cuestión acerca de los orígenes y de las influencias, y el debate entre cosmopolitismo y nacionalismo, al que el propio movimiento modernista sumó tensión (al punto de constituirse como un factor clave en la redefinición de la mirada española frente a las llamadas "literaturas de ultramar"). › Rubén Darío y las filiaciones: indio afrancesado, americano, español, argentino por opción La lógica de los hombres es tremenda Rufino Blanco Fombona, Carta a Darío, 17/03/1911 Uno de los primeros en elogiar a Rubén Darío por sus innovaciones en la lengua española fue Juan Valera. En una carta a Menéndez Pelayo de 1982, confiesa: Veo en Rubén Darío lo primero que América da a nuestras letras, donde, además de lo que nosotros dimos, hay un poco de allá. No es como Bello, Heredia, Olmedo, etc. en quienes todo es nuestro, y aun lo imitado de Francia ha pasado por aquí, sino que tiene bastante del indio sin buscarlo, sin afectarlo y además, no le diré imitado, sino sustituido e incorporado, todo lo reciente de Francia (Cit. en Rama, 1994: 182). 1
Esta ponencia surge como trabajo final de un curso sobre Literatura y Peronismo realizado en la U... more Esta ponencia surge como trabajo final de un curso sobre Literatura y Peronismo realizado en la Universidad Nacional del Sur, en el que se acordó la elaboración de una propuesta áulica destinada en el último año de la secundaria superior. Se eligió la figura de Eva Duarte de Perón en la literatura argentina. En principio, la invitación a pensar la selección de textos motivó cierta incomodidad en relación con el canon escolar. Luego, a partir de diversas lecturas teóricas y de numerosos textos literarios de diferentes épocas, se realizó un recorte que, sobre la base de La razón de mi vida, incluye El simulacro, de Jorge Luis Borges; Eva Perón en la hoguera, de Leónidas Lamborghini; Santa Evita, de Tomás Eloy Martínez; Esa mujer, de Rodolfo Walsh; Evita vive, de Néstor Perlongher y Las dos muñecas, de César Aira. La planificación de la transposición didáctica implicó una reflexión aguda acerca de los géneros desde los cuales pensar a Evita como personaje literario, que se impone desde un cuerpo político y un cuerpo natural. Así es como se optó por problematizar la narrativa del yo, abordar la reescritura, la indagación “periodística” y la parodia, desde miradas y tipos de escritura distintos, aun aquellos que no suelen abordarse habitualmente en las aulas. Se intenta de este modo una parcial reconstrucción del canon escolar en torno de una figura en la que construcción y reconstrucción parecen ser sus signos identitarios.Fil: Gardié, Silvana Edith. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.Fil: Fredotovich, Susana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentin
Según el prólogo a la 1ra. edición, a mediados del año 1907, durante la presidencia de Figueroa A... more Según el prólogo a la 1ra. edición, a mediados del año 1907, durante la presidencia de Figueroa Alcorta, el ministerio de Justicia e Instrucción Pública a cargo de Rómulo Naón, encomendó a Ricardo Rojas estudiar el régimen de la educación histórica en las escuelas europeas. Rojas visitó Francia, Inglaterra, Italia, y España en un viaje en el que reflexiona (quizás como toda experiencia viajera) sobre el propio origen.Fil: Gardié, Silvana Edith. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
El modernismo reconoció en la droga un potencial de saber nuevo, capaz de producir figuras y supl... more El modernismo reconoció en la droga un potencial de saber nuevo, capaz de producir figuras y suplementos simbólicos que no solo implicó la apropiación de tropos y tópicos de la literatura europea sino también la transformación de ese archivo y un modo de inscribirse en discusiones globales modernas. En los textos de nuestro corpus es posible evidenciar que la cita, alusión o referencia al archivo europeo sirven como plataformas para un decir nuevo. En algunos textos de esta selección en las que el archivo europeo es reelaborado, se desbarata el orientalismo (Martí y Álvaro de Campos), se explicita la mirada exótica europea sobre sus ex-colonias y se desnuda una transgresión que no se relaciona con la droga en sí, sino la finalidad del uso de las drogas como búsqueda de un camino diferente para la creación artística y la introspección, el adentrase en el misterio, en choque con el racionalismo (Valle Inclán, Rubén Darío).Fil: Gardié, Silvana Edith. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
Áfricas, Américas y Caribes: representaciones colectivas cruzadas (siglos XIX-XXI), 2020, ISBN 978-84-18254-12-3, págs. 497-506, 2020
fil: Gardie, Silvana. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Maestria ... more fil: Gardie, Silvana. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Maestria en Literatura Argentina
El Taco en la Brea, 2019
A diferencia de muchos escritores hispanoamericanos de comienzos del siglo XX, Enrique Rodríguez ... more A diferencia de muchos escritores hispanoamericanos de comienzos del siglo XX, Enrique Rodríguez Larreta logró —según él, sin habérselo propuesto— la publicación en el Mercure de France de su novela La Gloria de Don Ramiro traducida al francés por el prestigioso escritor Remy de Gourmont en 1910. En Tiempos iluminados, una suerte de apuntes para las Memorias futuras, Larreta recuerda un episodio central de su vida literaria en París vinculado precisamente con esa traducción. En realidad, su relato es una confesión que nos permite conocer el enorme contraste entre ese sueño cumplido de esa traducción en la más prestigiosa lengua literaria de la época y la afrenta sufrida a partir de una reseña en un periódico parisino.
HispanismeS, 2021
Murs, barrières, obstacles dans les mondes hispaniques I La condición sudamericana en la prensa d... more Murs, barrières, obstacles dans les mondes hispaniques I La condición sudamericana en la prensa de fines de siglo XIX Pequeñas confrontaciones culturales La condition sud-américaine dans la presse de la fin du XIX e siècle. Petites confrontations culturelles The South American condition in the press of the late nineteenth century. Small cultural confrontations