Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco (original) (raw)
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Teaching Documents by Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco
Programa Memorial Antonieta de Barros - NEAB/UDESC, 2019
O projeto Observatório de Educação e Relações Étnico-Raciais em Santa Catarina OBERER é um projet... more O projeto Observatório de Educação e Relações Étnico-Raciais em Santa Catarina OBERER é um projeto do Programa Memorial Antonieta de Barros do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros – NEAB da Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC. O NEAB/UDESC é uma entidade, formalmente criada em 2003 com a finalidade de auxiliar a Universidade do Estado de Santa Catarina na produção e disseminação do conhecimento por meio do ensino, pesquisa e extensão, no desenvolvimento de políticas de diversidade étnico-racial, promoção da igualdade e valorização das populações de origem africana.
Papers by Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco
Brazilian Journal of Development
É sabido que hábitos inadequados de sono repercutem negativamente na vida diária, resultando na d... more É sabido que hábitos inadequados de sono repercutem negativamente na vida diária, resultando na diminuição de motivação, sonolência excessiva, prejuízos de memória e mudanças de humor. Problemas de sono são frequentes na infância e adolescência, e ainda mais prevalentes em indivíduos com transtornos do espectro autista (TEA). A proposta do presente trabalho é realizar uma revisão sobre os principais problemas de sono entre crianças e adolescentes com e sem TEA, bem como destacar os tratamentos comportamentais mais promissores para estes problemas, e projetar um guia virtual informativo, baseado nos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), visando reforçar a higiene do sono.
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Gr... more Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química, Florianópolis, 2013.Os diacilgliceróis são emulsificantes com alto valor agregado utilizados como aditivos funcionais em alimentos, na medicina e na indústria de cosméticos. Este trabalho apresenta informações experimentais para a obtenção de diacilgliceróis ricos em ácidos graxos ácidos graxos essenciais ômega-3 eicosapentaenóico (EPA) e docosahexaenóico (DHA), através da glicerólise enzimática de óleo de peixe, em sistemas com diferentes surfactantes de grau alimentício, utilizando a Lipozyme TL® IM como biocatalisador. Através do estudo cinético em condições reacionais pré-estabelecidas, onde foram testados os surfactantes Tween 65, Tween 80, Tween 85 e Lecitina de soja, obteve-se maior formação de diacilgliceróis (21,40%), com o Tween 65, após 48h de reação, e este surfactante foi escolhido para a continuidade do estudo através de planejamento experimen...
Aspectos Históricos, Políticos e Culturais da Educação Brasileira, 2020
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Como resultado de um protocolo de colaboração internacional entre o Instituto Politécnico de Vise... more Como resultado de um protocolo de colaboração internacional entre o Instituto Politécnico de Viseu e a Universidade do Estado de Santa Catarina, o projeto que se apresenta tem por objetivo identificar, caracterizar e partilhar, ao nível de Instituições de Ensino Superior (IES), iniciativas desenvolvidas nos cursos de formação inicial de professores que potenciem a promoção de competências de planificação, implementação e avaliação de práticas interdisciplinares (PIs), incluindo as que incentivem ligações com contextos formais/não formais. O estudo compreende três fases e baseia-se numa metodologia mista, com pendor qualitativo. Espera-se que o conhecimento produzido sirva de base ao design de PIs.
A Educação enquanto instrumento de emancipação e promotora dos ideais humanos 3, 2022
Redes de Aprendizagem na EaD, 2019
Revisão: Os Autores O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade s... more Revisão: Os Autores O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.
This article aims to understand how social inequalities cause difficulties in reading, writing, a... more This article aims to understand how social inequalities cause difficulties in reading, writing, arithmetic and how these social issues are transformed into supposed clinical-biological diagnoses in higher education students. The methodological outlines involve a case study of a student referred to the speech therapy clinic for clinical evaluation. The data demonstrate that the academic difficulties of university student’s are considered “alterations of a pathological nature” because they reflect mechanisms of maintenance and reproduction of social inequalities. The University, for its part, is unable to make the institutional pedagogical support account for the academic difficulties, due to the specificities of the undergraduate course. From this, it is concluded that a possible path to be built in the context of Higher Education is to (trans) form the courses from the perspective of Universal Design for Learning (DUA).
Esse trabalho apresenta a avaliacao qualitativa de tres Cursos de extensao a distância da UDESC/C... more Esse trabalho apresenta a avaliacao qualitativa de tres Cursos de extensao a distância da UDESC/CEAD, Rede Feminista de Saude e Casa da Mulher Catarina, todas com sede em Florianopolis (SC). A fim de verificar o cumprimento dos objetivos dos cursos, em uma proposicao inteiramente a distância, foi analisado em cada um dos cursos o comportamento social virtual dos sujeitos participantes em comparacao com a produtividade e a interatividade. Assim, estudou-se, na perspectiva da saude coletiva e da transformacao social, a relacao entre a equipe executora - corpo docente, tutoras e bolsistas de extensao – e os participantes dos cursos – profissionais, pesquisadores e academicos.
RESUMO O presente trabalho consiste na analise das estruturas curriculares dos cursos de Licencia... more RESUMO O presente trabalho consiste na analise das estruturas curriculares dos cursos de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Educacao a Distância - CEAD, da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, cuja finalidade foi verificar como a Universidade esta preparando os futuros pedagogos para os desafios gerados no processo de construcao de contextos inclusivos em ambientes escolares. Principios da educacao inclusiva tem sido alicercados nos direitos humanos em consonância com as politicas publicas elaboradas na intencao de garantir uma educacao para todos. Diante do desafio de promover uma educacao inclusiva torna-se fundamental a preparacao adequada do educador desde sua formacao inicial. Neste sentido, os objetos da pesquisa foram os curriculos vigentes do Curso de Licenciatura de Pedagogia do CEAD/UDESC. A analise foi realizada buscando-se identificar componentes curriculares e suas respectivas ementas que abordem o tema em questao. O presente estudo caracteriza-se como ...
Programa Memorial Antonieta de Barros - NEAB/UDESC, 2019
O projeto Observatório de Educação e Relações Étnico-Raciais em Santa Catarina OBERER é um projet... more O projeto Observatório de Educação e Relações Étnico-Raciais em Santa Catarina OBERER é um projeto do Programa Memorial Antonieta de Barros do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros – NEAB da Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC. O NEAB/UDESC é uma entidade, formalmente criada em 2003 com a finalidade de auxiliar a Universidade do Estado de Santa Catarina na produção e disseminação do conhecimento por meio do ensino, pesquisa e extensão, no desenvolvimento de políticas de diversidade étnico-racial, promoção da igualdade e valorização das populações de origem africana.
Brazilian Journal of Development
É sabido que hábitos inadequados de sono repercutem negativamente na vida diária, resultando na d... more É sabido que hábitos inadequados de sono repercutem negativamente na vida diária, resultando na diminuição de motivação, sonolência excessiva, prejuízos de memória e mudanças de humor. Problemas de sono são frequentes na infância e adolescência, e ainda mais prevalentes em indivíduos com transtornos do espectro autista (TEA). A proposta do presente trabalho é realizar uma revisão sobre os principais problemas de sono entre crianças e adolescentes com e sem TEA, bem como destacar os tratamentos comportamentais mais promissores para estes problemas, e projetar um guia virtual informativo, baseado nos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), visando reforçar a higiene do sono.
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Gr... more Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química, Florianópolis, 2013.Os diacilgliceróis são emulsificantes com alto valor agregado utilizados como aditivos funcionais em alimentos, na medicina e na indústria de cosméticos. Este trabalho apresenta informações experimentais para a obtenção de diacilgliceróis ricos em ácidos graxos ácidos graxos essenciais ômega-3 eicosapentaenóico (EPA) e docosahexaenóico (DHA), através da glicerólise enzimática de óleo de peixe, em sistemas com diferentes surfactantes de grau alimentício, utilizando a Lipozyme TL® IM como biocatalisador. Através do estudo cinético em condições reacionais pré-estabelecidas, onde foram testados os surfactantes Tween 65, Tween 80, Tween 85 e Lecitina de soja, obteve-se maior formação de diacilgliceróis (21,40%), com o Tween 65, após 48h de reação, e este surfactante foi escolhido para a continuidade do estudo através de planejamento experimen...
Aspectos Históricos, Políticos e Culturais da Educação Brasileira, 2020
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Como resultado de um protocolo de colaboração internacional entre o Instituto Politécnico de Vise... more Como resultado de um protocolo de colaboração internacional entre o Instituto Politécnico de Viseu e a Universidade do Estado de Santa Catarina, o projeto que se apresenta tem por objetivo identificar, caracterizar e partilhar, ao nível de Instituições de Ensino Superior (IES), iniciativas desenvolvidas nos cursos de formação inicial de professores que potenciem a promoção de competências de planificação, implementação e avaliação de práticas interdisciplinares (PIs), incluindo as que incentivem ligações com contextos formais/não formais. O estudo compreende três fases e baseia-se numa metodologia mista, com pendor qualitativo. Espera-se que o conhecimento produzido sirva de base ao design de PIs.
A Educação enquanto instrumento de emancipação e promotora dos ideais humanos 3, 2022
Redes de Aprendizagem na EaD, 2019
Revisão: Os Autores O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade s... more Revisão: Os Autores O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.
This article aims to understand how social inequalities cause difficulties in reading, writing, a... more This article aims to understand how social inequalities cause difficulties in reading, writing, arithmetic and how these social issues are transformed into supposed clinical-biological diagnoses in higher education students. The methodological outlines involve a case study of a student referred to the speech therapy clinic for clinical evaluation. The data demonstrate that the academic difficulties of university student’s are considered “alterations of a pathological nature” because they reflect mechanisms of maintenance and reproduction of social inequalities. The University, for its part, is unable to make the institutional pedagogical support account for the academic difficulties, due to the specificities of the undergraduate course. From this, it is concluded that a possible path to be built in the context of Higher Education is to (trans) form the courses from the perspective of Universal Design for Learning (DUA).
Esse trabalho apresenta a avaliacao qualitativa de tres Cursos de extensao a distância da UDESC/C... more Esse trabalho apresenta a avaliacao qualitativa de tres Cursos de extensao a distância da UDESC/CEAD, Rede Feminista de Saude e Casa da Mulher Catarina, todas com sede em Florianopolis (SC). A fim de verificar o cumprimento dos objetivos dos cursos, em uma proposicao inteiramente a distância, foi analisado em cada um dos cursos o comportamento social virtual dos sujeitos participantes em comparacao com a produtividade e a interatividade. Assim, estudou-se, na perspectiva da saude coletiva e da transformacao social, a relacao entre a equipe executora - corpo docente, tutoras e bolsistas de extensao – e os participantes dos cursos – profissionais, pesquisadores e academicos.
RESUMO O presente trabalho consiste na analise das estruturas curriculares dos cursos de Licencia... more RESUMO O presente trabalho consiste na analise das estruturas curriculares dos cursos de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Educacao a Distância - CEAD, da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, cuja finalidade foi verificar como a Universidade esta preparando os futuros pedagogos para os desafios gerados no processo de construcao de contextos inclusivos em ambientes escolares. Principios da educacao inclusiva tem sido alicercados nos direitos humanos em consonância com as politicas publicas elaboradas na intencao de garantir uma educacao para todos. Diante do desafio de promover uma educacao inclusiva torna-se fundamental a preparacao adequada do educador desde sua formacao inicial. Neste sentido, os objetos da pesquisa foram os curriculos vigentes do Curso de Licenciatura de Pedagogia do CEAD/UDESC. A analise foi realizada buscando-se identificar componentes curriculares e suas respectivas ementas que abordem o tema em questao. O presente estudo caracteriza-se como ...