Syifa Nurjanah - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Syifa Nurjanah
This research aims to analyze the difference of mathematics conceptual understanding between stud... more This research aims to analyze the difference of mathematics conceptual understanding between students who have been taught by the Model Creative Problem Solving (CPS) and the others by model conventional learning. The research was conducted at SMP Negeri 206 Jakarta in academic year of 2013/2014. The Method which is used in this research is a quasi experimental method with Randomized Control Group Posttest Only design, that followed by 63 students as the samples. The samples were determined by using cluster random sampling technique. The result shows that the average value of students' mathematics conceptual understanding that has been taught by model CPS is higher than students that have been taught by model conventional learning. It can be concluded that there is a difference of mathematics conceptual understanding between students who have been taught by the model Creative Problem Solving (CPS) and the others by model conventional learning.
Open Access Jakarta Journal of Health Sciences
Latar Belakang: ASI Eksklusif bermanfaat bagi pertumbuhan dan perkembangan bayi sehinga ibu menyu... more Latar Belakang: ASI Eksklusif bermanfaat bagi pertumbuhan dan perkembangan bayi sehinga ibu menyusui perlu memperoleh peningkatan asupan gizi didalam peningkatan memproduksi ASI. Intervensi yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan jumlah air susu ibu dengan mengkonsumsi serbuk daun papaya dan kacang hijau. Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pemberian sari kacang hijau dengan pemberian serbuk daun pepaya terhadap kelancaran ASI pada ibu nifas. Metode: Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian quasi eksperimen dengan pendekatan two groups pre-test and post-test design. Sampel pada penelitian ini adalah ibu menyusui yang berjumlah 60 orang yang dibagi menjadi dua kelompok. Analisis data menggunakan uji univariat dan bivariate dengan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Pemberian sari kacang hijau terhadap kelancaran ASI pada ibu nifas (P-value = 0,000), Serbuk daun pepaya terhadap kelancaran ASI pada ibu...
Berdasarkan hasil PISA tahun 2000-2018, Indonesia selalu berada di peringkat 10 terbawah dibandin... more Berdasarkan hasil PISA tahun 2000-2018, Indonesia selalu berada di peringkat 10 terbawah dibandingkan negara peserta lainnya, menandakan jika siswa di Indonesia memiliki pengetahuan literasi sains yang rendah. Berdasarkan PISA 2018, literasi sains didefinisikan oleh 3 kompetensi: menjelaskan fenomena secara ilmiah, mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah, dan menafsirkan data dan bukti (OECD, 2019). Penelitian “analisis literasi sains pada buku teks IPA siswa kelas VIII (BSE) semester 1 SMP menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi representasi konteks dan kompetensi literasi sains dalam buku teks siswa, untuk menjadi acuan dalam mengembangkan dan meningkatkan literasi sains siswa dengan belajar dari buku teks. Objek yang digunakan adalah buku teks IPA nasional edisi 2017 terbitan Kemendikbud dari pemerintah Indonesia. Buku ajar IPA diperlukan untuk mendukung siswa dalam mempelajari IPA untuk mencapai tujuan Kurikulum 201...
This research aims to analyze the difference of mathematics conceptual understanding between stud... more This research aims to analyze the difference of mathematics conceptual understanding between students who have been taught by the Model Creative Problem Solving (CPS) and the others by model conventional learning. The research was conducted at SMP Negeri 206 Jakarta in academic year of 2013/2014. The Method which is used in this research is a quasi experimental method with Randomized Control Group Posttest Only design, that followed by 63 students as the samples. The samples were determined by using cluster random sampling technique. The result shows that the average value of students' mathematics conceptual understanding that has been taught by model CPS is higher than students that have been taught by model conventional learning. It can be concluded that there is a difference of mathematics conceptual understanding between students who have been taught by the model Creative Problem Solving (CPS) and the others by model conventional learning.
Open Access Jakarta Journal of Health Sciences
Latar Belakang: ASI Eksklusif bermanfaat bagi pertumbuhan dan perkembangan bayi sehinga ibu menyu... more Latar Belakang: ASI Eksklusif bermanfaat bagi pertumbuhan dan perkembangan bayi sehinga ibu menyusui perlu memperoleh peningkatan asupan gizi didalam peningkatan memproduksi ASI. Intervensi yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan jumlah air susu ibu dengan mengkonsumsi serbuk daun papaya dan kacang hijau. Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pemberian sari kacang hijau dengan pemberian serbuk daun pepaya terhadap kelancaran ASI pada ibu nifas. Metode: Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian quasi eksperimen dengan pendekatan two groups pre-test and post-test design. Sampel pada penelitian ini adalah ibu menyusui yang berjumlah 60 orang yang dibagi menjadi dua kelompok. Analisis data menggunakan uji univariat dan bivariate dengan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Pemberian sari kacang hijau terhadap kelancaran ASI pada ibu nifas (P-value = 0,000), Serbuk daun pepaya terhadap kelancaran ASI pada ibu...
Berdasarkan hasil PISA tahun 2000-2018, Indonesia selalu berada di peringkat 10 terbawah dibandin... more Berdasarkan hasil PISA tahun 2000-2018, Indonesia selalu berada di peringkat 10 terbawah dibandingkan negara peserta lainnya, menandakan jika siswa di Indonesia memiliki pengetahuan literasi sains yang rendah. Berdasarkan PISA 2018, literasi sains didefinisikan oleh 3 kompetensi: menjelaskan fenomena secara ilmiah, mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah, dan menafsirkan data dan bukti (OECD, 2019). Penelitian “analisis literasi sains pada buku teks IPA siswa kelas VIII (BSE) semester 1 SMP menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi representasi konteks dan kompetensi literasi sains dalam buku teks siswa, untuk menjadi acuan dalam mengembangkan dan meningkatkan literasi sains siswa dengan belajar dari buku teks. Objek yang digunakan adalah buku teks IPA nasional edisi 2017 terbitan Kemendikbud dari pemerintah Indonesia. Buku ajar IPA diperlukan untuk mendukung siswa dalam mempelajari IPA untuk mencapai tujuan Kurikulum 201...