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Papers by Sylvie Potvin
Copie de conservation et de diffusion, autorisée par l'ayant droit, sur le serveur WEB du CDC : U... more Copie de conservation et de diffusion, autorisée par l'ayant droit, sur le serveur WEB du CDC : URL = http://www.cdc.qc.ca/prep/026763-potvin-francartistique-recherche-experimentation-francais-seminaire-sherbrooke-PREP-2004.pdf Rapport PREP, Séminaire de Sherbrooke-Ordre collégial, 41 p. PDF, 2004. 4-ÉCHANGES EN GROUPE Correction, lecture, discussions. 5-ENRICHISSEMENT DU TEXTE Exercices visant l'utilisation maximale des outils pertinents à l'enrichissement d'un texte. 6-SORTIES Salon du livre, Sentier des poètes, spectacles, rencontres avec des artistes. 7-MODÉLISATION (modelling) L'enseignante ne se limite pas à montrer aux élèves comment écrire, mais leur montre comment elle le ferait elle-même. Elle formule ses pensées à voix haute, ses questionnements, ses incertitudes. Elle démontre que l'écriture n'est pas une question de talent, mais de stratégies, d'efforts et de persévérance. 8-PRÉSENTATION DES OEUVRES Événement public. La formule sera choisie par le groupe. 9-RENCONTRE AVEC LES MÉDIAS Promotion de l'événement public. 10-RENCONTRES INDIVIDUELLES AVEC L'ENSEIGNANTE L'enseignante rencontrera deux fois dans la session chacun des élèves. L'élève doit préparer adéquatement ses rencontres pour en retirer le plus de bénéfice possible.
Copie de conservation et de diffusion, autorisée par l'ayant droit, sur le serveur WEB du CDC : U... more Copie de conservation et de diffusion, autorisée par l'ayant droit, sur le serveur WEB du CDC : URL = http://www.cdc.qc.ca/prep/026763-potvin-francartistique-recherche-experimentation-francais-seminaire-sherbrooke-PREP-2004.pdf Rapport PREP, Séminaire de Sherbrooke-Ordre collégial, 41 p. PDF, 2004. 4-ÉCHANGES EN GROUPE Correction, lecture, discussions. 5-ENRICHISSEMENT DU TEXTE Exercices visant l'utilisation maximale des outils pertinents à l'enrichissement d'un texte. 6-SORTIES Salon du livre, Sentier des poètes, spectacles, rencontres avec des artistes. 7-MODÉLISATION (modelling) L'enseignante ne se limite pas à montrer aux élèves comment écrire, mais leur montre comment elle le ferait elle-même. Elle formule ses pensées à voix haute, ses questionnements, ses incertitudes. Elle démontre que l'écriture n'est pas une question de talent, mais de stratégies, d'efforts et de persévérance. 8-PRÉSENTATION DES OEUVRES Événement public. La formule sera choisie par le groupe. 9-RENCONTRE AVEC LES MÉDIAS Promotion de l'événement public. 10-RENCONTRES INDIVIDUELLES AVEC L'ENSEIGNANTE L'enseignante rencontrera deux fois dans la session chacun des élèves. L'élève doit préparer adéquatement ses rencontres pour en retirer le plus de bénéfice possible.