Tania Dauster - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Tania Dauster
Tania Dauster , 2015
This article constructs the trajectory of the introduction of the discipline Anthropology and Edu... more This article constructs the trajectory of the introduction of the discipline Anthropology and Education in the Graduate Program in Education (PPGE) at PUC-Rio. The author introduced the course at the end of the 1980s. The text presents several considerations concerning the field of anthropology, defending anthropological studies as an approach to interdisciplinarity between this discipline and numerous others, particularly education. It then emphasizes the political and academic framework in which pedagogy graduate courses were created, such as the Institute of Advanced Studies in Education (IESAE) of the Getúlio Vargas Foundation (FGV), and the PPGE/ PUC-Rio. Finally, it reports the experiences lived by the author and her peers that helped construct the memory of the PPGE/PUC-Rio, focusing on both the relationship between anthropology and education and the research and production experiences of the program.
Horizontes Antropológicos, Jun 10, 2014
Cadernos Cedes, Dec 1, 1997
O artigo tem como objetivo mapear as relações entre os campos da Antropologia e a Educação, tendo... more O artigo tem como objetivo mapear as relações entre os campos da Antropologia e a Educação, tendo como referência a experiência da autora, considerando três eixos: ensino (pós-graduação e graduação), pesquisa e orientação de teses e dissertações no contexto do Departamento de Educação da PUC-RIO.
Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y postgrado. Programa de Postgrado de Antropología Social., May 28, 2014
Revista Espaço, Jun 30, 2008
Apresentação do dossiê Antropologia, Etnografias e Educação da Revista Horizontes Antropológicos,... more Apresentação do dossiê Antropologia, Etnografias e Educação da Revista Horizontes Antropológicos, n. 49
Ilha Revista de Antropologia, 2004
Resumo O texto discute a migração da Antropologia para o campo da educação. Sugere que não se tra... more Resumo O texto discute a migração da Antropologia para o campo da educação. Sugere que não se trata de transformar o profissional da educação em antropólogo. Contudo o desafio reside na apropriação de outras relações e posturas na interpretação de fenômenos tidos como de socialização ou de Educação. Isto implica em outras formas de problematizar e de construir o objeto de pesquisa de doutorado e mestrado.
Resumo Este texto apresenta um diálogo entre orientadora e orientanda sobre o processo de orienta... more Resumo Este texto apresenta um diálogo entre orientadora e orientanda sobre o processo de orientação acadêmica no âmbito da antropologia e educação dentro do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio. Trata-se, ainda, de uma reflexão sobre o ensino da antropologia fora da área das ciências sociais. Abstract This text presents a dialogue between a professor advisor and a tutored student about the academic supervision process in the field of the relationship between Anthropology and Education within the Postgraduate Program in Education of the Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). It is also a reflection on the teaching of Anthropology outside the Social Science area. Nossa intenção é apresentar um texto que emerge da relação orientadora e orientanda no âmbito da antropologia e educação, no Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio, estabelecendo um diálogo entre nossos pontos de vista. Nosso olhar sobre essa vivência funda-se em anos de formação ...
El objetivo del presente articulo es discutir el papel de la biblioteca universitaria en la forma... more El objetivo del presente articulo es discutir el papel de la biblioteca universitaria en la formacion de los estudiantes universitarios en el marco de la llamada crisis de la cultura de la escritura y de la lectura y de las cuestiones relacionadas a la transmision del conocimiento academico.
A chamada Revolucao Digital vem desenvolvendo novas linguagens, estrategias e possibilidades, tra... more A chamada Revolucao Digital vem desenvolvendo novas linguagens, estrategias e possibilidades, transformando radicalmente a historia da escrita. E neste contexto que se insere a reflexao que propomos neste trabalho: verificar os usos, representacoes e praticas da escrita e da leitura, nos suportes digitais e papel (manuscritos e impressos), por parte de professores universitarios. Serao abordadas questoes como: Quais sao as escritas destes professores? Quais os suportes utilizados? Como os professores vem lidando com estas transformacoes? O que leem e escrevem nos distintos suportes? Apos analise dos relatos, observamos que a maioria dos entrevistados pratica a escrita a mao com regularidade e tambem faz uso da escrita digital nas suas atividades diarias como docente. Ha, no entanto, diferencas quanto aos usos e funcoes de ambas as escritas. Notamos que para a comunicacao rapida e objetiva, a escrita eletronica, atraves dos e-mails, e um recurso amplamente utilizado. Para construcoes...
Revista Estudos Feministas, 2001
Resenhas Resenhas Resenhas Resenhas Resenhas Uma análise crítica do direito à diferença Uma análi... more Resenhas Resenhas Resenhas Resenhas Resenhas Uma análise crítica do direito à diferença Uma análise crítica do direito à diferença Uma análise crítica do direito à diferença Uma análise crítica do direito à diferença Uma análise crítica do direito à diferença Ciladas da diferença.
Cadernos de Pesquisa, 1992
... fracasso es-colar, as investigagoes oriundas do sistema escolar sao relevantes ao desvendarem... more ... fracasso es-colar, as investigagoes oriundas do sistema escolar sao relevantes ao desvendarem fenomenos politico-institucionais expressivos da ... Os relacionamentos tém sido ampliados com a obsen/agao participante e a realizagao de entrevistas com outros alunos de ...
Avá ( …, 2007
Este artigo contribui para a reflexão sobre a transmissão da cultura letrada no contexto universi... more Este artigo contribui para a reflexão sobre a transmissão da cultura letrada no contexto universitário a partir de material etnográfico sobre estilos de aula, práticas pedagógicas e de formação do leitor. O impacto da tecnologia digital , o lugar do livro, a relação entre a pesquisa ea ...
Cadernos de Pesquisa, 1993
... de estudos freqüentes, diversifica-dos e intensos nos campos jurídico e da educação e menos .... more ... de estudos freqüentes, diversifica-dos e intensos nos campos jurídico e da educação e menos ... A classi-ficação "menor", até onde foi possível averiguar, não é parte integrante da ... Em torno desta categoria "menor" são desenvolvidos es-tudos e propostas, de cunho tanto ...
Número temático 49, ano 23, set./dez. 2017. Organizado por Cornelia Eckert, Neusa M. M. de Gusmão... more Número temático 49, ano 23, set./dez. 2017. Organizado por Cornelia Eckert, Neusa M. M. de Gusmão, Sandra Pereira Tosta e Tania Dauster.
Linhas Críticas
O objetivo deste trabalho é discutir limites e possibilidades do ensino da antropologia e da prá... more O objetivo deste trabalho é discutir limites e possibilidades do ensino da antropologia e da prática etnográfica fora das ciências sociais, especificamente no campo da educação. Partindo de uma breve discussão dos desdobramentos da antropologia enquanto ensino e pesquisa, o artigo mostra de que maneira essa disciplina marcou a produção de conhecimento na educação, em especial a minha experiência como professora universitária e orientadora de mestrado e doutorado, ao longo da qual trilhei um caminho interdisciplinar entre antropologia e educação.
Educativa, 2009
Este artigo trata das representacoes e praticas de leitura e escrita no contexto universitario. O... more Este artigo trata das representacoes e praticas de leitura e escrita no contexto universitario. O universo pesquisado inclui professoras de diferentes cursos e estudantes de Pedagogia. O texto visa a lancar luz sobre a diversidade cultural e a formacao de leitores no contexto investigado, objetivando contribuir para o entendimento de praticas letradas no inicio do seculo XXI.
Tania Dauster , 2015
This article constructs the trajectory of the introduction of the discipline Anthropology and Edu... more This article constructs the trajectory of the introduction of the discipline Anthropology and Education in the Graduate Program in Education (PPGE) at PUC-Rio. The author introduced the course at the end of the 1980s. The text presents several considerations concerning the field of anthropology, defending anthropological studies as an approach to interdisciplinarity between this discipline and numerous others, particularly education. It then emphasizes the political and academic framework in which pedagogy graduate courses were created, such as the Institute of Advanced Studies in Education (IESAE) of the Getúlio Vargas Foundation (FGV), and the PPGE/ PUC-Rio. Finally, it reports the experiences lived by the author and her peers that helped construct the memory of the PPGE/PUC-Rio, focusing on both the relationship between anthropology and education and the research and production experiences of the program.
Horizontes Antropológicos, Jun 10, 2014
Cadernos Cedes, Dec 1, 1997
O artigo tem como objetivo mapear as relações entre os campos da Antropologia e a Educação, tendo... more O artigo tem como objetivo mapear as relações entre os campos da Antropologia e a Educação, tendo como referência a experiência da autora, considerando três eixos: ensino (pós-graduação e graduação), pesquisa e orientação de teses e dissertações no contexto do Departamento de Educação da PUC-RIO.
Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y postgrado. Programa de Postgrado de Antropología Social., May 28, 2014
Revista Espaço, Jun 30, 2008
Apresentação do dossiê Antropologia, Etnografias e Educação da Revista Horizontes Antropológicos,... more Apresentação do dossiê Antropologia, Etnografias e Educação da Revista Horizontes Antropológicos, n. 49
Ilha Revista de Antropologia, 2004
Resumo O texto discute a migração da Antropologia para o campo da educação. Sugere que não se tra... more Resumo O texto discute a migração da Antropologia para o campo da educação. Sugere que não se trata de transformar o profissional da educação em antropólogo. Contudo o desafio reside na apropriação de outras relações e posturas na interpretação de fenômenos tidos como de socialização ou de Educação. Isto implica em outras formas de problematizar e de construir o objeto de pesquisa de doutorado e mestrado.
Resumo Este texto apresenta um diálogo entre orientadora e orientanda sobre o processo de orienta... more Resumo Este texto apresenta um diálogo entre orientadora e orientanda sobre o processo de orientação acadêmica no âmbito da antropologia e educação dentro do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio. Trata-se, ainda, de uma reflexão sobre o ensino da antropologia fora da área das ciências sociais. Abstract This text presents a dialogue between a professor advisor and a tutored student about the academic supervision process in the field of the relationship between Anthropology and Education within the Postgraduate Program in Education of the Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). It is also a reflection on the teaching of Anthropology outside the Social Science area. Nossa intenção é apresentar um texto que emerge da relação orientadora e orientanda no âmbito da antropologia e educação, no Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio, estabelecendo um diálogo entre nossos pontos de vista. Nosso olhar sobre essa vivência funda-se em anos de formação ...
El objetivo del presente articulo es discutir el papel de la biblioteca universitaria en la forma... more El objetivo del presente articulo es discutir el papel de la biblioteca universitaria en la formacion de los estudiantes universitarios en el marco de la llamada crisis de la cultura de la escritura y de la lectura y de las cuestiones relacionadas a la transmision del conocimiento academico.
A chamada Revolucao Digital vem desenvolvendo novas linguagens, estrategias e possibilidades, tra... more A chamada Revolucao Digital vem desenvolvendo novas linguagens, estrategias e possibilidades, transformando radicalmente a historia da escrita. E neste contexto que se insere a reflexao que propomos neste trabalho: verificar os usos, representacoes e praticas da escrita e da leitura, nos suportes digitais e papel (manuscritos e impressos), por parte de professores universitarios. Serao abordadas questoes como: Quais sao as escritas destes professores? Quais os suportes utilizados? Como os professores vem lidando com estas transformacoes? O que leem e escrevem nos distintos suportes? Apos analise dos relatos, observamos que a maioria dos entrevistados pratica a escrita a mao com regularidade e tambem faz uso da escrita digital nas suas atividades diarias como docente. Ha, no entanto, diferencas quanto aos usos e funcoes de ambas as escritas. Notamos que para a comunicacao rapida e objetiva, a escrita eletronica, atraves dos e-mails, e um recurso amplamente utilizado. Para construcoes...
Revista Estudos Feministas, 2001
Resenhas Resenhas Resenhas Resenhas Resenhas Uma análise crítica do direito à diferença Uma análi... more Resenhas Resenhas Resenhas Resenhas Resenhas Uma análise crítica do direito à diferença Uma análise crítica do direito à diferença Uma análise crítica do direito à diferença Uma análise crítica do direito à diferença Uma análise crítica do direito à diferença Ciladas da diferença.
Cadernos de Pesquisa, 1992
... fracasso es-colar, as investigagoes oriundas do sistema escolar sao relevantes ao desvendarem... more ... fracasso es-colar, as investigagoes oriundas do sistema escolar sao relevantes ao desvendarem fenomenos politico-institucionais expressivos da ... Os relacionamentos tém sido ampliados com a obsen/agao participante e a realizagao de entrevistas com outros alunos de ...
Avá ( …, 2007
Este artigo contribui para a reflexão sobre a transmissão da cultura letrada no contexto universi... more Este artigo contribui para a reflexão sobre a transmissão da cultura letrada no contexto universitário a partir de material etnográfico sobre estilos de aula, práticas pedagógicas e de formação do leitor. O impacto da tecnologia digital , o lugar do livro, a relação entre a pesquisa ea ...
Cadernos de Pesquisa, 1993
... de estudos freqüentes, diversifica-dos e intensos nos campos jurídico e da educação e menos .... more ... de estudos freqüentes, diversifica-dos e intensos nos campos jurídico e da educação e menos ... A classi-ficação "menor", até onde foi possível averiguar, não é parte integrante da ... Em torno desta categoria "menor" são desenvolvidos es-tudos e propostas, de cunho tanto ...
Número temático 49, ano 23, set./dez. 2017. Organizado por Cornelia Eckert, Neusa M. M. de Gusmão... more Número temático 49, ano 23, set./dez. 2017. Organizado por Cornelia Eckert, Neusa M. M. de Gusmão, Sandra Pereira Tosta e Tania Dauster.
Linhas Críticas
O objetivo deste trabalho é discutir limites e possibilidades do ensino da antropologia e da prá... more O objetivo deste trabalho é discutir limites e possibilidades do ensino da antropologia e da prática etnográfica fora das ciências sociais, especificamente no campo da educação. Partindo de uma breve discussão dos desdobramentos da antropologia enquanto ensino e pesquisa, o artigo mostra de que maneira essa disciplina marcou a produção de conhecimento na educação, em especial a minha experiência como professora universitária e orientadora de mestrado e doutorado, ao longo da qual trilhei um caminho interdisciplinar entre antropologia e educação.
Educativa, 2009
Este artigo trata das representacoes e praticas de leitura e escrita no contexto universitario. O... more Este artigo trata das representacoes e praticas de leitura e escrita no contexto universitario. O universo pesquisado inclui professoras de diferentes cursos e estudantes de Pedagogia. O texto visa a lancar luz sobre a diversidade cultural e a formacao de leitores no contexto investigado, objetivando contribuir para o entendimento de praticas letradas no inicio do seculo XXI.