Tarik Zahrane - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Tarik Zahrane
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Jul 11, 2023
Déclaration de divulgation : L'auteur n'a pas connaissance de quelconque financement qui pourrait... more Déclaration de divulgation : L'auteur n'a pas connaissance de quelconque financement qui pourrait affecter l'objectivité de cette étude. Conflit d'intérêts : L'auteur ne signale aucun conflit d'intérêts. BARI Pour citer cet article : BOUANANI EL IDRISSI. L & ZAHRANE .T (2023) « Study of the Business model of a Moroccan technological startup through the lenses of Effectuation », African Scientific
This paper aims to explore and assess the pedagogical model of sensitization to entrepreneurial c... more This paper aims to explore and assess the pedagogical model of sensitization to entrepreneurial culture at Cadi Ayyad University in Marrakech. The results of the exploratory case study research show that information pedagogy does not have a positive impact on the acculturation of targeted students due to the unfavourable entrepreneurial knowledge. However, the research study shows that hybrid pedagogy, including both situational pedagogy and information pedagogy, has a positive effect on the development of the entrepreneurial culture for all students.
Repères et Perspectives Economiques, Jul 4, 2019
Dans ce travail de recherche nous voudrions explorer, à des fins de modélisation systémique, le c... more Dans ce travail de recherche nous voudrions explorer, à des fins de modélisation systémique, le croisement de deux dimensions : la dimension qualité et la dimension parties prenantes. L'impact de la variable implication sur l'appropriation de la démarche qualité a été recherché à travers une analyse systémique, basée sur une étude de cas approfondie de Ménara Préfa (trois sites). Les résultats obtenus pour le site, Ménara Préfa de Marrakech, montrent que l'appropriation de la démarche qualité reste largement tributaire du type d'implication des équipes qualité, et que seule l'implication normative pourrait être considérée comme un levier de la démarche qualité.
La sensibilisation à l'entrepreneuriat pose le problème du choix de la pédagogie adéquate. Da... more La sensibilisation à l'entrepreneuriat pose le problème du choix de la pédagogie adéquate. Dans ce travail de recherche, nous voudrions expérimenter la faisabilité d'un modèle pédagogique de sensibilisation à la culture entrepreneuriale auprès des étudiants d'un établissement facultaire. L'étude de l'impact de notre modèle a été recherchée à l'aide d'un questionnaire qui a été administré en deux temps, avant et à l'issue de la formation, portant sur une liste fermée d'items suivant une échelle de Likert à sept niveaux. A partir d'une analyse des scores moyens, des gains bruts et des gains relatifs moyens, et des taux de variations, et de la migration des profils, l'étude a révélé l'impact positif de notre Pédagogie situationnelle sur l'acculturation entrepreneuriale de ces étudiants, tous profils confondus.
Ce papier ambitionne d'explorer et d'évaluer le modèle pédagogique de sensibilisation à l... more Ce papier ambitionne d'explorer et d'évaluer le modèle pédagogique de sensibilisation à la culture entrepreneuriale au sein de l'université Cadi Ayyad de Marrakech. Les résultats de notre recherche exploratoire par étude de cas, font ressortir que la pédagogie informationnelle n'a pas un impact positif sur l'acculturation des étudiants ayant un rapport au savoir entrepreneurial défavorable. En revanche la pédagogie hybride, puisant ses éléments aussi bien dans la pédagogie situationnelle que dans la pédagogie informationnelle, a eu un effet positif sur le développement de la culture entrepreneuriale, tous profils confondus.
Dans ce travail de recherche, nous voudrions explorer, a des fins de modelisation systemique, le ... more Dans ce travail de recherche, nous voudrions explorer, a des fins de modelisation systemique, le croisement de deux dimensions : la dimension qualite et la dimension parties prenantes. L’impact de la variable implication sur l’appropriation de la demarche qualite a ete recherche a travers une analyse systemique, basee sur une etude de cas approfondie de Menara Prefa (trois sites). Les resultats obtenus pour le site, Menara Prefa de Marrakech, montrent que l’appropriation de la demarche qualite reste largement tributaire du type d’implication des equipes qualite, et que seule l’implication normative pourrait etre consideree comme un levier de la demarche qualite.
La sensibilisation a l’entrepreneuriat pose le probleme du choix de la pedagogie adequate. Dans c... more La sensibilisation a l’entrepreneuriat pose le probleme du choix de la pedagogie adequate. Dans ce travail de recherche, nous voudrions experimenter la faisabilite d’un modele pedagogique de sensibilisation a la culture entrepreneuriale aupres des etudiants d’un etablissement facultaire. L’etude de l’impact de notre modele a ete recherchee a l’aide d’un questionnaire qui a ete administre en deux temps, avant et a l’issue de la formation, portant sur une liste fermee d’items suivant une echelle de Likert a sept niveaux. A partir d’une analyse des scores moyens, des gains bruts et des gains relatifs moyens, et des taux de variations, et de la migration des profils, l’etude a revele l’impact positif de notre Pedagogie situationnelle sur l’acculturation entrepreneuriale de ces etudiants, tous profils confondus.
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Jul 11, 2023
Déclaration de divulgation : L'auteur n'a pas connaissance de quelconque financement qui pourrait... more Déclaration de divulgation : L'auteur n'a pas connaissance de quelconque financement qui pourrait affecter l'objectivité de cette étude. Conflit d'intérêts : L'auteur ne signale aucun conflit d'intérêts. BARI Pour citer cet article : BOUANANI EL IDRISSI. L & ZAHRANE .T (2023) « Study of the Business model of a Moroccan technological startup through the lenses of Effectuation », African Scientific
This paper aims to explore and assess the pedagogical model of sensitization to entrepreneurial c... more This paper aims to explore and assess the pedagogical model of sensitization to entrepreneurial culture at Cadi Ayyad University in Marrakech. The results of the exploratory case study research show that information pedagogy does not have a positive impact on the acculturation of targeted students due to the unfavourable entrepreneurial knowledge. However, the research study shows that hybrid pedagogy, including both situational pedagogy and information pedagogy, has a positive effect on the development of the entrepreneurial culture for all students.
Repères et Perspectives Economiques, Jul 4, 2019
Dans ce travail de recherche nous voudrions explorer, à des fins de modélisation systémique, le c... more Dans ce travail de recherche nous voudrions explorer, à des fins de modélisation systémique, le croisement de deux dimensions : la dimension qualité et la dimension parties prenantes. L'impact de la variable implication sur l'appropriation de la démarche qualité a été recherché à travers une analyse systémique, basée sur une étude de cas approfondie de Ménara Préfa (trois sites). Les résultats obtenus pour le site, Ménara Préfa de Marrakech, montrent que l'appropriation de la démarche qualité reste largement tributaire du type d'implication des équipes qualité, et que seule l'implication normative pourrait être considérée comme un levier de la démarche qualité.
La sensibilisation à l'entrepreneuriat pose le problème du choix de la pédagogie adéquate. Da... more La sensibilisation à l'entrepreneuriat pose le problème du choix de la pédagogie adéquate. Dans ce travail de recherche, nous voudrions expérimenter la faisabilité d'un modèle pédagogique de sensibilisation à la culture entrepreneuriale auprès des étudiants d'un établissement facultaire. L'étude de l'impact de notre modèle a été recherchée à l'aide d'un questionnaire qui a été administré en deux temps, avant et à l'issue de la formation, portant sur une liste fermée d'items suivant une échelle de Likert à sept niveaux. A partir d'une analyse des scores moyens, des gains bruts et des gains relatifs moyens, et des taux de variations, et de la migration des profils, l'étude a révélé l'impact positif de notre Pédagogie situationnelle sur l'acculturation entrepreneuriale de ces étudiants, tous profils confondus.
Ce papier ambitionne d'explorer et d'évaluer le modèle pédagogique de sensibilisation à l... more Ce papier ambitionne d'explorer et d'évaluer le modèle pédagogique de sensibilisation à la culture entrepreneuriale au sein de l'université Cadi Ayyad de Marrakech. Les résultats de notre recherche exploratoire par étude de cas, font ressortir que la pédagogie informationnelle n'a pas un impact positif sur l'acculturation des étudiants ayant un rapport au savoir entrepreneurial défavorable. En revanche la pédagogie hybride, puisant ses éléments aussi bien dans la pédagogie situationnelle que dans la pédagogie informationnelle, a eu un effet positif sur le développement de la culture entrepreneuriale, tous profils confondus.
Dans ce travail de recherche, nous voudrions explorer, a des fins de modelisation systemique, le ... more Dans ce travail de recherche, nous voudrions explorer, a des fins de modelisation systemique, le croisement de deux dimensions : la dimension qualite et la dimension parties prenantes. L’impact de la variable implication sur l’appropriation de la demarche qualite a ete recherche a travers une analyse systemique, basee sur une etude de cas approfondie de Menara Prefa (trois sites). Les resultats obtenus pour le site, Menara Prefa de Marrakech, montrent que l’appropriation de la demarche qualite reste largement tributaire du type d’implication des equipes qualite, et que seule l’implication normative pourrait etre consideree comme un levier de la demarche qualite.
La sensibilisation a l’entrepreneuriat pose le probleme du choix de la pedagogie adequate. Dans c... more La sensibilisation a l’entrepreneuriat pose le probleme du choix de la pedagogie adequate. Dans ce travail de recherche, nous voudrions experimenter la faisabilite d’un modele pedagogique de sensibilisation a la culture entrepreneuriale aupres des etudiants d’un etablissement facultaire. L’etude de l’impact de notre modele a ete recherchee a l’aide d’un questionnaire qui a ete administre en deux temps, avant et a l’issue de la formation, portant sur une liste fermee d’items suivant une echelle de Likert a sept niveaux. A partir d’une analyse des scores moyens, des gains bruts et des gains relatifs moyens, et des taux de variations, et de la migration des profils, l’etude a revele l’impact positif de notre Pedagogie situationnelle sur l’acculturation entrepreneuriale de ces etudiants, tous profils confondus.