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Papers by Valtenisson Oliveira

Research paper thumbnail of Tolerancia máxima a la salinidad del gasterópodo Pyrgophorus platyrachis (Littorinimorpha: Cochliopidae) de la Laguna Las Peonías, Sistema de Maracaibo, Venezuela

La distribucion y dinamica poblacional del gasteropodo Pyrgophorus platyrachis (una especie ampli... more La distribucion y dinamica poblacional del gasteropodo Pyrgophorus platyrachis (una especie ampliamente distribuida en el Sistema de Maracaibo) podria verse afectada por las variaciones en las concentraciones de salinidad en futuros escenarios de cambio climatico global, como consecuencia de los aumentos del nivel del mar. Por ello, en el presente estudio se determino, bajo condiciones controladas de laboratorio, la tolerancia maxima a los cambios de salinidad de los individuos de P. platyrachi s procedentes de la Laguna Las Peonias (Estado Zulia-Venezuela). Se realizaron dos experimentos a fin de determinar la mortalidad y la actividad de los caracoles: en el primero de ellos se aumento progresivamente la salinidad (3 ± 2 UPS [Unidades Practicas de Salinidad]) cada 48 h por 46 dias continuos; mientras que en el segundo experimento se analizo el efecto de los cambios bruscos en tres concentraciones salinas (14, 28 y 56 UPS) en un periodo de 72 h. Para ambos experimentos se utilizo u...

Research paper thumbnail of A trilha dos saberes na Escola Estadual Professor Benedito Oliveira: o despertar do sujeito ecológico nas relações com a microbacia do Rio Pitanga/SE

O espaco escolar apresenta singular importância no processo de reflexao-acao-reflexao, na medida ... more O espaco escolar apresenta singular importância no processo de reflexao-acao-reflexao, na medida em que o ensino formal pode contribuir para recompor o olhar do sujeito sobre si, sobre o espaco e a natureza enquanto totalidade e, assim, restaurar o olhar e a praxis sobre o ambiente e a nossa casa comum. A problematica da pesquisa foi instigada a partir da observacao e constatacao do processo de poluicao das aguas no rio Pitanga, parte integrante da Microbacia Hidrografica que possui o mesmo nome, localizado nos bairros Sao Conrado e Santa Maria no Municipio de Aracaju/SE. Observou-se tambem a reducao da disponibilidade de agua potavel, na microbacia hidrografica do rio Pitanga/SE como uma situacao-problema a ser problematizada em sala de aula e para provocar os alunos a se enxergarem como participes do processo. O fato de se configurar como area periferica urbana, a problematica socioambiental da agua apresenta contrastes na medida em que a sociedade que invisibiliza o homem, o faz ...

Research paper thumbnail of Trilha da vida: os saberes das águas na microbacia hidrográfica do Rio Pitanga

O produto pedagogico tem como proposito contribuir com o processo de ensino aprendizagem formal e... more O produto pedagogico tem como proposito contribuir com o processo de ensino aprendizagem formal e nao formal, alem de refletir sobre a importância da agua enquanto vida e equilibrio socioambiental. A metodologia proposta foi fundamentada no metodo dialogico (GADOTTI, 2006), apresentando para a discussao as questoes ambientais que influenciam no espaco de vida dos alunos. Logo, foi refletido a partir da escola, a importância da atividade politica e pedagogica dos sujeitos envolvidos para transformacao de um ambiente vivido sustentavel.

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La distribucion y dinamica poblacional del gasteropodo Pyrgophorus platyrachis (una especie ampli... more La distribucion y dinamica poblacional del gasteropodo Pyrgophorus platyrachis (una especie ampliamente distribuida en el Sistema de Maracaibo) podria verse afectada por las variaciones en las concentraciones de salinidad en futuros escenarios de cambio climatico global, como consecuencia de los aumentos del nivel del mar. Por ello, en el presente estudio se determino, bajo condiciones controladas de laboratorio, la tolerancia maxima a los cambios de salinidad de los individuos de P. platyrachi s procedentes de la Laguna Las Peonias (Estado Zulia-Venezuela). Se realizaron dos experimentos a fin de determinar la mortalidad y la actividad de los caracoles: en el primero de ellos se aumento progresivamente la salinidad (3 ± 2 UPS [Unidades Practicas de Salinidad]) cada 48 h por 46 dias continuos; mientras que en el segundo experimento se analizo el efecto de los cambios bruscos en tres concentraciones salinas (14, 28 y 56 UPS) en un periodo de 72 h. Para ambos experimentos se utilizo u...

Research paper thumbnail of A trilha dos saberes na Escola Estadual Professor Benedito Oliveira: o despertar do sujeito ecológico nas relações com a microbacia do Rio Pitanga/SE

O espaco escolar apresenta singular importância no processo de reflexao-acao-reflexao, na medida ... more O espaco escolar apresenta singular importância no processo de reflexao-acao-reflexao, na medida em que o ensino formal pode contribuir para recompor o olhar do sujeito sobre si, sobre o espaco e a natureza enquanto totalidade e, assim, restaurar o olhar e a praxis sobre o ambiente e a nossa casa comum. A problematica da pesquisa foi instigada a partir da observacao e constatacao do processo de poluicao das aguas no rio Pitanga, parte integrante da Microbacia Hidrografica que possui o mesmo nome, localizado nos bairros Sao Conrado e Santa Maria no Municipio de Aracaju/SE. Observou-se tambem a reducao da disponibilidade de agua potavel, na microbacia hidrografica do rio Pitanga/SE como uma situacao-problema a ser problematizada em sala de aula e para provocar os alunos a se enxergarem como participes do processo. O fato de se configurar como area periferica urbana, a problematica socioambiental da agua apresenta contrastes na medida em que a sociedade que invisibiliza o homem, o faz ...

Research paper thumbnail of Trilha da vida: os saberes das águas na microbacia hidrográfica do Rio Pitanga

O produto pedagogico tem como proposito contribuir com o processo de ensino aprendizagem formal e... more O produto pedagogico tem como proposito contribuir com o processo de ensino aprendizagem formal e nao formal, alem de refletir sobre a importância da agua enquanto vida e equilibrio socioambiental. A metodologia proposta foi fundamentada no metodo dialogico (GADOTTI, 2006), apresentando para a discussao as questoes ambientais que influenciam no espaco de vida dos alunos. Logo, foi refletido a partir da escola, a importância da atividade politica e pedagogica dos sujeitos envolvidos para transformacao de um ambiente vivido sustentavel.

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