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Papers by Verena Luz
Aspectos teóricos de la observación participante 94 Características de la observación participant... more Aspectos teóricos de la observación participante 94 Características de la observación participante 97 Perspectiva teórica, objetivos del estudio y la técnica 99 La interacción social 100 La observación participante y sus etapas 102 El problema de validez y confiabilidad 113 La reflexión teórica 116 Bibliografía 122 Segunda parte Desde los individuos a lo social Biografía: proceso y nudos reórico-rnetodológicos Ramón R. Reséndiz García 127 Construyendo una biografía: una guía básica 129 Biografía: procedimiento, problemas y estrategias 130 Planificación de la entrevista biográfica 136 El periodo de entrevista 138 Conclusiones 258 Bibliografía 262 Un acercamiento al método tipológico en sociología M. Laura Ve/asco Ortiz 265 El plan de este ensayo 268 De la clasificación a la construcción teórica 271 El tipo ideal weberiano 273 Acerca de la confiabilidad 276 Acerca de la validez 277 La ética protestante y el espíritu del capitalismo 279 El tipo construido 282 Acerca de la confiabilidad 286 Acerca de la validez 287 Los influyentes locales y cosmopolitas 287 Algunas conclusiones 292 Bibliografía 295 Quinta parte Las aplicaciones de una tradición: lo cualitativo como espacios de ideas La representación social. Teoría, método y técnica
Um dia um menino me parou e perguntou: com quantas vidas? Ora com quantas vidas? Com quantas sinh... more Um dia um menino me parou e perguntou: com quantas vidas? Ora com quantas vidas? Com quantas sinhô? com quantas vidas? Mas que desmandio descarado estendi a mão e ofereci-lhe alguns trocados afinal sou bom cristão Mas com olhos atentos vivos abrasados ele continuou a perguntar: com quantas vidas? com quantas? O que saberia eu dessas vidas? aquilo já estava a me irritar Oh sinhô.... eu já irritado não deixei continuar, decidir ignora arrodear, dar um basta afinal qual sentido de ficar dando ouvidos para aquele moleque desgarrado fui embora. Mas na minha cabeça o problema era na minha cabeça a voz viva ainda ecoava uma voz que ansiava por respostas minhas: com quantas vidas sinhô? Mas que vidas! ora a curiosidade aumentava e ainda mais a aflição me corroendo Eu fui saber que vida era essa, dei meia volta e já contrariado falei em auto e bom som: MAS QUE VIDAS ESSAS QUE VOCE FALA? muito franzino era o menino e em sua voz fraca falou: com quantas vidas? com quantas sinhô? Com quantas vidas foi para se construir esse muro entre nós, Mas só podia estar ficando louco eu não via muro algum! isto que dá escuta devaneios qualquer de um menino de rua. De repente já não era mais um menino de rua, Agora era uma mulher com várias crianças, parecidas até com o menino, tinha os mesmos olhos de quem já conhecera a morte e já não era mais só o menino era uma senhora muito velha e esquelética já não era apenas eles surgiam mais e mais de todos os cantos periféricos , esfarrapados com olhos a me corroer e responderam em coro: COM AS NOSSAS.
JSTOR is a not-for-profit service that helps scholars, researchers, and students discover, use, a... more JSTOR is a not-for-profit service that helps scholars, researchers, and students discover, use, and build upon a wide range of content in a trusted digital archive. We use information technology and tools to increase productivity and facilitate new forms of scholarship. For more information about JSTOR, please contact support@jstor.org.
Não poderia haver momento mais propício para discutirmos a relação entre a comunicação pública me... more Não poderia haver momento mais propício para discutirmos a relação entre a comunicação pública mediada e a democracia. Fatos recentes -e outros nem tanto -que ocupam a esfera pública brasileira trazem à tona a importância fundamental do espaço midiático como campo de disputa discursiva entre atores políticos e sociais no intuito de participar da construção da opinião pública e da vontade democrática.
Aspectos teóricos de la observación participante 94 Características de la observación participant... more Aspectos teóricos de la observación participante 94 Características de la observación participante 97 Perspectiva teórica, objetivos del estudio y la técnica 99 La interacción social 100 La observación participante y sus etapas 102 El problema de validez y confiabilidad 113 La reflexión teórica 116 Bibliografía 122 Segunda parte Desde los individuos a lo social Biografía: proceso y nudos reórico-rnetodológicos Ramón R. Reséndiz García 127 Construyendo una biografía: una guía básica 129 Biografía: procedimiento, problemas y estrategias 130 Planificación de la entrevista biográfica 136 El periodo de entrevista 138 Conclusiones 258 Bibliografía 262 Un acercamiento al método tipológico en sociología M. Laura Ve/asco Ortiz 265 El plan de este ensayo 268 De la clasificación a la construcción teórica 271 El tipo ideal weberiano 273 Acerca de la confiabilidad 276 Acerca de la validez 277 La ética protestante y el espíritu del capitalismo 279 El tipo construido 282 Acerca de la confiabilidad 286 Acerca de la validez 287 Los influyentes locales y cosmopolitas 287 Algunas conclusiones 292 Bibliografía 295 Quinta parte Las aplicaciones de una tradición: lo cualitativo como espacios de ideas La representación social. Teoría, método y técnica
Um dia um menino me parou e perguntou: com quantas vidas? Ora com quantas vidas? Com quantas sinh... more Um dia um menino me parou e perguntou: com quantas vidas? Ora com quantas vidas? Com quantas sinhô? com quantas vidas? Mas que desmandio descarado estendi a mão e ofereci-lhe alguns trocados afinal sou bom cristão Mas com olhos atentos vivos abrasados ele continuou a perguntar: com quantas vidas? com quantas? O que saberia eu dessas vidas? aquilo já estava a me irritar Oh sinhô.... eu já irritado não deixei continuar, decidir ignora arrodear, dar um basta afinal qual sentido de ficar dando ouvidos para aquele moleque desgarrado fui embora. Mas na minha cabeça o problema era na minha cabeça a voz viva ainda ecoava uma voz que ansiava por respostas minhas: com quantas vidas sinhô? Mas que vidas! ora a curiosidade aumentava e ainda mais a aflição me corroendo Eu fui saber que vida era essa, dei meia volta e já contrariado falei em auto e bom som: MAS QUE VIDAS ESSAS QUE VOCE FALA? muito franzino era o menino e em sua voz fraca falou: com quantas vidas? com quantas sinhô? Com quantas vidas foi para se construir esse muro entre nós, Mas só podia estar ficando louco eu não via muro algum! isto que dá escuta devaneios qualquer de um menino de rua. De repente já não era mais um menino de rua, Agora era uma mulher com várias crianças, parecidas até com o menino, tinha os mesmos olhos de quem já conhecera a morte e já não era mais só o menino era uma senhora muito velha e esquelética já não era apenas eles surgiam mais e mais de todos os cantos periféricos , esfarrapados com olhos a me corroer e responderam em coro: COM AS NOSSAS.
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Não poderia haver momento mais propício para discutirmos a relação entre a comunicação pública me... more Não poderia haver momento mais propício para discutirmos a relação entre a comunicação pública mediada e a democracia. Fatos recentes -e outros nem tanto -que ocupam a esfera pública brasileira trazem à tona a importância fundamental do espaço midiático como campo de disputa discursiva entre atores políticos e sociais no intuito de participar da construção da opinião pública e da vontade democrática.