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Papers by Paloma Victoria
INFLUENCIA DE LA DIETA CETOGÉNICA COMO TRATAMIENTO NUTRICIONAL EN EL CÁNCER, 2020
Introducción: El cáncer, consistente en la proliferación de células anormales en el cuerpo, es un... more Introducción: El cáncer, consistente en la proliferación de células anormales en el cuerpo, es una de las enfermedades causantes de un mayor número de muertes y provoca una gran variedad de síntomas, la cual se aborda mediante tratamientos diferentes, como quimioterapia o radioterapia, que adicionalmente se asocian con efectos secundarios. Objetivos: Considerando esta evidencia, se plantea indagar si la intervención nutricional y concretamente la dieta cetogénica podría constituir un abordaje terapéutico con efectos preventivos sobre la progresión tumoral o sobre los síntomas del paciente con cáncer, analizando su seguridad en pacientes oncológicos. Metodología: Se realiza una revisión bibliográfica mediante la que se localizan 38 estudios clínicos en los que se encuentran evidencias no concluyentes, lo que permite identificar una incipiente línea de investigación en torno a la que seguir profundizando. Resultados: Los estudios coinciden en la posibilidad de obtener ventajas cuando se incorpora la dieta cetogénica como abordaje complementario (especialmente en relación a ciertos síntomas asociados tanto al cáncer como a su tratamiento, como el control de la pérdida de peso, el mantenimiento de la masa muscular y la inflamación), ya que la dieta presenta pocos efectos secundarios para el paciente y es fácil de seguir. Conclusiones: Se concluye la necesidad de seguir investigando con la finalidad de disponer de un mayor número de evidencias, si bien los hallazgos encontrados permiten considerar la dieta cetogénica como una intervención segura que permite contribuir al bienestar del paciente con el control de sus síntomas.
Palabras clave: cáncer, dieta cetogénica, quimioterapia, pérdida de peso, inflamación.
of citizenship or the principles of equality of which democracy has appropriated in recent decade... more of citizenship or the principles of equality of which democracy has appropriated in recent decades (Delgado and Malet, 2011). Indeed, the very concept of public space, when defined, is affected by the ideology and we can trace nuances that configure it as a harmonious environment, a meeting point in which all strata of society converge (Díaz, 2012). Consequently, public space is opposed to the private sphere and becomes the context in which people and administration coincide and exchange symbolic messages (Peck, Theodore and Brenner, 2009). Investments in urban infrastructure are the pillars of growth, productivity and economic competitiveness, both for developing countries and for developed countries, given their contribution to economic progress and their impact on the productivity and competitiveness of their economies (Vives, Benavides and Paris, 2009, 413). But, at the same time, these investments are what shape the city, provide it with networks, facilities,
El desarrollo de las competencias transversales desde el departamento de economía de un centro educativo., 2019
El trabajo efectúa un análisis de las vías a través de las que los centros docentes de Educación ... more El trabajo efectúa un análisis de las vías a través de las que los centros docentes de Educación Secundaria desarrollan las competencias transversales desde el departamento de economía, subrayando la importancia de las mismas para consolidar las habilidades que el alumnado precisa para integrarse con éxito en el mercado laboral culminada su formación.
El enfoque educativo por competencias persigue que el alumnado fortalezca habilidades y no sólo aprenda conocimientos teóricos con el objetivo de que su perfil cognoscitivo y actitudinal pueda adaptarse a las diferentes necesidades de un mundo cambiante. De este modo, la Educación Secundaria se concibe como la vía a través de la que dotar a los estudiantes de todas las capacidades que le servirán en el futuro para participar con éxito de su vida laboral y personal, siendo una base que acrecentar en función de los desafíos que se vayan planteando. Las competencias transversales de acuerdo con la legislación educativa actual son, entre otras, la expresión escrita, la expresión oral, las habilidades sociales y comunicativas, las TIC y el emprendimiento.
En España, en los centros educativos el modo de trabajar las competencias transversales fundamentalmente consiste en la realización de propuestas de trabajos cooperativos, los cuales se diseñan a partir de metodologías activas, como el aprendizaje basado en problemas o el aula invertida. Con estos trabajos se persigue que los alumnos, al mismo tiempo que desarrollan más en profundidad los contenidos curriculares también adquieran las competencias transversales.
A modo de conclusión se subraya la importancia de expandir estas habilidades en el alumnado y contribuir así a su desarrollo integral, siendo imprescindible que los alumnos tengan diferentes oportunidades de adquirir estas capacidades a través de trabajos y propuestas que los impliquen activamente. Desde el departamento de economía, es fundamental cooperar junto al resto de docentes para programar acciones conjuntas que refuercen varias competencias transversales de forma sinérgica.
Palabras clave: competencias transversales, centros educativos, educación secundaria, currículo, aprendizaje significativo.
Aulas hospitalarias: una visión comparada en España y Europa Resumen En España y en Europa los in... more Aulas hospitalarias: una visión comparada en España y Europa Resumen En España y en Europa los instrumentos legislativos para garantizar la continuidad educativa de los niños que padecen alguna enfermedad o discapacidad, con carácter permanente o temporal, que les impide acudir a un centro educativo están presentes, pero su aplicación diaria es a menudo está colmada obstáculos y dificultades de organización que hacen cuestionar su éxito, por lo que es necesario analizar cuáles son las características de este servicio y cómo pueden ser superadas sus debilidades. Los niños y adolescentes enfermos tienen necesidades educativas diferenciadas y son más vulnerables que el resto de compañeros, por lo que precisan una atención holística que esté diseñada desde un doble plano: curricular y emocional. La prestación de los servicios educativos adecuados a través de los que atender a los alumnos enfermos y conseguir que hagan tangible su derecho a la educación en igualdad de condiciones respecto a los niños sanos es un área que requiere colaboración entre médicos, padres y educadores con el objetivo central de hacer tangibles, de forma simultánea, dos derechos: el derecho a la igualdad y el derecho a la educación. Palabras clave: Aulas Hospitalarias, Aulas Domiciliarias, Derecho A La Educación, Intervención Educativa. Abstract In Spain and in Europe the legislative instruments to guarantee the educational continuity of children suffering from a disease or disability, permanent or temporary, that prevents them from attending an educational center are present, but their daily application is often full of obstacles And organizational difficulties that make them question their success, so it is necessary to analyze what the characteristics of this service and how its weaknesses can be overcome. Sick children and adolescents have different educational needs and are more vulnerable than other peers, so they need holistic care that is designed from a double level: curricular and emotional. The provision of adequate educational services through which to care for sick students and to make their right to education tangible on an equal basis for healthy children is an area that requires collaboration between doctors, parents and educators with the The central objective of making tangible, simultaneously, two rights: the right to equality and the right to education.
En España y en Europa los instrumentos legislativos para garantizar la continuidad educativa de l... more En España y en Europa los instrumentos legislativos para garantizar la continuidad educativa de los niños que padecen alguna enfermedad o discapacidad, con carácter permanente o temporal, que les impide acudir a un centro educativo están presentes, pero su aplicación diaria es a menudo está colmada obstáculos y dificultades de organización que hacen cuestionar su éxito, por lo que es necesario analizar cuáles son las características de este servicio y cómo pueden ser superadas sus debilidades. Los niños y adolescentes enfermos tienen necesidades educativas diferenciadas y son más vulnerables que el resto de compañeros, por lo que precisan una atención holística que esté diseñada desde un doble plano: curricular y emocional. La prestación de los servicios educativos adecuados a través de los que atender a los alumnos enfermos y conseguir que hagan tangible su derecho a la educación en igualdad de condiciones respecto a los niños sanos es un área que requiere colaboración entre médicos, padres y educadores con el objetivo central de hacer tangibles, de forma simultánea, dos derechos: el derecho a la igualdad y el derecho a la educación.
Aproximación al pensamiento científico
El presente ensayo afronta la reflexión en torno a los atentados acontecidos el 11 -M, profundiza... more El presente ensayo afronta la reflexión en torno a los atentados acontecidos el 11 -M, profundizando en la conexión que se estableció entre sus autores y Al Qaeda, derribando la teoría de que constituyeron una acción terrorista de carácter independiente perpetrados por individuos que se habían radicalizado a causa de la Guerra de Irak, circunstancia que les había llevado a confabularse en lo que se llamó "una yihad sin lider".
Este trabajo constituye un estudio sobre el empleo de los foros virtuales en el ámbito de la Educ... more Este trabajo constituye un estudio sobre el empleo de los foros virtuales en el ámbito de la Educación Secundaria, analizando la contribución de estos a los procesos cognitivos y metacognitivos que surgen en el ámbito educativo. La introducción de las TIC en el proceso educativo ha supuesto una revolución a través del uso de nuevas herramientas que contribuyen a la activación del alumno, que se ha convertido en el centro de su propio aprendizaje, constructor del conocimiento que interioriza.
En la interacción que se genera, espontánea o requerida, en el marco de los foros virtuales, el alumno tiene la oportunidad de reflexionar sobre los contenidos y sobre su propia capacidad de aprendizaje, analizando la forma en que adquiere conocimientos, es decir, conociendo cómo se aprende.
Palabras clave: foros virtuales, metodologías activas, cognición, metacognición, TIC.
En el presente trabajo se van a exponer las principales razones, políticas y económicas principal... more En el presente trabajo se van a exponer las principales razones, políticas y económicas principalmente, que pueden aducirse en contra de la independencia de Cataluña, indicando por qué no existen argumentos sólidos que puedan hacer viable la pretensión de los ciudadanos a favor de un proceso de ruptura con el Estado español.
La independencia tendría consecuencias muy significativas a nivel social y sobre todo a nivel económico que han de ser reflexionadas seriamente con carácter previo a la toma de un posicionamiento a favor o en contra de ésta. En este texto, se defenderán las razones que justifican estar en contra del proceso.
La presente revisión bibliográfica constituye una aproximación a las osificaciones paraarticular... more La presente revisión bibliográfica constituye una aproximación a las osificaciones paraarticulares (OPA) de cadera en pacientes parapléjicos; las OPA son complicaciones consistentes en procesos que conducen a la formación de hueso en tejidos blandos periarticulares que afectan a las articulaciones que soportan el peso corporal, cuya causa es ampliamente discutida si bien es pacífico reconocer como factor de riesgo las lesiones medulares y cerebrales así como una cierta predisposición genética, la existencia de úlceras por presión y la espasticidad.
Las OPA se originan tras acontecer la lesión medular, en un periodo de desarrollo situado entre las 2 semanas y el año desde tal evento; con más frecuencia tienen lugar en la cadera e implican para el paciente dolor y la pérdida de movilidad. El cuadro clínico es similar al de la trombosis venosa profunda o un traumatismo, habida cuenta de que los síntomas que se observan a través del examen físico son la inflamación, el calor que desprende la articulación, fiebre y el dolor, junto a la limitación en el movimiento.
El paciente parapléjico, tras sufrir la lesión medular le fuerza a permanecer en la posición sentado y la falta de movimiento de la articulación, inmovilidad que puede acelerar el proceso degenerativo de la articulación y favorecer la formación de tejido óseo paraarticular.
El tratamiento de las OPA está compuesto por los antiinflamatorios no esteroideos (indometacina), la radioterapia y la cirugía seguida de rehabilitación. Se destaca que, una vez formado el tejido óseo, la cirugía es la única estrategia clínica que puede llevarse a cabo para evitar el anquilosamiento y mejorar la calidad de vida del paciente. Asimismo, una vez que la cirugía tiene lugar es necesario afrontar la prevención de las recidivas a través de radioterapia.
Palabras Clave: Osificación Paraarticular (OPA), Paraplejia, Lesión Medular, Cadera.
Electrolux es líder mundial en electrodomésticos y aparatos de uso profesional, vendiendo más de ... more Electrolux es líder mundial en electrodomésticos y aparatos de uso profesional, vendiendo más de cincuenta millones de productos a clientes de ciento cincuenta países cada año. Tras cien años de historia, la compañía se centra en las innovaciones que están cuidadosamente diseñadas, basado este diseño en una amplia visión de los consumidores.
Este trabajo analiza desde un punto de vista estratégico y mediante la utilización de los métodos y de las herramientas propias de la asignatura de Dirección Estratégica, el modelo de negocio del grupo AB Electrolux, como ejemplo de multinacional pionera en el sector electrodoméstico. Tras cien años de existencia, es líder mundial basándose en el conocimiento del consumidor y llevando a cabo su desarrollo en colaboración con usuarios profesionales. Ofrece diseños muy cuidados, soluciones innovadoras y sostenibles para los hogares y las empresas, con productos como refrigeradores, lavavajillas, lavadoras, cocinas, aspiradoras, aparatos de aire acondicionado y pequeños electrodomésticos.
Book Reviews by Paloma Victoria
Resumen del libro de Fernando Reinares ¡Matadlos!. Quién estuvo detrás del 11-M y por qué se aten... more Resumen del libro de Fernando Reinares ¡Matadlos!. Quién estuvo detrás del 11-M y por qué se atentó en España
Drafts by Paloma Victoria
of citizenship or the principles of equality of which democracy has appropriated in recent decade... more of citizenship or the principles of equality of which democracy has appropriated in recent decades (Delgado and Malet, 2011). Indeed, the very concept of public space, when defined, is affected by the ideology and we can trace nuances that configure it as a harmonious environment, a meeting point in which all strata of society converge (Díaz, 2012). Consequently, public space is opposed to the private sphere and becomes the context in which people and administration coincide and exchange symbolic messages (Peck, Theodore and Brenner, 2009). Investments in urban infrastructure are the pillars of growth, productivity and economic competitiveness, both for developing countries and for developed countries, given their contribution to economic progress and their impact on the productivity and competitiveness of their economies (Vives, Benavides and Paris, 2009, 413). But, at the same time, these investments are what shape the city, provide it with networks, facilities,
INFLUENCIA DE LA DIETA CETOGÉNICA COMO TRATAMIENTO NUTRICIONAL EN EL CÁNCER, 2020
Introducción: El cáncer, consistente en la proliferación de células anormales en el cuerpo, es un... more Introducción: El cáncer, consistente en la proliferación de células anormales en el cuerpo, es una de las enfermedades causantes de un mayor número de muertes y provoca una gran variedad de síntomas, la cual se aborda mediante tratamientos diferentes, como quimioterapia o radioterapia, que adicionalmente se asocian con efectos secundarios. Objetivos: Considerando esta evidencia, se plantea indagar si la intervención nutricional y concretamente la dieta cetogénica podría constituir un abordaje terapéutico con efectos preventivos sobre la progresión tumoral o sobre los síntomas del paciente con cáncer, analizando su seguridad en pacientes oncológicos. Metodología: Se realiza una revisión bibliográfica mediante la que se localizan 38 estudios clínicos en los que se encuentran evidencias no concluyentes, lo que permite identificar una incipiente línea de investigación en torno a la que seguir profundizando. Resultados: Los estudios coinciden en la posibilidad de obtener ventajas cuando se incorpora la dieta cetogénica como abordaje complementario (especialmente en relación a ciertos síntomas asociados tanto al cáncer como a su tratamiento, como el control de la pérdida de peso, el mantenimiento de la masa muscular y la inflamación), ya que la dieta presenta pocos efectos secundarios para el paciente y es fácil de seguir. Conclusiones: Se concluye la necesidad de seguir investigando con la finalidad de disponer de un mayor número de evidencias, si bien los hallazgos encontrados permiten considerar la dieta cetogénica como una intervención segura que permite contribuir al bienestar del paciente con el control de sus síntomas.
Palabras clave: cáncer, dieta cetogénica, quimioterapia, pérdida de peso, inflamación.
of citizenship or the principles of equality of which democracy has appropriated in recent decade... more of citizenship or the principles of equality of which democracy has appropriated in recent decades (Delgado and Malet, 2011). Indeed, the very concept of public space, when defined, is affected by the ideology and we can trace nuances that configure it as a harmonious environment, a meeting point in which all strata of society converge (Díaz, 2012). Consequently, public space is opposed to the private sphere and becomes the context in which people and administration coincide and exchange symbolic messages (Peck, Theodore and Brenner, 2009). Investments in urban infrastructure are the pillars of growth, productivity and economic competitiveness, both for developing countries and for developed countries, given their contribution to economic progress and their impact on the productivity and competitiveness of their economies (Vives, Benavides and Paris, 2009, 413). But, at the same time, these investments are what shape the city, provide it with networks, facilities,
El desarrollo de las competencias transversales desde el departamento de economía de un centro educativo., 2019
El trabajo efectúa un análisis de las vías a través de las que los centros docentes de Educación ... more El trabajo efectúa un análisis de las vías a través de las que los centros docentes de Educación Secundaria desarrollan las competencias transversales desde el departamento de economía, subrayando la importancia de las mismas para consolidar las habilidades que el alumnado precisa para integrarse con éxito en el mercado laboral culminada su formación.
El enfoque educativo por competencias persigue que el alumnado fortalezca habilidades y no sólo aprenda conocimientos teóricos con el objetivo de que su perfil cognoscitivo y actitudinal pueda adaptarse a las diferentes necesidades de un mundo cambiante. De este modo, la Educación Secundaria se concibe como la vía a través de la que dotar a los estudiantes de todas las capacidades que le servirán en el futuro para participar con éxito de su vida laboral y personal, siendo una base que acrecentar en función de los desafíos que se vayan planteando. Las competencias transversales de acuerdo con la legislación educativa actual son, entre otras, la expresión escrita, la expresión oral, las habilidades sociales y comunicativas, las TIC y el emprendimiento.
En España, en los centros educativos el modo de trabajar las competencias transversales fundamentalmente consiste en la realización de propuestas de trabajos cooperativos, los cuales se diseñan a partir de metodologías activas, como el aprendizaje basado en problemas o el aula invertida. Con estos trabajos se persigue que los alumnos, al mismo tiempo que desarrollan más en profundidad los contenidos curriculares también adquieran las competencias transversales.
A modo de conclusión se subraya la importancia de expandir estas habilidades en el alumnado y contribuir así a su desarrollo integral, siendo imprescindible que los alumnos tengan diferentes oportunidades de adquirir estas capacidades a través de trabajos y propuestas que los impliquen activamente. Desde el departamento de economía, es fundamental cooperar junto al resto de docentes para programar acciones conjuntas que refuercen varias competencias transversales de forma sinérgica.
Palabras clave: competencias transversales, centros educativos, educación secundaria, currículo, aprendizaje significativo.
Aulas hospitalarias: una visión comparada en España y Europa Resumen En España y en Europa los in... more Aulas hospitalarias: una visión comparada en España y Europa Resumen En España y en Europa los instrumentos legislativos para garantizar la continuidad educativa de los niños que padecen alguna enfermedad o discapacidad, con carácter permanente o temporal, que les impide acudir a un centro educativo están presentes, pero su aplicación diaria es a menudo está colmada obstáculos y dificultades de organización que hacen cuestionar su éxito, por lo que es necesario analizar cuáles son las características de este servicio y cómo pueden ser superadas sus debilidades. Los niños y adolescentes enfermos tienen necesidades educativas diferenciadas y son más vulnerables que el resto de compañeros, por lo que precisan una atención holística que esté diseñada desde un doble plano: curricular y emocional. La prestación de los servicios educativos adecuados a través de los que atender a los alumnos enfermos y conseguir que hagan tangible su derecho a la educación en igualdad de condiciones respecto a los niños sanos es un área que requiere colaboración entre médicos, padres y educadores con el objetivo central de hacer tangibles, de forma simultánea, dos derechos: el derecho a la igualdad y el derecho a la educación. Palabras clave: Aulas Hospitalarias, Aulas Domiciliarias, Derecho A La Educación, Intervención Educativa. Abstract In Spain and in Europe the legislative instruments to guarantee the educational continuity of children suffering from a disease or disability, permanent or temporary, that prevents them from attending an educational center are present, but their daily application is often full of obstacles And organizational difficulties that make them question their success, so it is necessary to analyze what the characteristics of this service and how its weaknesses can be overcome. Sick children and adolescents have different educational needs and are more vulnerable than other peers, so they need holistic care that is designed from a double level: curricular and emotional. The provision of adequate educational services through which to care for sick students and to make their right to education tangible on an equal basis for healthy children is an area that requires collaboration between doctors, parents and educators with the The central objective of making tangible, simultaneously, two rights: the right to equality and the right to education.
En España y en Europa los instrumentos legislativos para garantizar la continuidad educativa de l... more En España y en Europa los instrumentos legislativos para garantizar la continuidad educativa de los niños que padecen alguna enfermedad o discapacidad, con carácter permanente o temporal, que les impide acudir a un centro educativo están presentes, pero su aplicación diaria es a menudo está colmada obstáculos y dificultades de organización que hacen cuestionar su éxito, por lo que es necesario analizar cuáles son las características de este servicio y cómo pueden ser superadas sus debilidades. Los niños y adolescentes enfermos tienen necesidades educativas diferenciadas y son más vulnerables que el resto de compañeros, por lo que precisan una atención holística que esté diseñada desde un doble plano: curricular y emocional. La prestación de los servicios educativos adecuados a través de los que atender a los alumnos enfermos y conseguir que hagan tangible su derecho a la educación en igualdad de condiciones respecto a los niños sanos es un área que requiere colaboración entre médicos, padres y educadores con el objetivo central de hacer tangibles, de forma simultánea, dos derechos: el derecho a la igualdad y el derecho a la educación.
Aproximación al pensamiento científico
El presente ensayo afronta la reflexión en torno a los atentados acontecidos el 11 -M, profundiza... more El presente ensayo afronta la reflexión en torno a los atentados acontecidos el 11 -M, profundizando en la conexión que se estableció entre sus autores y Al Qaeda, derribando la teoría de que constituyeron una acción terrorista de carácter independiente perpetrados por individuos que se habían radicalizado a causa de la Guerra de Irak, circunstancia que les había llevado a confabularse en lo que se llamó "una yihad sin lider".
Este trabajo constituye un estudio sobre el empleo de los foros virtuales en el ámbito de la Educ... more Este trabajo constituye un estudio sobre el empleo de los foros virtuales en el ámbito de la Educación Secundaria, analizando la contribución de estos a los procesos cognitivos y metacognitivos que surgen en el ámbito educativo. La introducción de las TIC en el proceso educativo ha supuesto una revolución a través del uso de nuevas herramientas que contribuyen a la activación del alumno, que se ha convertido en el centro de su propio aprendizaje, constructor del conocimiento que interioriza.
En la interacción que se genera, espontánea o requerida, en el marco de los foros virtuales, el alumno tiene la oportunidad de reflexionar sobre los contenidos y sobre su propia capacidad de aprendizaje, analizando la forma en que adquiere conocimientos, es decir, conociendo cómo se aprende.
Palabras clave: foros virtuales, metodologías activas, cognición, metacognición, TIC.
En el presente trabajo se van a exponer las principales razones, políticas y económicas principal... more En el presente trabajo se van a exponer las principales razones, políticas y económicas principalmente, que pueden aducirse en contra de la independencia de Cataluña, indicando por qué no existen argumentos sólidos que puedan hacer viable la pretensión de los ciudadanos a favor de un proceso de ruptura con el Estado español.
La independencia tendría consecuencias muy significativas a nivel social y sobre todo a nivel económico que han de ser reflexionadas seriamente con carácter previo a la toma de un posicionamiento a favor o en contra de ésta. En este texto, se defenderán las razones que justifican estar en contra del proceso.
La presente revisión bibliográfica constituye una aproximación a las osificaciones paraarticular... more La presente revisión bibliográfica constituye una aproximación a las osificaciones paraarticulares (OPA) de cadera en pacientes parapléjicos; las OPA son complicaciones consistentes en procesos que conducen a la formación de hueso en tejidos blandos periarticulares que afectan a las articulaciones que soportan el peso corporal, cuya causa es ampliamente discutida si bien es pacífico reconocer como factor de riesgo las lesiones medulares y cerebrales así como una cierta predisposición genética, la existencia de úlceras por presión y la espasticidad.
Las OPA se originan tras acontecer la lesión medular, en un periodo de desarrollo situado entre las 2 semanas y el año desde tal evento; con más frecuencia tienen lugar en la cadera e implican para el paciente dolor y la pérdida de movilidad. El cuadro clínico es similar al de la trombosis venosa profunda o un traumatismo, habida cuenta de que los síntomas que se observan a través del examen físico son la inflamación, el calor que desprende la articulación, fiebre y el dolor, junto a la limitación en el movimiento.
El paciente parapléjico, tras sufrir la lesión medular le fuerza a permanecer en la posición sentado y la falta de movimiento de la articulación, inmovilidad que puede acelerar el proceso degenerativo de la articulación y favorecer la formación de tejido óseo paraarticular.
El tratamiento de las OPA está compuesto por los antiinflamatorios no esteroideos (indometacina), la radioterapia y la cirugía seguida de rehabilitación. Se destaca que, una vez formado el tejido óseo, la cirugía es la única estrategia clínica que puede llevarse a cabo para evitar el anquilosamiento y mejorar la calidad de vida del paciente. Asimismo, una vez que la cirugía tiene lugar es necesario afrontar la prevención de las recidivas a través de radioterapia.
Palabras Clave: Osificación Paraarticular (OPA), Paraplejia, Lesión Medular, Cadera.
Electrolux es líder mundial en electrodomésticos y aparatos de uso profesional, vendiendo más de ... more Electrolux es líder mundial en electrodomésticos y aparatos de uso profesional, vendiendo más de cincuenta millones de productos a clientes de ciento cincuenta países cada año. Tras cien años de historia, la compañía se centra en las innovaciones que están cuidadosamente diseñadas, basado este diseño en una amplia visión de los consumidores.
Este trabajo analiza desde un punto de vista estratégico y mediante la utilización de los métodos y de las herramientas propias de la asignatura de Dirección Estratégica, el modelo de negocio del grupo AB Electrolux, como ejemplo de multinacional pionera en el sector electrodoméstico. Tras cien años de existencia, es líder mundial basándose en el conocimiento del consumidor y llevando a cabo su desarrollo en colaboración con usuarios profesionales. Ofrece diseños muy cuidados, soluciones innovadoras y sostenibles para los hogares y las empresas, con productos como refrigeradores, lavavajillas, lavadoras, cocinas, aspiradoras, aparatos de aire acondicionado y pequeños electrodomésticos.
Resumen del libro de Fernando Reinares ¡Matadlos!. Quién estuvo detrás del 11-M y por qué se aten... more Resumen del libro de Fernando Reinares ¡Matadlos!. Quién estuvo detrás del 11-M y por qué se atentó en España
of citizenship or the principles of equality of which democracy has appropriated in recent decade... more of citizenship or the principles of equality of which democracy has appropriated in recent decades (Delgado and Malet, 2011). Indeed, the very concept of public space, when defined, is affected by the ideology and we can trace nuances that configure it as a harmonious environment, a meeting point in which all strata of society converge (Díaz, 2012). Consequently, public space is opposed to the private sphere and becomes the context in which people and administration coincide and exchange symbolic messages (Peck, Theodore and Brenner, 2009). Investments in urban infrastructure are the pillars of growth, productivity and economic competitiveness, both for developing countries and for developed countries, given their contribution to economic progress and their impact on the productivity and competitiveness of their economies (Vives, Benavides and Paris, 2009, 413). But, at the same time, these investments are what shape the city, provide it with networks, facilities,