Rosilene Vieira - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Rosilene Vieira
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade... more Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal. Creio na solidariedade humana. Creio na superação dos erros e angústias do presente. (Cora Coralina, Oferta de Aninha) Neste momento de síntese de um esforço significativo de estudo, pesquisa e diálogos sobre possibilidades de superação da situação de baixa escolaridade da população brasileira, tenho muito a agradecer. No plano intelectual, agradeço a todas as pessoas que nos antecederam no esforço de compreender a complexidade da estrutura social do nosso país e seus impactos na vida concreta das classes populares que sustentam essa estrutura há mais de cinco séculos. Nos incontáveis momentos de isolamento que foram necessários para que esse trabalho fosse finalizado, não me senti totalmente sozinha, pois estava em diálogo com o pensamento progressista sistematizado pelas obras de Azanha, Paiva, Beisiegel, Freire, Arroyo, para citar algumas. A leitura dessas obras me ajudou a compreender a elaboração desse trabalho, dentro de todas as suas limitações, como um esforço em reafirmar as ideias desses pesquisadores e, acima de tudo, sua crença na possibilidade de que as políticas educacionais possam de fato contribuir para a transformação social e a superação das desigualdades estruturais que têm condicionado nossa maneira de estar nesse mundo. Ainda nesse sentido, agradeço às professoras Sônia Kruppa e Maria Clara Di Pierro, pelas contribuições inquietantes que me ofereceram no exame de qualificação desta tese, subsidiando um processo de redirecionamento do percurso investigativo deste trabalho, que espero ter realizado de forma satisfatória. As contribuições no exame de qualificação foram mais um momento significativo em um percurso de mais de uma década de convívio acadêmico e de incontáveis momentos de aprendizagem, de orientação, de incentivo e, sobretudo, de exemplificação do compromisso político e profissional com a educação pública, em geral, e especificamente com a educação de jovens e adultos. Agradeço mais uma vez à professora Maria Clara pela orientação durante o período do Mestrado, por toda a dedicação com a qual me possibilitou ampliar significativamente meu entendimento sobre a EJA e também sobre a rigorosidade do trabalho acadêmico. Esta tese não se materializaria sem o apoio incondicional que recebi ao longo desses anos de Lisete Arelaro, minha orientadora. Há doze anos, quando a procurei pedindo orientação em meu projeto de iniciação científica, não seria capaz de imaginar a profundidade da relação que estabeleceríamos. É muito difícil descrever em palavras sua importância em minha vida, que só aumentou nesses anos, tanto pela sua trajetória na luta pela Educação Pública, quanto pela generosidade e apoio que sempre pautaram nossa relação, inclusive nos momentos de crise, quando questionei seriamente a relevância socialbem como a viabilidadeda realização deste trabalho. Enquanto muitos de nós estávamos ainda atordoados com os últimos acontecimentos, sua clareza de percepção e sua incansável obstinação pela construção de uma sociedade mais justa nos sacudiram e, mais uma vez, nos orientaram. Dedico a você minha infinita gratidão, na certeza de que juntas ainda tocaremos muitas empreitadas! Quero agradecer aos colegas de trabalho que, ao longo dos últimos dez anos, caminharam comigo pelas escolas públicas da Rede Municipal de São Paulo, por caminhos desafiadores, por vezes dificílimos, mas sempre interessantes. Cristina Diamandis, Sandra Viana, Thais Fernandes Silva, Silvânia Monteiro Rosálio Piran, André Bafume, Anna Cecília Simões e tantos outros... Com vocês, que se tornaram meus amigos e amigas, tenho mantido sempre os pés na escola e, graças ao seu apoio, acreditado cada vez mais que é possível executar as políticas educacionais de maneira comprometida com a sua qualidade social. Aos amigos e amigas, quero me desculpar por ter me ausentado de suas vidas por tanto tempo. Tenho muita sorte em contar com a compreensão de vocês, que entendem que a distância é parte do alto custo envolvido na execução da tarefa que me comprometi a realizar.
Hemodialysis International, 2009
Pruritus is still one of the most common and disturbing symptoms of end-stage renal disease. The ... more Pruritus is still one of the most common and disturbing symptoms of end-stage renal disease. The objective of this study is to analyze the prevalence of pruritus in hemodialysis patients and the possible factors implicated in its genesis. In a cross-sectional study, 101 patients on hemodialysis at our center were screened for pruritus. The relationship of various factors with pruritus was evaluated. Of the 101 patients included, 31(30.7%) had pruritus at the time of examination. Patients with pruritus were significantly older than those without pruritus (P=0.0027). Pruritus tended to be more prevalent in patients undergoing dialysis 3 times a week than in those undergoing daily dialysis, but the difference did not reach statistical significance (P=0.0854). Lower transferrin saturation levels were found in patients with pruritus than in those without pruritus (P=0.0144). C-reactive protein levels were significantly higher in patients with pruritus than in those without pruritus (P=0.0013). There was no significant difference between the groups in the levels of the other inflammatory biomarkers measured. However, there was a tendency toward a correlation between the levels of α-1-glycoprotein and the intensity of pruritus (P=0.0834). Our results suggest a possible relationship of the inflammatory response upregulation to pruritus. Additionally, there was a positive relationship between pruritus and iron deficiency, possibly associated with inflammatory elevation of hepcidin. A better understanding of the factors implicated in the genesis of pruritus related to end-stage renal disease is crucial in the development of more effective treatments for this symptom.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade... more Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal. Creio na solidariedade humana. Creio na superação dos erros e angústias do presente. (Cora Coralina, Oferta de Aninha) Neste momento de síntese de um esforço significativo de estudo, pesquisa e diálogos sobre possibilidades de superação da situação de baixa escolaridade da população brasileira, tenho muito a agradecer. No plano intelectual, agradeço a todas as pessoas que nos antecederam no esforço de compreender a complexidade da estrutura social do nosso país e seus impactos na vida concreta das classes populares que sustentam essa estrutura há mais de cinco séculos. Nos incontáveis momentos de isolamento que foram necessários para que esse trabalho fosse finalizado, não me senti totalmente sozinha, pois estava em diálogo com o pensamento progressista sistematizado pelas obras de Azanha, Paiva, Beisiegel, Freire, Arroyo, para citar algumas. A leitura dessas obras me ajudou a compreender a elaboração desse trabalho, dentro de todas as suas limitações, como um esforço em reafirmar as ideias desses pesquisadores e, acima de tudo, sua crença na possibilidade de que as políticas educacionais possam de fato contribuir para a transformação social e a superação das desigualdades estruturais que têm condicionado nossa maneira de estar nesse mundo. Ainda nesse sentido, agradeço às professoras Sônia Kruppa e Maria Clara Di Pierro, pelas contribuições inquietantes que me ofereceram no exame de qualificação desta tese, subsidiando um processo de redirecionamento do percurso investigativo deste trabalho, que espero ter realizado de forma satisfatória. As contribuições no exame de qualificação foram mais um momento significativo em um percurso de mais de uma década de convívio acadêmico e de incontáveis momentos de aprendizagem, de orientação, de incentivo e, sobretudo, de exemplificação do compromisso político e profissional com a educação pública, em geral, e especificamente com a educação de jovens e adultos. Agradeço mais uma vez à professora Maria Clara pela orientação durante o período do Mestrado, por toda a dedicação com a qual me possibilitou ampliar significativamente meu entendimento sobre a EJA e também sobre a rigorosidade do trabalho acadêmico. Esta tese não se materializaria sem o apoio incondicional que recebi ao longo desses anos de Lisete Arelaro, minha orientadora. Há doze anos, quando a procurei pedindo orientação em meu projeto de iniciação científica, não seria capaz de imaginar a profundidade da relação que estabeleceríamos. É muito difícil descrever em palavras sua importância em minha vida, que só aumentou nesses anos, tanto pela sua trajetória na luta pela Educação Pública, quanto pela generosidade e apoio que sempre pautaram nossa relação, inclusive nos momentos de crise, quando questionei seriamente a relevância socialbem como a viabilidadeda realização deste trabalho. Enquanto muitos de nós estávamos ainda atordoados com os últimos acontecimentos, sua clareza de percepção e sua incansável obstinação pela construção de uma sociedade mais justa nos sacudiram e, mais uma vez, nos orientaram. Dedico a você minha infinita gratidão, na certeza de que juntas ainda tocaremos muitas empreitadas! Quero agradecer aos colegas de trabalho que, ao longo dos últimos dez anos, caminharam comigo pelas escolas públicas da Rede Municipal de São Paulo, por caminhos desafiadores, por vezes dificílimos, mas sempre interessantes. Cristina Diamandis, Sandra Viana, Thais Fernandes Silva, Silvânia Monteiro Rosálio Piran, André Bafume, Anna Cecília Simões e tantos outros... Com vocês, que se tornaram meus amigos e amigas, tenho mantido sempre os pés na escola e, graças ao seu apoio, acreditado cada vez mais que é possível executar as políticas educacionais de maneira comprometida com a sua qualidade social. Aos amigos e amigas, quero me desculpar por ter me ausentado de suas vidas por tanto tempo. Tenho muita sorte em contar com a compreensão de vocês, que entendem que a distância é parte do alto custo envolvido na execução da tarefa que me comprometi a realizar.
Hemodialysis International, 2009
Pruritus is still one of the most common and disturbing symptoms of end-stage renal disease. The ... more Pruritus is still one of the most common and disturbing symptoms of end-stage renal disease. The objective of this study is to analyze the prevalence of pruritus in hemodialysis patients and the possible factors implicated in its genesis. In a cross-sectional study, 101 patients on hemodialysis at our center were screened for pruritus. The relationship of various factors with pruritus was evaluated. Of the 101 patients included, 31(30.7%) had pruritus at the time of examination. Patients with pruritus were significantly older than those without pruritus (P=0.0027). Pruritus tended to be more prevalent in patients undergoing dialysis 3 times a week than in those undergoing daily dialysis, but the difference did not reach statistical significance (P=0.0854). Lower transferrin saturation levels were found in patients with pruritus than in those without pruritus (P=0.0144). C-reactive protein levels were significantly higher in patients with pruritus than in those without pruritus (P=0.0013). There was no significant difference between the groups in the levels of the other inflammatory biomarkers measured. However, there was a tendency toward a correlation between the levels of α-1-glycoprotein and the intensity of pruritus (P=0.0834). Our results suggest a possible relationship of the inflammatory response upregulation to pruritus. Additionally, there was a positive relationship between pruritus and iron deficiency, possibly associated with inflammatory elevation of hepcidin. A better understanding of the factors implicated in the genesis of pruritus related to end-stage renal disease is crucial in the development of more effective treatments for this symptom.