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Papers by Walkíria Lizardo

Todos os direitos reservados, inclusive os de reprodução, no todo ou em pane, através de quaisque... more Todos os direitos reservados, inclusive os de reprodução, no todo ou em pane, através de quaisquer meios. Direitos exclusivos desta edição reservados pela DISTRIBUIDORA RECORD DE SERVIÇOS DE IMPRENSA S.A. Rua Argentina 171 -Rio de Janeiro, RJ -20921-380 -Tel.: 2585-2000 Impresso no Brasil ISBN 85-01-04965-4 PEDIDOS PELO REEMBOLSO POSTAL Caixa Postal 23.052 Rio de Janeiro, RJ -20922-970 EDITORA AFILIADA Dedico este livro a todos os meus alunos e alunas, que têm me ensinado a ser uma pessoa cada vez melhor. 18 / Mirian Goldenberg

RESUMO Neste estudo, 146 alunos no primeiro ano do curso de Psicologia, em duas universidades, um... more RESUMO Neste estudo, 146 alunos no primeiro ano do curso de Psicologia, em duas universidades, uma particular e outra pública, do Estado do Rio Grande do Sul, falam sobre a escolha da psicologia como profissão, através de entrevistas e questionários. A interpretação dos depoimentos sugere um perfil do estudante de psicologia e mostra o impasse vocacional do campo, caracterizado pelo distanciamento entre a profissão e os problemas contemporâneos. ABSTRACT In this study, 146 freshmen psychology students from two universities, one public and the other private, in the state of Rio Grande do Sul, respond to interviews and questionnaires about their choice of psychology as a profession. The interpretation of the reports suggests a profile of the psychology student and shows the vocational predicament of the field, characterized by the distancing between the profession and contemporary problems. O fato de que, sob determinadas condições, o ser humano é capaz de ajudar seu semelhante, foi repetidamente evidenciado ao longo da história da humanidade. As sociedades institucionalizaram esta capacidade em uma variedade de ocupações que tem sido denominadas ​ profissões de ajuda​ (Guggenbühl­Craig, 1998). Neste sentido, ​ Eu quero ajudar as pessoas​ , é uma assertiva reiterada entre os candidatos à profissões tais como o

Resumo O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a construção do conceito/ condição da adoles... more Resumo O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a construção do conceito/ condição da adolescência, através da história. Reconheço que o adolescente é um ser biológico e também social e ao contrário dos demais seres da natureza o homem é capaz de se produzir a si mesmo como sujeito. É necessário reconhecer os hábitos que serão produzidos a partir dessas mudanças psicossomáticas na adolescência a partir da inclusão do indivíduo na puberdade para estudar os conceitos de representação que evocam uma multiplicidade de significados na história da humanidade. A adolescência sob a perspectiva da abordagem sócio-histórica não é considerada como uma fase natural do desenvolvimento humano, mas uma construção histórica da humanidade. Essa construção tem peculiaridades fisiológicas, pois está em diálogo contínuo com o processo de amadurecimento sexual do indivíduo, a puberdade que ocorre como um dado universal capturado por signos, marcas e significações. Podemos pensar que adolescer é se construir. Abstract The present work proposes a reflection on the construction of the concept condition of adolescence, through history. I recognize that the teenager is a biological and also social and unlike other beings of nature man is able to produce yourself as a subject. It is necessary to recognize the habits that will be produced from these psychosomatic changes in adolescence from the individual's inclusion at puberty to study the concepts of representation that evoke a multitude of meanings in history of mankind. Adolescence from the viewpoint of socio-historical approach is not considered as a natural stage of human development, but a historical construction of humanity. This construction has physiological peculiarities, since it is in continuous dialogue with the individual's sexual maturation process, puberty that occurs as a universal data captured by signs, marks and meanings. We can think that becoming a teenager is to build it myself.

Todos os direitos reservados, inclusive os de reprodução, no todo ou em pane, através de quaisque... more Todos os direitos reservados, inclusive os de reprodução, no todo ou em pane, através de quaisquer meios. Direitos exclusivos desta edição reservados pela DISTRIBUIDORA RECORD DE SERVIÇOS DE IMPRENSA S.A. Rua Argentina 171 -Rio de Janeiro, RJ -20921-380 -Tel.: 2585-2000 Impresso no Brasil ISBN 85-01-04965-4 PEDIDOS PELO REEMBOLSO POSTAL Caixa Postal 23.052 Rio de Janeiro, RJ -20922-970 EDITORA AFILIADA Dedico este livro a todos os meus alunos e alunas, que têm me ensinado a ser uma pessoa cada vez melhor. 18 / Mirian Goldenberg

RESUMO Neste estudo, 146 alunos no primeiro ano do curso de Psicologia, em duas universidades, um... more RESUMO Neste estudo, 146 alunos no primeiro ano do curso de Psicologia, em duas universidades, uma particular e outra pública, do Estado do Rio Grande do Sul, falam sobre a escolha da psicologia como profissão, através de entrevistas e questionários. A interpretação dos depoimentos sugere um perfil do estudante de psicologia e mostra o impasse vocacional do campo, caracterizado pelo distanciamento entre a profissão e os problemas contemporâneos. ABSTRACT In this study, 146 freshmen psychology students from two universities, one public and the other private, in the state of Rio Grande do Sul, respond to interviews and questionnaires about their choice of psychology as a profession. The interpretation of the reports suggests a profile of the psychology student and shows the vocational predicament of the field, characterized by the distancing between the profession and contemporary problems. O fato de que, sob determinadas condições, o ser humano é capaz de ajudar seu semelhante, foi repetidamente evidenciado ao longo da história da humanidade. As sociedades institucionalizaram esta capacidade em uma variedade de ocupações que tem sido denominadas ​ profissões de ajuda​ (Guggenbühl­Craig, 1998). Neste sentido, ​ Eu quero ajudar as pessoas​ , é uma assertiva reiterada entre os candidatos à profissões tais como o

Resumo O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a construção do conceito/ condição da adoles... more Resumo O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a construção do conceito/ condição da adolescência, através da história. Reconheço que o adolescente é um ser biológico e também social e ao contrário dos demais seres da natureza o homem é capaz de se produzir a si mesmo como sujeito. É necessário reconhecer os hábitos que serão produzidos a partir dessas mudanças psicossomáticas na adolescência a partir da inclusão do indivíduo na puberdade para estudar os conceitos de representação que evocam uma multiplicidade de significados na história da humanidade. A adolescência sob a perspectiva da abordagem sócio-histórica não é considerada como uma fase natural do desenvolvimento humano, mas uma construção histórica da humanidade. Essa construção tem peculiaridades fisiológicas, pois está em diálogo contínuo com o processo de amadurecimento sexual do indivíduo, a puberdade que ocorre como um dado universal capturado por signos, marcas e significações. Podemos pensar que adolescer é se construir. Abstract The present work proposes a reflection on the construction of the concept condition of adolescence, through history. I recognize that the teenager is a biological and also social and unlike other beings of nature man is able to produce yourself as a subject. It is necessary to recognize the habits that will be produced from these psychosomatic changes in adolescence from the individual's inclusion at puberty to study the concepts of representation that evoke a multitude of meanings in history of mankind. Adolescence from the viewpoint of socio-historical approach is not considered as a natural stage of human development, but a historical construction of humanity. This construction has physiological peculiarities, since it is in continuous dialogue with the individual's sexual maturation process, puberty that occurs as a universal data captured by signs, marks and meanings. We can think that becoming a teenager is to build it myself.