Alicja Walosik - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Alicja Walosik

Research paper thumbnail of Environmental and occupational exposure to asbestos as an ongoing challenge for environmental and health education

Journal of Elementology, Mar 14, 2022

Asbestos is harmful to human health; exposure to asbestos causes a wide range of asbestos-related... more Asbestos is harmful to human health; exposure to asbestos causes a wide range of asbestos-related diseases. Aim: Malignant mesothelioma (MM) is unique to occupational and environmental asbestos exposure. Methods: Environmental asbestos exposure was examined in relation to asbestos use and manufacturing, the quantity of the asbestos-containing products still in use, the concentrations of asbestos fibres in the air and the number of MM cases diagnosed each year per county. Results: The correlation coefficient of the measurements of the asbestos fibre concentrations in the air and the quantity of asbestos-cement products in use is high and amounts to 0.68. Meanwhile, the correlation coefficient of the measurements of asbestos fibre concentrations in air and MM morbidity rate resulting from environmental exposure calculated for particular counties in provinces is low and amounts to 0.37. The highest MM morbidity rate was observed for Małopolskie andŚląskie, a typical industrial area of Poland. Conclusions: There are MM cases which are still attributable to occupational asbestos exposure, although MM cases resulting from environmental exposure to asbestos have an increased MM risk. Poland is among those countries with a low MM incidence rate, which seems to be an underestimation of environmental asbestos exposure. As long as asbestos-cement products are used in the environment, actions should be undertaken to protect public health.

Research paper thumbnail of Zrownowazony rozwoj. Regionalne wspoldzialanie i edukacja srodowiskowa

Research paper thumbnail of Oleje odpadowe jako źródło zagrożeń środowiskowych i zdrowotnych

Research paper thumbnail of Fish as bioindicators of mercury contamination in aquatic environments - an underestimated threat to consumer health 

Research paper thumbnail of Pharmacological properties and use of Ganoderma lucidum in modern medicine

Journal of Elementology, Mar 2, 2023

Research paper thumbnail of Konstrukcja norm wymagań do działu programowego "Środowisko wodne" w klasie IV szkoły podstawowej

Research paper thumbnail of Computers in education

Książka zawiera cztery scenariusze lekcji przyrody na poziomie ponadgimnazjalnym. Tematy lekcji: ... more Książka zawiera cztery scenariusze lekcji przyrody na poziomie ponadgimnazjalnym. Tematy lekcji: 1. Mobile learning nie tylko dla avatarów. 2. Oglądając Wszechświat cyfrowym okiem. 3. Informacja naukowa, informatyka, technika. 4. Dziś i jutro polskiej nauki - miejsce polskich ośrodków badawczych wśród innowacyjnych państw UE

Research paper thumbnail of Innovative program in teaching science

W książce przedstawiono cele edukacji przyrodniczej na poziomie ponagimnazjalnym, treści edukacyj... more W książce przedstawiono cele edukacji przyrodniczej na poziomie ponagimnazjalnym, treści edukacyjne ujęte w 24 wątkach tematycznych, procedury osiągania celów (w tym strategie, metody, techniki, formy organizacji pracy), sposoby sprawdzania efektów kształcenia

Research paper thumbnail of Effective Management Decision Making

Research paper thumbnail of Niebezpieczne związki chemiczne jako nowe substancje psychoaktywne. Współczesne zagrożenia zdrowotne i wyzwanie edukacyjne

Research paper thumbnail of Environmental and Occupational Exposure to Asbestos as a Result of Consumption and Use in Poland

International Journal of Environmental Research and Public Health, 2019

Asbestos is harmful to human health; exposure to asbestos causes a wide range of asbestos-related... more Asbestos is harmful to human health; exposure to asbestos causes a wide range of asbestos-related diseases. Aim: Malignant mesothelioma (MM) is unique to occupational and environmental asbestos exposure. Methods: Environmental asbestos exposure was examined in relation to asbestos use and manufacturing, the quantity of the asbestos-containing products still in use, the concentrations of asbestos fibres in the air and the number of MM cases diagnosed each year per county. Results: The correlation coefficient of the measurements of the asbestos fibre concentrations in the air and the quantity of asbestos-cement products in use is high and amounts to 0.68. Meanwhile, the correlation coefficient of the measurements of asbestos fibre concentrations in air and MM morbidity rate resulting from environmental exposure calculated for particular counties in provinces is low and amounts to 0.37. The highest MM morbidity rate was observed for Małopolskie and Śląskie, a typical industrial area of...

Research paper thumbnail of XXIII Konferencja Dydaktyków Przedmiotów Przyrodniczych - zaproszenie

Edukacja Biologiczna i Środowiskowa, 2018

Research paper thumbnail of Dioxin-like compounds (DLCs) in the environment and their impact on human health

Journal of Elementology, Jun 21, 2021

Research paper thumbnail of Problematyka różnorodności biologicznej w kształceniu studentów na kierunkach przyrodniczych

Research paper thumbnail of Listopad/Grudzień Naturalna aktywność Cały Wszechświat w szklance wina Edukacja przyrodnicza Czy każdy może być Newtonem?

, strona internetowa: refleksje.zcdn.edu.pl Skład, zdjęcie na okładce, druk Kadruk Nakład 1500 eg... more , strona internetowa: refleksje.zcdn.edu.pl Skład, zdjęcie na okładce, druk Kadruk Nakład 1500 egzemplarzy, czasopismo bezpłatne Numer zamknięto 10 października 2017 r. Redakcja zastrzega sobie prawo redagowania i skracania tekstów oraz zmiany ich tytułów. Wydawca nie odpowiada za treść zamieszczanych reklam i tekstów promocyjnych. AKTUALNOŚCi 4 Agnieszka Czachorowska Historia i pamięć 4 WYWiAD 7 Piotr Lachowicz "Dzieci trzeba traktować poważnie" 7 Rozmowa z Åsą Lind W tekście nie może znajdować się tylko jedna opowieść. Świat przedstawiony, postaci, dialogi muszą nieść czytelnika. Oprócz tego porządku fabularnego musi być coś więcej. Fabuła powinna być tylko punktem zaczepienia, który pozwala nam osadzić się w świecie i opowieści, prowadzić czytelnika. Dobra literatura kreuje przestrzeń dla czegoś więcej-idei, problemów, dylematów, konfliktów, ale nie może być nachalnie dydaktyczna. TemAT NUmerU 9 Alicja Walosik, Marek Guzik Naturalna aktywność 9 Wiek szkolny charakteryzuje się dużym skokiem intelektualnym w rozwoju dziecka-jest najlepszym okresem do wprowadzenia elementów edukacji ekologicznej (kształcenia świadomości ekologicznej), która powinna być rozwijana w późniejszej nauce. Jednym ze szczególnych zadań szkoły jest uczuciowe związanie dziecka z przyrodą, wzbudzenie w nim pozytywnych uczuć, takich jak: radość, tolerancja, życzliwość wobec przyrody. Mieczysław Gałaś Edukacja przyrodnicza 16 Wymogiem nowego stulecia jest tworzenie w edukacji szkolnej szans do aktywnej partycypacji uczniów w środowiskowych inicjatywach lokalnych, które stanowią grunt wdrażania do samodzielności i odpowiedzialności, samokształcenia i stymulowania współdziałania dla dobra wspólnego. Tadeusz Wibig Czy każdy może być Newtonem? 24 Cała szkolna fizyka opiera się, podobnie jak matematyka, na zestawie definicji, pojęć i praw używanych w zasadzie jedynie do rozwiązywania zadań. W żadnym podręczniku nie znajdziemy odpowiedzi na pytanie, jak tak naprawdę działają smartfony-ani nawet wyjaśnienia tego, jakie procesy odpowiadają za działanie pojedynczego tranzystora. Ewa Dębowska Cały Wszechświat w szklance wina 30 Fizyka nie tylko zaspokaja nasz głód poznania i naturalną ciekawość świata-jest nie tylko przebogatą skarbnicą aparatów, materiałów, zjawisk, praw i teorii tworzących szeroką bazę techniki-fizyka stworzyła również nowy styl myślenia i wszelkiego działania opartego na racjonalno-empirycznej, ścisłej metodzie naukowej, a także naukowy obraz całej przyrody nieożywionej. Radosław Kazibut Umysł praktyczny 38 refOrmA sYsTemU OŚWiATY Zdzisław Nowak W świecie eksperymentów i nowych technologii 44 Małgorzata Majewska Uczenie przez doświadczenie 46 Mirosław Krężel Wdrażanie i ocena 48 Istotną kwestią dotyczącą prowadzonej w szkole/placówce ewaluacji jest opracowanie zgromadzonych danych ewaluacyjnych. Uzyskane wyniki badań ewaluacyjnych powinny zostać poddane odpowiedniej analizie ilościowej i jakościowej. Tego rodzaju analiza (w której warto wykorzystać komputerowe programy statystyczne) nie powinna być mylona z zestawieniem (liczbowym, procentowym) zebranego materiału empirycznego. Przedmiotem prowadzonej analizy powinno być bowiem porównanie wyników prowadzonych badań z celami realizowanych działań wychowawczych i profilaktycznych. refLeKsje Bożena Dąbrowska-Raszkowska Nie taka (reforma) straszna 52 Dorota Kostrakiewicz Tajemnice natury 54 Izabela Kielska Chemii trzeba doświadczyć 57 Małgorzata Marchlewska Jak zmienić nawyki żywieniowe dzieci? 58 Katarzyna Groblewska Dzieci chcą iść na spacer 60 Kazimierz Olszanowski Wycieczka do rezerwatu 62 Anna Nowak Czy znacie aktinidie? 66 Magdalena Ślusarczyk Między polityką a nauczaniem. Część II 68 WOKół pOjęć peDAgOgiCzNYCh 73 Grzegorz Kowalczyk Behawioryzm vs. konstruktywizm 73 sTrefA mUzeUm 78 Anna Lew-Machniak Pionierka szczecińskiej edukacji 78 Dorota Baumgarten-Szczyrska Wróżba pod poduszkę 81 szTUKA miAsTA 84 Kamila Paradowska "Jutro jest zawsze wolne od błędu" 84 CierNie i głOgi O racjonalne nauczanie fizyki 86 WArTO przeCzYTAć 87 Bogdan Balicki Dzieciaki i smartfony 87 W ipN-ie 90 Zofia Fenrych W poszukiwaniu historii 90 listopad/grudzień 2017 nr 6 4 Historia i pamięć Relacja z III Międzynarodowego Kongresu Praw Dziecka i VIII Międzynarodowej Konferencji Korczakowskiej Agnieszka Czachorowska, nauczycielka konsultantka ds. świetlic szkolnych w Zachodniopomorskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli, wychowawczyni świetlicy w Szkole Podstawowej nr 16 im. Szczecińskich Olimpijczyków w Szczecinie W dniach 13-16 września odbyły się III Międzynarodowy Kongres Praw Dziecka oraz VIII Międzynarodowa Konferencja Korczakowska pod wspólnym tytułem "Otwarte okno: poczucie wolności". Nad Wisłę-do rodzinnego miasta Janusza Korczakauczestników zaprosili Marek Michalak, Rzecznik Praw Dziecka, oraz Batia Gilad, przewodnicząca Międzynarodowego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka. Kongres rozpoczął się w siedzibie Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej uroczystością nadania przez Akademię doktoratu honoris causa Marcie Santos Pais-Specjalnemu Przedstawicielowi Sekretarza Generalnego ONZ ds. Przemocy Wobec Dzieci. Motywy przewodnie czterodniowych obrad, wypełnionych debatami i zajęciami warsztatowymi, związane były z hasłami: dziecko, podmiot, obywatel, osoba.

Research paper thumbnail of Wykorzystanie norm wymagań programowych w ocenie osiągnięć uczniów szkoły podstawowej w zakresie ekologii

3ednę z d r ó g pr o w a d z ę c y ch do p o d w y ż s z e n i a j a k o ś c i n a u c z a n i a ... more 3ednę z d r ó g pr o w a d z ę c y ch do p o d w y ż s z e n i a j a k o ś c i n a u c z a n i a i u c z e n i a s i ę w o p a r c i u o z d o b y c z e nowej t e c h n o ­ l o g i i k s z t a ł c e n i a i nowej o r g a n i z a c j i p r o c e s u d y d a k t y c z n o -wychowawczego j e s t o p t y m a l i z a c j a k s z t a ł c e n i a . S t a n o w i ona i n t e g r a l n ę c z ę ś ć programu s p o ł e c z n o e k o n o m i c z n e g o i k u l t u ­ r a l n e g o ro z w oj u k r a j u ( D . C i c h y 1 9 8 5 ) . P o p r z e z k s z t a ł c e n i e rozumiemy p r o c e s w i e l o s t r o n n e g o r o z w i j a n i a o s o b o w o ś c i u c z n i ó w ( C . K u p i s i e w i c z 1 9 7 6 ) . Dego głównym celem j e s t bowiem z a p e w n i e n i e uczniom p e ł n e g o , m o ż l i w i e o p t y m a l n e g o ro z w oj u i n t e l e k t u a l n e g o , z d o l n o ś c i p o z ­ nawczych i u z d o l n i e ń , t w ó r c z y c h z a i n t e r e s o w a ń ( C . K u p i s i e ­ w i c z 1...

Research paper thumbnail of Problematyka różnorodności biologicznej w kształceniu studentów na kierunkach przyrodniczych

Research paper thumbnail of Piękno i uroda

Research paper thumbnail of Strategies of forming students’ critical Thinking in the face of new technologies During biology lessons

Research paper thumbnail of New Competence of Biology Teacher in the Face of Social and Cultural Changes

Education must constantly be adapted to new needs. Educational tasks determine new styles of teac... more Education must constantly be adapted to new needs. Educational tasks determine new styles of teachers' work and also their competences, showing that the effects of the course of didactic process depend on the teacher's awareness to a large extent, way of understanding of the school's reality and the students themselves. Currently the media are ever-present. The teacher must be aware of the influence of outside school interference and psychological barriers related to the communication process. Mass media and hypermedia shape new patterns and new values. The 'overheated' and synthetic announcements often limit the intellectual effort and the critical thinking. On the other hand e-communication is a stimulator of mass education. It requires from teachers use of strategies leading to rebuilding the earlier structure of students' knowledge, creating different structures in connection with new students' concepts and needs in response to new information. The su...

Research paper thumbnail of Environmental and occupational exposure to asbestos as an ongoing challenge for environmental and health education

Journal of Elementology, Mar 14, 2022

Asbestos is harmful to human health; exposure to asbestos causes a wide range of asbestos-related... more Asbestos is harmful to human health; exposure to asbestos causes a wide range of asbestos-related diseases. Aim: Malignant mesothelioma (MM) is unique to occupational and environmental asbestos exposure. Methods: Environmental asbestos exposure was examined in relation to asbestos use and manufacturing, the quantity of the asbestos-containing products still in use, the concentrations of asbestos fibres in the air and the number of MM cases diagnosed each year per county. Results: The correlation coefficient of the measurements of the asbestos fibre concentrations in the air and the quantity of asbestos-cement products in use is high and amounts to 0.68. Meanwhile, the correlation coefficient of the measurements of asbestos fibre concentrations in air and MM morbidity rate resulting from environmental exposure calculated for particular counties in provinces is low and amounts to 0.37. The highest MM morbidity rate was observed for Małopolskie andŚląskie, a typical industrial area of Poland. Conclusions: There are MM cases which are still attributable to occupational asbestos exposure, although MM cases resulting from environmental exposure to asbestos have an increased MM risk. Poland is among those countries with a low MM incidence rate, which seems to be an underestimation of environmental asbestos exposure. As long as asbestos-cement products are used in the environment, actions should be undertaken to protect public health.

Research paper thumbnail of Zrownowazony rozwoj. Regionalne wspoldzialanie i edukacja srodowiskowa

Research paper thumbnail of Oleje odpadowe jako źródło zagrożeń środowiskowych i zdrowotnych

Research paper thumbnail of Fish as bioindicators of mercury contamination in aquatic environments - an underestimated threat to consumer health 

Research paper thumbnail of Pharmacological properties and use of Ganoderma lucidum in modern medicine

Journal of Elementology, Mar 2, 2023

Research paper thumbnail of Konstrukcja norm wymagań do działu programowego "Środowisko wodne" w klasie IV szkoły podstawowej

Research paper thumbnail of Computers in education

Książka zawiera cztery scenariusze lekcji przyrody na poziomie ponadgimnazjalnym. Tematy lekcji: ... more Książka zawiera cztery scenariusze lekcji przyrody na poziomie ponadgimnazjalnym. Tematy lekcji: 1. Mobile learning nie tylko dla avatarów. 2. Oglądając Wszechświat cyfrowym okiem. 3. Informacja naukowa, informatyka, technika. 4. Dziś i jutro polskiej nauki - miejsce polskich ośrodków badawczych wśród innowacyjnych państw UE

Research paper thumbnail of Innovative program in teaching science

W książce przedstawiono cele edukacji przyrodniczej na poziomie ponagimnazjalnym, treści edukacyj... more W książce przedstawiono cele edukacji przyrodniczej na poziomie ponagimnazjalnym, treści edukacyjne ujęte w 24 wątkach tematycznych, procedury osiągania celów (w tym strategie, metody, techniki, formy organizacji pracy), sposoby sprawdzania efektów kształcenia

Research paper thumbnail of Effective Management Decision Making

Research paper thumbnail of Niebezpieczne związki chemiczne jako nowe substancje psychoaktywne. Współczesne zagrożenia zdrowotne i wyzwanie edukacyjne

Research paper thumbnail of Environmental and Occupational Exposure to Asbestos as a Result of Consumption and Use in Poland

International Journal of Environmental Research and Public Health, 2019

Asbestos is harmful to human health; exposure to asbestos causes a wide range of asbestos-related... more Asbestos is harmful to human health; exposure to asbestos causes a wide range of asbestos-related diseases. Aim: Malignant mesothelioma (MM) is unique to occupational and environmental asbestos exposure. Methods: Environmental asbestos exposure was examined in relation to asbestos use and manufacturing, the quantity of the asbestos-containing products still in use, the concentrations of asbestos fibres in the air and the number of MM cases diagnosed each year per county. Results: The correlation coefficient of the measurements of the asbestos fibre concentrations in the air and the quantity of asbestos-cement products in use is high and amounts to 0.68. Meanwhile, the correlation coefficient of the measurements of asbestos fibre concentrations in air and MM morbidity rate resulting from environmental exposure calculated for particular counties in provinces is low and amounts to 0.37. The highest MM morbidity rate was observed for Małopolskie and Śląskie, a typical industrial area of...

Research paper thumbnail of XXIII Konferencja Dydaktyków Przedmiotów Przyrodniczych - zaproszenie

Edukacja Biologiczna i Środowiskowa, 2018

Research paper thumbnail of Dioxin-like compounds (DLCs) in the environment and their impact on human health

Journal of Elementology, Jun 21, 2021

Research paper thumbnail of Problematyka różnorodności biologicznej w kształceniu studentów na kierunkach przyrodniczych

Research paper thumbnail of Listopad/Grudzień Naturalna aktywność Cały Wszechświat w szklance wina Edukacja przyrodnicza Czy każdy może być Newtonem?

, strona internetowa: refleksje.zcdn.edu.pl Skład, zdjęcie na okładce, druk Kadruk Nakład 1500 eg... more , strona internetowa: refleksje.zcdn.edu.pl Skład, zdjęcie na okładce, druk Kadruk Nakład 1500 egzemplarzy, czasopismo bezpłatne Numer zamknięto 10 października 2017 r. Redakcja zastrzega sobie prawo redagowania i skracania tekstów oraz zmiany ich tytułów. Wydawca nie odpowiada za treść zamieszczanych reklam i tekstów promocyjnych. AKTUALNOŚCi 4 Agnieszka Czachorowska Historia i pamięć 4 WYWiAD 7 Piotr Lachowicz "Dzieci trzeba traktować poważnie" 7 Rozmowa z Åsą Lind W tekście nie może znajdować się tylko jedna opowieść. Świat przedstawiony, postaci, dialogi muszą nieść czytelnika. Oprócz tego porządku fabularnego musi być coś więcej. Fabuła powinna być tylko punktem zaczepienia, który pozwala nam osadzić się w świecie i opowieści, prowadzić czytelnika. Dobra literatura kreuje przestrzeń dla czegoś więcej-idei, problemów, dylematów, konfliktów, ale nie może być nachalnie dydaktyczna. TemAT NUmerU 9 Alicja Walosik, Marek Guzik Naturalna aktywność 9 Wiek szkolny charakteryzuje się dużym skokiem intelektualnym w rozwoju dziecka-jest najlepszym okresem do wprowadzenia elementów edukacji ekologicznej (kształcenia świadomości ekologicznej), która powinna być rozwijana w późniejszej nauce. Jednym ze szczególnych zadań szkoły jest uczuciowe związanie dziecka z przyrodą, wzbudzenie w nim pozytywnych uczuć, takich jak: radość, tolerancja, życzliwość wobec przyrody. Mieczysław Gałaś Edukacja przyrodnicza 16 Wymogiem nowego stulecia jest tworzenie w edukacji szkolnej szans do aktywnej partycypacji uczniów w środowiskowych inicjatywach lokalnych, które stanowią grunt wdrażania do samodzielności i odpowiedzialności, samokształcenia i stymulowania współdziałania dla dobra wspólnego. Tadeusz Wibig Czy każdy może być Newtonem? 24 Cała szkolna fizyka opiera się, podobnie jak matematyka, na zestawie definicji, pojęć i praw używanych w zasadzie jedynie do rozwiązywania zadań. W żadnym podręczniku nie znajdziemy odpowiedzi na pytanie, jak tak naprawdę działają smartfony-ani nawet wyjaśnienia tego, jakie procesy odpowiadają za działanie pojedynczego tranzystora. Ewa Dębowska Cały Wszechświat w szklance wina 30 Fizyka nie tylko zaspokaja nasz głód poznania i naturalną ciekawość świata-jest nie tylko przebogatą skarbnicą aparatów, materiałów, zjawisk, praw i teorii tworzących szeroką bazę techniki-fizyka stworzyła również nowy styl myślenia i wszelkiego działania opartego na racjonalno-empirycznej, ścisłej metodzie naukowej, a także naukowy obraz całej przyrody nieożywionej. Radosław Kazibut Umysł praktyczny 38 refOrmA sYsTemU OŚWiATY Zdzisław Nowak W świecie eksperymentów i nowych technologii 44 Małgorzata Majewska Uczenie przez doświadczenie 46 Mirosław Krężel Wdrażanie i ocena 48 Istotną kwestią dotyczącą prowadzonej w szkole/placówce ewaluacji jest opracowanie zgromadzonych danych ewaluacyjnych. Uzyskane wyniki badań ewaluacyjnych powinny zostać poddane odpowiedniej analizie ilościowej i jakościowej. Tego rodzaju analiza (w której warto wykorzystać komputerowe programy statystyczne) nie powinna być mylona z zestawieniem (liczbowym, procentowym) zebranego materiału empirycznego. Przedmiotem prowadzonej analizy powinno być bowiem porównanie wyników prowadzonych badań z celami realizowanych działań wychowawczych i profilaktycznych. refLeKsje Bożena Dąbrowska-Raszkowska Nie taka (reforma) straszna 52 Dorota Kostrakiewicz Tajemnice natury 54 Izabela Kielska Chemii trzeba doświadczyć 57 Małgorzata Marchlewska Jak zmienić nawyki żywieniowe dzieci? 58 Katarzyna Groblewska Dzieci chcą iść na spacer 60 Kazimierz Olszanowski Wycieczka do rezerwatu 62 Anna Nowak Czy znacie aktinidie? 66 Magdalena Ślusarczyk Między polityką a nauczaniem. Część II 68 WOKół pOjęć peDAgOgiCzNYCh 73 Grzegorz Kowalczyk Behawioryzm vs. konstruktywizm 73 sTrefA mUzeUm 78 Anna Lew-Machniak Pionierka szczecińskiej edukacji 78 Dorota Baumgarten-Szczyrska Wróżba pod poduszkę 81 szTUKA miAsTA 84 Kamila Paradowska "Jutro jest zawsze wolne od błędu" 84 CierNie i głOgi O racjonalne nauczanie fizyki 86 WArTO przeCzYTAć 87 Bogdan Balicki Dzieciaki i smartfony 87 W ipN-ie 90 Zofia Fenrych W poszukiwaniu historii 90 listopad/grudzień 2017 nr 6 4 Historia i pamięć Relacja z III Międzynarodowego Kongresu Praw Dziecka i VIII Międzynarodowej Konferencji Korczakowskiej Agnieszka Czachorowska, nauczycielka konsultantka ds. świetlic szkolnych w Zachodniopomorskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli, wychowawczyni świetlicy w Szkole Podstawowej nr 16 im. Szczecińskich Olimpijczyków w Szczecinie W dniach 13-16 września odbyły się III Międzynarodowy Kongres Praw Dziecka oraz VIII Międzynarodowa Konferencja Korczakowska pod wspólnym tytułem "Otwarte okno: poczucie wolności". Nad Wisłę-do rodzinnego miasta Janusza Korczakauczestników zaprosili Marek Michalak, Rzecznik Praw Dziecka, oraz Batia Gilad, przewodnicząca Międzynarodowego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka. Kongres rozpoczął się w siedzibie Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej uroczystością nadania przez Akademię doktoratu honoris causa Marcie Santos Pais-Specjalnemu Przedstawicielowi Sekretarza Generalnego ONZ ds. Przemocy Wobec Dzieci. Motywy przewodnie czterodniowych obrad, wypełnionych debatami i zajęciami warsztatowymi, związane były z hasłami: dziecko, podmiot, obywatel, osoba.

Research paper thumbnail of Wykorzystanie norm wymagań programowych w ocenie osiągnięć uczniów szkoły podstawowej w zakresie ekologii

3ednę z d r ó g pr o w a d z ę c y ch do p o d w y ż s z e n i a j a k o ś c i n a u c z a n i a ... more 3ednę z d r ó g pr o w a d z ę c y ch do p o d w y ż s z e n i a j a k o ś c i n a u c z a n i a i u c z e n i a s i ę w o p a r c i u o z d o b y c z e nowej t e c h n o ­ l o g i i k s z t a ł c e n i a i nowej o r g a n i z a c j i p r o c e s u d y d a k t y c z n o -wychowawczego j e s t o p t y m a l i z a c j a k s z t a ł c e n i a . S t a n o w i ona i n t e g r a l n ę c z ę ś ć programu s p o ł e c z n o e k o n o m i c z n e g o i k u l t u ­ r a l n e g o ro z w oj u k r a j u ( D . C i c h y 1 9 8 5 ) . P o p r z e z k s z t a ł c e n i e rozumiemy p r o c e s w i e l o s t r o n n e g o r o z w i j a n i a o s o b o w o ś c i u c z n i ó w ( C . K u p i s i e w i c z 1 9 7 6 ) . Dego głównym celem j e s t bowiem z a p e w n i e n i e uczniom p e ł n e g o , m o ż l i w i e o p t y m a l n e g o ro z w oj u i n t e l e k t u a l n e g o , z d o l n o ś c i p o z ­ nawczych i u z d o l n i e ń , t w ó r c z y c h z a i n t e r e s o w a ń ( C . K u p i s i e ­ w i c z 1...

Research paper thumbnail of Problematyka różnorodności biologicznej w kształceniu studentów na kierunkach przyrodniczych

Research paper thumbnail of Piękno i uroda

Research paper thumbnail of Strategies of forming students’ critical Thinking in the face of new technologies During biology lessons

Research paper thumbnail of New Competence of Biology Teacher in the Face of Social and Cultural Changes

Education must constantly be adapted to new needs. Educational tasks determine new styles of teac... more Education must constantly be adapted to new needs. Educational tasks determine new styles of teachers' work and also their competences, showing that the effects of the course of didactic process depend on the teacher's awareness to a large extent, way of understanding of the school's reality and the students themselves. Currently the media are ever-present. The teacher must be aware of the influence of outside school interference and psychological barriers related to the communication process. Mass media and hypermedia shape new patterns and new values. The 'overheated' and synthetic announcements often limit the intellectual effort and the critical thinking. On the other hand e-communication is a stimulator of mass education. It requires from teachers use of strategies leading to rebuilding the earlier structure of students' knowledge, creating different structures in connection with new students' concepts and needs in response to new information. The su...