Yuni Wachid Asrori - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Yuni Wachid Asrori
Jurnal pengabdian dan pengembangan masyarakat, Mar 28, 2022
Program Pengabdian Masyarakat ini diselenggarakan dengan mempertimbangkan fakta tentang kemajuan ... more Program Pengabdian Masyarakat ini diselenggarakan dengan mempertimbangkan fakta tentang kemajuan Kabupaten Kulonprogo. Pembangunan yang pesat di Kabupaten Kulonprogo seyogyanya diimbangi dengan pembangunan sumber daya manusia. Pelatihan bahasa asing dipilih sebagai salah satu softskill yang perlu ditingkatkan karena masyarakat Kulonprogo berpotensi untuk berinteraksi dengan orang asing lebih intensif dengan adanya bandara udara baru (Bandara Udara Internasional Yogyakarta) di wilayah Kulonprogo. Pelatihan bahasa asing ini difokuskan pada pelatihan bahasa Inggris, bahasa Korea, dan bahasa Jepang kepada siswa SMKN 1 Temon yang memiliki spesialisasi bidang kelautan dan pelayaran. Bahan ajar untuk pelatihan bahasa Inggris, bahasa Korea, dan bahasa Jepang disusun oleh anggota Tim Pengabdian dengan terlebih dahulu menggali kebutuhan dan kekurangan materi yang ada dalam kurikulum melalui wawancara guru pengampu mata kuliah bahasa asing di SMKN 1 Temon. Melalui wawancara tersebut, Tim Pengabdian memperoleh data yang valid mengenai kekurangan yang ada pada pengajaran bahasa asing tersebut. Berdasarkan data tersebut, tim menyusun bahan ajar yang dapat melengkapi kekurangan yang ada pada pengajaran bahasa asing dan mengajarkannya kepada siswa SMKN 1 Temon secara langsung. Melalui tatap muka, pelatihan bahasa asing dapat dirasakan lebih optimal oleh siswa SMKN 1 Temon.
Jurnal Lingua Applicata, 2019
Decree of Dean of Universitas Gadjah Mada Vocational School no. 10/UN1.SV/SK/2017 regarding gradu... more Decree of Dean of Universitas Gadjah Mada Vocational School no. 10/UN1.SV/SK/2017 regarding graduation requirements for Universitas Gadjah Mada Vocational School students requires a minimum TEVocS score of 60 as one of the graduation requirements. This requirement burdens students, especially the ones other than English Language study program. To be able to graduate, a number of students even had to repeat their TEVocS until they get the required score. This study aims to identify the factors causing the difficulties of UGM Vocational School Korean Language study program students in answering TEVocS questions. This research used quantitative and qualitative approaches. A total of 44 Korean Language study program students became the objects of this study. Students were asked to complete TEVocS simulation and evaluate their performance, specifically related to the factors that caused them feel difficult in answering TEVocS questions. The evaluation was done using questionnaire. The finding shows that, in general, almost all Korean Language study program students found it difficult to answer TEVocS questions. Almost all Korean Language study program students admitted that they had difficulties in both listening and speaking sections of TEVocS. These difficulties were caused by a number of factors.
Jurnal pengabdian dan pengembangan masyarakat, Mar 28, 2022
Program Pengabdian Masyarakat ini diselenggarakan dengan mempertimbangkan fakta tentang kemajuan ... more Program Pengabdian Masyarakat ini diselenggarakan dengan mempertimbangkan fakta tentang kemajuan Kabupaten Kulonprogo. Pembangunan yang pesat di Kabupaten Kulonprogo seyogyanya diimbangi dengan pembangunan sumber daya manusia. Pelatihan bahasa asing dipilih sebagai salah satu softskill yang perlu ditingkatkan karena masyarakat Kulonprogo berpotensi untuk berinteraksi dengan orang asing lebih intensif dengan adanya bandara udara baru (Bandara Udara Internasional Yogyakarta) di wilayah Kulonprogo. Pelatihan bahasa asing ini difokuskan pada pelatihan bahasa Inggris, bahasa Korea, dan bahasa Jepang kepada siswa SMKN 1 Temon yang memiliki spesialisasi bidang kelautan dan pelayaran. Bahan ajar untuk pelatihan bahasa Inggris, bahasa Korea, dan bahasa Jepang disusun oleh anggota Tim Pengabdian dengan terlebih dahulu menggali kebutuhan dan kekurangan materi yang ada dalam kurikulum melalui wawancara guru pengampu mata kuliah bahasa asing di SMKN 1 Temon. Melalui wawancara tersebut, Tim Pengabdian memperoleh data yang valid mengenai kekurangan yang ada pada pengajaran bahasa asing tersebut. Berdasarkan data tersebut, tim menyusun bahan ajar yang dapat melengkapi kekurangan yang ada pada pengajaran bahasa asing dan mengajarkannya kepada siswa SMKN 1 Temon secara langsung. Melalui tatap muka, pelatihan bahasa asing dapat dirasakan lebih optimal oleh siswa SMKN 1 Temon.
Jurnal Lingua Applicata, 2019
Decree of Dean of Universitas Gadjah Mada Vocational School no. 10/UN1.SV/SK/2017 regarding gradu... more Decree of Dean of Universitas Gadjah Mada Vocational School no. 10/UN1.SV/SK/2017 regarding graduation requirements for Universitas Gadjah Mada Vocational School students requires a minimum TEVocS score of 60 as one of the graduation requirements. This requirement burdens students, especially the ones other than English Language study program. To be able to graduate, a number of students even had to repeat their TEVocS until they get the required score. This study aims to identify the factors causing the difficulties of UGM Vocational School Korean Language study program students in answering TEVocS questions. This research used quantitative and qualitative approaches. A total of 44 Korean Language study program students became the objects of this study. Students were asked to complete TEVocS simulation and evaluate their performance, specifically related to the factors that caused them feel difficult in answering TEVocS questions. The evaluation was done using questionnaire. The finding shows that, in general, almost all Korean Language study program students found it difficult to answer TEVocS questions. Almost all Korean Language study program students admitted that they had difficulties in both listening and speaking sections of TEVocS. These difficulties were caused by a number of factors.