Yvonne Herzig Gainsford - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Yvonne Herzig Gainsford
Medienimpulse, 2016
Die heutige Jugend ist unpolitisch. So zumindest lautet die weitverbreitete Meinung. Im interdisz... more Die heutige Jugend ist unpolitisch. So zumindest lautet die weitverbreitete Meinung. Im interdisziplinaren Projekt "Scoop-it 2.0" wurde untersucht, wie es tatsachlich um das Interesse der Jugendlichen an Politik bestellt ist. Ziel des Projekts war es, neben der Gewinnung von Erkenntnissen eine Online-Plattform zu bauen, die die politische Partizipation Jugendlicher fordern und unterstutzen soll. In einem ersten Projektschritt wurden uber 3.000 junge Menschen aus der Schweiz und dem Furstentum Liechtenstein zu ihrem Interesse an Politik, zur Partizipation an politischen Prozessen und zur Mediennutzung in diesem Zusammenhang befragt. Um einerseits die Ergebnisse dieser quantitativen Untersuchung zu validieren, andererseits aber auch, um bestimmte Aspekte genauer zu beleuchten, wurden funf Gruppendiskussionen durchgefuhrt. Die Erkenntnisse aus den Gruppendiskussionen, auf denen der Fokus dieses Beitrags liegt, stutzen die Ergebnisse aus der quantitativen Befragung in grossen ...
Medienimpulse, 2015
Im deutschsprachigen Raum herrscht ein ausgepragter Mangel an Ingenieuren. Es entscheiden sich ni... more Im deutschsprachigen Raum herrscht ein ausgepragter Mangel an Ingenieuren. Es entscheiden sich nicht genugend Jugendliche fur einen Ingenieurberuf. Diese Arbeit ist als Teilstudie in einem von der Gebert Ruf Stiftung (Schweiz) geforderten Projekt entstanden, das den moglichen Grunden fur das mangelnde Interesse Jugendlicher an MINT-Themen nachgeht. Ziel ist es, auf Basis der Untersuchung junge Menschen mit einer Kampagne fur diese Themen zu sensibilisieren. Die mediale Darstellung eines bestimmten Berufsbilds kann die Berufs- und Studienwahl massgeblich pragen. Weil sich diese Darstellung im Zusammenspiel von Medien und Bildungseinrichtungen entwickelt, stehen in der vorliegenden Teilstudie Medien und Fachhochschulen, die Ingenieurstudiengange anbieten, im Zentrum. Mittels problemzentrierter Interviews werden funf Vertreter von Schweizer Tageszeitungen sowie funf Kommunikationsverantwortliche von Fachhochschulen befragt. Dabei geht es neben der medialen Darstellung des Ingenieurs vo...
Educational Alternatives, 2017
The shortage of young STEM scientists is a major social problem. Seemingly STEM careers are not p... more The shortage of young STEM scientists is a major social problem. Seemingly STEM careers are not particularly worthwhile for young people. As has been demonstrated in the study “STEM – Engineering careers in the Media”, funded by the Gebert Rüf Foundation, one of the reasons for this is the complexity which this topic is presented in the media. The current preferences in media usage by the target group would tend to encourage an entertaining and emotional mediation of the STEM topics via suitable media. This publication is a continuation of the STEM study, again financed by the Gebert Rüf Foundation. It examines which video formats are particularly suitable for bringing STEM themes to young people, which aspects are of importance in a video message, and which are relevant design elements. To answer these questions, a laboratory experiment was carried out upon 120 test subjects, who had to evaluate seven different videos.
Der Ingenieurberuf wird in den Medien haufig thematisiert, insbesondere vor dem Hintergrund des F... more Der Ingenieurberuf wird in den Medien haufig thematisiert, insbesondere vor dem Hintergrund des Fachkraftemangels im MINT-Bereich. Mit verschiedenen Untersuchungen wurde die mediale Darstellung des Ingenieurberufs analysiert. Ebenfalls untersucht wurde die Frage, wie die mediale Vermittlung des Themas bei der Zielgruppe (Kinder und Jugendliche zwischen 12 und 16 Jahren) ankommt. Es zeigt sich, dass die Medien nur selten ein explizit positives Image des Ingenieurs/ der Ingenieurin vermitteln. Dies konnte einer der Grunde dafur sein, warum nur wenige Jugendliche sich fur eine Ausbildung in diesem Bereich entscheiden. Mit einer medial zielgruppengerechteren Prasentation des Berufs des Ingenieurs oder der Ingenieurin und von MINT-Themen konnten junge Menschen starker angesprochen und gezielter mit technischen Themen in Kontakt gebracht werden.
Medienimpulse, 2016
Die heutige Jugend ist unpolitisch. So zumindest lautet die weitverbreitete Meinung. Im interdisz... more Die heutige Jugend ist unpolitisch. So zumindest lautet die weitverbreitete Meinung. Im interdisziplinaren Projekt "Scoop-it 2.0" wurde untersucht, wie es tatsachlich um das Interesse der Jugendlichen an Politik bestellt ist. Ziel des Projekts war es, neben der Gewinnung von Erkenntnissen eine Online-Plattform zu bauen, die die politische Partizipation Jugendlicher fordern und unterstutzen soll. In einem ersten Projektschritt wurden uber 3.000 junge Menschen aus der Schweiz und dem Furstentum Liechtenstein zu ihrem Interesse an Politik, zur Partizipation an politischen Prozessen und zur Mediennutzung in diesem Zusammenhang befragt. Um einerseits die Ergebnisse dieser quantitativen Untersuchung zu validieren, andererseits aber auch, um bestimmte Aspekte genauer zu beleuchten, wurden funf Gruppendiskussionen durchgefuhrt. Die Erkenntnisse aus den Gruppendiskussionen, auf denen der Fokus dieses Beitrags liegt, stutzen die Ergebnisse aus der quantitativen Befragung in grossen ...
Medienimpulse, 2015
Im deutschsprachigen Raum herrscht ein ausgepragter Mangel an Ingenieuren. Es entscheiden sich ni... more Im deutschsprachigen Raum herrscht ein ausgepragter Mangel an Ingenieuren. Es entscheiden sich nicht genugend Jugendliche fur einen Ingenieurberuf. Diese Arbeit ist als Teilstudie in einem von der Gebert Ruf Stiftung (Schweiz) geforderten Projekt entstanden, das den moglichen Grunden fur das mangelnde Interesse Jugendlicher an MINT-Themen nachgeht. Ziel ist es, auf Basis der Untersuchung junge Menschen mit einer Kampagne fur diese Themen zu sensibilisieren. Die mediale Darstellung eines bestimmten Berufsbilds kann die Berufs- und Studienwahl massgeblich pragen. Weil sich diese Darstellung im Zusammenspiel von Medien und Bildungseinrichtungen entwickelt, stehen in der vorliegenden Teilstudie Medien und Fachhochschulen, die Ingenieurstudiengange anbieten, im Zentrum. Mittels problemzentrierter Interviews werden funf Vertreter von Schweizer Tageszeitungen sowie funf Kommunikationsverantwortliche von Fachhochschulen befragt. Dabei geht es neben der medialen Darstellung des Ingenieurs vo...
Educational Alternatives, 2017
The shortage of young STEM scientists is a major social problem. Seemingly STEM careers are not p... more The shortage of young STEM scientists is a major social problem. Seemingly STEM careers are not particularly worthwhile for young people. As has been demonstrated in the study “STEM – Engineering careers in the Media”, funded by the Gebert Rüf Foundation, one of the reasons for this is the complexity which this topic is presented in the media. The current preferences in media usage by the target group would tend to encourage an entertaining and emotional mediation of the STEM topics via suitable media. This publication is a continuation of the STEM study, again financed by the Gebert Rüf Foundation. It examines which video formats are particularly suitable for bringing STEM themes to young people, which aspects are of importance in a video message, and which are relevant design elements. To answer these questions, a laboratory experiment was carried out upon 120 test subjects, who had to evaluate seven different videos.
Der Ingenieurberuf wird in den Medien haufig thematisiert, insbesondere vor dem Hintergrund des F... more Der Ingenieurberuf wird in den Medien haufig thematisiert, insbesondere vor dem Hintergrund des Fachkraftemangels im MINT-Bereich. Mit verschiedenen Untersuchungen wurde die mediale Darstellung des Ingenieurberufs analysiert. Ebenfalls untersucht wurde die Frage, wie die mediale Vermittlung des Themas bei der Zielgruppe (Kinder und Jugendliche zwischen 12 und 16 Jahren) ankommt. Es zeigt sich, dass die Medien nur selten ein explizit positives Image des Ingenieurs/ der Ingenieurin vermitteln. Dies konnte einer der Grunde dafur sein, warum nur wenige Jugendliche sich fur eine Ausbildung in diesem Bereich entscheiden. Mit einer medial zielgruppengerechteren Prasentation des Berufs des Ingenieurs oder der Ingenieurin und von MINT-Themen konnten junge Menschen starker angesprochen und gezielter mit technischen Themen in Kontakt gebracht werden.