Zaira Garcia Dafonte - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Zaira Garcia Dafonte

Donostian LGTBI+fobiarekin lotuta izandako intzidentziei buruzko txostena. 2023, 2024

Publikazio honek 2023 urtean Donostian LGTBI+fobiaren ondorioz gertatu diren intzidentziak, eraso... more Publikazio honek 2023 urtean Donostian LGTBI+fobiaren ondorioz gertatu diren intzidentziak, erasoak, diskriminazioak eta gorroto-delituak biltzen ditu.

Informe sobre incidencias de LGTBI+fobia en Donostia / San Sebastián. 2023, 2024

La presente publicación reúne las incidencias, agresiones, discriminaciones y delitos de odio de ... more La presente publicación reúne las incidencias, agresiones, discriminaciones y delitos de odio de motivación LGTBI+fóbica que se produjeron en la cuidad de Donostia / San Sebastián durante 2023.

Lausotutako Ahotsak: Guía Pedagógica para la Convivencia en la Diversidad, 2022

Esta guía didáctica acompaña el recurso audiovisual “Microdocumental: Lausotutako Ahotsak” con el... more Esta guía didáctica acompaña el recurso audiovisual “Microdocumental: Lausotutako Ahotsak” con el objetivo de visibilizar la convivencia en la diversidad desde una perspectiva positiva y enriquecedora.

Todo ello, con los derechos humanos como base y con el fin de construir una cultura democrática y de respeto.

Tanto el microdocumental como la guía son recursos dirigidos a grupos entre los 12 y 18 años y se pueden adaptar a diferentes contextos.

Lausotutako Ahotsak: Aniztasunaren aldeko Bizikidetzarako Gida Pedagogikoa, 2022

Gida didaktiko hau “Lausotutako Ahotsak mikrodokumentala” ikus-entzunezko baliabidearekin batera ... more Gida didaktiko hau “Lausotutako Ahotsak mikrodokumentala” ikus-entzunezko baliabidearekin batera doa eta aniztasunaren aldeko bizikidetza ikuspegi positibo eta aberasgarritik ikusarazteko helburua du.

Hori guztia, giza eskubideak oinarri hartuta eta kultura demokratikoa eta errespetuzkoa eraikitzeko xedearekin.

Mikrodokumentala eta gida 12 eta 18 urte bitarteko taldeei zuzendutako baliabideak dira, eta hainbat testuingurutara egokitu daitezke.

Donostiako LGTBI+ errealitateei buruzko txostena, 2024

Txosten honek Donostian (Euskal Autonomia Erkidegoa) bizi diren lesbianek, gayek, transexualek, b... more Txosten honek Donostian (Euskal Autonomia Erkidegoa) bizi diren lesbianek, gayek, transexualek, bisexualek, intersexualek eta arauzkoak ez diren gainerako sexualitateek (aurrerantzean LGTBI+) bizi dituzten errealitateetara hurbilpen bat egiten du.

Ikerketa honek kolektiboaren pertsonen ongizate maila islatzen du, diskriminazioak eta diskriminaziorik eza ardatz hartuta, baita LGTBI+ pertsonek gaur egun oraindik ere sistema bitar, zisheterosexista, patriarkal eta neoliberalean identifikatzen dituzten beharrak ere.

Metodologia kuantitatibo eta kualitatiboekin, ikuspegi feminista eta intersekzionala du. Informazioa prozesatu ahal izateko, errealitatea hamar esparrutan banatu da: espazio publikoan, aisialdian, hezkuntzan, lanean, osasunean, herritarren segurtasunean, administrazioan eta justizian, gizarte-ongizatean, kulturan eta, azkenik, kirolean.

LGTBI+ sigla bakoitzari lotutako ondorioak ditu, baita generoen, adinen, ikasketa-mailaren, alderdi intersekzionalen, zaindutako pertsonen kopuruaren, diru-sarreren eta abarren araberakoak ere.

Informe de realidades LGTBI+ en Donostia / San Sebastián, 2024

El presente informe lleva a cabo una aproximación a las realidades que viven las personas lesbian... more El presente informe lleva a cabo una aproximación a las realidades que viven las personas lesbianas, gais, transexuales, bisexuales, intersexuales y demás sexualidades no normativas (en adelante LGTBI+) que residen en la ciudad de Donostia / San Sebastián (Comunidad Autónoma del País Vasco).

Se trata de una investigación que refleja el nivel de bienestar de las personas del colectivo poniendo el foco tanto en las discriminaciones como en la ausencia de estas, así como en las necesidades que las personas LGTBI+ identifican, aún hoy, en el sistema binario, cisheterosexista, patriarcal y neoliberal que vivimos.

Con metodologías cuantitativas y cualitativas, cuenta con perspectiva feminista e interseccional. Con el fin de procesar la información se ha diseccionado la realidad en diez ámbitos: espacio público, ocio, educación, laboral, sanitario, seguridad ciudadana, administración y justicia, bienestar social, cultura, y finalmente deporte.

Cuenta con conclusiones vinculadas a cada una de las siglas LGTBI+, así como por géneros, edades, nivel de estudios, aspectos interseccionales, número de personas al cuidado, ingresos económicos, etc.

LGTBI+ realities and the health system: an opportunity for human rights, 2023

Artikulu honetan, lehenik eta behin, sexu-genero sistemaren eremu kontzeptuala aurkezten da; biga... more Artikulu honetan, lehenik eta behin, sexu-genero sistemaren eremu kontzeptuala aurkezten da; bigarrenik, LGTBI+ pertsonen egoera eta aldarrikapenak aztertzen dira. Horretarako, EAEko eta Espainiako Estatuko azterlanak eta LGTBI+ subjektuekin egindako azterlanak aztertzen dira, baita biztanleriak LGTBI+ kolektiboaren osasun eskubideen inguruan duen pertzepzioa ere. Azkenik, lan-ildoak zehazten dira.

Donostian LGTBI+fobiarekin lotuta izandako intzidentziei buruzko txostena. 2021-2022, 2023

Publikazio honek 2021 eta 2022 urteetan Donostian LGTBI+fobiaren ondorioz gertatu diren intzident... more Publikazio honek 2021 eta 2022 urteetan Donostian LGTBI+fobiaren ondorioz gertatu diren intzidentziak, erasoak, diskriminazioak eta gorroto-delituak biltzen ditu.

Informe sobre incidencias de LGTBI+fobia en Donostia / San Sebastián. 2021-2022, 2023

Propuestas para trabajar la diversidad afectivo sexual desde el Departamento Orientación, 2018

Partiendo de la responsabilidad que el Departamento de Orientación tiene respecto a la atención a... more Partiendo de la responsabilidad que el Departamento de Orientación tiene respecto a la atención a la diversidad y la innovación educativa, el actual documento presenta dos propuestas curriculares de apoyo en la intervención desde este departamento. El objetivo será que la diversidad afectivo-sexual esté más presente en el Proyecto Curricular del Centro. Para ello, la orientadora encuadrará cada propuesta en el actual marco educativo Heziberri 2020 y acompañará al profesorado para facilitar la aplicación. De esta manera, la primera propuesta trata de una Unidad Didáctica para Tutoría en 3º de ESO, que engloba la diversidad sexual y responde a las competencias básicas transversales, así como a ciertas competencias básicas disciplinares. La segunda propuesta pretende ofertar al profesorado de 3º de ESO de las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura, Biología y Geología y Geografía e Historia actividades concretas para que la temática esté presente de manera transversal en base a las competencias de comunicación lingüística, social y cívica, así como la científica. En este contexto, la orientadora definirá su intervención en un modelo mixto de programas y consulta y contará con funciones como: diseñar el material y ajustarlo a la demanda de Heziberri 2020, asesorar y formar al profesorado, apoyar y hacer el seguimiento de la aplicación, así como evaluar.

Given the Guidance Department´s responsibility regarding diversity and educational innovation, the present document features two curricular proposals in support of intervention in this department. The aim is to promote emotional and sexual diversity in the School´s Curricular Project. In order to achieve this goal, the counselor will frame each proposal in the current educational framework Heziberri 2020 and will also help teachers implement them. Thereby, the first proposal consists of a Learning Unit for the 3rd year of secondary education mentors. It includes sexual diversity and responds to the cross curricular basic competences, in addition to certain basic skills. The second proposal offers specific activities to 3rd of ESO teachers of Spanish language and Literature, Biology and Geology, Geography and History in order to include these issues in a cross subject fashion through competences like verbal, social, civic and scientific communication. In this context, the counselor will intervene in a mixed model of programmes and consultation, and will assume duties like designing the materials and adjusting them to Heziberri 2020 demands, advising and training teachers, support and follow up of the implementation and evaluation.

Experiencias feministas de la práctica del aborto: Sanción, agencia y feminismo., 2020

Las mujeres que interrumpen voluntariamente su embarazo (IVE) practican un derecho y realizan un ... more Las mujeres que interrumpen voluntariamente su embarazo (IVE) practican un derecho y realizan un ejercicio de ciudadanía reconocido jurídica e internacionalmente. Debido a las luchas históricas del movimiento feminista, este hecho se interpreta como el derecho a tener la libertad de decidir sobre el propio cuerpo. Sin embargo, los discursos del contexto social donde se experimente la experiencia del aborto, el imaginario colectivo y el tabú que lo rodea, inciden en las formas subjetivas de vivir la experiencia. Así pues, en este trabajo se expone cómo atraviesan los discursos de poder los cuerpos de las mujeres feministas que han abortado en el País Vasco desde la L.O.2/2010. En sus experiencias se recogen, tanto las violencias, directas o indirectas, que hayan podido vivir por parte del entorno, como la agencia que han desarrollado durante las mismas. El objetivo, entonces, es clarificar si se dan experiencias que impiden la vivencia plena del derecho a la IVE y, si ha sido así, el objetivo es visibilizar públicamente el problema, así como interpelar al movimiento feminista.

Bizikidetza aniztasunean. LGTBI+ populazioaren errealitateen diagnostikoa Gipuzkoan. 2018, 2019

2018.urtean Gipuzkoan bizi diren LGTBIQ+ biztanleen eskubide urraketak jasotzen dituen ikerketa d... more 2018.urtean Gipuzkoan bizi diren LGTBIQ+ biztanleen eskubide urraketak jasotzen dituen ikerketa da. Testuinguruaren arabera zer nolako diskriminazioak pairatzen dituzten eta zer beharrak aipatzen dituzten aztertu da. Ikuspegi intersekzional eta feminista du, teknika kuantitatibo eta kualitatiboak erabiliz. Horrez gain, hurrengo aldagaien eragina kontuan izan da; genero identitatea, egoera, orientazio sexuala, adina, ikasketak, enplegua eta diru sarrerak.

Convivencia en la diversidad. Diagnóstico de las realidades de la población LGTBI+ en Gipuzkoa. 2018, 2019

Estudio que recoge vulneraciones de derechos de las personas LGTBIQ+ residentes en Gipuzkoa en el... more Estudio que recoge vulneraciones de derechos de las personas LGTBIQ+ residentes en Gipuzkoa en el año 2018. Se pone el foco en los diferentes tipos de discriminaciones según contexto y las necesidades manifestadas. Con perspectiva interseccional y feminista, así como técnicas cuantitativas y cualitativas, se han tenido en cuenta las variables de; identidad de género, situación, orientación sexual, edad, estudios, empleo e ingresos económicos.