Ulfah Zulaikha - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Ulfah Zulaikha
Begitu istimewa dan beragamnya kecerdasan manusia dan begitu banyak pula sisi- sisi lainnya yang ... more Begitu istimewa dan beragamnya kecerdasan manusia dan begitu banyak pula sisi- sisi lainnya yang belum terkuak, bukti bahwa kita masih belum begitu memperhatikan kecerdasan- kecerdasan yang lain, selain IQ, Peserta didik biasa dites IQ nya tapi dengan sedikit sekali kekecualian tidak pernah diberi tes- tes kecerdasan yang lainnya,seperti El dan SI. Dalam sistem pendidikan di Indonesia, siswa yang cerdas adalah siswa yang nilai- nilai rapor sekolah atau Indeks prestasinya tingi. Sementara sikap, kreativitas, kemandirian, emosi dan spiritualitas belum mendapat penilaian yang proporsional. Betapa pentingnya kecerdasan emosi ( EQ), yang telah dianggap banyak orang sebagai penentu keberhasilan. Hal tersebut juga terbukti secara ilmiah bahwa kecerdasan emosi memegang peranan yang sangat penting dalam mencapai keberhasilan di segala bidang. Adapun Sikap baik seperti integritas, inisiatif, motivasi, etika, kerja sama dalam tim, kepemimpinan, kemauan belajar, komitmen, mendengarkan, tangguh,...
ABSTRAK- EKSPERIMENTASI METODE PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) PADA POKOK BAHASAN FUNGS... more ABSTRAK- EKSPERIMENTASI METODE PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) PADA POKOK BAHASAN FUNGSI DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEMESTER 1 SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2006/ 2007. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2007. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah: (1) metode pembelajaran TGT lebih baik daripada metode konvensional pada pokok bahasan Fungsi, (2) aktivitas belajar siswa kategori tinggi menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada kategori sedang dan rendah pada pokok bahasan Fungsi, (3) terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa pada pokok bahasan Fungsi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIIA sampai kelas VIIIH SMP Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2...
Begitu istimewa dan beragamnya kecerdasan manusia dan begitu banyak pula sisi- sisi lainnya yang ... more Begitu istimewa dan beragamnya kecerdasan manusia dan begitu banyak pula sisi- sisi lainnya yang belum terkuak, bukti bahwa kita masih belum begitu memperhatikan kecerdasan- kecerdasan yang lain, selain IQ, Peserta didik biasa dites IQ nya tapi dengan sedikit sekali kekecualian tidak pernah diberi tes- tes kecerdasan yang lainnya,seperti El dan SI. Dalam sistem pendidikan di Indonesia, siswa yang cerdas adalah siswa yang nilai- nilai rapor sekolah atau Indeks prestasinya tingi. Sementara sikap, kreativitas, kemandirian, emosi dan spiritualitas belum mendapat penilaian yang proporsional. Betapa pentingnya kecerdasan emosi ( EQ), yang telah dianggap banyak orang sebagai penentu keberhasilan. Hal tersebut juga terbukti secara ilmiah bahwa kecerdasan emosi memegang peranan yang sangat penting dalam mencapai keberhasilan di segala bidang. Adapun Sikap baik seperti integritas, inisiatif, motivasi, etika, kerja sama dalam tim, kepemimpinan, kemauan belajar, komitmen, mendengarkan, tangguh,...
ABSTRAK- EKSPERIMENTASI METODE PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) PADA POKOK BAHASAN FUNGS... more ABSTRAK- EKSPERIMENTASI METODE PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) PADA POKOK BAHASAN FUNGSI DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEMESTER 1 SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2006/ 2007. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2007. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah: (1) metode pembelajaran TGT lebih baik daripada metode konvensional pada pokok bahasan Fungsi, (2) aktivitas belajar siswa kategori tinggi menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada kategori sedang dan rendah pada pokok bahasan Fungsi, (3) terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa pada pokok bahasan Fungsi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIIA sampai kelas VIIIH SMP Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2...