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Papers by ellen Assef

Resumo: Componente de processos executivos, controle inibitório refere-se à habilidade de inibir ... more Resumo: Componente de processos executivos, controle inibitório refere-se à habilidade de inibir respostas competitivas. Freqüentemente se encontra prejudicado no Transtorno de D éficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Pode ser avaliado por escore e tempo de reação em tarefas de geração sem ântica. Nelas, o participante é exposto a figuras de substantivos e deve dizer um verbo pertinente a cada substantivo. Pessoas com TDAH podem ter dificuldade com substantivos de alta seleção, que evocam muitos verbos, mas não com substantivos de baixa seleção, que evocam poucos. Este estudo investigou características psicom étricas do Teste de Geração Sem â ntica Computadorizado. O teste foi aplicado a 62 crianças entre 8 e 12 anos, 31 diagnosticadas por psiquiatra como tendo TDAH, e 31 sem TDAH. Análises de precisão apontaram coeficientes bastante satisfat órios. Crianças com TDAH apresentaram maior tempo de reação que as demais para substantivos de alta seleção. Isso sugere maior dificuldade em selecionar dentre verbos, inibindo respostas concorrentes. Palavras-chave: controle inibitório; hiperatividade; avaliação neuropsicológica; precisão; validade.

Avaliacao Psicologica, Jun 1, 2007

Resumo O interesse pelo estudo das funções executivas tem crescido nos últimos anos. O objetivo d... more Resumo O interesse pelo estudo das funções executivas tem crescido nos últimos anos. O objetivo deste artigo é revisar algumas questões metodológicas e conceituais relacionadas à avaliação neuropsicológica das funções executivas. As principais limitações e dicotomias relacionadas às funções executivas são apresentadas e a importância de um modelo teórico que fundamente os instrumentos de avaliação e suas interpretações clinicas analisada. Conclui-se que as evidências provenientes da investigação das funções executivas ainda não permitem a compreensão satisfatória desses processos. Sugere-se, a adoção de um modelo específico para o estudo das funções executivas. Palavras-chave: Neuropsicologia; Testes neuropsicológicos; Lobo frontal.

The Spanish Journal of Psychology, 2007

Research shows abnormal function of the pre-frontal cortex in Attention Deficit Hyperactivity Dis... more Research shows abnormal function of the pre-frontal cortex in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). This cortex is involved in the control of executive functions related to planning and execution of goal-oriented strategies, working memory, inhibitions, cognitive flexibility, and selective attention. Selective attention involves focus on the target stimulus, ignoring competing distractions. The Stroop Test (Stroop, 1935) is usually used to evaluate selective attention. This study investigated whether children with ADHD could exhibit modified performance in the Stroop Test. Using a computerized version of this test (Capovilla, Montiel, Macedo, & Charin, 2005), the study compared the reaction times (RTs) of 62 Brazilian children, between 8 and 12 years of age, 31 of whom were diagnosed with ADHD and sent to psychiatric clinics, and 31 without ADHD studying in regular schools. All children with ADHD satisfied the criteria of the DSM-IV-TR and were evaluated with the Conners ...

Development and Psychopathology, 1989

Deficits in “executive” neuropsychological functions have been proposed to underlie the developme... more Deficits in “executive” neuropsychological functions have been proposed to underlie the development of antisocial behavior such as juvenile delinquency. Results of research into the executive functions of delinquents have been mixed, and studies have been hampered by reliance on small samples of adjudicated subjects and questionable validity of the tests administered. This research examined the performance of a large unselected birth cohort of adolescent boys and girls on five tests of executive function that have documented reliability and validity. It is the first such study to use self-reports of antisocial behavior. Executive deficits were shown only by a subgroup of delinquent subjects with childhood comorbidity of antisocial behavior and attention deficit disorder; that subgroup's behavior was also rated as more aggressive and impulsive than comparison groups'. Group differences on executive measures remained significant after the effects of overall IQ were statistical...

Resumo: Componente de processos executivos, controle inibitório refere-se à habilidade de inibir ... more Resumo: Componente de processos executivos, controle inibitório refere-se à habilidade de inibir respostas competitivas. Freqüentemente se encontra prejudicado no Transtorno de D éficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Pode ser avaliado por escore e tempo de reação em tarefas de geração sem ântica. Nelas, o participante é exposto a figuras de substantivos e deve dizer um verbo pertinente a cada substantivo. Pessoas com TDAH podem ter dificuldade com substantivos de alta seleção, que evocam muitos verbos, mas não com substantivos de baixa seleção, que evocam poucos. Este estudo investigou características psicom étricas do Teste de Geração Sem â ntica Computadorizado. O teste foi aplicado a 62 crianças entre 8 e 12 anos, 31 diagnosticadas por psiquiatra como tendo TDAH, e 31 sem TDAH. Análises de precisão apontaram coeficientes bastante satisfat órios. Crianças com TDAH apresentaram maior tempo de reação que as demais para substantivos de alta seleção. Isso sugere maior dificuldade em selecionar dentre verbos, inibindo respostas concorrentes. Palavras-chave: controle inibitório; hiperatividade; avaliação neuropsicológica; precisão; validade.

Avaliacao Psicologica, Jun 1, 2007

Resumo O interesse pelo estudo das funções executivas tem crescido nos últimos anos. O objetivo d... more Resumo O interesse pelo estudo das funções executivas tem crescido nos últimos anos. O objetivo deste artigo é revisar algumas questões metodológicas e conceituais relacionadas à avaliação neuropsicológica das funções executivas. As principais limitações e dicotomias relacionadas às funções executivas são apresentadas e a importância de um modelo teórico que fundamente os instrumentos de avaliação e suas interpretações clinicas analisada. Conclui-se que as evidências provenientes da investigação das funções executivas ainda não permitem a compreensão satisfatória desses processos. Sugere-se, a adoção de um modelo específico para o estudo das funções executivas. Palavras-chave: Neuropsicologia; Testes neuropsicológicos; Lobo frontal.

The Spanish Journal of Psychology, 2007

Research shows abnormal function of the pre-frontal cortex in Attention Deficit Hyperactivity Dis... more Research shows abnormal function of the pre-frontal cortex in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). This cortex is involved in the control of executive functions related to planning and execution of goal-oriented strategies, working memory, inhibitions, cognitive flexibility, and selective attention. Selective attention involves focus on the target stimulus, ignoring competing distractions. The Stroop Test (Stroop, 1935) is usually used to evaluate selective attention. This study investigated whether children with ADHD could exhibit modified performance in the Stroop Test. Using a computerized version of this test (Capovilla, Montiel, Macedo, & Charin, 2005), the study compared the reaction times (RTs) of 62 Brazilian children, between 8 and 12 years of age, 31 of whom were diagnosed with ADHD and sent to psychiatric clinics, and 31 without ADHD studying in regular schools. All children with ADHD satisfied the criteria of the DSM-IV-TR and were evaluated with the Conners ...

Development and Psychopathology, 1989

Deficits in “executive” neuropsychological functions have been proposed to underlie the developme... more Deficits in “executive” neuropsychological functions have been proposed to underlie the development of antisocial behavior such as juvenile delinquency. Results of research into the executive functions of delinquents have been mixed, and studies have been hampered by reliance on small samples of adjudicated subjects and questionable validity of the tests administered. This research examined the performance of a large unselected birth cohort of adolescent boys and girls on five tests of executive function that have documented reliability and validity. It is the first such study to use self-reports of antisocial behavior. Executive deficits were shown only by a subgroup of delinquent subjects with childhood comorbidity of antisocial behavior and attention deficit disorder; that subgroup's behavior was also rated as more aggressive and impulsive than comparison groups'. Group differences on executive measures remained significant after the effects of overall IQ were statistical...