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Papers by israel perez

Research paper thumbnail of El legado pedagogico del siglo XX para l

Desarrollo de nuevas líneas | 61 Ferrer Guardia, las escuelas racionalistas y la pedagogía anarqu... more Desarrollo de nuevas líneas | 61 Ferrer Guardia, las escuelas racionalistas y la pedagogía anarquista: proyección actual | 63 Bibliografía | 67 3. Maria Montessori: el Método de la Pedagogía Científica, Maria Pla Molins, Elena Cano García, Núria Lorenzo Ramírez | 69 Presentación | 69 Antecedentes y contexto histórico | 70 . Contexto histórico | 70 . Antecedentes | 71 La pedagogía de Maria Montessori | 73 . Nota biográfica | 73 . Ideas generales sobre educación, aportaciones metodológicas y realizaciones prácticas | 74 Tendencias de futuro | 90 Bibliografía | 92 Rogers y la no directividad | 166 La pedagogía institucional | 169 Kohlberg y la comunidad justa | 172 Balance y perspectivas | 175 Bibliografía | 176 7. La teoría de Jean Piaget y la educación. Medio siglo de debates y aplicaciones, Gabriela Fairstein, Mario Carretero Rodríguez | 177 Presentación | 177 Piaget y el movimiento constructivista | 179 La teoría de Piaget y la explicación del desarrollo y el aprendizaje | 181 . La descripción de los estadios del desarrollo cognitivo | 183 . La teoría de la equilibración | 185 Implicaciones educativas de la teoría de Piaget | 186 . Propuestas pedagógicas basadas en la psicología genética | 187 . Investigaciones psicopedagógicas enmarcadas en la psicología genética | 193 La teoría de Piaget y los problemas actuales del constructivismo | 198 Bibliografía | 200 8. Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación, Ignasi Vila Mendiburu | 207 Presentación | 207 Algunas claves intelectuales de la URSS de los años veinte | 208 Lev S. Vigotsky: una corta vida con una gran proyección intelectual | 211 La psicología de Vigotsky: un intento de construir una psicología general | 214 . La conciencia: el objeto de estudio de la psicología | 214 . El método genético y la psicología del desarrollo | 216 . La mediación semiótica de la mente y el origen social de la conciencia | 219 . Las ideas pedagógicas de Vigotsky | 221 La psicología cultural | 223 A modo de resumen | 226 Bibliografía | 226 9. Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza, Begoña Gros Salvat | 229 Presentación | 229 Antecedentes y contexto histórico | 230 La teoría del aprendizaje y la enseñanza de Skinner | 233 Reflexión final | 311 Bibliografía | 312 13. Paulo Freire y la educación liberadora, José Antonio Fernández Fernández | 313 Presentación | 313 Paulo Freire: actor y testigo de la historia del siglo XX | 315 John Dewey UTEHA EDITORIAL 18 4. JAMES, W: Pragmatismo..., p. 50. 5. GARZA, M a T. DE LA: Educación y democracia..., pp. 32-34. 6. Ch.S. Peirce, citado en GARZA, M a T. DE LA: Educación y democracia..., p. 36.

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Desarrollo de nuevas líneas | 61 Ferrer Guardia, las escuelas racionalistas y la pedagogía anarqu... more Desarrollo de nuevas líneas | 61 Ferrer Guardia, las escuelas racionalistas y la pedagogía anarquista: proyección actual | 63 Bibliografía | 67 3. Maria Montessori: el Método de la Pedagogía Científica, Maria Pla Molins, Elena Cano García, Núria Lorenzo Ramírez | 69 Presentación | 69 Antecedentes y contexto histórico | 70 . Contexto histórico | 70 . Antecedentes | 71 La pedagogía de Maria Montessori | 73 . Nota biográfica | 73 . Ideas generales sobre educación, aportaciones metodológicas y realizaciones prácticas | 74 Tendencias de futuro | 90 Bibliografía | 92 Rogers y la no directividad | 166 La pedagogía institucional | 169 Kohlberg y la comunidad justa | 172 Balance y perspectivas | 175 Bibliografía | 176 7. La teoría de Jean Piaget y la educación. Medio siglo de debates y aplicaciones, Gabriela Fairstein, Mario Carretero Rodríguez | 177 Presentación | 177 Piaget y el movimiento constructivista | 179 La teoría de Piaget y la explicación del desarrollo y el aprendizaje | 181 . La descripción de los estadios del desarrollo cognitivo | 183 . La teoría de la equilibración | 185 Implicaciones educativas de la teoría de Piaget | 186 . Propuestas pedagógicas basadas en la psicología genética | 187 . Investigaciones psicopedagógicas enmarcadas en la psicología genética | 193 La teoría de Piaget y los problemas actuales del constructivismo | 198 Bibliografía | 200 8. Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación, Ignasi Vila Mendiburu | 207 Presentación | 207 Algunas claves intelectuales de la URSS de los años veinte | 208 Lev S. Vigotsky: una corta vida con una gran proyección intelectual | 211 La psicología de Vigotsky: un intento de construir una psicología general | 214 . La conciencia: el objeto de estudio de la psicología | 214 . El método genético y la psicología del desarrollo | 216 . La mediación semiótica de la mente y el origen social de la conciencia | 219 . Las ideas pedagógicas de Vigotsky | 221 La psicología cultural | 223 A modo de resumen | 226 Bibliografía | 226 9. Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza, Begoña Gros Salvat | 229 Presentación | 229 Antecedentes y contexto histórico | 230 La teoría del aprendizaje y la enseñanza de Skinner | 233 Reflexión final | 311 Bibliografía | 312 13. Paulo Freire y la educación liberadora, José Antonio Fernández Fernández | 313 Presentación | 313 Paulo Freire: actor y testigo de la historia del siglo XX | 315 John Dewey UTEHA EDITORIAL 18 4. JAMES, W: Pragmatismo..., p. 50. 5. GARZA, M a T. DE LA: Educación y democracia..., pp. 32-34. 6. Ch.S. Peirce, citado en GARZA, M a T. DE LA: Educación y democracia..., p. 36.