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Papers by margit schwarz
Normen und Konzepte sind allgemeine Grundlagen. Für gute Lösungen braucht es Bewusstseinsbildung ... more Normen und Konzepte sind allgemeine Grundlagen. Für gute Lösungen braucht es Bewusstseinsbildung durch Erfahrung, Selbstwert, Kommunikationsfähigkeit und aktive Kreativität. Unzählige Studien beschäftigen sich heute mit der physischen und psychischen Veränderung der net-Kinder-Generation und auch mit der Wandlung ihrer sozialen Beziehungsfähigkeit und den Motivationsstrukturen für Lernen und Agieren. Reale Handlungsmöglichkeiten erwachsen nur aus der zusammenhängenden Kette Begreifen – Empfinden – Kommunizieren – Realisieren. Daran arbeite ich mit der Methode RAUMlabor®. RAUM zu schaffen für lebensfördernde und Bewusstsein entwickelnde Sinneserfahrungen ist auch Voraussetzung für das Gelingen einer Integration der Beziehung zu den neuen Medien und virtuellen Räumen.
Skizze der Beziehung von Mensch und Raum nach Arbeiten des RAUMlabors® mit Kindern und Erwachsene... more Skizze der Beziehung von Mensch und Raum nach Arbeiten des RAUMlabors® mit Kindern und Erwachsenen Raum Das westliche Raumverständnis hat sich vom dreidimensionalen, geometrischen Raum, dem Hohlraum oder Behälter 1 , der gefüllt werden kann und vom Inhalt unabhängig existiert, zu einem Beziehungssystem gewandelt, in dem Mensch und Raum nicht mehr getrennt zu denken sind. Dieser relationale Raum 2 tritt erst in Beziehung zum Menschen hervor, wird durch ihn gestaltet. Das topische Raumverständnis betrachtet Raum als sich durchdringende Schwingungsfelder. 3 Raum wird heute in Wissenschaften, wie Philosophie, Architektur, Soziologie, Psychologie, Geographie, unterschiedlich definiert, und intensive Diskussionen innerhalb sowie zwischen den verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen bezüglich des Begriffes selbst und der Relevanz von Raum für die Gesellschaft 4 zeigen, dass Raum nicht verschwindet, auch nicht in Vergessenheit gerät, dass vielmehr ein starkes Bedürfnis gegeben ist, sich mit Leib und Seele 5 dem Raum in seiner Komplexität zu nähern. Der Spatial Turn 6 kann aus dieser Perspektive dann nicht nur als Hinwendung zum Raum, sondern als wachsendes Bewusstsein für die Synergie von Mensch und Raum betrachtet werden. In meiner Arbeit definiere ich Raum als komplex interagierenden Organismus aus materiellen und immateriellen, natürlichen und künstlichen Faktoren, der ununterbrochen in Bewegung und in Veränderung begriffen ist, in sich wandelnden Rhythmen und Geschwindigkeiten. Wir Menschen sind Teil davon, beteiligt, aktiv Beteiligte, Raum-Schaffende. Raum ist das Ganze. Der Mensch ist Teil davon und doch selber ganz.
Normen und Konzepte sind allgemeine Grundlagen. Für gute Lösungen braucht es Bewusstseinsbildung ... more Normen und Konzepte sind allgemeine Grundlagen. Für gute Lösungen braucht es Bewusstseinsbildung durch Erfahrung, Selbstwert, Kommunikationsfähigkeit und aktive Kreativität. Unzählige Studien beschäftigen sich heute mit der physischen und psychischen Veränderung der net-Kinder-Generation und auch mit der Wandlung ihrer sozialen Beziehungsfähigkeit und den Motivationsstrukturen für Lernen und Agieren. Reale Handlungsmöglichkeiten erwachsen nur aus der zusammenhängenden Kette Begreifen – Empfinden – Kommunizieren – Realisieren. Daran arbeite ich mit der Methode RAUMlabor®. RAUM zu schaffen für lebensfördernde und Bewusstsein entwickelnde Sinneserfahrungen ist auch Voraussetzung für das Gelingen einer Integration der Beziehung zu den neuen Medien und virtuellen Räumen.
Skizze der Beziehung von Mensch und Raum nach Arbeiten des RAUMlabors® mit Kindern und Erwachsene... more Skizze der Beziehung von Mensch und Raum nach Arbeiten des RAUMlabors® mit Kindern und Erwachsenen Raum Das westliche Raumverständnis hat sich vom dreidimensionalen, geometrischen Raum, dem Hohlraum oder Behälter 1 , der gefüllt werden kann und vom Inhalt unabhängig existiert, zu einem Beziehungssystem gewandelt, in dem Mensch und Raum nicht mehr getrennt zu denken sind. Dieser relationale Raum 2 tritt erst in Beziehung zum Menschen hervor, wird durch ihn gestaltet. Das topische Raumverständnis betrachtet Raum als sich durchdringende Schwingungsfelder. 3 Raum wird heute in Wissenschaften, wie Philosophie, Architektur, Soziologie, Psychologie, Geographie, unterschiedlich definiert, und intensive Diskussionen innerhalb sowie zwischen den verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen bezüglich des Begriffes selbst und der Relevanz von Raum für die Gesellschaft 4 zeigen, dass Raum nicht verschwindet, auch nicht in Vergessenheit gerät, dass vielmehr ein starkes Bedürfnis gegeben ist, sich mit Leib und Seele 5 dem Raum in seiner Komplexität zu nähern. Der Spatial Turn 6 kann aus dieser Perspektive dann nicht nur als Hinwendung zum Raum, sondern als wachsendes Bewusstsein für die Synergie von Mensch und Raum betrachtet werden. In meiner Arbeit definiere ich Raum als komplex interagierenden Organismus aus materiellen und immateriellen, natürlichen und künstlichen Faktoren, der ununterbrochen in Bewegung und in Veränderung begriffen ist, in sich wandelnden Rhythmen und Geschwindigkeiten. Wir Menschen sind Teil davon, beteiligt, aktiv Beteiligte, Raum-Schaffende. Raum ist das Ganze. Der Mensch ist Teil davon und doch selber ganz.