merve artkan - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by merve artkan
Art-sanat dergisi, Jan 31, 2023
IDA: International Design and Art Journal, Jun 15, 2021
Özet Dünyayı algılayış biçimimizi sürekli olarak değiştiren bilgi ve iletişim teknolojilerindeki ... more Özet Dünyayı algılayış biçimimizi sürekli olarak değiştiren bilgi ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeler, Z kuşağı bireylerini görsel ve imaj odaklı olma yönünde etkilemiştir. Günümüz yükseköğretim kurumlarının öğrenenlerini oluşturan bu kuşağın çoklu bir görsel akışla ve anlık bilgilerle beslenen algı biçimleri ve kısa ilgi süreleri, mevcut öğrenim sisteminin farklılaşarak öğrenen merkezli bir yaklaşım oluşturulmasını gerektirmektedir. Görsel iletişim ve temsil tekniklerinin ön plana çıktığı mimarlık eğitiminde öğrenim süreci konvansiyonel düşünme araçlarıyla başladığından, Z kuşağının ilgisini çekme konusunda yetersiz kalabilmektedir. Bu kapsamda çalışmanın amacı, mimarlık birinci sınıf eğitiminde tasarım araçlarını Z kuşağının algı ve ilgileri doğrultusunda yeniden yorumlamaktır. Farklı parçaları ortak bir bağlamda yaratıcı unsurla bütünleştirme yetisi olan bricolage, çalışma kapsamında; konvansiyonel temsil ifadelerinin çoklu sekans anlatıları ile kurgulanmasını öneren bir öğrenme biçimi olarak kavramsallaştırılmıştır. Bu bağlamda kolaj, storyboard, stop-motion, gif-motion gibi görsel anlatı tekniklerinin bricolage kavramına uygun temsil yöntemleri olarak sekansları kurgulama biçimlerine göre sınıflandırılması, örnekler ve öğrenci çalışmaları üzerinden açıklanması çalışmanın yöntemini oluşturmaktadır. Sonuç olarak eş-anlılık ya da ardıllık esasıyla kurgulanan bu görsel anlatı tekniklerinin, incelenen örneklerde birer temsil ifadesi olarak kullanıldığı ancak tasarım sürecinde bir araç olarak kullanılabileceği görülmüştür. Dolayısıyla bricolage yaklaşımının; hem mimarlık eğitim yöntemlerine aşina olmayan birinci sınıf öğrencilerinin temel bilgi ve becerileri edinmesini sağladığı hem de Z kuşağı bireylerinin öğrenme biçimlerine uygun olacağı düşünülmektedir. Bu bağlamda yapılan kavramsal açılımın, mekânların eylem olanaklarını araştırmak ve mimarlığı olaylar bağlamında tasarlamak için bir metodoloji olarak geliştirilmesi gelecek çalışmalar için yeni bir perspektif oluşturmaktadır.
Journal of Islamic Architecture
Islamic heritage contains rich cultural diversity with residential and publicbuildings which belo... more Islamic heritage contains rich cultural diversity with residential and publicbuildings which belong to the era of the Ottoman Empire and reflect thecharacter of the Islamic tradition. Today, the influence of Islamic heritagebegins to be represented by the predominance of consumerist culture andtechnology. In particular, Ottoman architecture and its traditional elementsbecame objects of consumption, which set the visual aspect at the forefrontof contemporary design practices. The study criticizes the transformation ofthe authenticity of Ottoman-Islamic architecture into a thematic "authenticappearance". Instead, it refers to the fact that Ottoman-Islamic heritage hasbecome a consumer object. In this context, this study looks at variousexamples found in Turkey, such as hotels, shopping centers, and residentialbuildings. Examples are organized through a theoretical and comparativemethodology between traditional and contemporary approaches. As a result,the article emphasizes the importance of cultural heritage for societies andtheir architecture which must not be transformed into objects ofconsumption linked to interests. The conclusion is that the flexible stance ofthe Ottoman-Islamic structural heritage is open to adaptation. It allows thetradition to be interpreted in the current structural and technologicaldevelopments rather than copied.
Art-sanat dergisi, Jan 31, 2023
IDA: International Design and Art Journal, Jun 15, 2021
Özet Dünyayı algılayış biçimimizi sürekli olarak değiştiren bilgi ve iletişim teknolojilerindeki ... more Özet Dünyayı algılayış biçimimizi sürekli olarak değiştiren bilgi ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeler, Z kuşağı bireylerini görsel ve imaj odaklı olma yönünde etkilemiştir. Günümüz yükseköğretim kurumlarının öğrenenlerini oluşturan bu kuşağın çoklu bir görsel akışla ve anlık bilgilerle beslenen algı biçimleri ve kısa ilgi süreleri, mevcut öğrenim sisteminin farklılaşarak öğrenen merkezli bir yaklaşım oluşturulmasını gerektirmektedir. Görsel iletişim ve temsil tekniklerinin ön plana çıktığı mimarlık eğitiminde öğrenim süreci konvansiyonel düşünme araçlarıyla başladığından, Z kuşağının ilgisini çekme konusunda yetersiz kalabilmektedir. Bu kapsamda çalışmanın amacı, mimarlık birinci sınıf eğitiminde tasarım araçlarını Z kuşağının algı ve ilgileri doğrultusunda yeniden yorumlamaktır. Farklı parçaları ortak bir bağlamda yaratıcı unsurla bütünleştirme yetisi olan bricolage, çalışma kapsamında; konvansiyonel temsil ifadelerinin çoklu sekans anlatıları ile kurgulanmasını öneren bir öğrenme biçimi olarak kavramsallaştırılmıştır. Bu bağlamda kolaj, storyboard, stop-motion, gif-motion gibi görsel anlatı tekniklerinin bricolage kavramına uygun temsil yöntemleri olarak sekansları kurgulama biçimlerine göre sınıflandırılması, örnekler ve öğrenci çalışmaları üzerinden açıklanması çalışmanın yöntemini oluşturmaktadır. Sonuç olarak eş-anlılık ya da ardıllık esasıyla kurgulanan bu görsel anlatı tekniklerinin, incelenen örneklerde birer temsil ifadesi olarak kullanıldığı ancak tasarım sürecinde bir araç olarak kullanılabileceği görülmüştür. Dolayısıyla bricolage yaklaşımının; hem mimarlık eğitim yöntemlerine aşina olmayan birinci sınıf öğrencilerinin temel bilgi ve becerileri edinmesini sağladığı hem de Z kuşağı bireylerinin öğrenme biçimlerine uygun olacağı düşünülmektedir. Bu bağlamda yapılan kavramsal açılımın, mekânların eylem olanaklarını araştırmak ve mimarlığı olaylar bağlamında tasarlamak için bir metodoloji olarak geliştirilmesi gelecek çalışmalar için yeni bir perspektif oluşturmaktadır.
Journal of Islamic Architecture
Islamic heritage contains rich cultural diversity with residential and publicbuildings which belo... more Islamic heritage contains rich cultural diversity with residential and publicbuildings which belong to the era of the Ottoman Empire and reflect thecharacter of the Islamic tradition. Today, the influence of Islamic heritagebegins to be represented by the predominance of consumerist culture andtechnology. In particular, Ottoman architecture and its traditional elementsbecame objects of consumption, which set the visual aspect at the forefrontof contemporary design practices. The study criticizes the transformation ofthe authenticity of Ottoman-Islamic architecture into a thematic "authenticappearance". Instead, it refers to the fact that Ottoman-Islamic heritage hasbecome a consumer object. In this context, this study looks at variousexamples found in Turkey, such as hotels, shopping centers, and residentialbuildings. Examples are organized through a theoretical and comparativemethodology between traditional and contemporary approaches. As a result,the article emphasizes the importance of cultural heritage for societies andtheir architecture which must not be transformed into objects ofconsumption linked to interests. The conclusion is that the flexible stance ofthe Ottoman-Islamic structural heritage is open to adaptation. It allows thetradition to be interpreted in the current structural and technologicaldevelopments rather than copied.