mutahharah hasyim - Academia.edu (original) (raw)

Papers by mutahharah hasyim

Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana miskons... more Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana miskonsepsi fisika materi suhu dan kalor pada peserta didik SMA Negeri 1 Pinrang. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yakni peserta didik kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Pinrang tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 104 peserta didik sebagai sampel penelitian menggunakan purposive sampling. Variable dalam penelitian ini adalah miskonsepsi fisika materi suhu dan kalor. Pengumpulan data dilakukan terhadap peserta didik menggunakan instrumen berupa tes diagnostik berupa Three Tier Diagnostic Test yaitu tes miskonsepsi materi suhu dan kalor dalam bentuk soal pilihan ganda disertai alasan dan tingkat keyakinan sebanyak 26 butir soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa miskonsepsi peserta didik kelas XII MIPA SMAN 1 Pinrang terjadi pada semua butir soal dimana sebesar 46%, yang menguasai konsep sebesar 24%, menebak 9% dan tidak tahu konsep 21%. Kesimpulan yang diperoleh peserta didik kelas XII M...

Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Google Classroom terhadap hasil ... more Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Google Classroom terhadap hasil belajar fisika di SMAN 2 Luwu Utara. Indikator efektivitas yang digunakan yaitu ketercapaian tujuan pembelajaran yang ditinjau berdasarkan hasil belajar peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X yang pernah mengikuti kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan Google Classroom sebanyak 151. Sampel dalam penelitian berjumlah 80 orang dengan teknik penarikan sampel menggunakan purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan menyebarkan instrumen test secara langsung kepada 80 responden. Data hasil penelitian melalui metode survei dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa 0% peserta didik berada pada kategori sangat baik, 0% peserta didik berada pada kategori baik, 10% peserta didik berada pada kategori cukup, 51,25% peserta didik berada pada kategori kurang, d...

PENGABDI, Dec 1, 2022

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah masyarakat guru SMAN 11 Makassar. Masalahnya adalah... more Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah masyarakat guru SMAN 11 Makassar. Masalahnya adalah: (1) Kurangnya pemahaman masyarakat guru tentang tes diagnostik untuk menjaring konsepsi awal peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran, (2) Kurangnya kemampuan dan keterampilan masyarakat guru untuk membuat instrumen tes disgnostik yang dapat digunakan untuk proses pembelajaran. Sasaran eksternal adalah intrumen tes diagnostic four tier test yang dapat digunakan untuk menjaring konsepsi awal peserta didik. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah (1) masyarakat guru fisika telah memiliki kemampuan dan keterampilan dalam mengembangkan metode pembelajaran di kelas sesuai dengan kondisi/kebutuhan peserta didik, dan (2) memiliki pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan bagi masyarakat guru untuk merancang pembelajaran fisika berdasarkan konsepsi awal yang dimiliki peserta didik, sehingga materi ajar dan metode yang digunakan dalam pembelajaran dapat membantu peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kata kunci: tes diagnostik four tier test.

Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran dengan Guided Discovery Model... more Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran dengan Guided Discovery Model Assisted by Interactive Simulation (GDM-IS) untuk mengidentifikasi dampaknya terhadap keterampilan proses sains siswa pada konsep fluida statis. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan 4D untuk menghasilkan perangkat pembelajaran namun hanya dilakukan 3 tahap yaitu Define, Design, dan Development. Pada tahapan development, dilakukan validasi terhadap perangkat pembelajaran GDM-IS yang telah dikembangkan yang meliputi RPP, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Media Pembelajaran serta lembar pengamatan keterampilan proses sains. Uji coba terbatas menggunakan desain penelitian One Shoot Case Study. Dalam desain ini instrumen pembelajaran yang telah dikembangkan digunakan dalam satu kelas sebagai sampel sebanyak 38 peserta didik. Data keterampilan proses sains diambil melalui observasi oleh dua orang pengamat. Berdasarkan analisis hasil validasi penilaiant terdadapi RPP, LKPD dan media berada pada persentasi diatas 80% yang masuk dalam kategori valid (baik). Selain itu data keterampilan proses desain siswa berada pada persentase di atas 80% dengan kategori sangat.

SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Tujuan dari diadakannya pelatihan penerapan desain kemasan produk keripik singkong adalah: (1) me... more Tujuan dari diadakannya pelatihan penerapan desain kemasan produk keripik singkong adalah: (1) memberi pengetahuan kepada masyarakat tentang pentingnya teknologi dan penggunaan teknologi dalam kehidupan; (2) meningkatkan motivasi dan minat masyarakat dalam mengembangkan industry rumah tangga; dan (3). menghasilkan suatu produk desain kemasan kreatif dan inovatif yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas hasil usaha produksi keripik singkong kelompok usaha mikro. Metode yang digunakan adalah observasi, penerapan inovasi dan kemasan produk , dan melakukan evaluasi hasil penerapan. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini adalah (i) meningkatkan pemahaman mitra terkait penerapan desain produk kemasan dan (ii) desain kemasan produk keripik singkong . Simpulan yang diperoleh dari kegiatan ini adalah (i) pengetahuan mitra dalam mendesain produk kemasan produk keripik singkong meningkat dan (ii) motivasi mitra dalam menerapkan desain kemasan produk meningkat.

Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika, Apr 15, 2022

Penelitian ini bertujuan untuk diketahui hasil belajar dan persepsi belajar aplikasi media sebaga... more Penelitian ini bertujuan untuk diketahui hasil belajar dan persepsi belajar aplikasi media sebagai pemberani di era pandemi COVID-19 di SMA Negeri 1 Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa XI IPA SMA Negeri 1 Gowa, sebanyak 251 siswa, maka dengan sampel sebanyak 113 siswa. Data hasil penelitian dikumpulkan dengan pemberian instrumen tes hasil belajar pada materi fluida statis dan instrumen non tes persepsi penggunaan media pembelajaran fisika. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gowa dikategorikan sedang dalam materi fluida statis dan hasil kuesioner menunjukkan bahwa persepsi media pembelajaran fisika yang diterapkan guru dalam kategori netral.

Karst : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN TERAPANNYA, Jun 30, 2019

Effect of Direct Learning Model with Varied Methods on Logical Physics Thinking Ability in Class ... more Effect of Direct Learning Model with Varied Methods on Logical Physics Thinking Ability in Class XI IPA Students of North Galesong 1 High School. This study aimed to determine: (1) the level of students' physics logical thinking skills who were taught using direct instructional model by experimental methods, (2) the level of students' physics logical thinking skills who were taught using direct instructional model by lecturing method using power point media, (3) the differences in the physics logical thinking skill of students who were taught by lecturing method using power point media. This is an experimental research through static-group comparison design. This study uses two classes, namely the first experimental class which was taught employing direct instructional model by the experimental method and the second experimental class was taught by direct instructional model using the power point media. The populations of this study were all students of class XI Sciences SMAN 1 Galesong Utara, consist of 6 classes totaling 304 participants. Two classes were selected as sample, namely class XI Science 1 as a first experimental class and class XI Science 2 as the second experimental class by a sample of 47 people each. The result showed that students' physics logical thinking skill who were taught using direct instructional model by experimental methods are on the high category, whereas students who were taught using direct instructional model by lecturing using power point was also on the high category. There is no difference in the physics logical thinking skill of students who were taught using direct instructional model by experimental methods and who were taught by lecturing method using power point media.

Karst : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN TERAPANNYA, Jun 30, 2019

International Conference on Science and Advanced Technology (ICSAT), Dec 30, 2020

The purpose in this study is to describe the performance of pre-service physics teacher in microt... more The purpose in this study is to describe the performance of pre-service physics teacher in microteaching by using lesson plan based on scientific literacy and local wisdom that are oriented 21st century skills. The subjects in this study were 30 pre-service physics teacher who programed the Microteaching course. This research is qualitative research with data collection techniques, there are interviews, video documentation, and assessment instruments of microteaching performance. The results of this study that the microteaching performance of pre-service physics teachers by using lesson plan based on scientific literacy and local wisdom is in a good category. This is indicated by the pre-service teacher performance of microteaching that have the aspects of skills microteaching, there are: 1) skills to open and close learning; 2) explaining skills; 3) the skill of making variations; 4) strengthening skills; 5) questioning skills; 6) class management skills; 7) individual and small group teaching skills; 8) guiding group discussions.

Journal of Physics: Conference Series, 2021

The Saoraja Lapinceng traditional house in Barru Regency has social, cultural and religious value... more The Saoraja Lapinceng traditional house in Barru Regency has social, cultural and religious values. In addition, this traditional house has a physical value, namely the concept of rigid body equilibrium. The research objective is to analyze the concept of rigid body equilibrium at the Saoraja Lapinceng traditional house. The research method used is the traditional review. Data obtained from journals, books, and websites that are relevant to this research, which are then reduced, presented, verified, and conclusions drawn. Based on the results of the research, it is obtained: (1) The support poles (Aliri) in the main building are rectangular in shape following the Bugis Sulapa Appa philosophy and an odd number with the total force and torque acting on the poles equal to zero, the support poles cause the main building to not move (balance). (2) The foundation of the umpak (Pallangga) is rectangular and has an odd number of values of life and death for the Buginese community where Pall...

Abstrak: Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Modified Free Inquiry pada Pembe... more Abstrak: Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Modified Free Inquiry pada Pembelajaran Fisika Kelas XI SMA Negeri 3 Takalar. Telah dilakukan penelitian pengembangan LKPD berbasis modified free inquiry pada pembelajaran Fisika. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengembangan LKPD Fisika yang telah dikembangkan pada umumnya berbasis inkuiri terbimbing, sementara yang dituntut dalam kurikulum 2013 mengarah pada pembelajaran yang berbasis inkuiri bebas. Sebelum melangkah ke inkuiri bebas, peneliti bermaksud untuk mengembangkan LKPD yang berbasis inkuiri bebas yang dimodifikasi atau modified free inquiry. Berdasarkan hasil analisis diperoleh gambaran bahwa LKPD berbasis modified free inquiry pada pembelajaran fisika kelas XI MIA 1 SMA Negeri 3 Takalar yang layak digunakan adalah LKPD yang valid dengan nilai validity content sebesar 1,00; dan keterlaksanaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berada dalam kategori terlaksana seluruhnya walaupun masih ada bagian yang be...

Proceedings of the 1st International Conference on Advanced Multidisciplinary Research (ICAMR 2018), 2019

Book for the student is one of the supporting items in today's Indonesian learning process. Physi... more Book for the student is one of the supporting items in today's Indonesian learning process. Physics book based on local wisdom aims to enhance learner science literacy, particularly in physics class. The study used a qualitative approach with research and development method. The subject in this research is two students who attained the highest and the lowest score in science literacy test in SMA 8 Maros. The results showed that the book based on local wisdom is valid, practical, and effective to enhance student science literacy.

Book Physics of the learners or abbreviated BFPD is the support system used in Indonesia in the d... more Book Physics of the learners or abbreviated BFPD is the support system used in Indonesia in the discharge of educator learning process, including on subjects of Physics in high school. The main product produced is BFPD-based local wisdom to improve science literacy learners comprising: a) lading local wisdom; b) science content; c) context of sins; d) competence of science; and e) attitude of science. For the purposes of product quality, the researchers adapted the criteria according to which Nieeven mengcakup kevalidan and the practicality of the products developed. The instruments used in this study, includes assessment sheet BFPD-based local wisdom to improve science literacy learners and literacy ability test sheet science learners. The subject of learners targeted development BFPD are those that have the most science literacy is low and most highly each 1 (one) person based on preliminary tests, educators, and school principal in SMA Negeri 8 Maros. The results of this research...

Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, Dec 1, 2020

Tujuan dari diadakannya pelatihan pembuatan desain sederhana IPA adalah: (1) memberi pengetahuan ... more Tujuan dari diadakannya pelatihan pembuatan desain sederhana IPA adalah: (1) memberi pengetahuan kepada guru khususnya guru IPA dalam mendesain praktikum IPA sederhana di masa pandemi; dan (2) mengidentifikasi materi IPA yang sesuai untuk dirancang desainnya untuk melakukan praktikum IPA. Metode yang digunakan adalah metode praktek, pembimbingan, dan monitoring evaluasi pada pelatihan mendesain praktikum sederhana bagi guru IPA. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini adalah (i) meningkatkan keterampilan guru IPA dalam mendesain praktikum IPA di SMP dan (ii) modul praktikum IPA sederhana yang berbasis kontekstual. Simpulan yang diperoleh dari kegiatan ini adalah (i) pengetahuan guru IPA dalam mendesain praktikum sederhana meningkat dan (ii) motivasi guru IPA dalam merancang desain praktikum IPA meningkat.

Proceedings of the 1st International Conference on Advanced Multidisciplinary Research (ICAMR 2018), 2019

The research aims to obtain related information: (1) the characteristics of teaching aids of phys... more The research aims to obtain related information: (1) the characteristics of teaching aids of physics learning based Modified Free Inquiry (MFI); (2) feasibility of teaching aids of physics learning based MFI; and (3) the level of achievement activities physics of learning-based MFI. This research is research development focused on developing of teaching aids of physics learning based MFI such as learning of materials, worksheet for students (LKPD), learning implementation plan (RPP), the assessment instruments, and form validation, feasibility sheet teaching aids of physics learning. The development model used in this study refers to the 4-D model of development which consists of stages define, design, develop, and disseminate. Trials conducted at SMA Negeri 3 Takalar in class XI MIA with the number of sample students as much as 36 students. The results showed that the teaching aids developed include: materials, RPP, LKPD, assessment instruments include of the validation sheet, feasibility of teaching aids sheet, the activity of the student sheet, and the results of the study revealed very valid Content Validity Value (Vc) of the test through Gregory assessment for all devices are in the range of 3.5 ≤ x ≤ 4. The results for the feasibility of teaching aids is done entirely on the category with the highest average of 1.75. Learning outcomes for learners who are taught through learning physics-based MFI obtained an average score of 10.59. Next activity learners generally appear at each meeting. On the activities of the wants, the learners learning activities that have the highest percentage of visual activity and activity is metrics. Whereas, in the discussions and activities of the project have the highest percentage is a visual activity.

The purpose of the training of physical measuring instrument improvement in laboratories in the M... more The purpose of the training of physical measuring instrument improvement in laboratories in the MGMP Group of Physics of Parepare is to train and develop the skills of teacher physics in improving physical measuring instrument, especially electrical measuring instrument. The methods used are training related to physical measuring instruments, measuring instrument repair, and monitoring and evaluation of the results obtained from the training. The external obtained from this activity is; (i) Participants knowledge of how to improve measuring instruments; (ii) The trainees of physics and Laboran teachers can improve the physical measuring instruments in the laboratory, especially electrical measuring instruments; and (iii) experiences related to the recognition instrument introduction of participants increased. The conclusion of this training is (i) increasing the teacher's knowledge of the MGMP group Physics in the city of Parepare on how to improve the physics measuring instrume...

Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika, 2014

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan keteramp... more Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan proses sains antara model pembelajaran langsung dan pembelajaran konvensional ditinjau dari gaya belajar yang dimiliki peserta didik baik audiovisual maupun kinestetik dan interaksi antara model pembelajaran dan gaya belajar terhadap keterampilan proses sains pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 30 Makassar. Desain penelitian yang digunakan adalah desain faktorial 2 x 2. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis varians dua arah GLM Univariat yang dilanjutkan dengan Uji Tukey dan Scheffe dengan menggunakan program SPSS versi 20.0 for windows dengan taraf signifikansi 5 %. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan keterampilan proses sains antara peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran langsung dengan peserta didik yang diajar dengan menggunaan pembelajaran konvensional ; (2) tidak terdapat perbedaan keterampilan proses sains antara peserta didik yang memiliki gaya belajar audiovisual dengan peserta didik yang memiliki gaya belajar kinestetik; dan (3) terdapat interaksi antara model pembelajaran dan gaya belajar (audio-visual dan kinestetik) terhadap keterampilan proses sains peserta didik. Kata kunci: gaya belajar, keterampilan proses sains, model pembelajaran

Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, Dec 19, 2019

Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana miskons... more Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana miskonsepsi fisika materi suhu dan kalor pada peserta didik SMA Negeri 1 Pinrang. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yakni peserta didik kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Pinrang tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 104 peserta didik sebagai sampel penelitian menggunakan purposive sampling. Variable dalam penelitian ini adalah miskonsepsi fisika materi suhu dan kalor. Pengumpulan data dilakukan terhadap peserta didik menggunakan instrumen berupa tes diagnostik berupa Three Tier Diagnostic Test yaitu tes miskonsepsi materi suhu dan kalor dalam bentuk soal pilihan ganda disertai alasan dan tingkat keyakinan sebanyak 26 butir soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa miskonsepsi peserta didik kelas XII MIPA SMAN 1 Pinrang terjadi pada semua butir soal dimana sebesar 46%, yang menguasai konsep sebesar 24%, menebak 9% dan tidak tahu konsep 21%. Kesimpulan yang diperoleh peserta didik kelas XII M...

Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Google Classroom terhadap hasil ... more Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Google Classroom terhadap hasil belajar fisika di SMAN 2 Luwu Utara. Indikator efektivitas yang digunakan yaitu ketercapaian tujuan pembelajaran yang ditinjau berdasarkan hasil belajar peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X yang pernah mengikuti kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan Google Classroom sebanyak 151. Sampel dalam penelitian berjumlah 80 orang dengan teknik penarikan sampel menggunakan purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan menyebarkan instrumen test secara langsung kepada 80 responden. Data hasil penelitian melalui metode survei dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa 0% peserta didik berada pada kategori sangat baik, 0% peserta didik berada pada kategori baik, 10% peserta didik berada pada kategori cukup, 51,25% peserta didik berada pada kategori kurang, d...

PENGABDI, Dec 1, 2022

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah masyarakat guru SMAN 11 Makassar. Masalahnya adalah... more Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah masyarakat guru SMAN 11 Makassar. Masalahnya adalah: (1) Kurangnya pemahaman masyarakat guru tentang tes diagnostik untuk menjaring konsepsi awal peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran, (2) Kurangnya kemampuan dan keterampilan masyarakat guru untuk membuat instrumen tes disgnostik yang dapat digunakan untuk proses pembelajaran. Sasaran eksternal adalah intrumen tes diagnostic four tier test yang dapat digunakan untuk menjaring konsepsi awal peserta didik. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah (1) masyarakat guru fisika telah memiliki kemampuan dan keterampilan dalam mengembangkan metode pembelajaran di kelas sesuai dengan kondisi/kebutuhan peserta didik, dan (2) memiliki pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan bagi masyarakat guru untuk merancang pembelajaran fisika berdasarkan konsepsi awal yang dimiliki peserta didik, sehingga materi ajar dan metode yang digunakan dalam pembelajaran dapat membantu peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kata kunci: tes diagnostik four tier test.

Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran dengan Guided Discovery Model... more Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran dengan Guided Discovery Model Assisted by Interactive Simulation (GDM-IS) untuk mengidentifikasi dampaknya terhadap keterampilan proses sains siswa pada konsep fluida statis. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan 4D untuk menghasilkan perangkat pembelajaran namun hanya dilakukan 3 tahap yaitu Define, Design, dan Development. Pada tahapan development, dilakukan validasi terhadap perangkat pembelajaran GDM-IS yang telah dikembangkan yang meliputi RPP, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Media Pembelajaran serta lembar pengamatan keterampilan proses sains. Uji coba terbatas menggunakan desain penelitian One Shoot Case Study. Dalam desain ini instrumen pembelajaran yang telah dikembangkan digunakan dalam satu kelas sebagai sampel sebanyak 38 peserta didik. Data keterampilan proses sains diambil melalui observasi oleh dua orang pengamat. Berdasarkan analisis hasil validasi penilaiant terdadapi RPP, LKPD dan media berada pada persentasi diatas 80% yang masuk dalam kategori valid (baik). Selain itu data keterampilan proses desain siswa berada pada persentase di atas 80% dengan kategori sangat.

SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Tujuan dari diadakannya pelatihan penerapan desain kemasan produk keripik singkong adalah: (1) me... more Tujuan dari diadakannya pelatihan penerapan desain kemasan produk keripik singkong adalah: (1) memberi pengetahuan kepada masyarakat tentang pentingnya teknologi dan penggunaan teknologi dalam kehidupan; (2) meningkatkan motivasi dan minat masyarakat dalam mengembangkan industry rumah tangga; dan (3). menghasilkan suatu produk desain kemasan kreatif dan inovatif yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas hasil usaha produksi keripik singkong kelompok usaha mikro. Metode yang digunakan adalah observasi, penerapan inovasi dan kemasan produk , dan melakukan evaluasi hasil penerapan. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini adalah (i) meningkatkan pemahaman mitra terkait penerapan desain produk kemasan dan (ii) desain kemasan produk keripik singkong . Simpulan yang diperoleh dari kegiatan ini adalah (i) pengetahuan mitra dalam mendesain produk kemasan produk keripik singkong meningkat dan (ii) motivasi mitra dalam menerapkan desain kemasan produk meningkat.

Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika, Apr 15, 2022

Penelitian ini bertujuan untuk diketahui hasil belajar dan persepsi belajar aplikasi media sebaga... more Penelitian ini bertujuan untuk diketahui hasil belajar dan persepsi belajar aplikasi media sebagai pemberani di era pandemi COVID-19 di SMA Negeri 1 Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa XI IPA SMA Negeri 1 Gowa, sebanyak 251 siswa, maka dengan sampel sebanyak 113 siswa. Data hasil penelitian dikumpulkan dengan pemberian instrumen tes hasil belajar pada materi fluida statis dan instrumen non tes persepsi penggunaan media pembelajaran fisika. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gowa dikategorikan sedang dalam materi fluida statis dan hasil kuesioner menunjukkan bahwa persepsi media pembelajaran fisika yang diterapkan guru dalam kategori netral.

Karst : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN TERAPANNYA, Jun 30, 2019

Effect of Direct Learning Model with Varied Methods on Logical Physics Thinking Ability in Class ... more Effect of Direct Learning Model with Varied Methods on Logical Physics Thinking Ability in Class XI IPA Students of North Galesong 1 High School. This study aimed to determine: (1) the level of students' physics logical thinking skills who were taught using direct instructional model by experimental methods, (2) the level of students' physics logical thinking skills who were taught using direct instructional model by lecturing method using power point media, (3) the differences in the physics logical thinking skill of students who were taught by lecturing method using power point media. This is an experimental research through static-group comparison design. This study uses two classes, namely the first experimental class which was taught employing direct instructional model by the experimental method and the second experimental class was taught by direct instructional model using the power point media. The populations of this study were all students of class XI Sciences SMAN 1 Galesong Utara, consist of 6 classes totaling 304 participants. Two classes were selected as sample, namely class XI Science 1 as a first experimental class and class XI Science 2 as the second experimental class by a sample of 47 people each. The result showed that students' physics logical thinking skill who were taught using direct instructional model by experimental methods are on the high category, whereas students who were taught using direct instructional model by lecturing using power point was also on the high category. There is no difference in the physics logical thinking skill of students who were taught using direct instructional model by experimental methods and who were taught by lecturing method using power point media.

Karst : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN TERAPANNYA, Jun 30, 2019

International Conference on Science and Advanced Technology (ICSAT), Dec 30, 2020

The purpose in this study is to describe the performance of pre-service physics teacher in microt... more The purpose in this study is to describe the performance of pre-service physics teacher in microteaching by using lesson plan based on scientific literacy and local wisdom that are oriented 21st century skills. The subjects in this study were 30 pre-service physics teacher who programed the Microteaching course. This research is qualitative research with data collection techniques, there are interviews, video documentation, and assessment instruments of microteaching performance. The results of this study that the microteaching performance of pre-service physics teachers by using lesson plan based on scientific literacy and local wisdom is in a good category. This is indicated by the pre-service teacher performance of microteaching that have the aspects of skills microteaching, there are: 1) skills to open and close learning; 2) explaining skills; 3) the skill of making variations; 4) strengthening skills; 5) questioning skills; 6) class management skills; 7) individual and small group teaching skills; 8) guiding group discussions.

Journal of Physics: Conference Series, 2021

The Saoraja Lapinceng traditional house in Barru Regency has social, cultural and religious value... more The Saoraja Lapinceng traditional house in Barru Regency has social, cultural and religious values. In addition, this traditional house has a physical value, namely the concept of rigid body equilibrium. The research objective is to analyze the concept of rigid body equilibrium at the Saoraja Lapinceng traditional house. The research method used is the traditional review. Data obtained from journals, books, and websites that are relevant to this research, which are then reduced, presented, verified, and conclusions drawn. Based on the results of the research, it is obtained: (1) The support poles (Aliri) in the main building are rectangular in shape following the Bugis Sulapa Appa philosophy and an odd number with the total force and torque acting on the poles equal to zero, the support poles cause the main building to not move (balance). (2) The foundation of the umpak (Pallangga) is rectangular and has an odd number of values of life and death for the Buginese community where Pall...

Abstrak: Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Modified Free Inquiry pada Pembe... more Abstrak: Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Modified Free Inquiry pada Pembelajaran Fisika Kelas XI SMA Negeri 3 Takalar. Telah dilakukan penelitian pengembangan LKPD berbasis modified free inquiry pada pembelajaran Fisika. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengembangan LKPD Fisika yang telah dikembangkan pada umumnya berbasis inkuiri terbimbing, sementara yang dituntut dalam kurikulum 2013 mengarah pada pembelajaran yang berbasis inkuiri bebas. Sebelum melangkah ke inkuiri bebas, peneliti bermaksud untuk mengembangkan LKPD yang berbasis inkuiri bebas yang dimodifikasi atau modified free inquiry. Berdasarkan hasil analisis diperoleh gambaran bahwa LKPD berbasis modified free inquiry pada pembelajaran fisika kelas XI MIA 1 SMA Negeri 3 Takalar yang layak digunakan adalah LKPD yang valid dengan nilai validity content sebesar 1,00; dan keterlaksanaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berada dalam kategori terlaksana seluruhnya walaupun masih ada bagian yang be...

Proceedings of the 1st International Conference on Advanced Multidisciplinary Research (ICAMR 2018), 2019

Book for the student is one of the supporting items in today's Indonesian learning process. Physi... more Book for the student is one of the supporting items in today's Indonesian learning process. Physics book based on local wisdom aims to enhance learner science literacy, particularly in physics class. The study used a qualitative approach with research and development method. The subject in this research is two students who attained the highest and the lowest score in science literacy test in SMA 8 Maros. The results showed that the book based on local wisdom is valid, practical, and effective to enhance student science literacy.

Book Physics of the learners or abbreviated BFPD is the support system used in Indonesia in the d... more Book Physics of the learners or abbreviated BFPD is the support system used in Indonesia in the discharge of educator learning process, including on subjects of Physics in high school. The main product produced is BFPD-based local wisdom to improve science literacy learners comprising: a) lading local wisdom; b) science content; c) context of sins; d) competence of science; and e) attitude of science. For the purposes of product quality, the researchers adapted the criteria according to which Nieeven mengcakup kevalidan and the practicality of the products developed. The instruments used in this study, includes assessment sheet BFPD-based local wisdom to improve science literacy learners and literacy ability test sheet science learners. The subject of learners targeted development BFPD are those that have the most science literacy is low and most highly each 1 (one) person based on preliminary tests, educators, and school principal in SMA Negeri 8 Maros. The results of this research...

Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, Dec 1, 2020

Tujuan dari diadakannya pelatihan pembuatan desain sederhana IPA adalah: (1) memberi pengetahuan ... more Tujuan dari diadakannya pelatihan pembuatan desain sederhana IPA adalah: (1) memberi pengetahuan kepada guru khususnya guru IPA dalam mendesain praktikum IPA sederhana di masa pandemi; dan (2) mengidentifikasi materi IPA yang sesuai untuk dirancang desainnya untuk melakukan praktikum IPA. Metode yang digunakan adalah metode praktek, pembimbingan, dan monitoring evaluasi pada pelatihan mendesain praktikum sederhana bagi guru IPA. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini adalah (i) meningkatkan keterampilan guru IPA dalam mendesain praktikum IPA di SMP dan (ii) modul praktikum IPA sederhana yang berbasis kontekstual. Simpulan yang diperoleh dari kegiatan ini adalah (i) pengetahuan guru IPA dalam mendesain praktikum sederhana meningkat dan (ii) motivasi guru IPA dalam merancang desain praktikum IPA meningkat.

Proceedings of the 1st International Conference on Advanced Multidisciplinary Research (ICAMR 2018), 2019

The research aims to obtain related information: (1) the characteristics of teaching aids of phys... more The research aims to obtain related information: (1) the characteristics of teaching aids of physics learning based Modified Free Inquiry (MFI); (2) feasibility of teaching aids of physics learning based MFI; and (3) the level of achievement activities physics of learning-based MFI. This research is research development focused on developing of teaching aids of physics learning based MFI such as learning of materials, worksheet for students (LKPD), learning implementation plan (RPP), the assessment instruments, and form validation, feasibility sheet teaching aids of physics learning. The development model used in this study refers to the 4-D model of development which consists of stages define, design, develop, and disseminate. Trials conducted at SMA Negeri 3 Takalar in class XI MIA with the number of sample students as much as 36 students. The results showed that the teaching aids developed include: materials, RPP, LKPD, assessment instruments include of the validation sheet, feasibility of teaching aids sheet, the activity of the student sheet, and the results of the study revealed very valid Content Validity Value (Vc) of the test through Gregory assessment for all devices are in the range of 3.5 ≤ x ≤ 4. The results for the feasibility of teaching aids is done entirely on the category with the highest average of 1.75. Learning outcomes for learners who are taught through learning physics-based MFI obtained an average score of 10.59. Next activity learners generally appear at each meeting. On the activities of the wants, the learners learning activities that have the highest percentage of visual activity and activity is metrics. Whereas, in the discussions and activities of the project have the highest percentage is a visual activity.

The purpose of the training of physical measuring instrument improvement in laboratories in the M... more The purpose of the training of physical measuring instrument improvement in laboratories in the MGMP Group of Physics of Parepare is to train and develop the skills of teacher physics in improving physical measuring instrument, especially electrical measuring instrument. The methods used are training related to physical measuring instruments, measuring instrument repair, and monitoring and evaluation of the results obtained from the training. The external obtained from this activity is; (i) Participants knowledge of how to improve measuring instruments; (ii) The trainees of physics and Laboran teachers can improve the physical measuring instruments in the laboratory, especially electrical measuring instruments; and (iii) experiences related to the recognition instrument introduction of participants increased. The conclusion of this training is (i) increasing the teacher's knowledge of the MGMP group Physics in the city of Parepare on how to improve the physics measuring instrume...

Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika, 2014

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan keteramp... more Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan proses sains antara model pembelajaran langsung dan pembelajaran konvensional ditinjau dari gaya belajar yang dimiliki peserta didik baik audiovisual maupun kinestetik dan interaksi antara model pembelajaran dan gaya belajar terhadap keterampilan proses sains pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 30 Makassar. Desain penelitian yang digunakan adalah desain faktorial 2 x 2. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis varians dua arah GLM Univariat yang dilanjutkan dengan Uji Tukey dan Scheffe dengan menggunakan program SPSS versi 20.0 for windows dengan taraf signifikansi 5 %. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan keterampilan proses sains antara peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran langsung dengan peserta didik yang diajar dengan menggunaan pembelajaran konvensional ; (2) tidak terdapat perbedaan keterampilan proses sains antara peserta didik yang memiliki gaya belajar audiovisual dengan peserta didik yang memiliki gaya belajar kinestetik; dan (3) terdapat interaksi antara model pembelajaran dan gaya belajar (audio-visual dan kinestetik) terhadap keterampilan proses sains peserta didik. Kata kunci: gaya belajar, keterampilan proses sains, model pembelajaran

Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, Dec 19, 2019