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Papers by noni lazaga
Artnodes: revista de arte, ciencia y tecnología, 2019
La epistemología visual estudia aquellas imágenes que son vehículo de conocimiento tanto en el ar... more La epistemología visual estudia aquellas imágenes que son vehículo de conocimiento tanto en el arte como en la ciencia. No obstante, también hay un pensamiento y conocimiento plástico, que se significa a través de objetos diversos, y que podemos disfrutar y experimentar en exposiciones y museos de ciencia o de arte y que se practica en contextos tanto científicos como artísticos. Nuestro recorrido por la cognición expresiva (visual y plástica) identifica, desde una metodología descriptiva y comprensiva, las posibilidades que rigen en este modo de conocer y pensar a través de imágenes y objetos, en los cuales se produce la «episteme» o lo que Jean Piaget identificó como «representación cognoscitiva», y que podemos encontrar tanto en el arte como en la ciencia. Del análisis de imágenes y objetos se deduce que existen prácticas y proyectos cuyas acciones articulan cognición y expresión, conectando la comprensión científica y las prácticas inherentes a los procesos de creación artística. A partir de la revisión teórica y visual, se significa la oportunidad de introducir en el contexto educativo preuniversitario espacios de aprendizaje que sean al mismo tiempo cognitivos y expresivos. Estas acciones educativas permitirán a los discentes adquirir de forma progresiva consciencia de que la creación de imágenes o de objetos, desde un proceso de cognición expresiva, puede llevar a una mejor comprensión de fenómenos tan complejos como la relatividad, una neurona o el ADN, o de conceptos tan abstractos como la dimensión del tiempo.Visual epistemology studies images that are vehicles of knowledge in both art and science. However, there is also plastic thought and knowledge that is meant through diverse objects which we can enjoy and experience in science and art exhibitions and museums that is carried out in both scientific and artistic contexts. From a comprehensive descriptive methodology, our journey through expressive (visual and plastic) cognition identifies the possibilities that govern this way of knowing and thinking through images and objects in which the "episteme" is produced or what Jean Piaget identified as "cognitive representation", and that we can find in both art and science. Based on the analysis of images and objects, we can deduce that there are practices and projects whose actions articulate cognition and expression, connecting scientific understanding and practices inherent to the processes of artistic creation. Based on theoretical and visual revision, it means the opportunity to introduce learning spaces that are both cognitive and expressive at the same time in the pre-university educational context. These educational actions will allow learners to progressively become aware that creating images and objects from an expressive cognition process can lead to a better understanding of phenomena as complex as relativity, neurons and DNA as well as abstract concepts such as the dimension of time
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Feb 17, 2023
El artículo analiza el proyecto colaborativo "calisueñagramas" desarrollado durante el confinamie... more El artículo analiza el proyecto colaborativo "calisueñagramas" desarrollado durante el confinamiento a causa del Covid-19. Se plantea aquí la acción artística como herramienta de transformación y participación social, y el espacio virtual como lugar de encuentro colectivo global.
El jardín japonés: qué es y no es entre la espacialidad y la temporalidad del paisaje, 2015, ISBN 978-84-309-6535-9, págs. 261-276, 2015
La educación estética en la infancia: Aprendiendo a vivir en la ciudad de las estrellas . Guía para docentes y familias, 2020, ISBN 9788417450373, págs. 227-258, 2020
Innovación docente e investigación en arte y humanidades: avanzado en el proceso de enseñanza - aprendizaje, 2020, ISBN 978-84-1377-217-2, págs. 1273-1284, 2020
Descubrir el arte: formación en artes plásticas y visuales para maestros de primaria, 2017, ISBN 978-84-16602-80-3, págs. 57-78, 2017
Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades, 2019, ISBN 978-84-1324-560-7, págs. 123-136, 2019
Artnodes, 2019
La epistemología visual estudia aquellas imágenes que son vehículo de conocimiento tanto en el ar... more La epistemología visual estudia aquellas imágenes que son vehículo de conocimiento tanto en el arte como en la ciencia. No obstante, también hay un pensamiento y conocimiento plástico, que se significa a través de objetos diversos, y que podemos disfrutar y experimentar en exposiciones y museos de ciencia o de arte y que se practica en contextos tanto científicos como artísticos. Nuestro recorrido por la cognición expresiva (visual y plástica) identifica, desde una metodología descriptiva y comprensiva, las posibilidades que rigen en este modo de conocer y pensar a través de imágenes y objetos, en los cuales se produce la «episteme» o lo que Jean Piaget identificó como «representación cognoscitiva», y que podemos encontrar tanto en el arte como en la ciencia. Del análisis de imágenes y objetos se deduce que existen prácticas y proyectos cuyas acciones articulan cognición y expresión, conectando la comprensión científica y las prácticas inherentes a los procesos de creación artística...
Universidad Complutense de Madrid, 2004
ASRI. Arte y Sociedad. Revista de Humanidades digitales, Mar 22, 2021
Aprendiendo a enseñar artes visuales un enfoque a/r/tográfico: Learning to teach visual arts : an a/r/tographic approach, 2020, ISBN 9788418329463, págs. 14-23, 2020
Arquitectura Y Paisajes Del Imaginario Japones Cd Rom Proyecto De Investigacion I D Cso2009 08530 2012 Isbn 978 84 96695 70 2, 2012
La Mujer Japonesa Realidad Y Mito 2008 Isbn 978 84 7733 998 4 Pags 257 270, 2008
Artnodes: revista de arte, ciencia y tecnología, 2019
La epistemología visual estudia aquellas imágenes que son vehículo de conocimiento tanto en el ar... more La epistemología visual estudia aquellas imágenes que son vehículo de conocimiento tanto en el arte como en la ciencia. No obstante, también hay un pensamiento y conocimiento plástico, que se significa a través de objetos diversos, y que podemos disfrutar y experimentar en exposiciones y museos de ciencia o de arte y que se practica en contextos tanto científicos como artísticos. Nuestro recorrido por la cognición expresiva (visual y plástica) identifica, desde una metodología descriptiva y comprensiva, las posibilidades que rigen en este modo de conocer y pensar a través de imágenes y objetos, en los cuales se produce la «episteme» o lo que Jean Piaget identificó como «representación cognoscitiva», y que podemos encontrar tanto en el arte como en la ciencia. Del análisis de imágenes y objetos se deduce que existen prácticas y proyectos cuyas acciones articulan cognición y expresión, conectando la comprensión científica y las prácticas inherentes a los procesos de creación artística. A partir de la revisión teórica y visual, se significa la oportunidad de introducir en el contexto educativo preuniversitario espacios de aprendizaje que sean al mismo tiempo cognitivos y expresivos. Estas acciones educativas permitirán a los discentes adquirir de forma progresiva consciencia de que la creación de imágenes o de objetos, desde un proceso de cognición expresiva, puede llevar a una mejor comprensión de fenómenos tan complejos como la relatividad, una neurona o el ADN, o de conceptos tan abstractos como la dimensión del tiempo.Visual epistemology studies images that are vehicles of knowledge in both art and science. However, there is also plastic thought and knowledge that is meant through diverse objects which we can enjoy and experience in science and art exhibitions and museums that is carried out in both scientific and artistic contexts. From a comprehensive descriptive methodology, our journey through expressive (visual and plastic) cognition identifies the possibilities that govern this way of knowing and thinking through images and objects in which the "episteme" is produced or what Jean Piaget identified as "cognitive representation", and that we can find in both art and science. Based on the analysis of images and objects, we can deduce that there are practices and projects whose actions articulate cognition and expression, connecting scientific understanding and practices inherent to the processes of artistic creation. Based on theoretical and visual revision, it means the opportunity to introduce learning spaces that are both cognitive and expressive at the same time in the pre-university educational context. These educational actions will allow learners to progressively become aware that creating images and objects from an expressive cognition process can lead to a better understanding of phenomena as complex as relativity, neurons and DNA as well as abstract concepts such as the dimension of time
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Feb 17, 2023
El artículo analiza el proyecto colaborativo "calisueñagramas" desarrollado durante el confinamie... more El artículo analiza el proyecto colaborativo "calisueñagramas" desarrollado durante el confinamiento a causa del Covid-19. Se plantea aquí la acción artística como herramienta de transformación y participación social, y el espacio virtual como lugar de encuentro colectivo global.
El jardín japonés: qué es y no es entre la espacialidad y la temporalidad del paisaje, 2015, ISBN 978-84-309-6535-9, págs. 261-276, 2015
La educación estética en la infancia: Aprendiendo a vivir en la ciudad de las estrellas . Guía para docentes y familias, 2020, ISBN 9788417450373, págs. 227-258, 2020
Innovación docente e investigación en arte y humanidades: avanzado en el proceso de enseñanza - aprendizaje, 2020, ISBN 978-84-1377-217-2, págs. 1273-1284, 2020
Descubrir el arte: formación en artes plásticas y visuales para maestros de primaria, 2017, ISBN 978-84-16602-80-3, págs. 57-78, 2017
Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades, 2019, ISBN 978-84-1324-560-7, págs. 123-136, 2019
Artnodes, 2019
La epistemología visual estudia aquellas imágenes que son vehículo de conocimiento tanto en el ar... more La epistemología visual estudia aquellas imágenes que son vehículo de conocimiento tanto en el arte como en la ciencia. No obstante, también hay un pensamiento y conocimiento plástico, que se significa a través de objetos diversos, y que podemos disfrutar y experimentar en exposiciones y museos de ciencia o de arte y que se practica en contextos tanto científicos como artísticos. Nuestro recorrido por la cognición expresiva (visual y plástica) identifica, desde una metodología descriptiva y comprensiva, las posibilidades que rigen en este modo de conocer y pensar a través de imágenes y objetos, en los cuales se produce la «episteme» o lo que Jean Piaget identificó como «representación cognoscitiva», y que podemos encontrar tanto en el arte como en la ciencia. Del análisis de imágenes y objetos se deduce que existen prácticas y proyectos cuyas acciones articulan cognición y expresión, conectando la comprensión científica y las prácticas inherentes a los procesos de creación artística...
Universidad Complutense de Madrid, 2004
ASRI. Arte y Sociedad. Revista de Humanidades digitales, Mar 22, 2021
Aprendiendo a enseñar artes visuales un enfoque a/r/tográfico: Learning to teach visual arts : an a/r/tographic approach, 2020, ISBN 9788418329463, págs. 14-23, 2020
Arquitectura Y Paisajes Del Imaginario Japones Cd Rom Proyecto De Investigacion I D Cso2009 08530 2012 Isbn 978 84 96695 70 2, 2012
La Mujer Japonesa Realidad Y Mito 2008 Isbn 978 84 7733 998 4 Pags 257 270, 2008