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Papers by shirley mendez
Criar Educação, Dec 1, 2016
Congresos CLABES; 2015: Congreso CLABES V, Talca -Chile, 2015
Resumen. El proceso de cambio desde la Enseñanza media a la Universidad implica una serie de rupt... more Resumen. El proceso de cambio desde la Enseñanza media a la Universidad implica una serie de rupturas y reacomodaciones en los ingresantes, que pueden obstaculizar las distintas formas de integración (social, académica, institucional). Se diseñó una estrategia para acompañar la inserción de los estudiantes que ingresan a la Facultad de Química, para identificar aspectos en los que requieren apoyo y proponer acciones para favorecer su adaptación a la vida universitaria: Programa de Acompañamiento Temprano y Orientación (PATYO). Primero se realizó un estudio piloto en 2014 con las cohortes 2011 y 2012, tanto activos como los que se habían desvinculado, identificándose cuatro características o marcadores de riesgo de abandono: haber interrumpido los estudios durante la enseñanza secundaria, falta de vocación, bachillerato de orientación biológica y madre cuyo máximo nivel de estudios fuera la escuela primaria. Luego se implementó una encuesta diagnóstica a la generación de ingreso 2015, cuyos resultados se presentan en este trabajo. Contestaron 381 estudiantes (75% de la cohorte), de los cuales 256 exhibieron características de riesgo: cuatro marcadores (un estudiante), tres marcadores (11), dos marcadores (47) y un marcador (197). Se están desarrollando distintas acciones para atender a esta población. Por un lado, se están implementando talleres de orientación vocacional a cargo de docentes del
Congresos CLABES; 2016: Congreso CLABES VI, Quito - Ecuador, Nov 10, 2016
La desvinculacion entre estudiantes de la Facultad de Quimica (FQ) ocurre fundamentalmente durant... more La desvinculacion entre estudiantes de la Facultad de Quimica (FQ) ocurre fundamentalmente durante el primer ano y en menor grado en el segundo y aparece asociado a la procedencia del sistema educativo de Ensenanza Secundaria publica (Rodriguez Ayan y Sotelo, 2012). Las autoras tambien encontraron que los niveles mas altos de reprobacion de cursos y/o examenes en la FQ se ubican principalmente en las asignaturas de primer ano del area Fisico-Matematica. La ansiedad hacia la matematica (AM) surge asi como un constructo de interes. Richardson y Suinn (1972) definen a la AM como los sentimientos de tension y ansiedad que interfieren con la manipulacion de numeros y la solucion de problemas matematicos en situaciones de la vida cotidiana y de la vida academica. Puede tomar distintas formas, incluyendo la falta de gusto por la tarea, la preocupacion y el miedo (Ma, 1999). En Estados Unidos se estima que entre el 25% y el 80% de los estudiantes universitarios presenta una AM entre moderad...
Los congresos cientificos son un importante medio de comunicacion de los trabajos realizados por ... more Los congresos cientificos son un importante medio de comunicacion de los trabajos realizados por los investigadores y por ello los datos obtenidos de su analisis nos permiten evaluar indicadores de la produccion de los distintos participantes. En este trabajo nos proponemos analizar la produccion de los participantes de las cuatro primeras Conferencias Latinoamericanas sobre el Abandono en la Educacion Superior (CLABES) 2011-2014. Se seleccionaron los siguientes indicadores: personales, de productividad, de contenido tematico, de citacion y de referencias bibliograficas. Entre los personales se considero el sexo del primer autor y los totales de hombres y de mujeres. Como indicadores de productividad se seleccionaron: el indice de colaboracion, el indice de productividad por pais y el indice de productividad por pais normalizado. El indicador de contenido tematico fue la distribucion de las lineas tematicas definidas por CLABES (factores asociados al abandono, articulacion ensenanza...
Congresos CLABES; 2016: Congreso CLABES VI, Quito - Ecuador, Nov 10, 2016
Criar Educação, Dec 1, 2016
Congresos CLABES; 2015: Congreso CLABES V, Talca -Chile, 2015
Resumen. El proceso de cambio desde la Enseñanza media a la Universidad implica una serie de rupt... more Resumen. El proceso de cambio desde la Enseñanza media a la Universidad implica una serie de rupturas y reacomodaciones en los ingresantes, que pueden obstaculizar las distintas formas de integración (social, académica, institucional). Se diseñó una estrategia para acompañar la inserción de los estudiantes que ingresan a la Facultad de Química, para identificar aspectos en los que requieren apoyo y proponer acciones para favorecer su adaptación a la vida universitaria: Programa de Acompañamiento Temprano y Orientación (PATYO). Primero se realizó un estudio piloto en 2014 con las cohortes 2011 y 2012, tanto activos como los que se habían desvinculado, identificándose cuatro características o marcadores de riesgo de abandono: haber interrumpido los estudios durante la enseñanza secundaria, falta de vocación, bachillerato de orientación biológica y madre cuyo máximo nivel de estudios fuera la escuela primaria. Luego se implementó una encuesta diagnóstica a la generación de ingreso 2015, cuyos resultados se presentan en este trabajo. Contestaron 381 estudiantes (75% de la cohorte), de los cuales 256 exhibieron características de riesgo: cuatro marcadores (un estudiante), tres marcadores (11), dos marcadores (47) y un marcador (197). Se están desarrollando distintas acciones para atender a esta población. Por un lado, se están implementando talleres de orientación vocacional a cargo de docentes del
Congresos CLABES; 2016: Congreso CLABES VI, Quito - Ecuador, Nov 10, 2016
La desvinculacion entre estudiantes de la Facultad de Quimica (FQ) ocurre fundamentalmente durant... more La desvinculacion entre estudiantes de la Facultad de Quimica (FQ) ocurre fundamentalmente durante el primer ano y en menor grado en el segundo y aparece asociado a la procedencia del sistema educativo de Ensenanza Secundaria publica (Rodriguez Ayan y Sotelo, 2012). Las autoras tambien encontraron que los niveles mas altos de reprobacion de cursos y/o examenes en la FQ se ubican principalmente en las asignaturas de primer ano del area Fisico-Matematica. La ansiedad hacia la matematica (AM) surge asi como un constructo de interes. Richardson y Suinn (1972) definen a la AM como los sentimientos de tension y ansiedad que interfieren con la manipulacion de numeros y la solucion de problemas matematicos en situaciones de la vida cotidiana y de la vida academica. Puede tomar distintas formas, incluyendo la falta de gusto por la tarea, la preocupacion y el miedo (Ma, 1999). En Estados Unidos se estima que entre el 25% y el 80% de los estudiantes universitarios presenta una AM entre moderad...
Los congresos cientificos son un importante medio de comunicacion de los trabajos realizados por ... more Los congresos cientificos son un importante medio de comunicacion de los trabajos realizados por los investigadores y por ello los datos obtenidos de su analisis nos permiten evaluar indicadores de la produccion de los distintos participantes. En este trabajo nos proponemos analizar la produccion de los participantes de las cuatro primeras Conferencias Latinoamericanas sobre el Abandono en la Educacion Superior (CLABES) 2011-2014. Se seleccionaron los siguientes indicadores: personales, de productividad, de contenido tematico, de citacion y de referencias bibliograficas. Entre los personales se considero el sexo del primer autor y los totales de hombres y de mujeres. Como indicadores de productividad se seleccionaron: el indice de colaboracion, el indice de productividad por pais y el indice de productividad por pais normalizado. El indicador de contenido tematico fue la distribucion de las lineas tematicas definidas por CLABES (factores asociados al abandono, articulacion ensenanza...
Congresos CLABES; 2016: Congreso CLABES VI, Quito - Ecuador, Nov 10, 2016