siska depari - Academia.edu (original) (raw)
Related Authors
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Uploads
Papers by siska depari
Pendidikan karakter sangat penting dikembangkan di Indonesia. Perkembangan IPTEK dan penurunan ku... more Pendidikan karakter sangat penting dikembangkan di Indonesia. Perkembangan IPTEK dan penurunan kualitas moral bangsa menjadi latar belakang perlunya pendidikan karakter kepada anak bangsa saat ini. Pendidikan karakter dimaknai sebagai pendidikan yang mengembangkan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa pada diri peserta didik sehingga mereka memiliki nilai dan karakter sebagai karakter dirinya, menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan dirinya, sebagai anggota masyarakat, dan warga Negara yang religius, nasionalis, produktif dan kreatif. Pembentukan karakter harus dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan yang melibatkan seluruh aspek baik pengetahuan, sikap dan keterampilan yang dimulai sejak usia sekolah dasar. Pembentukan karakter yang secara terus menerus dan berkelanjutan akan menjadi kebiasaan yang akhirnya akan menjadi kepribadian yang kuat dan baik. Mata pelajaran IPA adalah suatu mata pelajaran yang dianggap dapat menumbuhkan karakter terhadap peserta didik seb...
Aktivitas dan keterampilan sosial merupakan dua komponen yang sangat penting untuk diciptakan dal... more Aktivitas dan keterampilan sosial merupakan dua komponen yang sangat penting untuk diciptakan dalam proses pembelajaran. Tidak ada belajar kalau tidak ada aktivitas dan seseorang yang terampil berhubungan dengan orang lain akan lebih berhasil dalam mencapai tujuan. Tujuan pembelajaran mencakup domain kognitif, afektif dan psikomotorik. Aktivitas dan keterampilan sosial merupakan domain psikomotorik yang berhubungan dengan domain kognitif dan afektif. Salah satu faktor yang mempengaruhi tercapainya tujuan pembelajaran adalah faktor guru dalam melakukan pengajaran. Oleh karena itu, model pembelajaran yang digunakan guru harus dapat menciptakan aktivitas dan keterampilan sosial siswa. Model pembelajaran yang mampu mencapai ketiga ranah/domain tersebut adalah model pembelajaran Kooperatif. Model pembelajaran Kooperatif berlandaskan oleh teori konstruktivisme sosial Vygotsky yang menekankan bahwa pengetahuan dibangun dan dikonstruksi secara mutual. Keterlibatan dengan orang lain membuka ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika ... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi mengubah pecahan ke bentuk persen, desimal dan sebaliknya dengan menggunakan model make a match di kelas V SD Negeri 050687 Sawit Seberang T.A 2013/2014. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 050687 Sawit Seberang T.A 2013/2014 dengan jumlah 35 orang yang terdiri dari 19 orang perempuan dan 16 orang laki-laki. Sedangkan objek penelitian ini adalah aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi mengubah pecahan ke bentuk persen, desimal dan sebaliknya dengan menggunakan model pembelajaran Make a Match. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru dan siswa.Berdasarkan analisis data pada lembar observasi aktivitas guru dan siswa diperoleh hasil pada siklus I Pertemuan I skor aktivitas guru adalah 82,14 dengan kriteria baik dan nilai indikator aktivitas bela...
Proceedings of the 4th Annual International Seminar on Transformative Education and Educational Leadership (AISTEEL 2019), 2019
Inquiry models are commonly used to assess students problem solving and discovery abilities. Howe... more Inquiry models are commonly used to assess students problem solving and discovery abilities. However, there are several resistance to Inquiry syntax that can improve students' science process skills. The purpose of this study was to determine the Inquiry model of students' science process skills. This study is a quasi experiment research using samplings techniqe, where IVA class as experiment class I, IVB II as experimental class II, and IVC as control class. Data analysis techniques using covariate analysis (ANACOVA) using by SPSS 23.0 for windows applications and data collection using multiple choice test. Based on hypothesis test with P <0.05 then Ho is rejected and Ha accepted where this means there is significant influence on the application of model Inquiry with average value is 88.20. Its means that Guide Inquiry more positively than Modified Inquiry 87.20, and Direct Instruction model (average value 70.60) to the students science process skill.
Pendidikan karakter sangat penting dikembangkan di Indonesia. Perkembangan IPTEK dan penurunan ku... more Pendidikan karakter sangat penting dikembangkan di Indonesia. Perkembangan IPTEK dan penurunan kualitas moral bangsa menjadi latar belakang perlunya pendidikan karakter kepada anak bangsa saat ini. Pendidikan karakter dimaknai sebagai pendidikan yang mengembangkan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa pada diri peserta didik sehingga mereka memiliki nilai dan karakter sebagai karakter dirinya, menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan dirinya, sebagai anggota masyarakat, dan warga Negara yang religius, nasionalis, produktif dan kreatif. Pembentukan karakter harus dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan yang melibatkan seluruh aspek baik pengetahuan, sikap dan keterampilan yang dimulai sejak usia sekolah dasar. Pembentukan karakter yang secara terus menerus dan berkelanjutan akan menjadi kebiasaan yang akhirnya akan menjadi kepribadian yang kuat dan baik. Mata pelajaran IPA adalah suatu mata pelajaran yang dianggap dapat menumbuhkan karakter terhadap peserta didik seb...
Aktivitas dan keterampilan sosial merupakan dua komponen yang sangat penting untuk diciptakan dal... more Aktivitas dan keterampilan sosial merupakan dua komponen yang sangat penting untuk diciptakan dalam proses pembelajaran. Tidak ada belajar kalau tidak ada aktivitas dan seseorang yang terampil berhubungan dengan orang lain akan lebih berhasil dalam mencapai tujuan. Tujuan pembelajaran mencakup domain kognitif, afektif dan psikomotorik. Aktivitas dan keterampilan sosial merupakan domain psikomotorik yang berhubungan dengan domain kognitif dan afektif. Salah satu faktor yang mempengaruhi tercapainya tujuan pembelajaran adalah faktor guru dalam melakukan pengajaran. Oleh karena itu, model pembelajaran yang digunakan guru harus dapat menciptakan aktivitas dan keterampilan sosial siswa. Model pembelajaran yang mampu mencapai ketiga ranah/domain tersebut adalah model pembelajaran Kooperatif. Model pembelajaran Kooperatif berlandaskan oleh teori konstruktivisme sosial Vygotsky yang menekankan bahwa pengetahuan dibangun dan dikonstruksi secara mutual. Keterlibatan dengan orang lain membuka ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika ... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi mengubah pecahan ke bentuk persen, desimal dan sebaliknya dengan menggunakan model make a match di kelas V SD Negeri 050687 Sawit Seberang T.A 2013/2014. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 050687 Sawit Seberang T.A 2013/2014 dengan jumlah 35 orang yang terdiri dari 19 orang perempuan dan 16 orang laki-laki. Sedangkan objek penelitian ini adalah aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi mengubah pecahan ke bentuk persen, desimal dan sebaliknya dengan menggunakan model pembelajaran Make a Match. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru dan siswa.Berdasarkan analisis data pada lembar observasi aktivitas guru dan siswa diperoleh hasil pada siklus I Pertemuan I skor aktivitas guru adalah 82,14 dengan kriteria baik dan nilai indikator aktivitas bela...
Proceedings of the 4th Annual International Seminar on Transformative Education and Educational Leadership (AISTEEL 2019), 2019
Inquiry models are commonly used to assess students problem solving and discovery abilities. Howe... more Inquiry models are commonly used to assess students problem solving and discovery abilities. However, there are several resistance to Inquiry syntax that can improve students' science process skills. The purpose of this study was to determine the Inquiry model of students' science process skills. This study is a quasi experiment research using samplings techniqe, where IVA class as experiment class I, IVB II as experimental class II, and IVC as control class. Data analysis techniques using covariate analysis (ANACOVA) using by SPSS 23.0 for windows applications and data collection using multiple choice test. Based on hypothesis test with P <0.05 then Ho is rejected and Ha accepted where this means there is significant influence on the application of model Inquiry with average value is 88.20. Its means that Guide Inquiry more positively than Modified Inquiry 87.20, and Direct Instruction model (average value 70.60) to the students science process skill.