tri cahyono - Academia.edu (original) (raw)

Papers by tri cahyono

Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2016

Management of learning conducted independently, allowing students to study according to their int... more Management of learning conducted independently, allowing students to study according to their interests and without coercion from others, so it will have a positive impact on learning achievement he achieved. This research aims to develop independent learning training package by using individual learning plan strategies for junior high school students. The development of training packages using the model of development research from Borg and Gall (1983). Based on the results of expert assessment and user training package independent learning by using strategies of individual learning plan for junior high school students have met the eligibility criteria and acceptance. Test the effectiveness of the various different subjects in future studies need to be done so lack the training package developed in this training can be improved. Pengelolaan belajar yang dilakukan secara mandiri, memungkinkan siswa untuk belajar sesuai minat dan tanpa paksaan dari pihak lain sehingga akan berdampak ...

Prophetic : Professional, Empathy and Islamic Counseling Journal, 2020

Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 2022

The pointing according to study interest is one of the characteristics of education at the high s... more The pointing according to study interest is one of the characteristics of education at the high school level. One of the goals of this majors is to place students in fields that match their interests and talents. By tracing the interests and talents of students, they can reach peak competencies, namely becoming experts and professionals in the field they are engaged in. This study focuses on evaluating the process of implementing specialization services at secondary schools in the province of North Kalimantan, Indonesia. The result of this research is that there are four obstacles faced by counselors in service, namely 1) the collaboration between the counselor, homeroom teacher, parents, and other elements is still lacking; 2) there is no sufficient track record for SMA counselors to trace the talents/interests of students at the previous school level; 3) parental support for the development of student talents interests is lacking; 4) students do not have enough stability in choosing the right career choice for themselves. Suggestions are given to schools and parents to get together as early as possible to find out the direction of the development of students' talents and interests. Detecting students' talents and interests will have a major impact on the direction of children's competence in school. The earlier the competence is trained, the higher the achievement will be.

Self-directed learning is one of the factors that most influence student achievement. Self-direct... more Self-directed learning is one of the factors that most influence student achievement. Self-directed learning is the ability to organize and manage their own learning. Learning management based on their own initiative allows students to learn according to their interests and abilities without any coercion from others. Management of good learning will have a significant impact to improve student learning achievement. This experimental research aims to test the strategy of individual learning plans as a medium to improve the independence of junior high school students. Individual learning plans are chosen because these learning planning methods have advantages, such as: self instructional, stand alone, self-contained, adaptive and use friendly. The results of this study indicate that individual learning plans strategy can improve students' self-reliance in junior high school significantly. Further research needs to be done to determine the effectiveness level of this strategy espec...

Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo, 2018

Keberagaman adalah salah satu ciri yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Kondisi yang demikian me... more Keberagaman adalah salah satu ciri yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Kondisi yang demikian membuat toleransi menjadi satu hal mutlak yang wajib dimiliki setiap warga negara. Isu-isu intoleran sendiri menjadi isu nasional yang memanas akhir-akhir ini. Adanya media online menambah isu intoleran semakin menyebar dan rumit. Isu tersebut seolah menjadi contoh buruk bagi siswa SD ditengah gencarnya pendidikan karakter. Lingkungan yang seharusnya memberikan contoh baik bagi anak justru menjadi model yang buruk bagi anak-anak. Salah satu cara yang paling tepat untuk mengurangi perilaku intoleran adalah terus menerus mengajarkan mengenai perilaku-perilaku toleransi pada siswa melalui pembelajaran karakter di sekolah. Salah satu cara yang tepat adalah menggunakan sosiodrama. Dengan parktik melalui sosiodrama, siswa bisa merasakan pengalaman langsung dari topik yang sedang dibahas sehingga pengalaman-pengalam itu akan lebih menancap pada ingatan siswa. Berdasarkan data selama eksperimen di...

Skripsi Jurusan Bimbingan Dan Konseling Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Um, Aug 15, 2012

ABSTRAK Cahyono, Tri. 2012. Keefektifan Teknik Latihan Asertif untuk Meningkatkan Kepercayaan D... more ABSTRAK Cahyono, Tri. 2012. Keefektifan Teknik Latihan Asertif untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI MAN Malang 1. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Lutfi Fauzan, M.Pd. (II) Drs. H. Widada, M.Si. Kata Kunci : kepercayaan diri, latihan asertif, siswa MAN Kepercayaan diri adalah suatu perasaan atau anggapan bahwa diri dalam keadaan baik sehingga memungkinkan seseorang tampil dan berperilaku untuk menunjukkan pada dunia luar bahwa dia yakin dengan dirinya (Lindenfield, 1997:4). Dengan adanya kepercayaan diri siswa mempunyai potensi untuk melakukan dan menyelesaikan persoalan-persoalan yang muncul. Sebaliknya tanpa mempunyai kepercayaan diri tinggi siswa akan terhambat optimalisasi potensi dan prestasinya sehingga akan sulit mencapai kedewasaan. Siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah memerlukan perlakuan agar mereka mampu meningkatkan kepercayaan diri mereka. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan bantuan yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas XI MAN Malang 1. Salah satu caranya adalah dengan teknik latihan asertif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas teknik latihan asertif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas XI MAN Malang 1. Rancangan penelitian ini menggunakan eksperimen semu (quasi experiment/pre ekperimental design) dengan desain Pre-test and Post-test Group. Subjek dipilih dengan teknik purposive sampling dengan menggunakan angket kepercayaan diri. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MAN Malang 1 sebanyak 8 siswa yang dipilih berdasarkan skor angket yang memiliki nilai kepercayaan diri yang rendah. Analisis data menggunakan statistik inferensial non-parametrik, yaitu uji beda two related samples tests Wilcoxon untuk mengetahui perbedaan tingkat kepercayaan diri siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan teknik latihan asertif. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai Wilcoxon sebesar (Z= -2.524a) pada post-test yang pertama dan sebesar (Z= -2.521a) pada post-test yang kedua, dan nilai probability error yang sama dari kedua post-test yakni kurang dari 0,05 (p=0.01

Kemandirian belajar ( self-directed learning ) adalah salah satu faktor yang paling mempengaruhi ... more Kemandirian belajar ( self-directed learning ) adalah salah satu faktor yang paling mempengaruhi prestasi belajar siswa. Kemandirian belajar ( self-directed learning ) merupakan kemampuan untuk mengatur dan mengelola belajarnya sendiri. Pengelolaan belajar yang didasarkan pada inisiatif sendiri memungkinkan siswa untuk belajar sesuai minat dan kemampuannya tanpa adanya paksaan dari pihak lain. Pengelolaan belajar yang baik akan berdampak signifikan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk menguji strategi individual learning plans sebagai media untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa SMP. Individual learning plans dipilih karena metode perencanaan belajar ini memiliki keunggulan-keunggulan, seperti self instructional, stand alone, self contained, adaptive dan use friendly. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi individual learning plans mampu meningkatkan kemandirian belajar siswa SMP secara signifikan. Penelitian lanjut...

Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2016

Management of learning conducted independently, allowing students to study according to their int... more Management of learning conducted independently, allowing students to study according to their interests and without coercion from others, so it will have a positive impact on learning achievement he achieved. This research aims to develop independent learning training package by using individual learning plan strategies for junior high school students. The development of training packages using the model of development research from Borg and Gall (1983). Based on the results of expert assessment and user training package independent learning by using strategies of individual learning plan for junior high school students have met the eligibility criteria and acceptance. Test the effectiveness of the various different subjects in future studies need to be done so lack the training package developed in this training can be improved. Pengelolaan belajar yang dilakukan secara mandiri, memungkinkan siswa untuk belajar sesuai minat dan tanpa paksaan dari pihak lain sehingga akan berdampak ...

Prophetic : Professional, Empathy and Islamic Counseling Journal, 2020

Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 2022

The pointing according to study interest is one of the characteristics of education at the high s... more The pointing according to study interest is one of the characteristics of education at the high school level. One of the goals of this majors is to place students in fields that match their interests and talents. By tracing the interests and talents of students, they can reach peak competencies, namely becoming experts and professionals in the field they are engaged in. This study focuses on evaluating the process of implementing specialization services at secondary schools in the province of North Kalimantan, Indonesia. The result of this research is that there are four obstacles faced by counselors in service, namely 1) the collaboration between the counselor, homeroom teacher, parents, and other elements is still lacking; 2) there is no sufficient track record for SMA counselors to trace the talents/interests of students at the previous school level; 3) parental support for the development of student talents interests is lacking; 4) students do not have enough stability in choosing the right career choice for themselves. Suggestions are given to schools and parents to get together as early as possible to find out the direction of the development of students' talents and interests. Detecting students' talents and interests will have a major impact on the direction of children's competence in school. The earlier the competence is trained, the higher the achievement will be.

Self-directed learning is one of the factors that most influence student achievement. Self-direct... more Self-directed learning is one of the factors that most influence student achievement. Self-directed learning is the ability to organize and manage their own learning. Learning management based on their own initiative allows students to learn according to their interests and abilities without any coercion from others. Management of good learning will have a significant impact to improve student learning achievement. This experimental research aims to test the strategy of individual learning plans as a medium to improve the independence of junior high school students. Individual learning plans are chosen because these learning planning methods have advantages, such as: self instructional, stand alone, self-contained, adaptive and use friendly. The results of this study indicate that individual learning plans strategy can improve students' self-reliance in junior high school significantly. Further research needs to be done to determine the effectiveness level of this strategy espec...

Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo, 2018

Keberagaman adalah salah satu ciri yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Kondisi yang demikian me... more Keberagaman adalah salah satu ciri yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Kondisi yang demikian membuat toleransi menjadi satu hal mutlak yang wajib dimiliki setiap warga negara. Isu-isu intoleran sendiri menjadi isu nasional yang memanas akhir-akhir ini. Adanya media online menambah isu intoleran semakin menyebar dan rumit. Isu tersebut seolah menjadi contoh buruk bagi siswa SD ditengah gencarnya pendidikan karakter. Lingkungan yang seharusnya memberikan contoh baik bagi anak justru menjadi model yang buruk bagi anak-anak. Salah satu cara yang paling tepat untuk mengurangi perilaku intoleran adalah terus menerus mengajarkan mengenai perilaku-perilaku toleransi pada siswa melalui pembelajaran karakter di sekolah. Salah satu cara yang tepat adalah menggunakan sosiodrama. Dengan parktik melalui sosiodrama, siswa bisa merasakan pengalaman langsung dari topik yang sedang dibahas sehingga pengalaman-pengalam itu akan lebih menancap pada ingatan siswa. Berdasarkan data selama eksperimen di...

Skripsi Jurusan Bimbingan Dan Konseling Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Um, Aug 15, 2012

ABSTRAK Cahyono, Tri. 2012. Keefektifan Teknik Latihan Asertif untuk Meningkatkan Kepercayaan D... more ABSTRAK Cahyono, Tri. 2012. Keefektifan Teknik Latihan Asertif untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI MAN Malang 1. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Lutfi Fauzan, M.Pd. (II) Drs. H. Widada, M.Si. Kata Kunci : kepercayaan diri, latihan asertif, siswa MAN Kepercayaan diri adalah suatu perasaan atau anggapan bahwa diri dalam keadaan baik sehingga memungkinkan seseorang tampil dan berperilaku untuk menunjukkan pada dunia luar bahwa dia yakin dengan dirinya (Lindenfield, 1997:4). Dengan adanya kepercayaan diri siswa mempunyai potensi untuk melakukan dan menyelesaikan persoalan-persoalan yang muncul. Sebaliknya tanpa mempunyai kepercayaan diri tinggi siswa akan terhambat optimalisasi potensi dan prestasinya sehingga akan sulit mencapai kedewasaan. Siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah memerlukan perlakuan agar mereka mampu meningkatkan kepercayaan diri mereka. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan bantuan yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas XI MAN Malang 1. Salah satu caranya adalah dengan teknik latihan asertif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas teknik latihan asertif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas XI MAN Malang 1. Rancangan penelitian ini menggunakan eksperimen semu (quasi experiment/pre ekperimental design) dengan desain Pre-test and Post-test Group. Subjek dipilih dengan teknik purposive sampling dengan menggunakan angket kepercayaan diri. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MAN Malang 1 sebanyak 8 siswa yang dipilih berdasarkan skor angket yang memiliki nilai kepercayaan diri yang rendah. Analisis data menggunakan statistik inferensial non-parametrik, yaitu uji beda two related samples tests Wilcoxon untuk mengetahui perbedaan tingkat kepercayaan diri siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan teknik latihan asertif. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai Wilcoxon sebesar (Z= -2.524a) pada post-test yang pertama dan sebesar (Z= -2.521a) pada post-test yang kedua, dan nilai probability error yang sama dari kedua post-test yakni kurang dari 0,05 (p=0.01

Kemandirian belajar ( self-directed learning ) adalah salah satu faktor yang paling mempengaruhi ... more Kemandirian belajar ( self-directed learning ) adalah salah satu faktor yang paling mempengaruhi prestasi belajar siswa. Kemandirian belajar ( self-directed learning ) merupakan kemampuan untuk mengatur dan mengelola belajarnya sendiri. Pengelolaan belajar yang didasarkan pada inisiatif sendiri memungkinkan siswa untuk belajar sesuai minat dan kemampuannya tanpa adanya paksaan dari pihak lain. Pengelolaan belajar yang baik akan berdampak signifikan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk menguji strategi individual learning plans sebagai media untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa SMP. Individual learning plans dipilih karena metode perencanaan belajar ini memiliki keunggulan-keunggulan, seperti self instructional, stand alone, self contained, adaptive dan use friendly. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi individual learning plans mampu meningkatkan kemandirian belajar siswa SMP secara signifikan. Penelitian lanjut...