mehmet yarım - Academia.edu (original) (raw)

Papers by mehmet yarım

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin görüşlerine dayalı olarak zümre öğretmenler kurulu çalışmala... more Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin görüşlerine dayalı olarak zümre öğretmenler kurulu çalışmalarının misyonunu yerine getirip getirmediği ile verimliliğine ve işlevselliğine ilişkin çıkarımların incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda, çalışma nitel araştırma desenlerinden hermeneutik fenomoloji desenine dayalı olarak tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 öğretim yılında Erzurum il merkezindeki (Aziziye, Palandöken, Yakutiye) ilkokullarda görev yapan 29 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Görüşmede veriler görüşme yöntemi ile yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak elde edilmiştir. Elde edilen verilerin incelenmesinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre zümre öğretmenler kurulu toplantıları akademik başarıya ve mesleki gelişeme katkı sağlamakla birlikte misyonunu tam anlamıyla yerine getirememekte ve formalitede kalıp yasal bir zorunluluk olarak görülmektedir. Bu toplantılarda birtakım düzenlemeler yapılması ve dijital platformların kullan...

Problems of education in the 21st century, Aug 10, 2021

Professional burnout is one of the most important problems of working life today. In this researc... more Professional burnout is one of the most important problems of working life today. In this research it is aimed to follow the relation between job satisfaction and professional burnout of education workers by using meta-analysis method. In this context, examining the relation between occupational burnout and job satisfaction in educational organizations in Turkey master's theses, articles in Google Scholar by National Thesis Center with his doctoral thesis, EBSCO, ULAKBİM and Dergipark databases scanned, and the number of samples required for the meta-analysis and Pearson's correlation coefficient A metaanalysis of 41 (N = 11050) studies containing (r) value was conducted. Effect size values, publication bias, heterogeneity and significance tests results were obtained using the CMA program in the study. In the research study conducted in the random effects model, it was concluded that the p value was less than .05, it took a value between-0.496-0.385 lower and upper limits in the 95% confidence interval, and the effect size was at the level of-0.443.

Erzincan üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi, Dec 31, 2019

In this study, organizational health of primary schools in Erzurum was investigated based on teac... more In this study, organizational health of primary schools in Erzurum was investigated based on teachers' perceptions. In other words, the factors affecting the organizational health of primary schools in Erzurum were tried to be revealed. The universe of this study, which was carried out in the survey model, consists of teachers working in primary schools in central districts of Erzurum (Palandöken, Yakutiye, Aziziye) in 2017-2018 academic year. The sample of the study consisted of 302 teachers from 15 primary schools selected by simple random sampling method. Organizational health scale developed by Hoy (1991) was used in the study. In the study, it was concluded that the effect of the principal on the organizational health of the schools, teacher commitment, resource and material richness and academic importance had a positive effect on the schools, and no environmental effect had any contribution. In addition, it was concluded that teachers' organizational health perceptions differ in terms of marital status, professional seniority and school type variables. According to the results of the research, as the effect of principals on the organizational health of schools increases, teacher effect, resource support and academic importance increase in schools

Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Dec 30, 2019

Bu araştırmanın temel amacı ilkokul öğrencilerinin "okul" ve "okul müdürü" kavramlarına ilişkin a... more Bu araştırmanın temel amacı ilkokul öğrencilerinin "okul" ve "okul müdürü" kavramlarına ilişkin algılarını metaforlar aracılığıyla ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubunu, Erzurum ilinin Yakutiye ilçesinde 2018-2019 eğitim öğretim yılında farklı ilkokullarda öğrenim gören 3. ve 4. sınıf öğrencilerinden oluşan 80 kişilik bir grup oluşturmaktadır. Araştırma verileri araştırma kapsamında yer alan ilkokul öğrencilerinin "Okul/okul müdürü….gibidir, çünkü…" cümlesini tamamlamasıyla elde edilmiştir. Verilerin analiz edilmesinde ve yorumlanmasında içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrenciler okul kavramına ilişkin 39, okul müdürü kavramına ilişkin ise 43 metafor üretmişlerdir. Öğrencilerin % 92.4'ü okulu olumlu bir kavram olarak algılamaktadırlar ve okulu öğretici, geliştirici bir yaşam alanı bir eğlence ve oyun merkezi olarak görmektedirler. Öğrencilerin okul müdürü kavramına ilişkin ürettikleri 43 metaforun 38' i olumludur. Öğrenciler okul müdürünü bir yandan ailesinin bir üyesi görüp severken diğer yandan da sinirli yapısı ve yönetsel ağırlığı nedeniyle bir korku unsuru olarak da görmektedirler.

Reading & Writing Quarterly, Sep 9, 2022

Open Journal for Educational Research, Aug 30, 2021

This study, which aims to examine the perceptions of teachers working in primary and secondary sc... more This study, which aims to examine the perceptions of teachers working in primary and secondary schools regarding organizational anomaly, was designed with a phenomenology study from qualitative research designs. The working group of the research consists of 16 teachers working in state schools in the central districts of Erzurum in 2020-2021. The data obtained with the measurement tool consisting of semi-structured open-ended questions prepared by the researchers were analyzed by content analysis method. According to the findings obtained in the study, the main causes of anomie experienced by teachers are corruption in working life, loss of values, lack of certain rules and norms, distrust of administrators, unwillingness, impossibility, dissatisfaction, inefficiency and loss of belonging. It has been concluded that it has consequences such as lack of discipline, self-interest and negligence, and that the teachers generally have uncertain and anxious thoughts about the personal and social future. In order to reduce anomaly in schools, a value-oriented human resources management based on the spirit of teachers and a transition to a merit and justice-based appointment system in manager appointments are the basic proposals.

Turkish journal of educational studies, May 29, 2019

Bu araştırmanın temel amacı üniversite öğrencilerinin "üniversite", "rektör" ve "gelecek" kavraml... more Bu araştırmanın temel amacı üniversite öğrencilerinin "üniversite", "rektör" ve "gelecek" kavramlarına ilişkin algılarını metaforlar aracılığıyla ortaya koymaktır. Bu araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim (fenomoloji) yaklaşımı kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Atatürk Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğrenimini sürdüren 203 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verileri araştırma kapsamında yer alan üniversite öğrencilerinin "Üniversite/rektör/gelecek….gibidir, çünkü…" cümlelerini tamamlamasıyla elde edilmiştir. Verilerin analiz edilmesinde ve yorumlanmasında içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrenciler üniversiteyi bir yandan bilgi, üretim ve gelişme yeri olarak görürken diğer yandan da kısıtlama ve baskı unsuru olarak görmektedirler. Rektör ve gelecek kavramlarına ilişkin sonuçlara bakıldığında öğrenciler rektörü bir güç ve gizem unsuru olarak görürken; geleceğe ilişkin umutsuz, karamsar bir algıya sahiplerdir. Geleceği bir bilinmezlik ve tehdit unsuru olarak görmektedirler. Çalışma sonucuna bakıldığında üniversite yönetiminin ve rektörün; yönetim görevlerine odaklanıp öğretimsel, liderlik görevlerini ihmal ettikleri ve öğrencilerin psikolojik, sosyal ve kültürel ihtiyaçlarını göz ardı ettikleri söylenebilir.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2020

Bu çalışmada öğrencilerin günümüz öğretmenlerinin nitelik ve rollerine ilişkin görüşleri incelenm... more Bu çalışmada öğrencilerin günümüz öğretmenlerinin nitelik ve rollerine ilişkin görüşleri incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemlerden biri olan durum çalışması tekniği kullanılan bu çalışma Erzurum il merkezinde öğrenim görmekte olan 19 gönüllü lise öğrencisinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak, araştırmacıların geliştirdiği dört soruluk görüşme formu kullanılmıştır. Veriler nitel analiz yöntemlerinden içerik analizi ve betimsel analiz yoluyla analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin günlük hayatta kullandıkları bilgilere en çok internet (web siteleri, bloglar, arama motorları, eğitim siteleri v.b.) ve sanal alemden (twiter, instagram, facebook v.b.) ulaştıkları, günümüz öğretmenlerini, öğrenme süreçlerinde genellikle düz anlatım ve ezbere dayalı metodlar kullanıp sadece öğrencilerde bilgi birimi sağladıkları, dersleri sadece ders saatleri ile sınırlı olmak kaydıyla müfredata bağlı kalarak tek düze işledikleri ve değerlendirmeleri yönlendirme ye...

Interactive Learning Environments

GIST – Education and Learning Research Journal

The purpose of this research is to determine the motivation factors of teacher candidates regardi... more The purpose of this research is to determine the motivation factors of teacher candidates regarding the teaching profession. For this purpose, this study was designed with a cross-sectional scanning model, since the data collection process was carried out in one go. The study group of the research, which was designed with the phenomenology pattern, which is one of the qualitative research methods, consists of 20 teacher candidates studying in various departments of Atatürk University Kazım Karabekir Faculty of Education in the 2021-2022 academic year. The data obtained with the semi-structured interview form were analyzed with the help of content analysis. According to the results of the research, teacher candidates are more positively motivated by internal factors related to the teaching profession. Almost all of the negative motivational factors are exogenous. It is seen that these motivational factors affect the attitudes and perceptions of teacher candidates towards their profes...

Turkish Journal of Business Ethics, 2021

Bu calismada cinsiyetin ogretmen motivasyonu uzerindeki rolunu meta-analiz yontemiyle ile ortaya ... more Bu calismada cinsiyetin ogretmen motivasyonu uzerindeki rolunu meta-analiz yontemiyle ile ortaya koymak amaclanmistir. Bu dogrultuda oncelikle 2009- 2020 yillari arasinda egitim bilimleri alaninda yayinlanmis olan lisansustu tezlere iliskin literatur taramasi sonucu ulasilan 27 calismadan dâhil etme kriterleriyle calismalar ele alinmis ve kriterleri karsilayan 16 bagimsiz calismayla analizler yapilmistir. Meta-analiz sonucunda; ogretmen motivasyonunun cinsiyete gore anlamli farklilasmadigi tespit edilmistir (k = 18, d = .11, p < .000). Bu 16 calismanin cinsiyete gore standardize edilmemis etki buyuklukleri 0,340 ile -0,561 arasinda degistigi gorulmustur. Arastirma sonuclarina gore erkekler lehine bir farkin oldugu ancak bu farkin sifir noktasina yakin ve cok zayif oldugu soylenebilir. Calisma sonuclari Turkiye ornekleminde cinsiyetin ogretmen motivasyonu uzerinde etkisi olmadigini gostermistir. Calismanin bulgulari ilgili alan yazin cercevesinde tartisilmis ve oneriler sunulmustur.

Sosyal Bilimler ve Değerler Eğitimi Dergisi, 2021

Mimbar Sekolah Dasar

This descriptive research using the relational screening model aims at examining the controllable... more This descriptive research using the relational screening model aims at examining the controllable variables that affect students' exam success. In this research, the problems of whether the time spent by the students with their families, having a study desk or room at home, having a library at home and the time spent on digital screens affect student success. The research study group consists of third- and fourth-grade students from 20 primary schools in various provinces of Turkey, selected by a convenient sampling method in the years 2020-2021. Variables with the achievement evaluation exam were prepared by the field teachers for the student's exam scores and controlled by the expert teachers. The data obtained in the research were analyzed assisted by the SPSS program with descriptive and logistic regression analysis. The research results concluded that students who have a room or a desk at home, have a library at home, spend quality time at home with their family in the ...

The aim of this study is to determine the mediating effect of job satisfaction on teachers' e... more The aim of this study is to determine the mediating effect of job satisfaction on teachers' effect of organizational spirituality on job performance. The study group of the study consists of 320 teachers who are selected by appropriate sampling method among the teachers working in primary schools in the central districts of Erzurum province (Yakutiye, Palandöken, Aziziye). Organizational Spirituality Scale, Minnesota Job Satisfaction Scale and Job Performance Scale were used to collect data in the study. SPSS 24 and Amos programs were used to analyze the data obtained during the research process. As a result of the research, it has been determined that organizational spirituality has positive and significant effects on job satisfaction and job performance, and job satisfaction has positive effects on job performance. In addition, it was concluded that there is a partial mediation effect of job satisfaction on the effect of organizational spirituality on job performance. Article...

Turkish Journal of Business Ethics

Turkish Journal of Educational Studies