Serkan Altuntaş | Inönü üniversitesi (original) (raw)

Uploads

Papers by Serkan Altuntaş

Özet Bu araştırmanın amacı, evli bireylerin evlilikte problem çözme becerilerini yordayan değişke... more Özet Bu araştırmanın amacı, evli bireylerin evlilikte problem çözme becerilerini yordayan değişkenleri incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu, Malatya'da yaşayan ve araştırmaya gönüllü olarak katılan 168'i (%53) kadın ve 146'sı (%47) erkek olmak üzere toplam 314 evli bireyden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak Hüner (2002) tarafından Türkçe'ye uyarlaması yapılan Evlilikte Problem Çözme Ölçeği ve Yıldırım (2004) tarafından geliştirilen Eş Destek Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizi için aşamalı regresyon tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonunda; evlilikte problem çözme becerilerinin eş desteği ve ev içi sorumluluk değişkenleri tarafından istatistiksel olarak yordandığı sonucuna ulaşılmıştır. Evlenme biçimi, evlenme yaşı, evlilik süresi ve çocuk sayısı değişkenleri ile evlilikte problem çözme arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığı bulunmuştur.
Abstract The purpose of this study is to analyze the variables predicting married individuals'problem solving skills in marriage. The working group of the research is composed of 314 married. Individuals in total, consist of 168 (%53) women and 146 (%47) men who live in Malatya and participate the research voluntarily. In Marriage Problem Solving Scale which was adapted to Turkish by Hüner(2002) and Partner Support Scale was developed by Yıldırım (2004) were used as data collection tools. The gradual regression technique was used for data analysis. In the result of the research; it was concluded that problem solving skills in marriage were predicted statistically by variables of partner support and domestic responsibility. It was found that there was not a significant relation between variables of marriage type, marriage age, duration of marriage and number of children and problem solving in marriage statistically.

Öz: Bu meta analiz çalışmasının temel amacı mesleki olgunluk düzeyinin cinsiyet değişkeni açısınd... more Öz: Bu meta analiz çalışmasının temel amacı mesleki olgunluk düzeyinin cinsiyet değişkeni açısından etki büyüklüğünü tespit etmektir. Standartlaştırılmış ortalamalar arası etki büyüklüğü analiz yöntemini kullanarak öğrencilerin mesleki olgunluk düzeylerinin cinsiyetlerine göre etki büyüklüğü belirlenmeye çalışılmıştır. Ayrıca moderatör olabilecek değişkenler incelenmiştir. Bu amaçla yapılan alanyazın taramasında konu ile ilgili doktora tezi, yüksek lisans tezi ve makale türünde 53 araştırmanın yapıldığı belirlenmiştir. Bu araştırmalarda öğrencilerin cinsiyetine ilişkin ve kodlama protokolüne uygun verileri içeren 23 çalışma araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırmanın örneklemini 5034 kız ve 5880 erkek olmak üzere 10914 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma sonucuna göre, rastgele etkiler modelinde birleştirme işlemi sonucu kız öğrenciler lehine 0,28'lik pozitif ve istatistiksel olarak anlamlı bir etki büyüklüğü bulunmuştur. Moderatör olarak okul türü ve yayın türü analize alınmıştır. Yayın türü analizinde cinsiyetin ortalama etki büyüklüğünü değiştirmediği, okul türünün ise ortalama etki büyüklüğünü değiştirdiği bulunmuştur. Araştırma sonucunda mesleki olgunluk düzeylerinin cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık gösterdiği ve farklılığın kızlar lehine olduğu tespit edilmiştir.
Abstract: The main aim of this meta analysis study is to identify the impact magnitude of vocational maturity level in terms of gender variable.It was tried to determine the impact magnitude of students’vocational maturity levels in terms of gender variables by using analysis technique of impact magnitude among standardized averages.Also,it was examined variables which can be moderator.In the search of literature is made of this purpose,it was determined that 53 researches which consist of doctorate thesis,master thesis and article about this topic were done.In this researches, 23 studies including data related to students’ gender and appropriate data for coding protocol were included in the research.The sample of the research is composed of 10914 (5034 girls and 5880 boys) students. According to the result of the research,the result of combining in the random effect model,0.28 positive and a significant impact magnitude statistically was found in favor of girl students.School type and publication type were analyzed as moderator.It was identified that gender didn’t change average impact magnitude in publication type analysis,but school type changed average impact magnitude.At the result of the research,it was identified that vocational maturity levels showed a significant difference according to gender variable and the difference was in favor of girls.

The purpose of this study is to investigate whether school attachment levels of secondary school ... more The purpose of this study is to investigate whether school attachment levels of secondary school students change according to school burnout, sex, class level, family income level, academic achievement, physical condition of school, teacher satisfaction and number of schoolfriend variables or not. The sample of the research is composed of 562 (274 girls,288 boys) 6th, 7th and 8th grade students who are being educated in four different secondary school in Malatya in 2015-2016 academic year. t-Test for dual variables and ANOVA statistics technique for multiple variables were used. According to the result of the research; it was found that there is no significant difference between school attachment and sex and family income level variables but there is a significant difference between school attachment and class level,academic achievement, physical condition of school,teacher satisfaction and number of schoolfriend variables. Stepwise Regression Analysis was used to determine how school burnout predict school attachment. It was concluded that burnout which is arisen from losting interest to school and school activities predict school attachment significantly.

Özet Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin eş seçme stratejilerinin belirlenmesinde kull... more Özet Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin eş seçme stratejilerinin belirlenmesinde kullanılmak üzere geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Geliştirilen ölçme aracı, üniversitede öğrenim gören 708 (388 kız, 320 erkek) öğrenciye uygulanmıştır. Verilerin faktör analizine uygunluğunu kontrol etmek için yapılan Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) ve Bartlett testi sonucunda; KMO değeri .78 ve Bartlett's Test of Sphericity değeri 3238.32 olarak bulunmuştur (p<0.001). Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen yapının χ2/sd oranı, GFI, RMSEA, CFI, TLI uyum indeksleri değerlendirilmiş ve indeks değerlerinin model uyumu için yeterli düzeyde oldukları belirlenmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda ölçme aracının yedi alt boyutunun (Aile Kurumu ve Güven, Sosyo-Ekonomik Durum, Dini ve Siyasi Benzerlik, Fiziksel Özellik, Bekaret, Çocuk Bakımı, Aşk) olduğu ortaya çıkmıştır. Güvenirliğe ilişkin bulgulara göre ölçme aracının alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları, .58 ile .84 arasında test tekrar test değerleri .65 ile .92 arasında değişmektedir. Bu sonuçlar geliştirilen " Eş Seçme Stratejileri Envanteri " nin, üniversite öğrencilerinin eş seçme stratejilerini ölçebilecek, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olabileceğini göstermektedir.
Abstract The purpose of this study was to develop a valid and reliable measurement tool to use in the determining of choosing partner strategies of university students. The developed measurement tool was applied to 708 students (388 girls,320 boys) get university education. As a result of Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) and Bartlett tests were done to control the suitability of data for factor analysis, KMO value was found as .78 and Bartlett's Test of Sphericity value was found as 3238.32 (p<0.001). As a result of confirmatory factor analysis was done, fit indexes of inventory were calculated as χ2/sd, GFI, CFI, TLI, RMSEA. In the direction of obtained findings,it was determined that the measurement tool was a seven subscale structure (Family and Reliance, SocioEconomic Status, Religious and Political Similarity, Physical Feature, Virginity, Child Care, Love). According to findings relating to reliability, internal coefficient of consistence of measurement tool relating to its sub dimensions differ from .58 to .84, test-retest values differ from .65-.92. It shows that the choosing partner strategies inventory which was developed these findings is a valid and reliable measurement tool which can measure the choosing partner strategies of university students.

Conference Presentations by Serkan Altuntaş

Türk PDR Derneği, 2018

Amaç: Bu araştırmanın amacı ergenlerde umudun yordayıcısı olarak benlik saygısı ve gündelik sıkın... more Amaç: Bu araştırmanın amacı ergenlerde umudun yordayıcısı olarak benlik saygısı ve gündelik sıkıntıları (Aile ile ilgili sıkıntılar, arkadaşlar ile ilgili sıkıntılar, öğretim yaşamı ile ilgili sıkıntılar ve geniş çevre ile ilgili sıkıntılar) incelemektir. Araştırmada ayrıca umudun cinsiyet, sınıf düzeyi, aile gelir düzeyi, kardeş sayısı ve akademik başarı durumu gibi değişkenler açısından farklılaşıp farklılaşmadığı araştırılmıştır.
Yöntem: Yapılan araştırma nicel yaklaşım doğrultusunda tasarlanmıştır. Araştırmanın örneklemini Malatya’da yedinci, sekizinci ve dokuzuncu sınıfta bulunan ve farklı sosyo-ekonomik düzeyden gelen 236’sı kız (%56.7), 180’i erkek (%43.3) olmak üzere toplam 416 ortaokul ve lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada öğrencilere “Kişisel Bilgi Formu”, “Çocuklarda Umut Ölçeği”, “Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği” ve “Gündelik Sıkıntılar Ölçeği” uygulanmıştır. Bu çalışmada elde edilen verilere bağlı olarak iki grubun karşılaştırılmasında t-testi, daha fazla grubun karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi (ANOVA) tekniği, Pearson korelasyon katsayısı, yordayıcı tekniklerden çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır.
Bulgular: Araştırmada elde edilen bulgulara göre umut ile benlik saygısı (r= -.52) ve gündelik sıkıntıların alt boyutları olan aile ile ilgili sıkıntılar (r= -.32), arkadaşlar ile ilgili sıkıntılar (r= -.17), öğretim yaşamı ile ilgili sıkıntılar(r= -.33) ve geniş çevre ile ilgili sıkıntılar (r= -.09) arasında ters yönde ve anlamlı düzeyde bir ilişki olduğu bulunmuştur. Yapılan adımsal regresyon analizi sonucunda benlik saygısı ile gündelik sıkıntıların birlikte umudu % 32 oranında yordadığı tespit edilmiştir. Yapılan araştırmada sınıf düzeyi ve akademik başarı durumu ile ergenlerin umut puanları arasında anlamlı bir farklılık olduğu; cinsiyet, aile gelir düzeyi ve kardeş sayısı ile ergenlerin umut puanları arasında ise anlamlı bir farklılık olmadığı bulunmuştur.
Sonuç: Araştırma sonucunda umut hem bireyin benlik saygısı hem de günlük yaşamında onu kuşatan sıkıntı kaynakları birlikte ele alınarak incelenmiştir. Benlik saygısı ve gündelik sıkıntılarda düşen puan olumlu yükselen puan olumsuz durumu göstermektedir. Bu durumda benlik saygısındaki artış ve gündelik sıkıntılardaki düşüş ile umut puanlarındaki artış arasında anlamlı bir ilişki olduğu söylenebilir. Araştırmadan elde edilen sonuca göre benlik saygısı ile gündelik sıkıntıların alt boyutlarından öğretim yaşamı ile ilgili sıkıntılar, geniş çevre ile ilgili sıkıntılar ve aile ile ilgili sıkıntıların birlikte umudu % 32 oranında yordadığı bulunmuştur. Bu sonuca göre arkadaşlarla ilgili sıkıntılar regresyon analizine dahil olmamıştır. Araştırmanın bir diğer sonucu umudun sınıf düzeyi açısından farklılaşmasıdır. Bu sonuca göre 9. sınıf öğrencilerinin umut puanları 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin umut puanlarından anlamlı düzeyde düşük bulunmuştur. Liseye geçişle birlikte umut puanlarının azaldığı görülmektedir. Çalışmanın akademik başarı ile ilgili sonucunda umut puanları açısından farklılık olduğu tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçta akademik başarı ve umut puanları arasında doğrusal bir ilişki olduğu; teşekkür ve takdir belgesi alan öğrencilerin zayıfı olan ve olmayan öğrencilerden, zayıfı olmayan öğrencilerin ise zayıfı olan öğrencilerden daha yüksek umut puanları aldıkları görülmüştür. Araştırma bulguları değerlendirildiğinde umut ile cinsiyet, aile gelir düzeyi ve kardeş sayısı arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılaşmanın olmadığı saptanmıştır. Araştırma sonucunda öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Umut, benlik saygısı, gündelik sıkıntılar, ergenlik
Altuntaş, S. ve Sezer, Ö. (2018). Ergenlerde umut: Benlik saygısı ve gündelik sıkıntıların yordayıcılığı. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Samsun.

Türk PDR Derneği, 2018