Sultan Şimşek | Istanbul University (original) (raw)

Papers by Sultan Şimşek

Kıbrıs islâm tetkikleri merkezi dergisi, Jun 30, 2024

darulfunun ilahiyat, 2019

Öz Bu araştırma, İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça öğretim program... more Öz Bu araştırma, İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça öğretim programına yönelik tutumlarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın iki temel sorusu vardır: Birincisi; "İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin Türk üniversitelerindeki hazırlık sınıfındaki Arapça dil programına yönelik tutumları nelerdir?" sorusudur. İkincisi ise; istatistikse olarak araştırma örnekleminin tutumlarında "cinsiyet, İmam Hatip Lisesi mezunu olma, bulunulan sınıf, lisans düzeyindeki Arapça dersleri" gibi değişkenlerin yol açtığı anlamlı farklar (0.05'e eşit veya daha az) var mıdır? Araştırmada betimsel yöntem izlenmiş olup veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırma örnekleminde tesadufî örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmaya 60 İlahiyat Fakültesinden 1374 öğrenci dahil edilmiştir. Araştırmanın sonuçları, öğrencilerin Arapça dil programının genel çerçevesine, Arapça hazırlık sınıfının öğreticilerine , öğretim yöntemlerine ve eğitim kalitesine yönelik tutumlarının nötr olduğunu; lisans öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça eğitiminin çalışmalarına olan etkisine yönelik tutumlarının pozitif olduğunu göstermektedir. Örneklemin % 75'i Arapça hazırlık eğitimini faydalı bulduklarını ifade etmiştir. Araştırma analizinde, bazı bağımsız değişkenler nedeniyle bazı konular istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğunu göstermiştir.

Endülüs Devleti dönemi bilim, kültür, sanat, dil ve edebiyat alanlarında yaşanan gelişmeler neden... more Endülüs Devleti dönemi bilim, kültür, sanat, dil ve edebiyat alanlarında yaşanan gelişmeler nedeniyle İslam medeniyetinin altın dönemlerinden biri olarak kabul edilir. Emevî Devleti’nin yıkılışı ile doğudan Endülüs coğrafyasına göç eden Emevîler buraya İslam medeniyetini ve kültürünü taşımış, batının bilim hayatında temel alınmış olan pek çok ilmi, edebi, kültürel ve sanatsal etkinliğin vucud bulacağı ortamı oluşturmuşlardır. Uzun süre bilim ve medeniyette parlak çalışmaların ortaya konulduğu Endülüs’ün ilerleyişi, hakimiyet sınırlarının genişlemesi, toplum içinde hizipleşmenin artması, iktidar kavgalarının baş göstermesi ve etraftaki düşmanlarının çokluğu nedeniyle önce duraklamış, sonra da yaklaşık dört buçuk asır süren bir yıkılış dönemine geçmiştir. Bu dönemde Endülüs’te Müslüman topluluklar uğradıkları saldırılar yüzünden çok büyük acılar çekmiş ve bu acılar dönemin edebiyatında da yankısını bulmuştur. Edebiyat toplumların hafızası, edebi metinler bu hafızanın göstergeleridir. Tarihi anlamak, anlamlandırmak ve gerekli dersleri almak için edebi metinleri anlamak önemli bir husustur. Bu bağlamda Endülüs yıkılışından önceki son dört yüzyılda sahneye çıkan ve ediplerin Endülüs içerisinde ve dışarısında bulunan Müslüman emirliklerden, kendilerine musallat olmuş bela ve düşmanın defedilmesi için yardım istemek amacıyla inşa ettikleri istisrâh edebiyatı bu makalenin konusunu oluşturmaktadır. istisrâh edebiyatı 456/1046 yılında Endülüs’teki ilk şehrin, Berbuşter’in (Barbastro) kaybedilişi ile başlamış ve Endülüs’te İslam’ın temsil edildiği şehirlerin sonuncusu olan Gırnata’nın 898/1492 yılında düşmesine ve nihayet bölgedeki Müslümanların dışarı ile irtibat kuramayacak şekilde baskılandıkları azınlıklar dönemine kadar sürmüştür. Biz de makalemizde, genel itibarıyla Endülüs’ün yıkılışından önceki bu dört buçuk asırlık zamanı aralığını ele aldık. Bu nedenle makalemizin kapsamında yer alan isimlerin, kasidelerin ve metinlerin çoğu bu zaman aralığına aittir. Bu çalışmamızda, tarihsel süreçle beraber özel olarak Endülüs edebiyatında yer alan İstisrâh edebiyatının tarifi yapılmıştır. İstisrah kelimesinin lugavi anlamı incelenerek eş anlamlı olarak verilen istincâd, istigase gibi kelimelerle kıyaslanarak istillahi
Yakın Doğu Üniversitesi İslam Tetkikleri Merkezi Dergisi | ISSN: 2687-4148

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları, 2023

Bu çalışmada Arapça mevlidlerin doğuşu, gelişimi ve özelliklerine değinilmiş ve Arapça mevlidleri... more Bu çalışmada Arapça mevlidlerin doğuşu, gelişimi ve özelliklerine değinilmiş ve Arapça mevlidlerin Türk edebiyatındaki mevlid türünü ne derece etkilediği araştırılmıştır. İlgili literatür gözden geçirilirken mümkün olduğu nispette metinler arası mukayese yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın amacı Arap edebiyatında mevlid türünün ortaya çıkışından Türk edebiyatına geçişine kadarki aşamalarını ortaya koyarak konuya bütüncül bir bakış açısı getirebilmektir. Mevlid türünün Türk edebiyatına geçişinden önceki gelişim seyrini dikkate almak Türk ve Arap edebiyatlarında mevlid türünün konumunu anlamak açısından önem arz etmektedir. Çalışmada Arapça mevlidler üzerinde az sayıda olan araştırmalar tanıtılmış, bu konuda yapılan çalışmaların nicelik açısından henüz yeterli bir sayıya erişmediği tespit edilmiştir.

Bu calismada dergahlarda, dini mahfillerde, meclislerde, dua edilmesi ve yakarista bulunulmasi ge... more Bu calismada dergahlarda, dini mahfillerde, meclislerde, dua edilmesi ve yakarista bulunulmasi gereken yerlerde ya da herhangi bir yerde her-hangi bir nedenle yapilan yakarisi konu alan siirler ele alinmis, munâcât siirlerinin tanimi, tarihi seyri, Islam edebiyatindaki durumu, sekil ve uslup ozellikleri hakkinda bilgi verildikten sonra konu ile ilgili olarak tespit edilen siirler muhteva acisindan incelenmistir.

Journal Of History School, 2019

Journal Of History School, 2017

Öz Arap edebiyatında hikmet türü asırlar boyu süren edebî ve kültürel birikimi içerisinde barındı... more Öz Arap edebiyatında hikmet türü asırlar boyu süren edebî ve kültürel birikimi içerisinde barındıran, ancak üzerinde yeterince araştırma yapılmamış olan parlak bir alandır. Bu türün bir örneği olarak İbn Atâullah el-İskenderî'nin Hikem'i Atâiyye'si hikmet türünde verilmiş olan en meşhur ve kıymetli eserlerden biridir. Eserin hacminin küçüklüğüne rağmen üzerine çeşitli dillerde onlarca şerh ve tercüme çalışması yapılmıştır. Günümüzde de üzerine yapılan çalışmalar devam etmekte olan eser nadir ve dikkat çekici bir hikmet örneğidir. Eser bilimsel alanda genel olarak tasavvuf araştırmacıları tarafından incelenmiştir. Ancak eserin sahip olduğu dil, üslup ve edebî özellikler hakkında yok denecek kadar az sayıda araştırma bulunmaktadır. Bu makalede Arap edebiyatında hikmet türü perspektifinden bir örnek metin olarak Hikem-i 'Atâiyye metni edebî özellikleri açısından incelenmiştir. Bu özelliklerin bilinmesinin metnin çok boyutlu bir şekilde ve daha ileri düzeyde anlaşılmasına fayda sağlayacağı kanaatine ulaşılmıştır.

Cibrân, eserlerinde isledigi en temel konulardan olan sevgi kavramini, dini ve felsefi bir icerik... more Cibrân, eserlerinde isledigi en temel konulardan olan sevgi kavramini, dini ve felsefi bir icerikle ele almistir. Cibrân’a gore sevgi; insani bu dunyada mutlak gercege ulastiracak olan aydinlik yollardan biri olup kokleri derinde olan engin bir kavramdir. Beseri sevgi evrensel sevginin bir parcasidir. Bu calismamizda, Cibrân Halil Cibrân’in sevgi kavramina yukledigi anlamlar, sevgi tanimlari ve sevgi anlayisinda gecirdigi surecler uzerinde durulacaktir

Ozet:Mehcer edebiyatcilari Islam Dini'nin ozune saygi ve sevgi icerisinde yaklasmislardir. Ku... more Ozet:Mehcer edebiyatcilari Islam Dini'nin ozune saygi ve sevgi icerisinde yaklasmislardir. Kur'ân-i Kerim'e ve Hz. Muhammmed'e duyduklari hayranligi pek cok vesileyle ifade etmislerdir. Ayrica Islam Buyuklerinin ve mutasavviflarinin etkileri bazi Mehcer edebiyatcilarinin eserlerinde bariz bir sekilde kendini gostermektedir. Mehcer edebiyatcilari Islam Dini'nin ozu ile batil inanclari birbirinden ayirt etmisler, bu noktada Hristiyan topluluklarini tenkit ettikleri gibi Musluman topluluklarini da tenkit etmislerdir. Anahtar Kelimeler: Mehcer Edebiyatcilari, Islam, Kurân'i Kerim, Hz. Muhammed. THE IMPACT OF ISLAMIC CULTURE ON MIGRATION LITERATURE Abstract:Migrant writers came close of the esence of Islam in respect and love. They expressed their admiration for the Qur'an and The Prophet Muhammad in many cases. In addition, The effects of Muslim elders and sufis of Islam shows clearly itself in the works some immigrant writers. Migrant writers differentiated...

Bu arastirma, Ilahiyat Fakultesi ogrencilerinin hazirlik siniflarindaki Arapca ogretim programina... more Bu arastirma, Ilahiyat Fakultesi ogrencilerinin hazirlik siniflarindaki Arapca ogretim programina yonelik tutumlarini belirlemeyi amaclamaktadir. Arastirmanin iki temel sorusu vardir: Birincisi; “Ilahiyat Fakultesi ogrencilerinin Turk universitelerindeki hazirlik sinifindaki Arapca dil programina yonelik tutumlari nelerdir?” sorusudur. Ikincisi ise; istatistikse olarak arastirma ornekleminin tutumlarinda “cinsiyet, Imam Hatip Lisesi mezunu olma, bulunulan sinif, lisans duzeyindeki Arapca dersleri” gibi degiskenlerin yol actigi anlamli farklar (0.05’e esit veya daha az) var midir? Arastirmada betimsel yontem izlenmis olup veri toplama araci olarak anket yontemi kullanilmistir. Arastirma ornekleminde tesadufi ornekleme yontemi kullanilmistir. Bu arastirmaya 60 Ilahiyat Fakultesinden 1374 ogrenci dahil edilmistir. Arastirmanin sonuclari, ogrencilerin Arapca dil programinin genel cercevesine, Arapca hazirlik sinifinin ogreticilerine , ogretim yontemlerine ve egitim kalitesine yonelik tu...

... Nitekim Cibran, Nebî'de Mitra'nın aşkla ilgili konuşmasını ... more ... Nitekim Cibran, Nebî'de Mitra'nın aşkla ilgili konuşmasını istemesi üzerine yaptığı konuşmada şunları söyler: “Aşk size işaret ettiğinde izleyin onu, Ona giden yollar çetin ve sarp olsa da. ... KAYNAKÇA Cibrân Halîl Cibrân, Asi Ruhlar, (çev. Feyza Karagöz), İstanbul 1998. ...

enderun egitim yazilari 11 sayi

Turkish Studies, 2017

شهد العقد الحالي نموا مضطردا وغير مسبوق في تعليم العربية للناطقين بغيرها في مؤسسات التعليم التركي... more شهد العقد الحالي نموا مضطردا وغير مسبوق في تعليم العربية للناطقين بغيرها في مؤسسات التعليم التركية والذي ظهر جليا في افتتاح العشرات من كليات العلوم الإسلامية/الإلهيات في أنحاء الجمهورية التركية، وتشترك أغلب هذه الكليات في وجود سنة تحضيرية في اللغة العربية لتأهيل الطلاب للدراسة بها في بعض مواد مرحلة الليسانس، وعلى الرغم من تلك الكثرة في أعداد الكليات إلا أن هناك تباينا ملحوظا في المستويات اللغوية للمتخرجين في تلك السنوات التحضيرية، وليس هذا التباين على مستوى الكليات المختلفة بل على مستوى الكلية الواحدة، وهو ما يسترعي انتباه الباحثين ويدفعنا للوقوف على نُظم التقويم الموجودة في الجامعات بهدف تطويرها.
وتتمثل مشكلة هذا البحث في ضعف وتباين مستوى المتخرجين في برامج اللغة العربية في السنوات التحضيرية في كليات الإلهيات/العلوم الإسلامية بما يستدعي تطوير نظام التقويم اللغوي والاستفادة من المعايير العالمية في ذلك. ويأتي سؤال البحث الرئيسي كيف يمكن بناء إطار للتقويم اللغوي لبرامج تعليم العربية في السنوات التحضيرية في ضوء الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات؟ وللإجابة عن هذا السؤال نحتاج الإجابة عن الأسئلة الفرعية التالية:
1 – ما واقع نظام التقويم اللغوي في السنوات التحضيرية؟
2- إلى أي مدى تتفق آراء المعلمين في الكلية الواحدة حول نظام التقويم؟
3 – كيف يمكن الاستفادة من الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات في بناء نظام للتقويم اللغوي في برنامج اللغة
العربية في السنوات التحضيرية؟
4 – ما معالم إطار التقويم اللغوي المقترح للسنوات التحضيرية؟
اتبِع هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم الاستبيان أداة لجميع البيانات. أسفرت النتائج عن وجود قصور شديد في نظام التقويم في السنوات التحضيرية وعدم اتفاق العاملين في الكلية الواحدة حول رؤيتهم لهذا النظام، كما طرح البحث إطارا للتقويم على مستويات الإدارة والمدرسين والطلاب والكليات.
الكلمات المفتاحية : اللغة العربية، السنة التحضيرية، كلية الإلهيات، التقويم اللغوي، الإطار المرجعي الأوربي.

MAKALE, 2019

Suriye'de 2011'de çıkan savaştan sonra resmi istatistik verilerine göre sayıları bugün itibarıyla... more Suriye'de 2011'de çıkan savaştan sonra resmi istatistik verilerine göre sayıları bugün itibarıyla 3 milyonu aşan mülteci Türkiye'de yaşamaya başlamıştır. Suriye'den göç eden bu topluluğun içerisinde roman hikâye yazarları ve şairler de vardır. Suriye'deki baskı ortamında fikirlerini tam ifade edemeyen pek çok edebiyatçı Türkiye'de yaşamaya başlamalarıyla beraber eserlerini daha fazla tanıtma imkânı bulmuş olup, yaşanan dramın etkileri de edebi çalışmalarda bariz bir şekilde kendini göstermiştir. Suriyeli edebiyatçılardan biri olan İbtisâm Şâkûş mülteci olarak Türkiye'ye göç etmiş faal edebiyatçılardandır. Yazar Biri hikâye, dördü roman olmak üzere toplam beş edebi eserinden çeşitli edebiyat ödüllerine layık görülmüştür. Savaş öncesi yazdığı hikâye ve romanlarda daha çok ahlaki konuları işleyen İbtisâm Şâkûş, savaş sonrası eserlerinin eksenine savaş, göç, mülteci hikâyeleri, Osmanlı dönemi, Türk Suriye ilişkileri gibi konuları almıştır. İbtisâm Şâkûş 'un savaş sonrası eserlerinde savaş, göç ve ilticanın baskın bir etki bıraktığı görülmektedir. Mülteciler ile ilgili meselelerin anlaşılmasında edebiyatçılar ve edebi eserleri önemli bir vesiledir. İbtisâm Şâkûş'un eserleri savaştan önce olduğu gibi savaş sonrasında da toplumunun gerçeklerini yansıtması nedeniyle toplumsal gerçekçi bir yapıya sahiptir. Abstract * Dr. Öğr. Ü., İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Temel İslam Bölümü, Arap Dili ve Belagati.

Kenan DEMİRAYAK ARAP-İSLAM EDEBİYATI MANZUM MÜNACATLARDA ŞEKİL VE MUHTEVA Erzurum Fenomen Yayınc... more Kenan DEMİRAYAK
ARAP-İSLAM EDEBİYATI MANZUM MÜNACATLARDA ŞEKİL VE MUHTEVA

Erzurum Fenomen Yayıncılık
Aralık 2018
145 p/s
ISBN:6059474290

Sultan ŞİMŞEK

The Attitudes of the theology and Islamic sciences faculty students in Turkey towards the program of Arabic language in the preparatory year, 2019

اتجاهات طلبة كليات الإلهيات والعلوم الإسلامية في تركيا نحو برنامج اللغة العربية في السنة التحضيري... more اتجاهات طلبة كليات الإلهيات والعلوم الإسلامية في تركيا نحو برنامج اللغة العربية في السنة التحضيرية
الملخص:
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة كليات الإلهيات والعلوم الإسلامية تجاه برنامج اللغة العربية في السنة التحضيرية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي واستخدمت الاستبانة أداة لجمع المعلومات. جاءت عينة الدراسة غير احتمالية من النوع العَرَضِي، وشملت (1374) طالبا وطالبة ينتمون لـ (60) كلية. وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطلبة (متوسطة) نحو الإطار العام لبرنامج اللغة العربية، ومعلمي السنة التحضيرية وطرق تدريسهم ، وجودة التعليم. وجاءت اتجاهات الطلبة (إيجابية) نحو استخدام اللغة العربية فقط في الصفوف الدراسية، وكذلك رأت أغلب العينة أنهم يحتاجون لدروس إضافية في اللغة العربية، كما رفضت الأغلبية زيادة البرنامج التحضيري العربي ليصبح عامين، وجاء اتجاه العينة نحو السفر للدراسة في البلاد العربية (إيجابيا جدا)، كما جاءت اتجاهات طلاب مرحلة الليسانس نحو أثر السنة التحضيرية على دراستهم (إيجابية). وأفاد (75%) من العينة أنهم يعتبرون السنة التحضيرية مفيدة لهم، وأظهر التحليل أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في بعض المحاور تعزى لبعض المتغيرات المستقلة للبحث.

كلمات مفتاحية
العربية ، الجودة، السنة التحضيرية٬ اتجاهات
Türkiye’deki İlâhiyat Ve İslâmî İlimler Fakülteleri Öğrencilerinin Hazırlık Sınıflarındaki Arapça Öğretim Programlarına Yönelik Tutumları
ÖZ
Bu araştırma, İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça öğretim programına yönelik tutumlarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın iki temel sorusu vardır: Birincisi; “İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin Türk üniversitelerindeki hazırlık sınıfındaki Arapça dil programına yönelik tutumları nelerdir?” sorusudur. İkincisi ise; istatistiksel olarak araştırma örnekleminin tutumlarında "cinsiyet, İmam Hatip Lisesi mezunu olma, bulunulan sınıf, lisans düzeyindeki Arapça dersleri" gibi değişkenlerin yol açtığı anlamlı farklar (0.05'e eşit veya daha az) var mıdır? Araştırmada betimsel yöntem izlenmiş olup veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırma örnekleminde tesadufî örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmaya 60 İlahiyat Fakültesinden 1374 öğrenci dahil edilmiştir. Araştırmanın sonuçları, öğrencilerin Arapça dil programının genel çerçevesine, Arapça hazırlık sınıfının öğreticilerine , öğretim yöntemlerine ve eğitim kalitesine yönelik tutumlarının nötr olduğunu; lisans öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça eğitiminin çalışmalarına olan etkisine yönelik tutumlarının pozitif olduğunu göstermektedir. Örneklemin % 75'i Arapça hazırlık eğitimini faydalı bulduklarını ifade etmiştir. Araştırma analizinde, bazı bağımsız değişkenler nedeniyle bazı konular istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğunu göstermiştir.
Anahtar Kelimeler
Arapça, Nitelik, HazırlıkSınıfı, Tutumlar

The Attitudes of the theology and Islamic sciences faculty students in Turkey towards the program of Arabic language in the preparatory year

ABSTRACT
The purpose of this study is to identify the attitude towards the Arabic language program in the preparatory year of students within the Faculties of Theology. The research questions are:1) What are the attitudes of these students in the Turkish universities towards the program of Arabic language in the preparatory year?2) Are there statistically significant differences (less than or equal to 0.05) in the attitude of the research sample due to the variables "gender, graduation in the secondary school of imams and preachers, class, the study in Arabic in the bachelor's degree "? The research followed the descriptive method where the questionnaire was used as a tool for collecting information. The research sample was accidental. It included (1374) students from (60) Faculties. The results of the research show that the students' attitudes are “Neutral” towards the framework of the Arabic language program, the teachers of the preparatory year, their teaching methods, and the quality of education. The students' attitudes are “positive” toward the effect of the preparatory year on their studies. 75% of the sample said that they consider the preparatory year is useful. The analysis showed that there are statistically significant differences in some topics due to some independent variables of the research.
Keywords
Arabic, Quality, preparatory year ٬Attitude

Yedi İklim Dergisi 0cak 2019 (Röportaj Çevirisi: Zeynep ALP)

Kıbrıs islâm tetkikleri merkezi dergisi, Jun 30, 2024

darulfunun ilahiyat, 2019

Öz Bu araştırma, İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça öğretim program... more Öz Bu araştırma, İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça öğretim programına yönelik tutumlarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın iki temel sorusu vardır: Birincisi; "İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin Türk üniversitelerindeki hazırlık sınıfındaki Arapça dil programına yönelik tutumları nelerdir?" sorusudur. İkincisi ise; istatistikse olarak araştırma örnekleminin tutumlarında "cinsiyet, İmam Hatip Lisesi mezunu olma, bulunulan sınıf, lisans düzeyindeki Arapça dersleri" gibi değişkenlerin yol açtığı anlamlı farklar (0.05'e eşit veya daha az) var mıdır? Araştırmada betimsel yöntem izlenmiş olup veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırma örnekleminde tesadufî örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmaya 60 İlahiyat Fakültesinden 1374 öğrenci dahil edilmiştir. Araştırmanın sonuçları, öğrencilerin Arapça dil programının genel çerçevesine, Arapça hazırlık sınıfının öğreticilerine , öğretim yöntemlerine ve eğitim kalitesine yönelik tutumlarının nötr olduğunu; lisans öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça eğitiminin çalışmalarına olan etkisine yönelik tutumlarının pozitif olduğunu göstermektedir. Örneklemin % 75'i Arapça hazırlık eğitimini faydalı bulduklarını ifade etmiştir. Araştırma analizinde, bazı bağımsız değişkenler nedeniyle bazı konular istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğunu göstermiştir.

Endülüs Devleti dönemi bilim, kültür, sanat, dil ve edebiyat alanlarında yaşanan gelişmeler neden... more Endülüs Devleti dönemi bilim, kültür, sanat, dil ve edebiyat alanlarında yaşanan gelişmeler nedeniyle İslam medeniyetinin altın dönemlerinden biri olarak kabul edilir. Emevî Devleti’nin yıkılışı ile doğudan Endülüs coğrafyasına göç eden Emevîler buraya İslam medeniyetini ve kültürünü taşımış, batının bilim hayatında temel alınmış olan pek çok ilmi, edebi, kültürel ve sanatsal etkinliğin vucud bulacağı ortamı oluşturmuşlardır. Uzun süre bilim ve medeniyette parlak çalışmaların ortaya konulduğu Endülüs’ün ilerleyişi, hakimiyet sınırlarının genişlemesi, toplum içinde hizipleşmenin artması, iktidar kavgalarının baş göstermesi ve etraftaki düşmanlarının çokluğu nedeniyle önce duraklamış, sonra da yaklaşık dört buçuk asır süren bir yıkılış dönemine geçmiştir. Bu dönemde Endülüs’te Müslüman topluluklar uğradıkları saldırılar yüzünden çok büyük acılar çekmiş ve bu acılar dönemin edebiyatında da yankısını bulmuştur. Edebiyat toplumların hafızası, edebi metinler bu hafızanın göstergeleridir. Tarihi anlamak, anlamlandırmak ve gerekli dersleri almak için edebi metinleri anlamak önemli bir husustur. Bu bağlamda Endülüs yıkılışından önceki son dört yüzyılda sahneye çıkan ve ediplerin Endülüs içerisinde ve dışarısında bulunan Müslüman emirliklerden, kendilerine musallat olmuş bela ve düşmanın defedilmesi için yardım istemek amacıyla inşa ettikleri istisrâh edebiyatı bu makalenin konusunu oluşturmaktadır. istisrâh edebiyatı 456/1046 yılında Endülüs’teki ilk şehrin, Berbuşter’in (Barbastro) kaybedilişi ile başlamış ve Endülüs’te İslam’ın temsil edildiği şehirlerin sonuncusu olan Gırnata’nın 898/1492 yılında düşmesine ve nihayet bölgedeki Müslümanların dışarı ile irtibat kuramayacak şekilde baskılandıkları azınlıklar dönemine kadar sürmüştür. Biz de makalemizde, genel itibarıyla Endülüs’ün yıkılışından önceki bu dört buçuk asırlık zamanı aralığını ele aldık. Bu nedenle makalemizin kapsamında yer alan isimlerin, kasidelerin ve metinlerin çoğu bu zaman aralığına aittir. Bu çalışmamızda, tarihsel süreçle beraber özel olarak Endülüs edebiyatında yer alan İstisrâh edebiyatının tarifi yapılmıştır. İstisrah kelimesinin lugavi anlamı incelenerek eş anlamlı olarak verilen istincâd, istigase gibi kelimelerle kıyaslanarak istillahi
Yakın Doğu Üniversitesi İslam Tetkikleri Merkezi Dergisi | ISSN: 2687-4148

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları, 2023

Bu çalışmada Arapça mevlidlerin doğuşu, gelişimi ve özelliklerine değinilmiş ve Arapça mevlidleri... more Bu çalışmada Arapça mevlidlerin doğuşu, gelişimi ve özelliklerine değinilmiş ve Arapça mevlidlerin Türk edebiyatındaki mevlid türünü ne derece etkilediği araştırılmıştır. İlgili literatür gözden geçirilirken mümkün olduğu nispette metinler arası mukayese yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın amacı Arap edebiyatında mevlid türünün ortaya çıkışından Türk edebiyatına geçişine kadarki aşamalarını ortaya koyarak konuya bütüncül bir bakış açısı getirebilmektir. Mevlid türünün Türk edebiyatına geçişinden önceki gelişim seyrini dikkate almak Türk ve Arap edebiyatlarında mevlid türünün konumunu anlamak açısından önem arz etmektedir. Çalışmada Arapça mevlidler üzerinde az sayıda olan araştırmalar tanıtılmış, bu konuda yapılan çalışmaların nicelik açısından henüz yeterli bir sayıya erişmediği tespit edilmiştir.

Bu calismada dergahlarda, dini mahfillerde, meclislerde, dua edilmesi ve yakarista bulunulmasi ge... more Bu calismada dergahlarda, dini mahfillerde, meclislerde, dua edilmesi ve yakarista bulunulmasi gereken yerlerde ya da herhangi bir yerde her-hangi bir nedenle yapilan yakarisi konu alan siirler ele alinmis, munâcât siirlerinin tanimi, tarihi seyri, Islam edebiyatindaki durumu, sekil ve uslup ozellikleri hakkinda bilgi verildikten sonra konu ile ilgili olarak tespit edilen siirler muhteva acisindan incelenmistir.

Journal Of History School, 2019

Journal Of History School, 2017

Öz Arap edebiyatında hikmet türü asırlar boyu süren edebî ve kültürel birikimi içerisinde barındı... more Öz Arap edebiyatında hikmet türü asırlar boyu süren edebî ve kültürel birikimi içerisinde barındıran, ancak üzerinde yeterince araştırma yapılmamış olan parlak bir alandır. Bu türün bir örneği olarak İbn Atâullah el-İskenderî'nin Hikem'i Atâiyye'si hikmet türünde verilmiş olan en meşhur ve kıymetli eserlerden biridir. Eserin hacminin küçüklüğüne rağmen üzerine çeşitli dillerde onlarca şerh ve tercüme çalışması yapılmıştır. Günümüzde de üzerine yapılan çalışmalar devam etmekte olan eser nadir ve dikkat çekici bir hikmet örneğidir. Eser bilimsel alanda genel olarak tasavvuf araştırmacıları tarafından incelenmiştir. Ancak eserin sahip olduğu dil, üslup ve edebî özellikler hakkında yok denecek kadar az sayıda araştırma bulunmaktadır. Bu makalede Arap edebiyatında hikmet türü perspektifinden bir örnek metin olarak Hikem-i 'Atâiyye metni edebî özellikleri açısından incelenmiştir. Bu özelliklerin bilinmesinin metnin çok boyutlu bir şekilde ve daha ileri düzeyde anlaşılmasına fayda sağlayacağı kanaatine ulaşılmıştır.

Cibrân, eserlerinde isledigi en temel konulardan olan sevgi kavramini, dini ve felsefi bir icerik... more Cibrân, eserlerinde isledigi en temel konulardan olan sevgi kavramini, dini ve felsefi bir icerikle ele almistir. Cibrân’a gore sevgi; insani bu dunyada mutlak gercege ulastiracak olan aydinlik yollardan biri olup kokleri derinde olan engin bir kavramdir. Beseri sevgi evrensel sevginin bir parcasidir. Bu calismamizda, Cibrân Halil Cibrân’in sevgi kavramina yukledigi anlamlar, sevgi tanimlari ve sevgi anlayisinda gecirdigi surecler uzerinde durulacaktir

Ozet:Mehcer edebiyatcilari Islam Dini'nin ozune saygi ve sevgi icerisinde yaklasmislardir. Ku... more Ozet:Mehcer edebiyatcilari Islam Dini'nin ozune saygi ve sevgi icerisinde yaklasmislardir. Kur'ân-i Kerim'e ve Hz. Muhammmed'e duyduklari hayranligi pek cok vesileyle ifade etmislerdir. Ayrica Islam Buyuklerinin ve mutasavviflarinin etkileri bazi Mehcer edebiyatcilarinin eserlerinde bariz bir sekilde kendini gostermektedir. Mehcer edebiyatcilari Islam Dini'nin ozu ile batil inanclari birbirinden ayirt etmisler, bu noktada Hristiyan topluluklarini tenkit ettikleri gibi Musluman topluluklarini da tenkit etmislerdir. Anahtar Kelimeler: Mehcer Edebiyatcilari, Islam, Kurân'i Kerim, Hz. Muhammed. THE IMPACT OF ISLAMIC CULTURE ON MIGRATION LITERATURE Abstract:Migrant writers came close of the esence of Islam in respect and love. They expressed their admiration for the Qur'an and The Prophet Muhammad in many cases. In addition, The effects of Muslim elders and sufis of Islam shows clearly itself in the works some immigrant writers. Migrant writers differentiated...

Bu arastirma, Ilahiyat Fakultesi ogrencilerinin hazirlik siniflarindaki Arapca ogretim programina... more Bu arastirma, Ilahiyat Fakultesi ogrencilerinin hazirlik siniflarindaki Arapca ogretim programina yonelik tutumlarini belirlemeyi amaclamaktadir. Arastirmanin iki temel sorusu vardir: Birincisi; “Ilahiyat Fakultesi ogrencilerinin Turk universitelerindeki hazirlik sinifindaki Arapca dil programina yonelik tutumlari nelerdir?” sorusudur. Ikincisi ise; istatistikse olarak arastirma ornekleminin tutumlarinda “cinsiyet, Imam Hatip Lisesi mezunu olma, bulunulan sinif, lisans duzeyindeki Arapca dersleri” gibi degiskenlerin yol actigi anlamli farklar (0.05’e esit veya daha az) var midir? Arastirmada betimsel yontem izlenmis olup veri toplama araci olarak anket yontemi kullanilmistir. Arastirma ornekleminde tesadufi ornekleme yontemi kullanilmistir. Bu arastirmaya 60 Ilahiyat Fakultesinden 1374 ogrenci dahil edilmistir. Arastirmanin sonuclari, ogrencilerin Arapca dil programinin genel cercevesine, Arapca hazirlik sinifinin ogreticilerine , ogretim yontemlerine ve egitim kalitesine yonelik tu...

... Nitekim Cibran, Nebî'de Mitra'nın aşkla ilgili konuşmasını ... more ... Nitekim Cibran, Nebî'de Mitra'nın aşkla ilgili konuşmasını istemesi üzerine yaptığı konuşmada şunları söyler: “Aşk size işaret ettiğinde izleyin onu, Ona giden yollar çetin ve sarp olsa da. ... KAYNAKÇA Cibrân Halîl Cibrân, Asi Ruhlar, (çev. Feyza Karagöz), İstanbul 1998. ...

enderun egitim yazilari 11 sayi

Turkish Studies, 2017

شهد العقد الحالي نموا مضطردا وغير مسبوق في تعليم العربية للناطقين بغيرها في مؤسسات التعليم التركي... more شهد العقد الحالي نموا مضطردا وغير مسبوق في تعليم العربية للناطقين بغيرها في مؤسسات التعليم التركية والذي ظهر جليا في افتتاح العشرات من كليات العلوم الإسلامية/الإلهيات في أنحاء الجمهورية التركية، وتشترك أغلب هذه الكليات في وجود سنة تحضيرية في اللغة العربية لتأهيل الطلاب للدراسة بها في بعض مواد مرحلة الليسانس، وعلى الرغم من تلك الكثرة في أعداد الكليات إلا أن هناك تباينا ملحوظا في المستويات اللغوية للمتخرجين في تلك السنوات التحضيرية، وليس هذا التباين على مستوى الكليات المختلفة بل على مستوى الكلية الواحدة، وهو ما يسترعي انتباه الباحثين ويدفعنا للوقوف على نُظم التقويم الموجودة في الجامعات بهدف تطويرها.
وتتمثل مشكلة هذا البحث في ضعف وتباين مستوى المتخرجين في برامج اللغة العربية في السنوات التحضيرية في كليات الإلهيات/العلوم الإسلامية بما يستدعي تطوير نظام التقويم اللغوي والاستفادة من المعايير العالمية في ذلك. ويأتي سؤال البحث الرئيسي كيف يمكن بناء إطار للتقويم اللغوي لبرامج تعليم العربية في السنوات التحضيرية في ضوء الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات؟ وللإجابة عن هذا السؤال نحتاج الإجابة عن الأسئلة الفرعية التالية:
1 – ما واقع نظام التقويم اللغوي في السنوات التحضيرية؟
2- إلى أي مدى تتفق آراء المعلمين في الكلية الواحدة حول نظام التقويم؟
3 – كيف يمكن الاستفادة من الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات في بناء نظام للتقويم اللغوي في برنامج اللغة
العربية في السنوات التحضيرية؟
4 – ما معالم إطار التقويم اللغوي المقترح للسنوات التحضيرية؟
اتبِع هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم الاستبيان أداة لجميع البيانات. أسفرت النتائج عن وجود قصور شديد في نظام التقويم في السنوات التحضيرية وعدم اتفاق العاملين في الكلية الواحدة حول رؤيتهم لهذا النظام، كما طرح البحث إطارا للتقويم على مستويات الإدارة والمدرسين والطلاب والكليات.
الكلمات المفتاحية : اللغة العربية، السنة التحضيرية، كلية الإلهيات، التقويم اللغوي، الإطار المرجعي الأوربي.

MAKALE, 2019

Suriye'de 2011'de çıkan savaştan sonra resmi istatistik verilerine göre sayıları bugün itibarıyla... more Suriye'de 2011'de çıkan savaştan sonra resmi istatistik verilerine göre sayıları bugün itibarıyla 3 milyonu aşan mülteci Türkiye'de yaşamaya başlamıştır. Suriye'den göç eden bu topluluğun içerisinde roman hikâye yazarları ve şairler de vardır. Suriye'deki baskı ortamında fikirlerini tam ifade edemeyen pek çok edebiyatçı Türkiye'de yaşamaya başlamalarıyla beraber eserlerini daha fazla tanıtma imkânı bulmuş olup, yaşanan dramın etkileri de edebi çalışmalarda bariz bir şekilde kendini göstermiştir. Suriyeli edebiyatçılardan biri olan İbtisâm Şâkûş mülteci olarak Türkiye'ye göç etmiş faal edebiyatçılardandır. Yazar Biri hikâye, dördü roman olmak üzere toplam beş edebi eserinden çeşitli edebiyat ödüllerine layık görülmüştür. Savaş öncesi yazdığı hikâye ve romanlarda daha çok ahlaki konuları işleyen İbtisâm Şâkûş, savaş sonrası eserlerinin eksenine savaş, göç, mülteci hikâyeleri, Osmanlı dönemi, Türk Suriye ilişkileri gibi konuları almıştır. İbtisâm Şâkûş 'un savaş sonrası eserlerinde savaş, göç ve ilticanın baskın bir etki bıraktığı görülmektedir. Mülteciler ile ilgili meselelerin anlaşılmasında edebiyatçılar ve edebi eserleri önemli bir vesiledir. İbtisâm Şâkûş'un eserleri savaştan önce olduğu gibi savaş sonrasında da toplumunun gerçeklerini yansıtması nedeniyle toplumsal gerçekçi bir yapıya sahiptir. Abstract * Dr. Öğr. Ü., İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Temel İslam Bölümü, Arap Dili ve Belagati.

Kenan DEMİRAYAK ARAP-İSLAM EDEBİYATI MANZUM MÜNACATLARDA ŞEKİL VE MUHTEVA Erzurum Fenomen Yayınc... more Kenan DEMİRAYAK
ARAP-İSLAM EDEBİYATI MANZUM MÜNACATLARDA ŞEKİL VE MUHTEVA

Erzurum Fenomen Yayıncılık
Aralık 2018
145 p/s
ISBN:6059474290

Sultan ŞİMŞEK

The Attitudes of the theology and Islamic sciences faculty students in Turkey towards the program of Arabic language in the preparatory year, 2019

اتجاهات طلبة كليات الإلهيات والعلوم الإسلامية في تركيا نحو برنامج اللغة العربية في السنة التحضيري... more اتجاهات طلبة كليات الإلهيات والعلوم الإسلامية في تركيا نحو برنامج اللغة العربية في السنة التحضيرية
الملخص:
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة كليات الإلهيات والعلوم الإسلامية تجاه برنامج اللغة العربية في السنة التحضيرية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي واستخدمت الاستبانة أداة لجمع المعلومات. جاءت عينة الدراسة غير احتمالية من النوع العَرَضِي، وشملت (1374) طالبا وطالبة ينتمون لـ (60) كلية. وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطلبة (متوسطة) نحو الإطار العام لبرنامج اللغة العربية، ومعلمي السنة التحضيرية وطرق تدريسهم ، وجودة التعليم. وجاءت اتجاهات الطلبة (إيجابية) نحو استخدام اللغة العربية فقط في الصفوف الدراسية، وكذلك رأت أغلب العينة أنهم يحتاجون لدروس إضافية في اللغة العربية، كما رفضت الأغلبية زيادة البرنامج التحضيري العربي ليصبح عامين، وجاء اتجاه العينة نحو السفر للدراسة في البلاد العربية (إيجابيا جدا)، كما جاءت اتجاهات طلاب مرحلة الليسانس نحو أثر السنة التحضيرية على دراستهم (إيجابية). وأفاد (75%) من العينة أنهم يعتبرون السنة التحضيرية مفيدة لهم، وأظهر التحليل أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في بعض المحاور تعزى لبعض المتغيرات المستقلة للبحث.

كلمات مفتاحية
العربية ، الجودة، السنة التحضيرية٬ اتجاهات
Türkiye’deki İlâhiyat Ve İslâmî İlimler Fakülteleri Öğrencilerinin Hazırlık Sınıflarındaki Arapça Öğretim Programlarına Yönelik Tutumları
ÖZ
Bu araştırma, İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça öğretim programına yönelik tutumlarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın iki temel sorusu vardır: Birincisi; “İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin Türk üniversitelerindeki hazırlık sınıfındaki Arapça dil programına yönelik tutumları nelerdir?” sorusudur. İkincisi ise; istatistiksel olarak araştırma örnekleminin tutumlarında "cinsiyet, İmam Hatip Lisesi mezunu olma, bulunulan sınıf, lisans düzeyindeki Arapça dersleri" gibi değişkenlerin yol açtığı anlamlı farklar (0.05'e eşit veya daha az) var mıdır? Araştırmada betimsel yöntem izlenmiş olup veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırma örnekleminde tesadufî örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmaya 60 İlahiyat Fakültesinden 1374 öğrenci dahil edilmiştir. Araştırmanın sonuçları, öğrencilerin Arapça dil programının genel çerçevesine, Arapça hazırlık sınıfının öğreticilerine , öğretim yöntemlerine ve eğitim kalitesine yönelik tutumlarının nötr olduğunu; lisans öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça eğitiminin çalışmalarına olan etkisine yönelik tutumlarının pozitif olduğunu göstermektedir. Örneklemin % 75'i Arapça hazırlık eğitimini faydalı bulduklarını ifade etmiştir. Araştırma analizinde, bazı bağımsız değişkenler nedeniyle bazı konular istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğunu göstermiştir.
Anahtar Kelimeler
Arapça, Nitelik, HazırlıkSınıfı, Tutumlar

The Attitudes of the theology and Islamic sciences faculty students in Turkey towards the program of Arabic language in the preparatory year

ABSTRACT
The purpose of this study is to identify the attitude towards the Arabic language program in the preparatory year of students within the Faculties of Theology. The research questions are:1) What are the attitudes of these students in the Turkish universities towards the program of Arabic language in the preparatory year?2) Are there statistically significant differences (less than or equal to 0.05) in the attitude of the research sample due to the variables "gender, graduation in the secondary school of imams and preachers, class, the study in Arabic in the bachelor's degree "? The research followed the descriptive method where the questionnaire was used as a tool for collecting information. The research sample was accidental. It included (1374) students from (60) Faculties. The results of the research show that the students' attitudes are “Neutral” towards the framework of the Arabic language program, the teachers of the preparatory year, their teaching methods, and the quality of education. The students' attitudes are “positive” toward the effect of the preparatory year on their studies. 75% of the sample said that they consider the preparatory year is useful. The analysis showed that there are statistically significant differences in some topics due to some independent variables of the research.
Keywords
Arabic, Quality, preparatory year ٬Attitude

Yedi İklim Dergisi 0cak 2019 (Röportaj Çevirisi: Zeynep ALP)

Bir filozof, bir sufi, bir gazeteci, bir edebiyatçı… Ahmet Behcet, Mısır'ın kendi dönemine hikmet... more Bir filozof, bir sufi, bir gazeteci, bir edebiyatçı… Ahmet Behcet, Mısır'ın kendi dönemine hikmetle bakan gözü, muhabbet deryasına dalmış sûfisi, toplumun dertlerine devalar arayan tabibi, çareler bulma gayretindeki eczacı-sı. Ruhunu Allah'ın kelâmından ve Rasûl'ün (s.a.s.) haya-tından nasibine düşenlerle besleyen, ufku geniş, kalemini yıllarca döneminin edebiyat ustalarının dizi dibinde yon-tarak kıvama getiren bir bilge kişilik... Dünya bir sandık gibiydi onun için ruhun ufuklarından bakınca ve bu yüzden " Sundûku'd-Dunyâ " adlı gazete köşesinden sesle-niyordu okurlarına. Kahire gazeteleri ve televizyonları " Ahmet Behcet, sandığının kapısını açtı. " diye verdiler vefat haberini. O, öte âleme göçtü, ama bütün diğer usta-lar gibi edebiyattan, sanattan, hikmetten payına düşenle-ri ardına bıraktı eserleri aracılığıyla. Bu kitap, Ahmet Beh-cet'in hayatı, şahsiyeti, edebî kişiliği ve eserleri hakkında bilgileri, geriye bıraktığı ışıltılı eserlerden biri olan Mesrûr ve Makrûr adlı romanının şekil ve içerik açısından incele-nerek Modern Arap Edebiyatında din edebiyat etkileşimi bağlamında değerlendirilmesini ve romanın tam metni ile tercümesini içermektedir. "

Varoluşun somut ve soyut acılarını iliklerine kadar hisseden, hayatlarını insanlığın derin ufukla... more Varoluşun somut ve soyut acılarını iliklerine kadar hisseden, hayatlarını insanlığın derin ufuklarında gezinmeye hasreden dertli ozanların kendilerinden sonraya bıraktıkları hoş bir sada-dır Amerika’daki Arap göç edebiyatı… Ve de Modern Arap Edebiyatında XX. yy. başlarında hep bir ağızdan söylenmiş öz-gün ve tesirli bir nağmedir göç edebiyatı… Bu edebiyatın bir ekol olarak varlık göstermesine öncülük eden Cibran Halil Cib-ran, Mihail Nuayme ve Emin er-Reyhani hayatları boyunca arar, düşünür, gerçeklere ulaşmak ve daha sonra bunu insan-larla paylaşmak için pek çok bedel öderler. Hakikati arama yo-lunda ter dökerken, uykusuzluğu, açlığı ve zaman zaman inzi-vayı yoldaş edinirler kendilerine…