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Papers by Lucas Czerevin

Research paper thumbnail of SÓCRATES, ¿UN MODELO PARA LA DEMOCRACIA?: RELEVANCIA TEÓRICA DE LA CIUDADANÍA SOCRÁTICA

RESUMEN Las sociedades avanzadas han asumido la necesidad de la educación liberal. Ésta se erige ... more RESUMEN Las sociedades avanzadas han asumido la necesidad de la educación liberal. Ésta se erige en una garantía para la floración de los jóvenes que un día llegarán a ser ciudadanos; sin embargo, en la actualidad continúa levantado una apasionada polémica en los Estados Unidos. Para algunos autores, tales como Martha Nussbaum y Peter Euben, el modelo de educación liberal debe basarse en la ciuda-danía socrática, que centra su interés en las consecuencias éticas de las acciones, las creencias de los ciudadanos dentro de la misma comunidad cívica, y por ende en la formación de un pensamiento crítico. Palabras clave: tradición socrática, democracia deliberativa, educación liberal, pensamiento crítico. ABSTRACT Advanced societies have accepted the need for liberal education. This education serves as a guarantee that young people, who will one day become citizens, have the opportunity to thrive. In the United States, however, it continues to spark fierce controversy. Some authors such as Martha Nussbaum and Peter Euben believe the libe-Revista de Estudios Políticos (nueva época) ISSN: 0048-7694, Núm. 137, Madrid, julio-septiembre (2007), págs. 155-182 155

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RESUMEN Las sociedades avanzadas han asumido la necesidad de la educación liberal. Ésta se erige ... more RESUMEN Las sociedades avanzadas han asumido la necesidad de la educación liberal. Ésta se erige en una garantía para la floración de los jóvenes que un día llegarán a ser ciudadanos; sin embargo, en la actualidad continúa levantado una apasionada polémica en los Estados Unidos. Para algunos autores, tales como Martha Nussbaum y Peter Euben, el modelo de educación liberal debe basarse en la ciuda-danía socrática, que centra su interés en las consecuencias éticas de las acciones, las creencias de los ciudadanos dentro de la misma comunidad cívica, y por ende en la formación de un pensamiento crítico. Palabras clave: tradición socrática, democracia deliberativa, educación liberal, pensamiento crítico. ABSTRACT Advanced societies have accepted the need for liberal education. This education serves as a guarantee that young people, who will one day become citizens, have the opportunity to thrive. In the United States, however, it continues to spark fierce controversy. Some authors such as Martha Nussbaum and Peter Euben believe the libe-Revista de Estudios Políticos (nueva época) ISSN: 0048-7694, Núm. 137, Madrid, julio-septiembre (2007), págs. 155-182 155

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