Hewa S Khalid | Koya University.org (original) (raw)
Papers by Hewa S Khalid
International journal of kurdish studies, Aug 28, 2015
Kurdish belongs to the Iranian language group within Indo-European language family. So, there are... more Kurdish belongs to the Iranian language group within Indo-European language family. So, there are many similarities between Kurdish and other Iranian languages. such similarities among various languages lead to categorizing languages within some families. Kurdish is unstandardized language, and it has four main dialects. In this arena, there is a huge gap and it has had negative effects on Kurds in general. Kurdish language is very linked with Kurdish identity on the same time. So, the invaders of Kurdistan work hard to deform Kurdish, then destroy Kurdish identity. The assimilation process affected many areas of Kurdistan intensively, for example; the number of Kurdish speakers has decreased significantly in Northern Kurdistan, and Turkish language has taken its place. Thus, we as a linguist try to clarify the Kurdish language situation linguistically. In this study, we discuss Kurdish language family, Kurdish dialects, mutual understanding between Kurdish dialects, and analyzing t...
Journal of Ethnic and Cultural Studies, 2020
The celebration of Newroz/Nowruz at the beginning of spring has a long history among Aryan ethnic... more The celebration of Newroz/Nowruz at the beginning of spring has a long history among Aryan ethnic groups such as Kurds, Persians, Afghans, Azaris, Tajiks, and Balochs. Newroz, as one of the most important festivals of the ancient Iranians, is a symbol of rebirth, freshness, freedom, and peace. Although its exact date of observance may vary from an ethnic group to another, it mainly occurs between 19th to 21st of March because of its linkage with the Spring Equinox. The festival has been listed among the Intangible Cultural Heritage of Humanity by UNESCO. This study analyzes Newroz according to Kurdish and Persian perspectives. The primary purpose is to investigate diverse cultural perceptions toward the ancient festival among these two nations, and the way they celebrate it. The qualitative research method is used, and semi-structured interviews have been conducted to explore significant differences and similarities between the two nations’ celebrations of Newroz. The participants o...
DergiPark (Istanbul University), Nov 29, 2019
ÖZET Bu çalışmanın ana konusu i̇ki̇nci̇ di̇l olarak Kürtçe öğreti̇mi̇dir. Dil öğretimi alanında d... more ÖZET Bu çalışmanın ana konusu i̇ki̇nci̇ di̇l olarak Kürtçe öğreti̇mi̇dir. Dil öğretimi alanında diğer dillerden çok geride kalan Kürtçenin, modern bir yöntem üzerine kurulu sistemli bir öğretim programına ihtiyacı olduğu malumdur. Bunun için çalışmada şu soruların cevabını aradık: Nasıl bir yöntem böyle bir öğretim programını oluşturmaya ve Kürtçeyi öğretmeye uygundur? Bu sorunun cevabı bu alandaki mevcut boşluğu doldurma konusunda bir zemin oluşturacaktır. Bu amaç doğrultusunda tezde dil öğretiminde kullanılan temel yöntemler açıklanıp irdelenmiştir. Kaynaklara ve Koya Üniversitesi’nde çalışan Kürt olmayan öğretim görevlileri ile yapılan görüşmelere dayanarak IKB’nde Kürtçe öğretiminde karşılaşılan sorunlar analiz edilmiştir. Tezde dil öğretim yöntemleri açıklanıp Kürtçeye uyarlandıktan sonra gelişmiş dünya dilleri gibi Kürtçenin de iletişimsel dil öğretimi (communicative language teaching) yönteminden oldukça faydalanılabileceği sonucuna vardık. Nitekim diğer yol ve yöntemlerin aynı görevi göremeyeceği tarafımızdan kabul edilmektedir. Bu doğrultuda, tezin ekinde gelişmiş bir bilgisayar programına dayanılarak Kürtçe öğretim sınıflarında kullanılması için yetkin bir öğretim programı sunulmuştur. Araştırma; giriş, dil öğretim yöntemleri, dil öğretim yöntemlerinin Kürtçeye uyarlanması, Kürtçe öğrenim ve öğretiminde karşılaşılan engeller, sonuç, kaynak ve eklerden oluşmaktadır. Ekler kısmında, Kürtçenin ikinci dil olarak öğretimi için hazırlanmış bir öğretim programı mevcuttur. Anahtar Kelimeler Kürtçe, Dil Öğretimi, Dil Öğretim Yöntemleri, Kürtçe Öğretim Programı, Koya Üniversitesi, Kürdistan
Due to the Chomsky’s new ideas and the impact of the other disciplines on language, in particular... more Due to the Chomsky’s new ideas and the impact of the other disciplines on language, in particular psychology, some new methods for second language teaching have been developed since the second world war. Those methods are crucial for Kurdish language and we would get benefit from them. The most important new methods are; Suggestopedia, Total Physical response, The Silent Way, Community Language Learning and Communicative Language Teaching Method. However, the last one has played a leading role. In this study, the descriptive research method is in use to analyze and clarify the language teaching methods. The features of each method have been analyzed, the strong and weak points are shown, and some Kurdish materials have been categorized according to their features. This kind of study would have a direct implication on Kurdish language teachers and Kurdish language teaching process. پوختە بەهۆی بیرۆکە نوێیەکانی چۆمسکی و کاریگەریی زانستەکانی دیکە لەسەر فێرکردنی زمان، بە تایبەت دەرونزان...
International Journal of Kurdish Studies, 2016
Adjectives in Kurdish language is studied in this article, examples are taken in Northern Kurmanj... more Adjectives in Kurdish language is studied in this article, examples are taken in Northern Kurmanji dialect, while the phonetic of the most adjectives are shown in Central Kurmanji "Sorani", and Zazaki as well. It is found that there are not major differences between Kurdish dialects in terms of morphology. The taken adjectives mostly are same or have a minor phonetical change. Types of Kurdish adjectives in terms of semantics and structure are noticed. Also, three kinds of comparative degree are analysed. Kurdish adjectives are compared with Persian and English adjectives; as generally observed, Kurdish and Persian languages have a lot in common, and it is clear in our examples. In contrast, Kurdish and English have little in common.
International Journal of Kurdish Studies
International Journal of Kurdish Studies, 2015
Kurdish is a multi-dialect language, and has faced a linguistic challenge i.e., lack of a united ... more Kurdish is a multi-dialect language, and has faced a linguistic challenge i.e., lack of a united linguistic policy, due to the absence of united authority of the Kurds. Also, there is not an adequate suggestion to standardize Kurdish language because of having opposite views.
International Journal of Kurdish Studies, 2015
ABSTRACT Abstract Kurdish is an agglutinative language, so that subject and object might appear a... more ABSTRACT Abstract Kurdish is an agglutinative language, so that subject and object might appear as a dependent morpheme, and sometimes they would become a zero morpheme and disappear in sentence, but still they have obvious meaning. Kurdish speaker can distinguish between the meanings of sentences that consist in same word, but have different gist, because of rhythm. However, it becomes more challenging in writing and grammatical analyzes. Moreover, this complexity is advance more in complex sentences, which is concentrated on in this article. There are various classifications for Kurdish subordinate clause in terms of semantic. They highlighted the meaning of sentences. So that the categorizations are different with each other, and each linguist shows its opinion due to the fact that meaning is tricky itself, and would change easily with context. To be more accurate, in this study, Kurdish subordinate clause will be classified in terms of syntax, which is static. Keywords: Kurdish grammar, lexical clauses, simple sentence, compound sentence, complex sentence
Adjectives in Kurdish language is studied in this article, examples are taken in Northern Kurmanj... more Adjectives in Kurdish language is studied in this article, examples are taken in Northern Kurmanji dialect, while the phonetic of the most adjectives are shown in Central Kurmanji " Sorani " , and Zazaki as well. It is found that there are not major differences between Kurdish dialects in terms of morphology. The taken adjectives mostly are same or have a minor phonetical change. Types of Kurdish adjectives in terms of semantics and structure are noticed. Also, three kinds of comparative degree are analysed. Kurdish adjectives are compared with Persian and English adjectives; as generally observed, Kurdish and Persian languages have a lot in common, and it is clear in our examples. In contrast, Kurdish and English have little in common.
Thesis Chapters by Hewa S Khalid
ÖZET Bu çalışmanın ana konusu i̇ki̇nci̇ di̇l olarak Kürtçe öğreti̇mi̇dir. Dil öğretimi alanında ... more ÖZET
Bu çalışmanın ana konusu i̇ki̇nci̇ di̇l olarak Kürtçe öğreti̇mi̇dir. Dil öğretimi alanında diğer dillerden çok geride kalan Kürtçenin, modern bir yöntem üzerine kurulu sistemli bir öğretim programına ihtiyacı olduğu malumdur. Bunun için çalışmada şu soruların cevabını aradık: Nasıl bir yöntem böyle bir öğretim programını oluşturmaya ve Kürtçeyi öğretmeye uygundur? Bu sorunun cevabı bu alandaki mevcut boşluğu doldurma konusunda bir zemin oluşturacaktır. Bu amaç doğrultusunda tezde dil öğretiminde kullanılan temel yöntemler açıklanıp irdelenmiştir. Kaynaklara ve Koya Üniversitesi’nde çalışan Kürt olmayan öğretim görevlileri ile yapılan görüşmelere dayanarak IKB’nde Kürtçe öğretiminde karşılaşılan sorunlar analiz edilmiştir.
Tezde dil öğretim yöntemleri açıklanıp Kürtçeye uyarlandıktan sonra gelişmiş dünya dilleri gibi Kürtçenin de iletişimsel dil öğretimi (communicative language teaching) yönteminden oldukça faydalanılabileceği sonucuna vardık. Nitekim diğer yol ve yöntemlerin aynı görevi göremeyeceği tarafımızdan kabul edilmektedir. Bu doğrultuda, tezin ekinde gelişmiş bir bilgisayar programına dayanılarak Kürtçe öğretim sınıflarında kullanılması için yetkin bir öğretim programı sunulmuştur.
Araştırma; giriş, dil öğretim yöntemleri, dil öğretim yöntemlerinin Kürtçeye uyarlanması, Kürtçe öğrenim ve öğretiminde karşılaşılan engeller, sonuç, kaynak ve eklerden oluşmaktadır. Ekler kısmında, Kürtçenin ikinci dil olarak öğretimi için hazırlanmış bir öğretim programı mevcuttur.
Anahtar Kelimeler
Kürtçe, Dil Öğretimi, Dil Öğretim Yöntemleri, Kürtçe Öğretim Programı, Koya Üniversitesi, Kürdistan
International journal of kurdish studies, Aug 28, 2015
Kurdish belongs to the Iranian language group within Indo-European language family. So, there are... more Kurdish belongs to the Iranian language group within Indo-European language family. So, there are many similarities between Kurdish and other Iranian languages. such similarities among various languages lead to categorizing languages within some families. Kurdish is unstandardized language, and it has four main dialects. In this arena, there is a huge gap and it has had negative effects on Kurds in general. Kurdish language is very linked with Kurdish identity on the same time. So, the invaders of Kurdistan work hard to deform Kurdish, then destroy Kurdish identity. The assimilation process affected many areas of Kurdistan intensively, for example; the number of Kurdish speakers has decreased significantly in Northern Kurdistan, and Turkish language has taken its place. Thus, we as a linguist try to clarify the Kurdish language situation linguistically. In this study, we discuss Kurdish language family, Kurdish dialects, mutual understanding between Kurdish dialects, and analyzing t...
Journal of Ethnic and Cultural Studies, 2020
The celebration of Newroz/Nowruz at the beginning of spring has a long history among Aryan ethnic... more The celebration of Newroz/Nowruz at the beginning of spring has a long history among Aryan ethnic groups such as Kurds, Persians, Afghans, Azaris, Tajiks, and Balochs. Newroz, as one of the most important festivals of the ancient Iranians, is a symbol of rebirth, freshness, freedom, and peace. Although its exact date of observance may vary from an ethnic group to another, it mainly occurs between 19th to 21st of March because of its linkage with the Spring Equinox. The festival has been listed among the Intangible Cultural Heritage of Humanity by UNESCO. This study analyzes Newroz according to Kurdish and Persian perspectives. The primary purpose is to investigate diverse cultural perceptions toward the ancient festival among these two nations, and the way they celebrate it. The qualitative research method is used, and semi-structured interviews have been conducted to explore significant differences and similarities between the two nations’ celebrations of Newroz. The participants o...
DergiPark (Istanbul University), Nov 29, 2019
ÖZET Bu çalışmanın ana konusu i̇ki̇nci̇ di̇l olarak Kürtçe öğreti̇mi̇dir. Dil öğretimi alanında d... more ÖZET Bu çalışmanın ana konusu i̇ki̇nci̇ di̇l olarak Kürtçe öğreti̇mi̇dir. Dil öğretimi alanında diğer dillerden çok geride kalan Kürtçenin, modern bir yöntem üzerine kurulu sistemli bir öğretim programına ihtiyacı olduğu malumdur. Bunun için çalışmada şu soruların cevabını aradık: Nasıl bir yöntem böyle bir öğretim programını oluşturmaya ve Kürtçeyi öğretmeye uygundur? Bu sorunun cevabı bu alandaki mevcut boşluğu doldurma konusunda bir zemin oluşturacaktır. Bu amaç doğrultusunda tezde dil öğretiminde kullanılan temel yöntemler açıklanıp irdelenmiştir. Kaynaklara ve Koya Üniversitesi’nde çalışan Kürt olmayan öğretim görevlileri ile yapılan görüşmelere dayanarak IKB’nde Kürtçe öğretiminde karşılaşılan sorunlar analiz edilmiştir. Tezde dil öğretim yöntemleri açıklanıp Kürtçeye uyarlandıktan sonra gelişmiş dünya dilleri gibi Kürtçenin de iletişimsel dil öğretimi (communicative language teaching) yönteminden oldukça faydalanılabileceği sonucuna vardık. Nitekim diğer yol ve yöntemlerin aynı görevi göremeyeceği tarafımızdan kabul edilmektedir. Bu doğrultuda, tezin ekinde gelişmiş bir bilgisayar programına dayanılarak Kürtçe öğretim sınıflarında kullanılması için yetkin bir öğretim programı sunulmuştur. Araştırma; giriş, dil öğretim yöntemleri, dil öğretim yöntemlerinin Kürtçeye uyarlanması, Kürtçe öğrenim ve öğretiminde karşılaşılan engeller, sonuç, kaynak ve eklerden oluşmaktadır. Ekler kısmında, Kürtçenin ikinci dil olarak öğretimi için hazırlanmış bir öğretim programı mevcuttur. Anahtar Kelimeler Kürtçe, Dil Öğretimi, Dil Öğretim Yöntemleri, Kürtçe Öğretim Programı, Koya Üniversitesi, Kürdistan
Due to the Chomsky’s new ideas and the impact of the other disciplines on language, in particular... more Due to the Chomsky’s new ideas and the impact of the other disciplines on language, in particular psychology, some new methods for second language teaching have been developed since the second world war. Those methods are crucial for Kurdish language and we would get benefit from them. The most important new methods are; Suggestopedia, Total Physical response, The Silent Way, Community Language Learning and Communicative Language Teaching Method. However, the last one has played a leading role. In this study, the descriptive research method is in use to analyze and clarify the language teaching methods. The features of each method have been analyzed, the strong and weak points are shown, and some Kurdish materials have been categorized according to their features. This kind of study would have a direct implication on Kurdish language teachers and Kurdish language teaching process. پوختە بەهۆی بیرۆکە نوێیەکانی چۆمسکی و کاریگەریی زانستەکانی دیکە لەسەر فێرکردنی زمان، بە تایبەت دەرونزان...
International Journal of Kurdish Studies, 2016
Adjectives in Kurdish language is studied in this article, examples are taken in Northern Kurmanj... more Adjectives in Kurdish language is studied in this article, examples are taken in Northern Kurmanji dialect, while the phonetic of the most adjectives are shown in Central Kurmanji "Sorani", and Zazaki as well. It is found that there are not major differences between Kurdish dialects in terms of morphology. The taken adjectives mostly are same or have a minor phonetical change. Types of Kurdish adjectives in terms of semantics and structure are noticed. Also, three kinds of comparative degree are analysed. Kurdish adjectives are compared with Persian and English adjectives; as generally observed, Kurdish and Persian languages have a lot in common, and it is clear in our examples. In contrast, Kurdish and English have little in common.
International Journal of Kurdish Studies
International Journal of Kurdish Studies, 2015
Kurdish is a multi-dialect language, and has faced a linguistic challenge i.e., lack of a united ... more Kurdish is a multi-dialect language, and has faced a linguistic challenge i.e., lack of a united linguistic policy, due to the absence of united authority of the Kurds. Also, there is not an adequate suggestion to standardize Kurdish language because of having opposite views.
International Journal of Kurdish Studies, 2015
ABSTRACT Abstract Kurdish is an agglutinative language, so that subject and object might appear a... more ABSTRACT Abstract Kurdish is an agglutinative language, so that subject and object might appear as a dependent morpheme, and sometimes they would become a zero morpheme and disappear in sentence, but still they have obvious meaning. Kurdish speaker can distinguish between the meanings of sentences that consist in same word, but have different gist, because of rhythm. However, it becomes more challenging in writing and grammatical analyzes. Moreover, this complexity is advance more in complex sentences, which is concentrated on in this article. There are various classifications for Kurdish subordinate clause in terms of semantic. They highlighted the meaning of sentences. So that the categorizations are different with each other, and each linguist shows its opinion due to the fact that meaning is tricky itself, and would change easily with context. To be more accurate, in this study, Kurdish subordinate clause will be classified in terms of syntax, which is static. Keywords: Kurdish grammar, lexical clauses, simple sentence, compound sentence, complex sentence
Adjectives in Kurdish language is studied in this article, examples are taken in Northern Kurmanj... more Adjectives in Kurdish language is studied in this article, examples are taken in Northern Kurmanji dialect, while the phonetic of the most adjectives are shown in Central Kurmanji " Sorani " , and Zazaki as well. It is found that there are not major differences between Kurdish dialects in terms of morphology. The taken adjectives mostly are same or have a minor phonetical change. Types of Kurdish adjectives in terms of semantics and structure are noticed. Also, three kinds of comparative degree are analysed. Kurdish adjectives are compared with Persian and English adjectives; as generally observed, Kurdish and Persian languages have a lot in common, and it is clear in our examples. In contrast, Kurdish and English have little in common.
ÖZET Bu çalışmanın ana konusu i̇ki̇nci̇ di̇l olarak Kürtçe öğreti̇mi̇dir. Dil öğretimi alanında ... more ÖZET
Bu çalışmanın ana konusu i̇ki̇nci̇ di̇l olarak Kürtçe öğreti̇mi̇dir. Dil öğretimi alanında diğer dillerden çok geride kalan Kürtçenin, modern bir yöntem üzerine kurulu sistemli bir öğretim programına ihtiyacı olduğu malumdur. Bunun için çalışmada şu soruların cevabını aradık: Nasıl bir yöntem böyle bir öğretim programını oluşturmaya ve Kürtçeyi öğretmeye uygundur? Bu sorunun cevabı bu alandaki mevcut boşluğu doldurma konusunda bir zemin oluşturacaktır. Bu amaç doğrultusunda tezde dil öğretiminde kullanılan temel yöntemler açıklanıp irdelenmiştir. Kaynaklara ve Koya Üniversitesi’nde çalışan Kürt olmayan öğretim görevlileri ile yapılan görüşmelere dayanarak IKB’nde Kürtçe öğretiminde karşılaşılan sorunlar analiz edilmiştir.
Tezde dil öğretim yöntemleri açıklanıp Kürtçeye uyarlandıktan sonra gelişmiş dünya dilleri gibi Kürtçenin de iletişimsel dil öğretimi (communicative language teaching) yönteminden oldukça faydalanılabileceği sonucuna vardık. Nitekim diğer yol ve yöntemlerin aynı görevi göremeyeceği tarafımızdan kabul edilmektedir. Bu doğrultuda, tezin ekinde gelişmiş bir bilgisayar programına dayanılarak Kürtçe öğretim sınıflarında kullanılması için yetkin bir öğretim programı sunulmuştur.
Araştırma; giriş, dil öğretim yöntemleri, dil öğretim yöntemlerinin Kürtçeye uyarlanması, Kürtçe öğrenim ve öğretiminde karşılaşılan engeller, sonuç, kaynak ve eklerden oluşmaktadır. Ekler kısmında, Kürtçenin ikinci dil olarak öğretimi için hazırlanmış bir öğretim programı mevcuttur.
Anahtar Kelimeler
Kürtçe, Dil Öğretimi, Dil Öğretim Yöntemleri, Kürtçe Öğretim Programı, Koya Üniversitesi, Kürdistan