Svitlana Muravska | Lviv Polytechnic National University (original) (raw)

Papers by Svitlana Muravska

Humanities science current issues

хнулася на спротив суспільства через етичну сторону питання, яка полягає передусім у часовій близ... more хнулася на спротив суспільства через етичну сторону питання, яка полягає передусім у часовій близькості та емоційній пам'яті. Стаття є спробою проаналізувати особливості мілітарної культурної спадщини, утвореної в ході війни, та специфіку управління нею. Адже мілітарна спадщина людства має особливий характер, оскільки історія воєн-не тільки історія подвигів, але й історія вбивств та нещасть мирного населення, яке страждає та гине. Така спадщина охоплює матеріальну складову, зокрема, місця, будівлі та речі. Ще одним блоком є нематеріальний-релігійні обряди, військові традиції, літературні чи музичні твори, навіяні воєнними подіями, щоденники тощо, який більше апелює до індивідуальної та соціальної пам'яті та наповнює спадщиною емоційністю. Завдання управління військовою спадщиною полягає в тому, щоб знайти спосіб розповісти історію з різних точок зору і при цьому зберегти історичну правду. Тому важливо, аби всі учасники конфлікту мали можливість інтерпретувати цю спадщину, інакше це загрожує новим витком протистояння. Після завершення війни Україна теж буде стояти перед аналогічним викликом, і вже зараз потрібно міркувати над реакцією на нього. Окремим завданням є спроба дати відповідь на питання про те, яким має бути/не бути військовий туризм в Україні після перемоги. Автор переконує, що розвиток туризму об'єктами культурної спадщини, які утворилися у результаті цинічної війни дозволить виховувати повагу молоді до героїчного і трагічного минулого. Це має стати основою її державної політики у рамках становлення національної свідомості особливої вікової категорії людей, які будуть творити її майбутнє.

Museologica Brunensia

After the conference in Japan in 2019, museum communities of different countries discussed the tr... more After the conference in Japan in 2019, museum communities of different countries discussed the transformation of the concept of "museum" and the need to change the existing definition. The article attempts to outline how the idea of "museum" was transformed among Ukrainian museum workers from the end of the 19th century till now. At this time, active museum life unfolded on Ukrainian lands, and activists sought to outline the museum's mission. The idea of this concept was modified given the change in the political situation. Special requirements for the museum as a tool of propaganda existed within the framework of the Soviet socio-political system. After Ukraine declared independence, theorists and practitioners of the museum business primarily evaluated the museum as an institution of social memory, indicating this direction's importance for Ukrainian civil society. As an official representative of the Ukrainian museum community, the Presidium of the IC...

Humanities science current issues

У динамічних умовах розвитку сучасного світу для будь-якого суб'єкта освітніх і не тільки процесі... more У динамічних умовах розвитку сучасного світу для будь-якого суб'єкта освітніх і не тільки процесів дуже важливим завданням є швидко реагувати на виклики. Підготовка нової освітньо-професійної програми з питань управління культурною спадщиною в Національному університеті «Львівська політехніка»-це прагнення відповісти на такі виклики у сфері культурного туризму. Адже управління культурним надбанням вимагає розуміння явищ, які відбуваються у різних суспільних сферах. Дослідження, яке реалізовувалося за сприяння Українського культурного фонду у 2020 р., підтверджує такий факт. Він у свою чергу пояснює міждисциплінарність характеру програми, яку можна забезпечити у Національному університеті «Львівська політехніка», зважаючи на реалізацію широкого спектру програм і можливість залучення спеціалістів із питань менеджменту, маркетингу, діджиталізації тощо. Нова освітня програма спрямована на поєднання переваг класичної гуманітарної освіти з бізнес-потребами органів місцевого самоврядування та туристичної галузі, розширення сфери працевлаштування випускників випускової спеціальності. Метою статті є проаналізувати мотивацію та алгоритм дій персоналу кафедри історії, музеєзнавства та культурної спадщини, яка обумовила підготовку програми. Зокрема, у статті представлено порівняння текстів стандартів освітніх програм за спеціальністю 027 «музеєзнавство, пам'яткознавство» та 028 «соціокультурна діяльність» і доведено, що метою першої програми є підготовка фахівців у сфері культурної спадщини, а другої-у сфері культури (театрів, будинків культури, музичних об'єднань тощо), і ця різниця є принциповою. Здійснено порівняння окремих освітніх програм з управління культурною спадщиною закордоном. Більшість з них передбачають підготовку магістрів мистецтв і функціонують у структурі Інститутів історії або схожих за змістом підрозділів. У статті також пояснюється причина використання поняття «управління» замість «менеджмент» у назві програми.

Current issues of social sciences and history of medicine, 2021

The article traces the history of the packing of university medical collections during the so-cal... more The article traces the history of the packing of university medical collections during the so-called “golden age” of high school museum affairs – from the end of the XVIIIth century – until the First World War and the importance of such components of the university's cultural heritage. The methodology of the article is a set of scientific principles, general scientific and special historical methods. Scientific novelty. In Ukrainian historiography this issue is considered in a comprehensive way for the first time. Conclusions. Researchers often analyze universities through the prism of their defining educational and research function. Such groupings of medical type have their genesis of creation. It had been developing parallel with the transformation of universities. Teachers of Lviv University accumulated the first medical collections in Ukrainian higher education institutions in the late XVIIIth century. In the XIX century, as part of creating a classical education system in ...

Museologica Brunensia, 2020

City History, Culture, Society, 2017

The article attempts to analyze the place of higher educational establishments(HEE) in general an... more The article attempts to analyze the place of higher educational establishments(HEE) in general and its museums in particular playing in the city life. Thethe empirical basis of the article is the information collected as a result of researchvisits to HEE in seven regions of Western Ukraine: Lviv, Ivano-Frankivsk,Ternopil, Volyn, Rivne, Chernivtsi, and Zakarpattia, organized for 2013-2017.The main used method is interviews with personnel of HEE museums.The author points out these «temples of muses» gradually moved awayfrom its traditional educational and research mission in the 1980’s. Such reassessmentof priorities had been caused by the crisis of the museum. For thelast 30 years it has become clear reduction of using the collections for teachingand research in many universities; some HEE plan to dispose of collectionsand to close museums; many universities are working out alternative organizationalmodels for managing collections in the one newly created museum.The crisis in the mus...

History of Science and Biographical Studies, 2017

Стаття є спробою аналізу ролі музеїв історії закладів вищої освіти як ілюстраторів їхнього станов... more Стаття є спробою аналізу ролі музеїв історії закладів вищої освіти як ілюстраторів їхнього становлення та розвитку. На основі емпіричного матеріалу, нагромадженого упродовж 2013-2017 рр. головним чином шляхом інтерв'ю з персоналом цих структур, автор зазначив наступне. Маючи загальну об'єднуючу назву, музеї цієї групи істотно відрізняються за формальними та змістовими ознаками, які значною мірою обумовлюються уявленням про музей адміністрацією ВНЗ. Такі музеї належать не до навчальних та дослідницьких колекцій, з яких починалася історія музейної справи у вищій школі, а до збірок так званої «другої генерації». Завданням останніх було презентувати історію університету в різних аспектах, використовуючи для цього обладнання, яке в минулому активно використовувалося в навчально-дослідницькому процесі, але перестало повністю або частково виконувати свою функцію. Такі підрозділи становлять чверть мережі музеїв ВНЗ Західної України, відповідно, в умовах відсутності музеїв історії науки і техніки у регіоні роблять окремий внесок у презентацію цієї ділянки минулого людства. Ключові слова: музей, вищий навчальний заклад, історія науки, експонат.

Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu "Ostrozʹka akademìâ". Serìâ Ìstoričnì nauki, 2018

Стаття є спробою проаналізувати основні тенденції розвитку музейної справи у середовищі вищих нав... more Стаття є спробою проаналізувати основні тенденції розвитку музейної справи у середовищі вищих навчальних закладів у добу незалежної України. Підкреслюється, що найбільшою мірою трансформації торкнулися музеїв історії, оскільки останні перестали бути інструментом ідеологічнопатріотичного виховання. Характерними рисами цього періоду є створення меморіальних музеїв, зростання кількості історичних, мистецтвознавчих та галузевих «храмів муз». Натомість відбулося скорочення кількості та персоналу природничих музеїв.

of the Thesis for obtaining the degree of Doctor of Historical Sciences in the speciality 26.00.0... more of the Thesis for obtaining the degree of Doctor of Historical Sciences in the speciality 26.00.05 "Museum and Monument Studies".

ПИТАННЯ ІСТОРІІ НАУКИ І ТЕХНІКИ № 3 2015 3 УДК 069.01 (477+4) ТЕХНІЧНІ МУЗЕЇ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАК... more ПИТАННЯ ІСТОРІІ НАУКИ І ТЕХНІКИ № 3 2015 3 УДК 069.01 (477+4) ТЕХНІЧНІ МУЗЕЇ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ В УКРАЇНІ ТА ЗА КОРДОНОМ: ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ І ПРОБЛЕМИ ПРОФІЛЬНОЇ ПРИНАЛЕЖНОСТІ Муравська С.В., канд. іст. наук (Львівський інститут економіки і туризму) У статті автор аналізує історію виникнення технічних музеїв вищих навчальних закладів у Європі та зокрема в Україні. Пропонується узагальнена характеристика університетських сучасних музеїв цього профілю і точка зору на проблеми їх профільної приналежності. Ключові слова: технічний музей, техніка, університет, вищий навчальний заклад, профіль музею. Муравская С.В. Технические музеи высших учебных заведений в Украине и Европе: история создания и проблемы профильной принадлежности. В статье автор анализирует историю возникновения технических музеев высших учебных заведений в Европе и Украине в частности. Предлагается обобщенная характеристика университетских современных музеев этого профиля и точка зрения на проблемы их профильной принадлежности. Ключевые слова: технический музей, техника, университет, высшее учебное заведение, профиль музея. Muravska S.V. Technical museum of higher educational establishments in Ukraine and Europe: history and problems of profile alignment. Author examines the history of technical museums of higher educational establishments in Europe and Ukraine in particular. The generalized characteristic of such modern university museums and point of view on their profile alignment are also proposed.

Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Історичні науки, 2017

Періодичне видання НАУКОВІ ЗАПИСКИ Тернопільського національного педагогічного університету імені... more Періодичне видання НАУКОВІ ЗАПИСКИ Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Cерія: ІСТОРІЯ Випуск 2 Частина 3 ТЕРНОПІЛЬ 2017 Наукові записки: Серія «Історія» 2 УДК 93 ББК 63 Н 34 Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Історія / За заг. ред. проф. І. С. Зуляка. Тернопіль: Вид-во ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2017. Вип. 2. Ч. 3. 172 с. Друкується згідно з рішенням Вченої ради Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка від 24 жовтня 2017 р. (протокол № 3). Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Історія затверджено наказом Міністерства освіти і науки України № 747 від 13.07.2015 р. і включено до Переліку наукових фахових видань України. У збірнику наукових праць історичного факультету Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка та інших вузів України друкуються матеріали оригінальних досліджень, що охоплюють широке коло проблем історії України, української історичної біографістики, всесвітньої історії, джерелознавства й історіографії, історії культури, а також уміщено методологічні проблеми наукових досліджень, рецензії та огляди. Для науковців, краєзнавців, викладачів, аспірантів, магістрантів та студентів, усіх, хто цікавиться історією України та зарубіжних країн. Збірник включений до міжнародної наукометричної бази РІНЦ (договір № 106-03/2014 від 3 березня 2014 р.). Видання індексується Google Scholar. Статті збірника прирівнюються до публікацій у виданнях України, які включені до міжнародних наукометричних баз відповідно до вимог наказу МОН України від 17 жовтня 2012 р. № 1112 (зі змінами, внесеними наказом МОН України від 03. 12. 2012 р. № 1380). Редакційна колегія публікує матеріали, не завжди поділяючи погляди їх авторів. За зміст публікацій, достовірність фактів, цитат тощо відповідальність несуть автори. © Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2017 Наукові записки: Серія «Історія» 3 ІСТОРІОГРАФІЯ. ДЖЕРЕЛОЗНАВСТВО. МЕТОДОЛОГІЯ УДК 930(477):271.222(470+571) Олександр Панарін СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ІСТОРІОГРАФІЯ СТАРООБРЯДНИЦТВА У статті розглянуто основні напрямки історичних досліджень, що сформувалися в сучасній українській історіографії та присвячені вивченню старообрядництва. Розкрито авторські підходи та представлено методологічну основу вивчення історії старообрядництва українськими науковцями. Охарактеризовано праці найбільш відомих дослідників історії старообрядництва та визначено їх особливості. Проілюстровано перспективність подальшого вивчення цієї теми у вітчизняній науці. Ключові слова: старообрядництво, розкол, історіографія, сучасна українська історіографія. Суспільно-політичні потрясіння, що відбулися в середини XVII ст. у Московському царстві залишили глибокий слід не лише в російській історії. Патріарх Никона у 1653-1660 рр. провів Наукові записки: Серія «Історія» 4

Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Історичні науки». , 2018

УДК 94(082) ББК 63 Н 34 Рекомендовано до друку вченою радою Національного університету «Острозька... more УДК 94(082) ББК 63 Н 34 Рекомендовано до друку вченою радою Національного університету «Острозька академія» Протокол № 10 від 21 лютого 2018 р. Науковий журнал входить до переліку фахових видань з історичних наук (наказ МОН від 16.05.2016 р. № 515) та включений до міжнародних наукометричних баз Index Copernicus, Slavic Humanities Index і Наукова електронна бібліотека.

Історія науки і біографістика: електронне наукове фахове видання., 2017

МУЗЕЇ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ ЯК ІЛЮСТРАТОРИ ІСТОРІЇ НАУКИ Стаття є спробою ан... more МУЗЕЇ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ ЯК ІЛЮСТРАТОРИ ІСТОРІЇ НАУКИ Стаття є спробою аналізу ролі музеїв історії закладів вищої освіти як ілюстраторів їхнього становлення та розвитку. На основі емпіричного матеріалу, нагромадженого упродовж 2013-2017 рр. головним чином шляхом інтерв'ю з персоналом цих структур, автор зазначив наступне. Маючи загальну об'єднуючу назву, музеї цієї групи істотно відрізняються за формальними та змістовими ознаками, які значною мірою обумовлюються уявленням про музей адміністрацією ВНЗ. Такі музеї належать не до навчальних та дослідницьких колекцій, з яких починалася історія музейної справи у вищій школі, а до збірок так званої «другої генерації». Завданням останніх було презентувати історію університету в різних аспектах, використовуючи для цього обладнання, яке в минулому активно використовувалося в навчально-дослідницькому процесі, але перестало повністю або частково виконувати свою функцію. Такі підрозділи становлять чверть мережі музеїв ВНЗ Західної України, відповідно, в умовах відсутності музеїв історії науки і техніки у регіоні роблять окремий внесок у презентацію цієї ділянки минулого людства. Ключові слова: музей, вищий навчальний заклад, історія науки, експонат.

Місто: історія, культура, суспільство № 1 (3), 2017

У статті авторка робить спробу проаналізувати, яке місце заклад ви­ щої освіти загалом та його м... more У статті авторка робить спробу проаналізувати, яке місце заклад ви­ щої освіти загалом та його музеї зокрема відіграють у житті міста. Емпіричною основою статті є інформація, зібрана в результаті дослід­ ницьких візитів до ЗВО семи областей: Львівської, Івано­Франківської, Тернопільської, Волинської, Рівненської, Чернівецької та Закарпатської, які виконувалися упродовж 2013­2017 рр. Основний метод, який вико­ ристовувався-інтерв'ю з персоналом музеїв ЗВО. Зокрема, характеризується нетипова для українського контексту роль музеїв ЗВО як «вікон» та «вітрин», завдяки яким представники по­ заакадемічного середовища можуть ознайомитися із здобутками вищої школи та відчути її особливу атмосферу. Авторка окреслює туристич­ ний потенціал низки ЗВО на теренах Західної України, фізичні об'єкти яких є цікавими з архітектурної та культурної точки зору пам'ятками. Проведення відповідної політики, як стосовно музеїв, так і академіч­ ного простору загалом, дозволить закладу стати окремою точкою на туристичній карті міста, налагодити взаємозв'язки із навколишньою громадою, активно брати участь у локальному культурному житті. Такі кроки сприятимуть зростанню його популярності серед абітурієн­ тів і розвитку реноме ЗВО загалом. Ключові слова: університет, музей, заклад вищої освіти, туризм, промоція, культура.

ПИТАННЯ ІСТОРІІ НАУКИ І ТЕХНІКИ № 3 , 2016

Стаття є спробою охарактеризувати кадрові проблеми життєдіяльності му-зеїв закладів вищої освіти... more Стаття є спробою охарактеризувати кадрові проблеми життєдіяльності му-зеїв закладів вищої освіти, зокрема, класифікацію посад, особливості підпорядкуван-ня та графік роботи, на основі аналізу емпіричного матеріалу, отриманого в ході дослідницьких візитів до музеїв 7 областей Західної України. Ключові слова: музей, університет, заклад вищої освіти, посада, графік, підпорядкування.

Праці Центру пам’яткознавства : Зб. наук. пр. , 2016

У статті автор окреслює основні етапи розвитку університетського музейництва як явища, характериз... more У статті автор окреслює основні етапи розвитку університетського музейництва як явища, характеризуючи функції, притаманні кожному із них. Окрема увага приділена місії уні-верситетських музеїв бути вітриною наукових і культурних досягнень вищих навчальних закладів, дверима, через які налагоджуються контакти із громадськістю. Ключові слова: університетський музей, дослідження, навчання, місія, вітрина.

Humanities science current issues

хнулася на спротив суспільства через етичну сторону питання, яка полягає передусім у часовій близ... more хнулася на спротив суспільства через етичну сторону питання, яка полягає передусім у часовій близькості та емоційній пам'яті. Стаття є спробою проаналізувати особливості мілітарної культурної спадщини, утвореної в ході війни, та специфіку управління нею. Адже мілітарна спадщина людства має особливий характер, оскільки історія воєн-не тільки історія подвигів, але й історія вбивств та нещасть мирного населення, яке страждає та гине. Така спадщина охоплює матеріальну складову, зокрема, місця, будівлі та речі. Ще одним блоком є нематеріальний-релігійні обряди, військові традиції, літературні чи музичні твори, навіяні воєнними подіями, щоденники тощо, який більше апелює до індивідуальної та соціальної пам'яті та наповнює спадщиною емоційністю. Завдання управління військовою спадщиною полягає в тому, щоб знайти спосіб розповісти історію з різних точок зору і при цьому зберегти історичну правду. Тому важливо, аби всі учасники конфлікту мали можливість інтерпретувати цю спадщину, інакше це загрожує новим витком протистояння. Після завершення війни Україна теж буде стояти перед аналогічним викликом, і вже зараз потрібно міркувати над реакцією на нього. Окремим завданням є спроба дати відповідь на питання про те, яким має бути/не бути військовий туризм в Україні після перемоги. Автор переконує, що розвиток туризму об'єктами культурної спадщини, які утворилися у результаті цинічної війни дозволить виховувати повагу молоді до героїчного і трагічного минулого. Це має стати основою її державної політики у рамках становлення національної свідомості особливої вікової категорії людей, які будуть творити її майбутнє.

Museologica Brunensia

After the conference in Japan in 2019, museum communities of different countries discussed the tr... more After the conference in Japan in 2019, museum communities of different countries discussed the transformation of the concept of "museum" and the need to change the existing definition. The article attempts to outline how the idea of "museum" was transformed among Ukrainian museum workers from the end of the 19th century till now. At this time, active museum life unfolded on Ukrainian lands, and activists sought to outline the museum's mission. The idea of this concept was modified given the change in the political situation. Special requirements for the museum as a tool of propaganda existed within the framework of the Soviet socio-political system. After Ukraine declared independence, theorists and practitioners of the museum business primarily evaluated the museum as an institution of social memory, indicating this direction's importance for Ukrainian civil society. As an official representative of the Ukrainian museum community, the Presidium of the IC...

Humanities science current issues

У динамічних умовах розвитку сучасного світу для будь-якого суб'єкта освітніх і не тільки процесі... more У динамічних умовах розвитку сучасного світу для будь-якого суб'єкта освітніх і не тільки процесів дуже важливим завданням є швидко реагувати на виклики. Підготовка нової освітньо-професійної програми з питань управління культурною спадщиною в Національному університеті «Львівська політехніка»-це прагнення відповісти на такі виклики у сфері культурного туризму. Адже управління культурним надбанням вимагає розуміння явищ, які відбуваються у різних суспільних сферах. Дослідження, яке реалізовувалося за сприяння Українського культурного фонду у 2020 р., підтверджує такий факт. Він у свою чергу пояснює міждисциплінарність характеру програми, яку можна забезпечити у Національному університеті «Львівська політехніка», зважаючи на реалізацію широкого спектру програм і можливість залучення спеціалістів із питань менеджменту, маркетингу, діджиталізації тощо. Нова освітня програма спрямована на поєднання переваг класичної гуманітарної освіти з бізнес-потребами органів місцевого самоврядування та туристичної галузі, розширення сфери працевлаштування випускників випускової спеціальності. Метою статті є проаналізувати мотивацію та алгоритм дій персоналу кафедри історії, музеєзнавства та культурної спадщини, яка обумовила підготовку програми. Зокрема, у статті представлено порівняння текстів стандартів освітніх програм за спеціальністю 027 «музеєзнавство, пам'яткознавство» та 028 «соціокультурна діяльність» і доведено, що метою першої програми є підготовка фахівців у сфері культурної спадщини, а другої-у сфері культури (театрів, будинків культури, музичних об'єднань тощо), і ця різниця є принциповою. Здійснено порівняння окремих освітніх програм з управління культурною спадщиною закордоном. Більшість з них передбачають підготовку магістрів мистецтв і функціонують у структурі Інститутів історії або схожих за змістом підрозділів. У статті також пояснюється причина використання поняття «управління» замість «менеджмент» у назві програми.

Current issues of social sciences and history of medicine, 2021

The article traces the history of the packing of university medical collections during the so-cal... more The article traces the history of the packing of university medical collections during the so-called “golden age” of high school museum affairs – from the end of the XVIIIth century – until the First World War and the importance of such components of the university's cultural heritage. The methodology of the article is a set of scientific principles, general scientific and special historical methods. Scientific novelty. In Ukrainian historiography this issue is considered in a comprehensive way for the first time. Conclusions. Researchers often analyze universities through the prism of their defining educational and research function. Such groupings of medical type have their genesis of creation. It had been developing parallel with the transformation of universities. Teachers of Lviv University accumulated the first medical collections in Ukrainian higher education institutions in the late XVIIIth century. In the XIX century, as part of creating a classical education system in ...

Museologica Brunensia, 2020

City History, Culture, Society, 2017

The article attempts to analyze the place of higher educational establishments(HEE) in general an... more The article attempts to analyze the place of higher educational establishments(HEE) in general and its museums in particular playing in the city life. Thethe empirical basis of the article is the information collected as a result of researchvisits to HEE in seven regions of Western Ukraine: Lviv, Ivano-Frankivsk,Ternopil, Volyn, Rivne, Chernivtsi, and Zakarpattia, organized for 2013-2017.The main used method is interviews with personnel of HEE museums.The author points out these «temples of muses» gradually moved awayfrom its traditional educational and research mission in the 1980’s. Such reassessmentof priorities had been caused by the crisis of the museum. For thelast 30 years it has become clear reduction of using the collections for teachingand research in many universities; some HEE plan to dispose of collectionsand to close museums; many universities are working out alternative organizationalmodels for managing collections in the one newly created museum.The crisis in the mus...

History of Science and Biographical Studies, 2017

Стаття є спробою аналізу ролі музеїв історії закладів вищої освіти як ілюстраторів їхнього станов... more Стаття є спробою аналізу ролі музеїв історії закладів вищої освіти як ілюстраторів їхнього становлення та розвитку. На основі емпіричного матеріалу, нагромадженого упродовж 2013-2017 рр. головним чином шляхом інтерв'ю з персоналом цих структур, автор зазначив наступне. Маючи загальну об'єднуючу назву, музеї цієї групи істотно відрізняються за формальними та змістовими ознаками, які значною мірою обумовлюються уявленням про музей адміністрацією ВНЗ. Такі музеї належать не до навчальних та дослідницьких колекцій, з яких починалася історія музейної справи у вищій школі, а до збірок так званої «другої генерації». Завданням останніх було презентувати історію університету в різних аспектах, використовуючи для цього обладнання, яке в минулому активно використовувалося в навчально-дослідницькому процесі, але перестало повністю або частково виконувати свою функцію. Такі підрозділи становлять чверть мережі музеїв ВНЗ Західної України, відповідно, в умовах відсутності музеїв історії науки і техніки у регіоні роблять окремий внесок у презентацію цієї ділянки минулого людства. Ключові слова: музей, вищий навчальний заклад, історія науки, експонат.

Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu "Ostrozʹka akademìâ". Serìâ Ìstoričnì nauki, 2018

Стаття є спробою проаналізувати основні тенденції розвитку музейної справи у середовищі вищих нав... more Стаття є спробою проаналізувати основні тенденції розвитку музейної справи у середовищі вищих навчальних закладів у добу незалежної України. Підкреслюється, що найбільшою мірою трансформації торкнулися музеїв історії, оскільки останні перестали бути інструментом ідеологічнопатріотичного виховання. Характерними рисами цього періоду є створення меморіальних музеїв, зростання кількості історичних, мистецтвознавчих та галузевих «храмів муз». Натомість відбулося скорочення кількості та персоналу природничих музеїв.

of the Thesis for obtaining the degree of Doctor of Historical Sciences in the speciality 26.00.0... more of the Thesis for obtaining the degree of Doctor of Historical Sciences in the speciality 26.00.05 "Museum and Monument Studies".

ПИТАННЯ ІСТОРІІ НАУКИ І ТЕХНІКИ № 3 2015 3 УДК 069.01 (477+4) ТЕХНІЧНІ МУЗЕЇ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАК... more ПИТАННЯ ІСТОРІІ НАУКИ І ТЕХНІКИ № 3 2015 3 УДК 069.01 (477+4) ТЕХНІЧНІ МУЗЕЇ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ В УКРАЇНІ ТА ЗА КОРДОНОМ: ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ І ПРОБЛЕМИ ПРОФІЛЬНОЇ ПРИНАЛЕЖНОСТІ Муравська С.В., канд. іст. наук (Львівський інститут економіки і туризму) У статті автор аналізує історію виникнення технічних музеїв вищих навчальних закладів у Європі та зокрема в Україні. Пропонується узагальнена характеристика університетських сучасних музеїв цього профілю і точка зору на проблеми їх профільної приналежності. Ключові слова: технічний музей, техніка, університет, вищий навчальний заклад, профіль музею. Муравская С.В. Технические музеи высших учебных заведений в Украине и Европе: история создания и проблемы профильной принадлежности. В статье автор анализирует историю возникновения технических музеев высших учебных заведений в Европе и Украине в частности. Предлагается обобщенная характеристика университетских современных музеев этого профиля и точка зрения на проблемы их профильной принадлежности. Ключевые слова: технический музей, техника, университет, высшее учебное заведение, профиль музея. Muravska S.V. Technical museum of higher educational establishments in Ukraine and Europe: history and problems of profile alignment. Author examines the history of technical museums of higher educational establishments in Europe and Ukraine in particular. The generalized characteristic of such modern university museums and point of view on their profile alignment are also proposed.

Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Історичні науки, 2017

Періодичне видання НАУКОВІ ЗАПИСКИ Тернопільського національного педагогічного університету імені... more Періодичне видання НАУКОВІ ЗАПИСКИ Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Cерія: ІСТОРІЯ Випуск 2 Частина 3 ТЕРНОПІЛЬ 2017 Наукові записки: Серія «Історія» 2 УДК 93 ББК 63 Н 34 Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Історія / За заг. ред. проф. І. С. Зуляка. Тернопіль: Вид-во ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2017. Вип. 2. Ч. 3. 172 с. Друкується згідно з рішенням Вченої ради Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка від 24 жовтня 2017 р. (протокол № 3). Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Історія затверджено наказом Міністерства освіти і науки України № 747 від 13.07.2015 р. і включено до Переліку наукових фахових видань України. У збірнику наукових праць історичного факультету Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка та інших вузів України друкуються матеріали оригінальних досліджень, що охоплюють широке коло проблем історії України, української історичної біографістики, всесвітньої історії, джерелознавства й історіографії, історії культури, а також уміщено методологічні проблеми наукових досліджень, рецензії та огляди. Для науковців, краєзнавців, викладачів, аспірантів, магістрантів та студентів, усіх, хто цікавиться історією України та зарубіжних країн. Збірник включений до міжнародної наукометричної бази РІНЦ (договір № 106-03/2014 від 3 березня 2014 р.). Видання індексується Google Scholar. Статті збірника прирівнюються до публікацій у виданнях України, які включені до міжнародних наукометричних баз відповідно до вимог наказу МОН України від 17 жовтня 2012 р. № 1112 (зі змінами, внесеними наказом МОН України від 03. 12. 2012 р. № 1380). Редакційна колегія публікує матеріали, не завжди поділяючи погляди їх авторів. За зміст публікацій, достовірність фактів, цитат тощо відповідальність несуть автори. © Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2017 Наукові записки: Серія «Історія» 3 ІСТОРІОГРАФІЯ. ДЖЕРЕЛОЗНАВСТВО. МЕТОДОЛОГІЯ УДК 930(477):271.222(470+571) Олександр Панарін СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ІСТОРІОГРАФІЯ СТАРООБРЯДНИЦТВА У статті розглянуто основні напрямки історичних досліджень, що сформувалися в сучасній українській історіографії та присвячені вивченню старообрядництва. Розкрито авторські підходи та представлено методологічну основу вивчення історії старообрядництва українськими науковцями. Охарактеризовано праці найбільш відомих дослідників історії старообрядництва та визначено їх особливості. Проілюстровано перспективність подальшого вивчення цієї теми у вітчизняній науці. Ключові слова: старообрядництво, розкол, історіографія, сучасна українська історіографія. Суспільно-політичні потрясіння, що відбулися в середини XVII ст. у Московському царстві залишили глибокий слід не лише в російській історії. Патріарх Никона у 1653-1660 рр. провів Наукові записки: Серія «Історія» 4

Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Історичні науки». , 2018

УДК 94(082) ББК 63 Н 34 Рекомендовано до друку вченою радою Національного університету «Острозька... more УДК 94(082) ББК 63 Н 34 Рекомендовано до друку вченою радою Національного університету «Острозька академія» Протокол № 10 від 21 лютого 2018 р. Науковий журнал входить до переліку фахових видань з історичних наук (наказ МОН від 16.05.2016 р. № 515) та включений до міжнародних наукометричних баз Index Copernicus, Slavic Humanities Index і Наукова електронна бібліотека.

Історія науки і біографістика: електронне наукове фахове видання., 2017

МУЗЕЇ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ ЯК ІЛЮСТРАТОРИ ІСТОРІЇ НАУКИ Стаття є спробою ан... more МУЗЕЇ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ ЯК ІЛЮСТРАТОРИ ІСТОРІЇ НАУКИ Стаття є спробою аналізу ролі музеїв історії закладів вищої освіти як ілюстраторів їхнього становлення та розвитку. На основі емпіричного матеріалу, нагромадженого упродовж 2013-2017 рр. головним чином шляхом інтерв'ю з персоналом цих структур, автор зазначив наступне. Маючи загальну об'єднуючу назву, музеї цієї групи істотно відрізняються за формальними та змістовими ознаками, які значною мірою обумовлюються уявленням про музей адміністрацією ВНЗ. Такі музеї належать не до навчальних та дослідницьких колекцій, з яких починалася історія музейної справи у вищій школі, а до збірок так званої «другої генерації». Завданням останніх було презентувати історію університету в різних аспектах, використовуючи для цього обладнання, яке в минулому активно використовувалося в навчально-дослідницькому процесі, але перестало повністю або частково виконувати свою функцію. Такі підрозділи становлять чверть мережі музеїв ВНЗ Західної України, відповідно, в умовах відсутності музеїв історії науки і техніки у регіоні роблять окремий внесок у презентацію цієї ділянки минулого людства. Ключові слова: музей, вищий навчальний заклад, історія науки, експонат.

Місто: історія, культура, суспільство № 1 (3), 2017

У статті авторка робить спробу проаналізувати, яке місце заклад ви­ щої освіти загалом та його м... more У статті авторка робить спробу проаналізувати, яке місце заклад ви­ щої освіти загалом та його музеї зокрема відіграють у житті міста. Емпіричною основою статті є інформація, зібрана в результаті дослід­ ницьких візитів до ЗВО семи областей: Львівської, Івано­Франківської, Тернопільської, Волинської, Рівненської, Чернівецької та Закарпатської, які виконувалися упродовж 2013­2017 рр. Основний метод, який вико­ ристовувався-інтерв'ю з персоналом музеїв ЗВО. Зокрема, характеризується нетипова для українського контексту роль музеїв ЗВО як «вікон» та «вітрин», завдяки яким представники по­ заакадемічного середовища можуть ознайомитися із здобутками вищої школи та відчути її особливу атмосферу. Авторка окреслює туристич­ ний потенціал низки ЗВО на теренах Західної України, фізичні об'єкти яких є цікавими з архітектурної та культурної точки зору пам'ятками. Проведення відповідної політики, як стосовно музеїв, так і академіч­ ного простору загалом, дозволить закладу стати окремою точкою на туристичній карті міста, налагодити взаємозв'язки із навколишньою громадою, активно брати участь у локальному культурному житті. Такі кроки сприятимуть зростанню його популярності серед абітурієн­ тів і розвитку реноме ЗВО загалом. Ключові слова: університет, музей, заклад вищої освіти, туризм, промоція, культура.

ПИТАННЯ ІСТОРІІ НАУКИ І ТЕХНІКИ № 3 , 2016

Стаття є спробою охарактеризувати кадрові проблеми життєдіяльності му-зеїв закладів вищої освіти... more Стаття є спробою охарактеризувати кадрові проблеми життєдіяльності му-зеїв закладів вищої освіти, зокрема, класифікацію посад, особливості підпорядкуван-ня та графік роботи, на основі аналізу емпіричного матеріалу, отриманого в ході дослідницьких візитів до музеїв 7 областей Західної України. Ключові слова: музей, університет, заклад вищої освіти, посада, графік, підпорядкування.

Праці Центру пам’яткознавства : Зб. наук. пр. , 2016

У статті автор окреслює основні етапи розвитку університетського музейництва як явища, характериз... more У статті автор окреслює основні етапи розвитку університетського музейництва як явища, характеризуючи функції, притаманні кожному із них. Окрема увага приділена місії уні-верситетських музеїв бути вітриною наукових і культурних досягнень вищих навчальних закладів, дверима, через які налагоджуються контакти із громадськістю. Ключові слова: університетський музей, дослідження, навчання, місія, вітрина.