Faridah Nazir | Open University Malaysia (original) (raw)

Papers by Faridah Nazir

Buku ini memfokuskan kepada bidang Masalah Pembelajaran dengan memberi fokus kepada masalah pembe... more Buku ini memfokuskan kepada bidang Masalah Pembelajaran dengan memberi fokus kepada masalah pembelajaran spesifik iaitu disleksia, diskalkulia dan disgrafia. Konsep mengenai ketiga-tiga masalah pembelajaran spesifik dihuraikan dengan mendalam supaya pemahaman guru dalam bidang masalah pembelajaran lebih jitu. Tujuh bab dalam buku Masalah Pembelajaran Spesifik menghuraikan konsep masalah pembelajaran, disleksia, diskalkulia dan disgrafia, serta isu-isu berkaitan dihuraikan dengan lengkap berserta contoh-contoh yang sesuai. Pemahaman tentang masalah spesifik akan membolehkan bakal guru dan guru-guru khususnya guru pendidikan khas melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dengan lebih berkesan. Buku ini amat sesuai dijadikan rujukan oleh siswa guru di Institut Pendidikan Guru, guru-guru terutama pendidikan khas di sekolah rendah dan menengah, mahasiswa di Institut Pendidikan Tinggi Awam dan Swasta, guru-guru yang menjadi peserta kursus dalam cuti (KDC), serta pegawai-pegawai Pejabat Pendidikan Daerah (PPD); dan negeri (JPN); serta semua warga pendidik yang terlibat dengan bidang pendidikan khas bermasalah pembelajaran. Selain itu, buku ini juga amat sesuai untuk pensyarah-pensyarah IPG, IPTA dan IPTS yang mengajar kursus-kursus teras dan major Pendidikan Bermasalah Pembelajaran dan Pendidikan Khas.

llmu tentang bentuk dan golongan kata, fungsi frasa dan klausa, pembentukan dan susunan ayat sert... more llmu tentang bentuk dan golongan kata, fungsi frasa dan klausa, pembentukan dan susunan ayat serta penganalisisan ayat amat penting dalam penguasaan pelbagai kemahiran bahas;:i Melayu. Kesemua topik ini digarap dalam buku Linguistik Terapan Bahasa Melayu yang memberikan tumpuan terhadap bidang linguistik terapan, iaitu sifat bahasa, morfologi, dan sintaksis dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa pertama dan kedua. Bidang linguistik terapan ini amat berguna dalam memanfaatkan teori, deskripsi, kaedah, dan hasil kajian linguistik ketika pengajaran dan pembelajaran bahasa. Buku ini amat sesuai dijadikan rujukan oleh mahasiswa lnstitut Pendidikan Tinggi Awam (!PTA), lnstitut Pendidikan Tinggi Swasta (IPTS), siswa guru lnstitut Pendidikan Guru (IPG), peserta Kursus Dalam Cuti (KOC), pelajar Sekolah Agama Bukan Kerajaan (SABK) opsyen Bahasa Melayu, guru-guru sekolah rendah dan sekolah menengah, pegawai-pegawai Pejabat Pendidikan Daerah (PPD), pegawai-pegawai Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) serta semua warga pendidik. Selain itu, buku ini juga amat sesuai untuk pensyarah-pensyarah !PG, !PTA. dan IPTS yang. Mengajar kursus major dan elektif Bahasa Melayu sama ada pada peringkat diploma mahupun ijazah.

Dewan Bahasa dan Pustaka eBooks, Jul 13, 2019

LANGIT KEHIDUPAN menghimpunkan karya 20 penulis menerusi projek penulisan anekdot dan cerita kehi... more LANGIT KEHIDUPAN menghimpunkan karya 20 penulis menerusi projek penulisan anekdot dan cerita kehidupan. Layanlah emosi anda dengan membaca aneka coretan pengalaman penulis daripada latar yang berbeza, iaitu: Para pembaca pasti dibuai kenangan silam don pelbagai kenangan lain apabila membaca aneka coretan pengalaman daripada pelbagai latar kerjaya hakiki penulis, yang terdiri daripada Abd Malik Ibrahim, Ateh Salim, Azlinawatty Daraman, Datin Che Normadiah Che Abbas, Prof. Madya Dr. Faridah Nazir, Hamzah Hamdan, Maisarah Ahmad, Dr. Muhammad Zuhair Zainal, Nazim Mohd Subari, Dr. Nor Fasiha Mohd Yusof, Noor Azura Mohd Hanapi, Noor Kasmara Mohd Sokarnor, Nurhaiza Che Mat, Sarinah Mohamed Noordin, Shafinaz Sehat, Suhaila Sharif, Suhailawati Juritah, Shamshul Mardiyyah Bahrum, Syazana Taib, Tan CL

Buku Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah ini memfokus kepada kaedah pengajaran bahasa ... more Buku Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah ini memfokus kepada kaedah pengajaran bahasa Melayu sekolah rendah berdasarkan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Terdapat 10 bab yang menghuraikan teori huraian bahasa, teori pemerolehan bahasa serta pengaplikasian strategi pengajaran dan pembelajaran mengikut strategi dan pendekatan yang pelbagai. Pengaplikasian kaedah pengajaran dan pembelajaran bahasa juga dihuraikan dengan lengkap berserta contoh-contoh yang sesuai. Buku ini amat sesuai dijadikan rujukan oleh mahasiswa lnstitusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA), lnstitusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS), siswa guru lnstitut Pendidikan Guru (IPG), peserta Kursus Dalam Cuti (KDC), kumpulan pelajar Sekolah Agama Bukan Kerajaan (SABK) opsyen Bahasa Melayu, guru-guru sekolah rendah dan sekolah menengah, pegawai-pegawai Pejabat Pendidikan Daerah (PPD); pegawai-pegawai Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) serta semua warga pendidik. Selain itu, buku ini juga amat sesuai untuk pensyarah-pensyarah IPG, IPTA, dan IPTS yang mengajar kursus major dan elektif Bahasa Melayu sama ada pada peringkat diploma atau ijazah. Kandungan buku ini membantu mahasiswa IPTA, IPTS, siswa guru di IPG, pensyarah,guru-guru, dan semua golongan yang berminat dengan kaedah pengajaran Bahasa Melayu sekolah rendah, khususnya untuk memahami dengan lebih mendalam tentang teori, strategi,kaedah, teknik, pengaplikasian pengisian kurikulum, PKJR, prosedur penyediaan rancangan pengajaran serta pengaplikasian pengajran dan pembelajaran berdasarkan tiga kemahiran dan dua aspek utama dalam mata pelajran Bahsa Malaysia sekolah rendah

Buku Kesantunan Masyarakat Malaysia atau Politeness in Malaysian Society ini memfokus kepada kons... more Buku Kesantunan Masyarakat Malaysia atau Politeness in Malaysian Society ini memfokus kepada konsep budi bahasa dan kepentingannya dalam masyarakat Malaysia, kesantunan bahasa berdasarkan pandangan tokoh, aspek kesantunan berbahasa, bentuk dan jenis kesantunan, strategi kesantunan verbal dan bukan verbal, serta isu-isu yang berkaitan dengan kesantunan berbahasa. Buku ini mengandungi 6 bab yang meliputi kesemua 6 topik yang terdapat dalam proforma mata pelajaran Kesantunan Masyarakat Malaysia, iaitu: i. Konsep Budi Bahasa dalam Masyarakat Malaysia ii. Kesantunan Berbahasa iii. Bentuk dan Jenis Kesantunan iv. Perantauan Berbahasa v. Strategi Kesantunan vi. Isu Kesantunan Masyarakat Malaysia

Kajian ini dijalankan bertujuan meningkatkan kemahiran membaca dengan lancar dalam kalangan murid... more Kajian ini dijalankan bertujuan meningkatkan kemahiran membaca dengan lancar dalam kalangan murid Tahun 2 Bijak untuk mata pelajaran Bahasa Malaysia dengan menggunakan inovasi Komik Pintar. Selain itu, kajian ini dijalankan untuk melihat sama ada penggunaan Komik Pintar dapat menarik minat murid untuk membaca. Kajian ini telah dijalankan di sebuah sekolah Felda iaitu, Sekolah Kebangsaan (F) Bandar Baru Serting, Bandar Seri Jempol, Negeri Sembilan. Peserta kajian terdiri daripada lima orang, tiga orang murid lelaki dan dua orang murid perempuan. Instrumen kajian terdiri daripada analisis dokumen, pemerhatian dan soal selidik. Kajian ini dijalankan berpandukan model Kemmis dan Mctaggart (1988). Dapatan kajian menunjukkan penggunaan Komik Pintar dapat meningkatkan kemahiran membaca dengan lancar di kalangan peserta kajian. Kesan daripada kajian ini, peserta kajian telah menunjukkan minat untuk membaca.

Aktiviti pemintal lidah atau tongue twister mengandungi susunan perkataan, frasa atau ayat yang h... more Aktiviti pemintal lidah atau tongue twister mengandungi susunan perkataan, frasa atau ayat yang hampir sama sebutannya. Penutur perlu membaca perkataan dengan bunyi yang hampir sama tersebut secara pantas. Hal ini biasanya akan menyebabkan penutur mengalami kesukaran untuk menyebut susunan perkataan dalam ayat yang dikemukakan hingga terpaksa memberhentikan bacaan atau sebutan. Walaupun demikian, pemintal lidah merupakan aktiviti yang menyeronokkan untuk membantu murid-murid meningkatkan kebolehan artikulasi dan sebutan. Maka, Kit Maya Mari Memintal Dwibahasa ini telah dihasilkan untuk membantu murid-murid atau sesiapa sahaja untuk menyebut perkataan ketika bertutur dan membaca sama ada dalam bahasa Melayu atau bahasa Inggeris. Selain itu, Kit Maya Mari Memintal Dwibahasa ini juga, membolehkan penggunanya menulis ayat -ayat pemintal lidah masingmasing. Hal ini disebabkan oleh, selain ayat-ayat pemintal lidah sedia ada, kit ini juga memberi panduan dan sumber untuk menghasilkan ayat -ayat pemintal lidah sendiri. Inovasi ini bersifat mesra pengguna kerana sesiapa sahaja boleh menggunakannya untuk aktiviti pemintal lidah atau membina ayat-ayat pemintal lidah sendiri. Kit ini juga boleh digunakan di peringkat antarabangsa kerana disediakan dalam dua bahasa utama, iaitu bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. Sumber dan aktiviti pemintal lidah yang terdapat dalam kit ini juga adalah terdiri daripada bahan dalam talian dan luar talian, iaitu boleh digunakan dengan atau tanpa internet. Kit Maya Mari Memintal Dwibahasa ini juga membolehkan murid, guru dan masyarakat umum melakukan aktiviti pemintal lidah di samping berpeluang menghasilkan pula bahan pemintal lidah sendiri secara menyeronokkan di manamana sahaja mereka berada. Kit ini telah digunakan di beberapa buah sekolah di Seremban, Negeri Sembilan dan Sekolah Menengah Sekolah Menengah Pendidikan Khas Vokasional Shah Alam. Dapatan menunjukkan bahawa, kit ini telah membantu murid-murid di sekolah rendah yang normal untuk bertutur dengan lebih lancar. Di samping itu, murid-murid sekolah menengah pendidikan khas yang mengalami masalah pendengaran dan pertuturan pula, menunjukkan usaha untuk bertutur dan seronok semasa menggunakan kit ini

This paper is about Behaviorism Theory which sees human behavior as a reaction to the stimulus (s... more This paper is about Behaviorism Theory which sees human behavior as a reaction to the stimulus (stimulus to response). This theory also emphasizes the importance of rewards or incentives to stimulate and influence what and how pupils do things, including how they learn. Therefore, this study focuses on the acquisition of language during the teaching and learning of Malay Language among year 1 pupils in a primary school in Seremban, Negeri Sembilan, Malaysia. Teachers have applied this theory to train the pupils repeatedly using drill method. For example, when the teacher teaches the skills mentioned in the Malay Language syllables i.e. KV + KVK spelling pattern, the teacher will ask the pupils to repeat the pronunciation of the word a few times so that they can pronounce it properly. In this situation, learning depends on the pupils mastery of the mentioned syllables and the teacher will continue teaching the word built by the syllables which are taught earlier. Next, the pupils are asked to give examples of words constructed according to the KV + KVK pattern of syllables and the process are repeated until the skill is mastered well. Through participating observation method conducted in this study, it is found that the acquisition and mastery of a language is a learning process that needs to be practised repeatedly. Thus, the process of language teaching can be done in a more systematic way and will also improve the pupils memory. Thus, the findings also shows that, the acquisition of language using Behaviorism Theory encourages pupils to learn a language with continuous reward and reinforcement and the teachers do not have to take too long to explain the learning topics.

Langit Kehidupan menghimpunkan karya 20 penulis menerusi projek penulisan anekdot dan cerita kehi... more Langit Kehidupan menghimpunkan karya 20 penulis menerusi projek penulisan anekdot dan cerita kehidupan. Layanlah emosi anda dengan membaca aneka coretan pengalaman penulis daripada latar yang berbeza, iaitu: Para pembaca pasti dibuai kenangan silam don pelbagai kenangan lain apabila membaca aneka coretan pengalaman daripada pelbagai latar kerjaya hakiki penulis, yang terdiri daripada Abd Malik Ibrahim, Ateh Salim, Azlinawatty Daraman, Datin Che Normadiah Che Abbas, Prof. Madya Dr. Faridah Nazir, Hamzah Hamdan, Maisarah Ahmad, Dr.Muhammad Zuhair Zainal, Nazim Mohd Subari, Dr. Nor Fasiha Mohd Yusof, Noor Azura Mohd Hanapi, Noor Kasmara Mohd Sokarnor, Nurhaiza Che Mat, Sarinah Mohamed Noordin, Shafinaz Sehat, Suhaila Sharif, Suhailawati Juritah, Shamshul Mardiyyah Bahrum, Syazana Taib, Tan CL.

Buku Sintaksis Bahasa Melayu ini menghuraikan susunan konstituen frasa nama, frasa kerja, frasa a... more Buku Sintaksis Bahasa Melayu ini menghuraikan susunan konstituen frasa nama, frasa kerja, frasa adjektif, frasa sen di nama, dan ayat dalam bahasa Melayu termasuklah frasa, klausa ayat dasar, ayat tunggal, ayat majmuk, dan proses penerbitan ayat. llmu sintaksis amat penting dan bermanfaat untuk dikuasai' oleh guru-guru, khususnya yang mengajar Bahasa Melayu urituk mengesan sebarang kesilapan dalam penggunaan frasa, klausa, dan ayat yang digunakan ketika pengajaran dan pembelajaran. Buku ini mengandungi 9 bab yang meliputi 15 topik yang terdapat dalam proforma mata pelajaran Sintaksis Bahasa Melayu, iaitu bidang kajian sintaksis, frasa nama dan susunan konstituen frasa nama bahasa Melayu, frasa kerja bahasa Melayu, frasa adjektif bahasa Melayu, frasa sendi nama bahasa Melayu, ayat bahasa Melayu, ayat tunggal bahasa Melayu, ayat majmuk bahasa Melayu, dan proses penerbitan bahasa Melayu dari segi transformasi generatif.

This book focuses on the method of teaching the Malay language in primary school based on the Pri... more This book focuses on the method of teaching the Malay language in primary school based on the Primary School Standard Curriculum (KSSR). There are 9 chapters that describe the theory of language description, the theory of language acquisition, the application of teaching and learning strategies according to various strategies and approaches. The application of language teaching and learning methods is also fully described with appropriate examples

Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula, disimpan un... more Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran atau ditukarkan ke dalam sebarang bentuk atau dengan sebarang alat juga pun, sama ada dengan cara elektronik, gambar serta rakaman dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA), UKM.

Dewan Bahasa dan Pustaka eBooks, Jul 13, 2019