Sayfolah Mollaye Pashaye | Payam Nour University (original) (raw)

Papers by Sayfolah Mollaye Pashaye

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Sep 1, 2019

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Sep 1, 2019

گویش‌سنجی، گرایشی نوین و برآمده از گویش‌شناسی کلاسیک است که در آن تفاوت‌ها و تمایزات گویش‌های یک ... more گویش‌سنجی، گرایشی نوین و برآمده از گویش‌شناسی کلاسیک است که در آن تفاوت‌ها و تمایزات گویش‌های یک ناحیه به صورت آماری محاسبه و با نقشه‌ها و اطلس‌های گویشی بازنمایی می‌شود. در پژوهش حاضر کوشیده‌ایم براساس روش تحلیل انبوهۀ داده‌های گویشی و با بهره‌گیری از بستۀ نرم‌افزاری گویش‌سنجی و نقشه‌نگاری RuG/L04، چشم‌اندازی از تنوعات آوایی زبان تالشی را ارائه دهیم. جامعۀ آماری این پژوهش ساکنان آبادی­های تالش­زبان 5 شهرستان تالش، رضوانشهر، ماسال، فومن و شفت است. از هر شهرستان 10 روستای بالای 100 خانوار انتخاب، و روستای تالش­زبان «عنبران» از شهرستان نمین استان اردبیل نیز اضافه شد و جمع روستاها به 51 رسید. از هر روستا سه گویشور در رده سنی نوجوان، میان­سال و سالمند انتخاب، و با آنها مصاحبۀ حضوری انجام شد. ابزار پژوهش، از پرسشنامه­های زبانی سوادش و لایپزیک بود که مشتمل بر 65 واژه در 10 مقولۀ واژگانی بود. نتایج پژوهش نشان داد که در تمام گونه‌های تالشی تشابهات و تنوعات آوایی وجود دارد که در حوزه­های تناوب آوایی و تنوعات در همخوان­ها و واکه­ها بررسی گردید.

پژوهش حاضر در چهارچوب گویش‌شناسی داده‌بنیاد (گویش‌سنجی) و با بهره از تحلیل انبوهه‌ی داده‌ها، می‌ک... more پژوهش حاضر در چهارچوب گویش‌شناسی داده‌بنیاد (گویش‌سنجی) و با بهره از تحلیل انبوهه‌ی داده‌ها، می‌کوشد مهمترین گروه‌های «مرز همگویی» گویش‌های شمال استان ایلام نمایان سازد. جامعه‌ی آماری این پژوهش، تمامی 16 دهستان از مجموع چهار شهرستان حوزه‌ی شمالی استان ایلام را در برمی‌گیرد. این پژوهش بر اساس نمونه‌گیری از تمامی روستاهای بیش از 100 خانوار حوزهی پژوهش بوده و بر این اساس و با توجه به شباهت گویشی،‌ بعد مسافت، محدودیت‌های پژوهش و گویش‌های منحصربه‌فرد، از هر روستا یک نمونه گویشی تهیه شده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، همان پرسش‌نامه‌ی «طرح ملی اطلس زبانی ایران» است. مبنای تحلیل این پژوهش، مجموعا 117 واژه و عبارت و سه جملهی ساده، مستخرج از پرسشنامه است. روش پژوهش میدانی است. تحلیل داده‌های گردآوری شده به‌صورت آماری به انجام رسیده است. با بهرهگیری از امکانات آماری بستهی نرمافزاری گویش‌سنجی و نقشهنگاری RuG/L04 پراکندگی مناطق گویشی، توزیع تنوعات آوایی، واژگانی و نحوی حوزهی پژوهش واکاوی شد. نتایج نشان داد که سه گروه گویشی عمده‌ی «لکی»،‌ «لری» و «کردی جنوبی» و مجموعا شش زیرگروه گویشی در ...

گویش سنجی روشی کمی برای اندازه گیری تفاوت‌های میان گویش های مختلف است که با محاسبه آماری مقدار ای... more گویش سنجی روشی کمی برای اندازه گیری تفاوت‌های میان گویش های مختلف است که با محاسبه آماری مقدار این تمایزات در نمونه های گسترده ای از ویژگی های زبانی در یک منطقه گویشی به دست می‌آید. هدف پژوهش حاضر نیز ارائه نمونه‌ای از اطلس گویشی استان مازندران بر مبنای روش‌های گویش‌سنجی است. در پژوهش حاضر که مبتنی بر روش توصیفی هم‌زمانی و دادگان میدانی است، آوانگاشت معادل‌های محلی 62 واژه مورد تحلیل انبوهه قرار گرفت و منطقه‌های گویشی کرانه های جنوبی دریای مازندران بر اساس بسامد واکه‌ها مکان‌یابی شده است. مواد زبانی متشکل از 73 مصاحبه است. میانگین سنی گویشوران 36 سال، متوسط سواد آنها در حد آموزش ابتدایی و 38% آنها زن بودند. نقشه‌های تفسیری حاصل ضمن تعیین چهار منطقه گویشی شمال‌غربی، غربی، شمال‌شرقی، و جنوب‌مرکز با آلفای کرنباخ 84/0، نشان می‌دهد که واکه‌های پیشین /i/ و /a/، بیشترین شاخص تأثیر را در گوناگو‌نی‌های منطقه‌ای دارند.

British Journal of Educational Technology, 2009

There is an increase use of wireless technologies in education all over the world. In fact, wirel... more There is an increase use of wireless technologies in education all over the world. In fact, wireless technologies such as laptop computers, palmtop computers and mobile phones are revolutionising education and transforming the traditional classroom-based learning and teaching into anytime and anywhere education. This paper investigates the use of wireless technologies in education with particular reference to the potential of learning new technical English language words using Short Message Service (SMS) text messaging. The system, developed by the authors, called mobile learning tool (MOLT), has been tested with 45 1st-year undergraduate students. The knowledge of students before and after the experiment has been measured. Our results show that students enjoyed and learned new words with the help of their mobile phones. We believe that using the MOLT system as an educational tool will contribute to the success of students.

Dialectologia, 2019

Current study applied a computational measure of pronunciation differences to a database of 62 wo... more Current study applied a computational measure of pronunciation differences to a database of 62 word pronunciations from 425 sites throughout Northern Slopes of central-eastern Alborz Mountains based on Iran National Dialect Atlases database. The result is a comprehensive view of the aggregate pronunciation differences among all the sites, which were certified by two measures of validity: Cronbach's α (0.81) and Cophenetic Correlation Coefficient (0.76). This study aims to contribute, therefore, to Tabari dialectology, as well as to the testing of the computational technique now implemented as a web application (GABMAP), for Iranian Languages; besides, Substantiating traditional dialectology of Māzandarān via contrastive analysis of dialect maps.

ابهام یکی از ویژگی‌های ذاتی زبان‌های طبیعی است. بسیاری از مفاهیم و متغیرهای زبان‌شناختی نیز مبین ... more ابهام یکی از ویژگی‌های ذاتی زبان‌های طبیعی است. بسیاری از مفاهیم و متغیرهای زبان‌شناختی نیز مبین ارزش دقیقی نیستند و مبهم و غیرقطعی هستند. وانگهی، به‌کارگیری اصطلاحات نادقیقی چون لهجه، گویش و گونة ‌زبانی تصور محیطی قطعی از تقسیم‌بندی مناطق جغرافیایی به‌ دست می‌دهد. این اصطلاحات با ابهامی از نوع فازی همراه هستند، در حالی‌که تجربة زیسته ما را به سمت پیوستاری بدون مرزهای مشخص سوق می‌دهد. لذا در این نوشتار، برای رفع این ابهام داده‌های زبانی به عنوان شاهد تجربی در قالب مجموعه‌های فازی صورت‌بندی و آن‌گاه رابطة بین زبان‌گونه‌ها در الگوهای استدلال‌های تقریبی مقوله‌بندی شد. صورت‌بندی فازی در این پژوهش نشان‌داد که چگونه یک زبان‌گونه می‌تواند بر پایة عضویت درجه‌بندی شود تا درجاتی -و نه کاملا- عضو زیرمجموعة زبان‌گونه‌های یک و یا چند زبان باشد. به عبارت دیگر، ارزش هر گزاره یا درجة عضویت یک زبان‌گونه همانا عددی گویا بین 0 و 1 است؛ در نتیجة این کمی‌سازی، رابطة بین زبان‌گونه‌های مختلف دقیق‌تر و بدون سوگیری بازنمایی می‌شود و دیگر نیازی به توسل به معیارهای غیرزبان‌شناختی و نسبی چون وجهة اجتماعی، درک ...

در مقام بررسی‌های نوپای گویش‌شناسی رایانشی، داده‌های زبان مازندرانی -مستخرج از طرح ملی اطلس زبانی... more در مقام بررسی‌های نوپای گویش‌شناسی رایانشی، داده‌های زبان مازندرانی -مستخرج از طرح ملی اطلس زبانی ایران- با اعمال الگوریتم لونشتین کاوش، و منطقه‌های گویشی در دامنۀ شمالی رشته کوه‌های البرز مکان‌یابی شده است. در این مقاله کوشیده‌ایم با واکاوی داده‌ها به روش تحلیل بسامد واکه، ضمن تشخیص متغیرهای آوایی مسبب تفاوت‌های گویشی منطقه‌ای، پایایی و اعتبار یافته‌های گویش‌سنجی را بیازماییم؛ پژوهش حاضر، مبتنی بر روش توصیفی هم‌زمانی و به لحاظ دادگان میدانی است. مواد زبانی متشکل از 113 مصاحبه است. میانگین سنی گویشوران 42 سال، متوسط سواد آنها در حد آموزش ابتدایی و 34% آنها زن بودند. نقشه‌های بازنمودی و تفسیری حاصل، ضمن تأیید اعتبار یافته‌های پژوهش‌های پیشین با آلفای کرنباخ 84/0، تظاهر منطقه‌های گویشی را پشتیبانی می‌کند و بیانگر پایایی روش تحقیق و روایی پژوهش است.

Vol.V No.1 by Sayfolah Mollaye Pashaye

University of Kurdistan, 2019

پژوهش حاضر در چهارچوب گویش‌شناسی داده‌بنیاد (گویش‌سنجی) و با بهره از تحلیل انبوهه‌ی داده‌ها، می‌ک... more پژوهش حاضر در چهارچوب گویش‌شناسی داده‌بنیاد (گویش‌سنجی) و با بهره از تحلیل انبوهه‌ی داده‌ها، می‌کوشد مهمترین گروه‌های «مرز همگویی» گویش‌های شمال استان ایلام نمایان سازد. جامعه‌ی آماری این پژوهش، تمامی 16 دهستان از مجموع چهار شهرستان حوزه‌ی شمالی استان ایلام را در برمی‌گیرد. این پژوهش بر اساس نمونه‌گیری از تمامی روستاهای بیش از 100 خانوارِ حوزهی پژوهش بوده و بر این اساس و با توجه به شباهت گویشی،‌ بُعد مسافت، محدودیت‌های پژوهش و گویش‌های منحصربه‌فرد، از هر روستا یک نمونه گویشی تهیه شده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، همان پرسش‌نامه‌ی «طرح ملی اطلس زبانی ایران» است. مبنای تحلیل این پژوهش، مجموعاً 117 واژه و عبارت و سه جملهی ساده، مستخرج از پرسشنامه است. روش پژوهش میدانی است. تحلیل داده‌های گردآوری شده به‌صورت آماری به انجام رسیده است. با بهرهگیری از امکانات آماری بستهی نرمافزاری گویش‌سنجی و نقشهنگاری RuG/L04 پراکندگی مناطق گویشی، توزیع تنوعات آوایی، واژگانی و نحویِ حوزهی پژوهش واکاوی شد. نتایج نشان داد که سه گروه گویشی عمده‌ی «لکی»،‌ «لری» و «کُردی جنوبی» و مجموعاً شش زیرگروه گویشی در شمال استان ایلام وجود دارد. همچنین از تحلیل داده‌ها مشخص شد که یک گروه «مرز همگویی» برجسته‌، گونه‌های زبانی شمال استان ایلام را از هم متمایز می‌کند؛ مهم‌ترین عناصر این گروه عبارتند از: دو تناوب برجسته‌ی آوایی (تناوب همخوان /h/ و /x/، و تناوب /ᵻ/ و /jæ/)، هفت تناوب ساختواژی (شامل تلفظ واژه‌‌های بچه، پدر‌بزرگ، دختر، تلفظ ضمیر مشترک «خودش»، تنوعات تلفظی حرف اضافهی «با/ همراه»، تنوعات تلفظی بن مضارع مصدر «خواستن»، پیشوند استمراری) و یک تناوب نحوی برجسته تحت عنوان (ارگتیو) می‌باشد.

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Sep 1, 2019

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Sep 1, 2019

گویش‌سنجی، گرایشی نوین و برآمده از گویش‌شناسی کلاسیک است که در آن تفاوت‌ها و تمایزات گویش‌های یک ... more گویش‌سنجی، گرایشی نوین و برآمده از گویش‌شناسی کلاسیک است که در آن تفاوت‌ها و تمایزات گویش‌های یک ناحیه به صورت آماری محاسبه و با نقشه‌ها و اطلس‌های گویشی بازنمایی می‌شود. در پژوهش حاضر کوشیده‌ایم براساس روش تحلیل انبوهۀ داده‌های گویشی و با بهره‌گیری از بستۀ نرم‌افزاری گویش‌سنجی و نقشه‌نگاری RuG/L04، چشم‌اندازی از تنوعات آوایی زبان تالشی را ارائه دهیم. جامعۀ آماری این پژوهش ساکنان آبادی­های تالش­زبان 5 شهرستان تالش، رضوانشهر، ماسال، فومن و شفت است. از هر شهرستان 10 روستای بالای 100 خانوار انتخاب، و روستای تالش­زبان «عنبران» از شهرستان نمین استان اردبیل نیز اضافه شد و جمع روستاها به 51 رسید. از هر روستا سه گویشور در رده سنی نوجوان، میان­سال و سالمند انتخاب، و با آنها مصاحبۀ حضوری انجام شد. ابزار پژوهش، از پرسشنامه­های زبانی سوادش و لایپزیک بود که مشتمل بر 65 واژه در 10 مقولۀ واژگانی بود. نتایج پژوهش نشان داد که در تمام گونه‌های تالشی تشابهات و تنوعات آوایی وجود دارد که در حوزه­های تناوب آوایی و تنوعات در همخوان­ها و واکه­ها بررسی گردید.

پژوهش حاضر در چهارچوب گویش‌شناسی داده‌بنیاد (گویش‌سنجی) و با بهره از تحلیل انبوهه‌ی داده‌ها، می‌ک... more پژوهش حاضر در چهارچوب گویش‌شناسی داده‌بنیاد (گویش‌سنجی) و با بهره از تحلیل انبوهه‌ی داده‌ها، می‌کوشد مهمترین گروه‌های «مرز همگویی» گویش‌های شمال استان ایلام نمایان سازد. جامعه‌ی آماری این پژوهش، تمامی 16 دهستان از مجموع چهار شهرستان حوزه‌ی شمالی استان ایلام را در برمی‌گیرد. این پژوهش بر اساس نمونه‌گیری از تمامی روستاهای بیش از 100 خانوار حوزهی پژوهش بوده و بر این اساس و با توجه به شباهت گویشی،‌ بعد مسافت، محدودیت‌های پژوهش و گویش‌های منحصربه‌فرد، از هر روستا یک نمونه گویشی تهیه شده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، همان پرسش‌نامه‌ی «طرح ملی اطلس زبانی ایران» است. مبنای تحلیل این پژوهش، مجموعا 117 واژه و عبارت و سه جملهی ساده، مستخرج از پرسشنامه است. روش پژوهش میدانی است. تحلیل داده‌های گردآوری شده به‌صورت آماری به انجام رسیده است. با بهرهگیری از امکانات آماری بستهی نرمافزاری گویش‌سنجی و نقشهنگاری RuG/L04 پراکندگی مناطق گویشی، توزیع تنوعات آوایی، واژگانی و نحوی حوزهی پژوهش واکاوی شد. نتایج نشان داد که سه گروه گویشی عمده‌ی «لکی»،‌ «لری» و «کردی جنوبی» و مجموعا شش زیرگروه گویشی در ...

گویش سنجی روشی کمی برای اندازه گیری تفاوت‌های میان گویش های مختلف است که با محاسبه آماری مقدار ای... more گویش سنجی روشی کمی برای اندازه گیری تفاوت‌های میان گویش های مختلف است که با محاسبه آماری مقدار این تمایزات در نمونه های گسترده ای از ویژگی های زبانی در یک منطقه گویشی به دست می‌آید. هدف پژوهش حاضر نیز ارائه نمونه‌ای از اطلس گویشی استان مازندران بر مبنای روش‌های گویش‌سنجی است. در پژوهش حاضر که مبتنی بر روش توصیفی هم‌زمانی و دادگان میدانی است، آوانگاشت معادل‌های محلی 62 واژه مورد تحلیل انبوهه قرار گرفت و منطقه‌های گویشی کرانه های جنوبی دریای مازندران بر اساس بسامد واکه‌ها مکان‌یابی شده است. مواد زبانی متشکل از 73 مصاحبه است. میانگین سنی گویشوران 36 سال، متوسط سواد آنها در حد آموزش ابتدایی و 38% آنها زن بودند. نقشه‌های تفسیری حاصل ضمن تعیین چهار منطقه گویشی شمال‌غربی، غربی، شمال‌شرقی، و جنوب‌مرکز با آلفای کرنباخ 84/0، نشان می‌دهد که واکه‌های پیشین /i/ و /a/، بیشترین شاخص تأثیر را در گوناگو‌نی‌های منطقه‌ای دارند.

British Journal of Educational Technology, 2009

There is an increase use of wireless technologies in education all over the world. In fact, wirel... more There is an increase use of wireless technologies in education all over the world. In fact, wireless technologies such as laptop computers, palmtop computers and mobile phones are revolutionising education and transforming the traditional classroom-based learning and teaching into anytime and anywhere education. This paper investigates the use of wireless technologies in education with particular reference to the potential of learning new technical English language words using Short Message Service (SMS) text messaging. The system, developed by the authors, called mobile learning tool (MOLT), has been tested with 45 1st-year undergraduate students. The knowledge of students before and after the experiment has been measured. Our results show that students enjoyed and learned new words with the help of their mobile phones. We believe that using the MOLT system as an educational tool will contribute to the success of students.

Dialectologia, 2019

Current study applied a computational measure of pronunciation differences to a database of 62 wo... more Current study applied a computational measure of pronunciation differences to a database of 62 word pronunciations from 425 sites throughout Northern Slopes of central-eastern Alborz Mountains based on Iran National Dialect Atlases database. The result is a comprehensive view of the aggregate pronunciation differences among all the sites, which were certified by two measures of validity: Cronbach's α (0.81) and Cophenetic Correlation Coefficient (0.76). This study aims to contribute, therefore, to Tabari dialectology, as well as to the testing of the computational technique now implemented as a web application (GABMAP), for Iranian Languages; besides, Substantiating traditional dialectology of Māzandarān via contrastive analysis of dialect maps.

ابهام یکی از ویژگی‌های ذاتی زبان‌های طبیعی است. بسیاری از مفاهیم و متغیرهای زبان‌شناختی نیز مبین ... more ابهام یکی از ویژگی‌های ذاتی زبان‌های طبیعی است. بسیاری از مفاهیم و متغیرهای زبان‌شناختی نیز مبین ارزش دقیقی نیستند و مبهم و غیرقطعی هستند. وانگهی، به‌کارگیری اصطلاحات نادقیقی چون لهجه، گویش و گونة ‌زبانی تصور محیطی قطعی از تقسیم‌بندی مناطق جغرافیایی به‌ دست می‌دهد. این اصطلاحات با ابهامی از نوع فازی همراه هستند، در حالی‌که تجربة زیسته ما را به سمت پیوستاری بدون مرزهای مشخص سوق می‌دهد. لذا در این نوشتار، برای رفع این ابهام داده‌های زبانی به عنوان شاهد تجربی در قالب مجموعه‌های فازی صورت‌بندی و آن‌گاه رابطة بین زبان‌گونه‌ها در الگوهای استدلال‌های تقریبی مقوله‌بندی شد. صورت‌بندی فازی در این پژوهش نشان‌داد که چگونه یک زبان‌گونه می‌تواند بر پایة عضویت درجه‌بندی شود تا درجاتی -و نه کاملا- عضو زیرمجموعة زبان‌گونه‌های یک و یا چند زبان باشد. به عبارت دیگر، ارزش هر گزاره یا درجة عضویت یک زبان‌گونه همانا عددی گویا بین 0 و 1 است؛ در نتیجة این کمی‌سازی، رابطة بین زبان‌گونه‌های مختلف دقیق‌تر و بدون سوگیری بازنمایی می‌شود و دیگر نیازی به توسل به معیارهای غیرزبان‌شناختی و نسبی چون وجهة اجتماعی، درک ...

در مقام بررسی‌های نوپای گویش‌شناسی رایانشی، داده‌های زبان مازندرانی -مستخرج از طرح ملی اطلس زبانی... more در مقام بررسی‌های نوپای گویش‌شناسی رایانشی، داده‌های زبان مازندرانی -مستخرج از طرح ملی اطلس زبانی ایران- با اعمال الگوریتم لونشتین کاوش، و منطقه‌های گویشی در دامنۀ شمالی رشته کوه‌های البرز مکان‌یابی شده است. در این مقاله کوشیده‌ایم با واکاوی داده‌ها به روش تحلیل بسامد واکه، ضمن تشخیص متغیرهای آوایی مسبب تفاوت‌های گویشی منطقه‌ای، پایایی و اعتبار یافته‌های گویش‌سنجی را بیازماییم؛ پژوهش حاضر، مبتنی بر روش توصیفی هم‌زمانی و به لحاظ دادگان میدانی است. مواد زبانی متشکل از 113 مصاحبه است. میانگین سنی گویشوران 42 سال، متوسط سواد آنها در حد آموزش ابتدایی و 34% آنها زن بودند. نقشه‌های بازنمودی و تفسیری حاصل، ضمن تأیید اعتبار یافته‌های پژوهش‌های پیشین با آلفای کرنباخ 84/0، تظاهر منطقه‌های گویشی را پشتیبانی می‌کند و بیانگر پایایی روش تحقیق و روایی پژوهش است.

University of Kurdistan, 2019

پژوهش حاضر در چهارچوب گویش‌شناسی داده‌بنیاد (گویش‌سنجی) و با بهره از تحلیل انبوهه‌ی داده‌ها، می‌ک... more پژوهش حاضر در چهارچوب گویش‌شناسی داده‌بنیاد (گویش‌سنجی) و با بهره از تحلیل انبوهه‌ی داده‌ها، می‌کوشد مهمترین گروه‌های «مرز همگویی» گویش‌های شمال استان ایلام نمایان سازد. جامعه‌ی آماری این پژوهش، تمامی 16 دهستان از مجموع چهار شهرستان حوزه‌ی شمالی استان ایلام را در برمی‌گیرد. این پژوهش بر اساس نمونه‌گیری از تمامی روستاهای بیش از 100 خانوارِ حوزهی پژوهش بوده و بر این اساس و با توجه به شباهت گویشی،‌ بُعد مسافت، محدودیت‌های پژوهش و گویش‌های منحصربه‌فرد، از هر روستا یک نمونه گویشی تهیه شده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، همان پرسش‌نامه‌ی «طرح ملی اطلس زبانی ایران» است. مبنای تحلیل این پژوهش، مجموعاً 117 واژه و عبارت و سه جملهی ساده، مستخرج از پرسشنامه است. روش پژوهش میدانی است. تحلیل داده‌های گردآوری شده به‌صورت آماری به انجام رسیده است. با بهرهگیری از امکانات آماری بستهی نرمافزاری گویش‌سنجی و نقشهنگاری RuG/L04 پراکندگی مناطق گویشی، توزیع تنوعات آوایی، واژگانی و نحویِ حوزهی پژوهش واکاوی شد. نتایج نشان داد که سه گروه گویشی عمده‌ی «لکی»،‌ «لری» و «کُردی جنوبی» و مجموعاً شش زیرگروه گویشی در شمال استان ایلام وجود دارد. همچنین از تحلیل داده‌ها مشخص شد که یک گروه «مرز همگویی» برجسته‌، گونه‌های زبانی شمال استان ایلام را از هم متمایز می‌کند؛ مهم‌ترین عناصر این گروه عبارتند از: دو تناوب برجسته‌ی آوایی (تناوب همخوان /h/ و /x/، و تناوب /ᵻ/ و /jæ/)، هفت تناوب ساختواژی (شامل تلفظ واژه‌‌های بچه، پدر‌بزرگ، دختر، تلفظ ضمیر مشترک «خودش»، تنوعات تلفظی حرف اضافهی «با/ همراه»، تنوعات تلفظی بن مضارع مصدر «خواستن»، پیشوند استمراری) و یک تناوب نحوی برجسته تحت عنوان (ارگتیو) می‌باشد.