Gisella Mouta Fadda | Pontifícia Universidade Católica Campinas (original) (raw)
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Papers by Gisella Mouta Fadda
Atualmente, o comprometimento nas areas de interacao e comunicacao social associado a comportamen... more Atualmente, o comprometimento nas areas de interacao e comunicacao social associado a comportamentos repetitivos e estereotipados constituem os dois elementos fundamentais na categorizacao diagnostica do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Esse tipo de transtorno afeta a percepcao sobre si, sobre os outros e sobre o mundo circundante, gerando desafios e sofrimento as pessoas autistas, mas tambem a possibilidade de superacao das dificuldades por meio de relacoes intersubjetivas significativas. Embora o autismo seja, ate o momento, considerado como uma condicao vitalicia, a fase adulta permanece como um territorio pouco conhecido. Assim, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa que visou compreender fenomenologicamente a experiencia vivida por adultos diagnosticados como autistas a fim de desvelar seus modos proprios de ser e se relacionar. Foram realizados encontros dialogicos com quatro pessoas adultas – homens e mulheres, sendo tres brasileiros e um italiano –, cujos diagnosticos os situava em niveis diferentes no espectro. Apos o termino de cada encontro individual, a pesquisadora redigiu uma narrativa compreensiva contendo elementos significativos das vivencias do participante a partir de suas proprias impressoes ao estar com ele. Posteriormente, com base nas quatro narrativas individuais, foi construida uma narrativa-sintese na qual foram descritos os elementos estruturais que compoem o fenomeno estudado. A analise fenomenologica, que se inspirou nas proposicoes de Edmund Husserl, Edith Stein e Angela Ales Bello, revelou que, para as pessoas autistas: a) a abertura e encontro com o outro possibilitam a confirmacao de si mesmas; b) que as materialidades permitem dar sustentacao e sentido a propria existencia; c) que as regras e os padroes os orientam em relacao ao mundo objetivo; d) que o mundo intersubjetivo precisa ser traduzido para fazer sentido; e) que a sinceridade aparece como a unica forma possivel para falarem de si; f) que o passado e presente, o presente e vivo e o futuro nao existe; e g) que o corpo e vivido de modo extenuante. Contribuiram para uma compreensao psicologica do fenomeno estudado a psicologia humanista e a psicopatologia fenomenologica, possibilitando a emergencia de novos sentidos e reflexoes acerca de uma atencao psicologica clinica eticamente condizente com a singularidade da experiencia subjetiva das pessoas autistas.
Atualmente, o comprometimento nas areas de interacao e comunicacao social associado a comportamen... more Atualmente, o comprometimento nas areas de interacao e comunicacao social associado a comportamentos repetitivos e estereotipados constituem os dois elementos fundamentais na categorizacao diagnostica do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Esse tipo de transtorno afeta a percepcao sobre si, sobre os outros e sobre o mundo circundante, gerando desafios e sofrimento as pessoas autistas, mas tambem a possibilidade de superacao das dificuldades por meio de relacoes intersubjetivas significativas. Embora o autismo seja, ate o momento, considerado como uma condicao vitalicia, a fase adulta permanece como um territorio pouco conhecido. Assim, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa que visou compreender fenomenologicamente a experiencia vivida por adultos diagnosticados como autistas a fim de desvelar seus modos proprios de ser e se relacionar. Foram realizados encontros dialogicos com quatro pessoas adultas – homens e mulheres, sendo tres brasileiros e um italiano –, cujos diagnost...
Revista Subjetividades
Este artigo apresenta uma investigação teórica sobre a constituição do fenômeno da intersubjetivi... more Este artigo apresenta uma investigação teórica sobre a constituição do fenômeno da intersubjetividade, considerado como uma passagem do eu ao outro, a partir dos princípios da antropologia fenomenológica de Edmund Husserl. É discutida, também, a relevante contribuição da filósofa e psicóloga alemã Edith Stein, discípula de Husserl, sobre a experiência empática. O conceito desenvolvido por Stein sobre a empatia fenomenológica, que pode ser traduzida, também, como “intropatia” ou “entropatia”, possibilita um olhar sui generis acerca do encontro com o outro. A qualidade desse encontro é de suma importância quando consideramos a relação entre psicoterapeuta e cliente no contexto da clínica psicológica humanista, orientada pelos princípios da abordagem centrada na pessoa, desenvolvida pelo psicólogo norte americano Carl Rogers. As implicações entre subjetividade e intersubjetividade são analisadas num movimento de interlocução criativa entre a filosofia fenomenológica e a psicologia clín...
Psicologia: Teoria e Pesquisa
Resumo Buscou-se compreender fenomenologicamente a experiência de mães e pais no relacionamento c... more Resumo Buscou-se compreender fenomenologicamente a experiência de mães e pais no relacionamento com o filho diagnosticado com autismo. A partir de encontros dialógicos com 11 participantes, narrativas foram construídas, considerando os principais elementos significativos da sua experiência. Os resultados principais foram: (a) o diagnóstico é desencadeador de uma nova compreensão sobre o filho; (b) as mães desenvolvem uma relação de exclusividade com o filho; (c) as mães descuidam de si para cuidarem bem do filho; (d) brincadeiras tornam o relacionamento mais gratificante; (e) a escola é percebida como uma parceira no cuidado do filho. Conclui-se que o relacionamento afetivo entre pais e filhos ultrapassa as limitações que a patologia impõe e pode ser potencializado pela atenção psicológica aos pais.
Psicologia em Estudo, 2016
A ausência de uma explicação definitiva sobre as causas que levaram ao desenvolvimento do autismo... more A ausência de uma explicação definitiva sobre as causas que levaram ao desenvolvimento do autismo em seus filhos é um enigma que gera grande sofrimento aos pais e dificuldades aos profissionais da saúde. Neste estudo foi realizada uma revisão crítica sobre as possíveis causas da síndrome autista, atualmente denominada de Transtorno do Espectro Autista (TEA), desde a primeira descrição realizada em 1943 até 2015. O artigo visa delinear o panorama atual de estudos sobre este tipo de transtorno a fim de explicitar os pontos de convergência e as diferenças entre os posicionamentos de pesquisadores que se dedicam ao tema. A análise sugere quatro paradigmas principais que pretendem circunscrever a etiologia do autismo: 1) o Paradigma Biológico-Genético; 2) o Paradigma Relacional; 3) o Paradigma Ambiental; e o 4) Paradigma da Neurodiversidade. Problematizar esses paradigmas constitui uma maneira de aprofundar a compreensão a respeito deste transtorno no contexto atual do desenvolvimento ci...
Atualmente, o comprometimento nas areas de interacao e comunicacao social associado a comportamen... more Atualmente, o comprometimento nas areas de interacao e comunicacao social associado a comportamentos repetitivos e estereotipados constituem os dois elementos fundamentais na categorizacao diagnostica do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Esse tipo de transtorno afeta a percepcao sobre si, sobre os outros e sobre o mundo circundante, gerando desafios e sofrimento as pessoas autistas, mas tambem a possibilidade de superacao das dificuldades por meio de relacoes intersubjetivas significativas. Embora o autismo seja, ate o momento, considerado como uma condicao vitalicia, a fase adulta permanece como um territorio pouco conhecido. Assim, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa que visou compreender fenomenologicamente a experiencia vivida por adultos diagnosticados como autistas a fim de desvelar seus modos proprios de ser e se relacionar. Foram realizados encontros dialogicos com quatro pessoas adultas – homens e mulheres, sendo tres brasileiros e um italiano –, cujos diagnosticos os situava em niveis diferentes no espectro. Apos o termino de cada encontro individual, a pesquisadora redigiu uma narrativa compreensiva contendo elementos significativos das vivencias do participante a partir de suas proprias impressoes ao estar com ele. Posteriormente, com base nas quatro narrativas individuais, foi construida uma narrativa-sintese na qual foram descritos os elementos estruturais que compoem o fenomeno estudado. A analise fenomenologica, que se inspirou nas proposicoes de Edmund Husserl, Edith Stein e Angela Ales Bello, revelou que, para as pessoas autistas: a) a abertura e encontro com o outro possibilitam a confirmacao de si mesmas; b) que as materialidades permitem dar sustentacao e sentido a propria existencia; c) que as regras e os padroes os orientam em relacao ao mundo objetivo; d) que o mundo intersubjetivo precisa ser traduzido para fazer sentido; e) que a sinceridade aparece como a unica forma possivel para falarem de si; f) que o passado e presente, o presente e vivo e o futuro nao existe; e g) que o corpo e vivido de modo extenuante. Contribuiram para uma compreensao psicologica do fenomeno estudado a psicologia humanista e a psicopatologia fenomenologica, possibilitando a emergencia de novos sentidos e reflexoes acerca de uma atencao psicologica clinica eticamente condizente com a singularidade da experiencia subjetiva das pessoas autistas.
Atualmente, o comprometimento nas areas de interacao e comunicacao social associado a comportamen... more Atualmente, o comprometimento nas areas de interacao e comunicacao social associado a comportamentos repetitivos e estereotipados constituem os dois elementos fundamentais na categorizacao diagnostica do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Esse tipo de transtorno afeta a percepcao sobre si, sobre os outros e sobre o mundo circundante, gerando desafios e sofrimento as pessoas autistas, mas tambem a possibilidade de superacao das dificuldades por meio de relacoes intersubjetivas significativas. Embora o autismo seja, ate o momento, considerado como uma condicao vitalicia, a fase adulta permanece como um territorio pouco conhecido. Assim, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa que visou compreender fenomenologicamente a experiencia vivida por adultos diagnosticados como autistas a fim de desvelar seus modos proprios de ser e se relacionar. Foram realizados encontros dialogicos com quatro pessoas adultas – homens e mulheres, sendo tres brasileiros e um italiano –, cujos diagnost...
Revista Subjetividades
Este artigo apresenta uma investigação teórica sobre a constituição do fenômeno da intersubjetivi... more Este artigo apresenta uma investigação teórica sobre a constituição do fenômeno da intersubjetividade, considerado como uma passagem do eu ao outro, a partir dos princípios da antropologia fenomenológica de Edmund Husserl. É discutida, também, a relevante contribuição da filósofa e psicóloga alemã Edith Stein, discípula de Husserl, sobre a experiência empática. O conceito desenvolvido por Stein sobre a empatia fenomenológica, que pode ser traduzida, também, como “intropatia” ou “entropatia”, possibilita um olhar sui generis acerca do encontro com o outro. A qualidade desse encontro é de suma importância quando consideramos a relação entre psicoterapeuta e cliente no contexto da clínica psicológica humanista, orientada pelos princípios da abordagem centrada na pessoa, desenvolvida pelo psicólogo norte americano Carl Rogers. As implicações entre subjetividade e intersubjetividade são analisadas num movimento de interlocução criativa entre a filosofia fenomenológica e a psicologia clín...
Psicologia: Teoria e Pesquisa
Resumo Buscou-se compreender fenomenologicamente a experiência de mães e pais no relacionamento c... more Resumo Buscou-se compreender fenomenologicamente a experiência de mães e pais no relacionamento com o filho diagnosticado com autismo. A partir de encontros dialógicos com 11 participantes, narrativas foram construídas, considerando os principais elementos significativos da sua experiência. Os resultados principais foram: (a) o diagnóstico é desencadeador de uma nova compreensão sobre o filho; (b) as mães desenvolvem uma relação de exclusividade com o filho; (c) as mães descuidam de si para cuidarem bem do filho; (d) brincadeiras tornam o relacionamento mais gratificante; (e) a escola é percebida como uma parceira no cuidado do filho. Conclui-se que o relacionamento afetivo entre pais e filhos ultrapassa as limitações que a patologia impõe e pode ser potencializado pela atenção psicológica aos pais.
Psicologia em Estudo, 2016
A ausência de uma explicação definitiva sobre as causas que levaram ao desenvolvimento do autismo... more A ausência de uma explicação definitiva sobre as causas que levaram ao desenvolvimento do autismo em seus filhos é um enigma que gera grande sofrimento aos pais e dificuldades aos profissionais da saúde. Neste estudo foi realizada uma revisão crítica sobre as possíveis causas da síndrome autista, atualmente denominada de Transtorno do Espectro Autista (TEA), desde a primeira descrição realizada em 1943 até 2015. O artigo visa delinear o panorama atual de estudos sobre este tipo de transtorno a fim de explicitar os pontos de convergência e as diferenças entre os posicionamentos de pesquisadores que se dedicam ao tema. A análise sugere quatro paradigmas principais que pretendem circunscrever a etiologia do autismo: 1) o Paradigma Biológico-Genético; 2) o Paradigma Relacional; 3) o Paradigma Ambiental; e o 4) Paradigma da Neurodiversidade. Problematizar esses paradigmas constitui uma maneira de aprofundar a compreensão a respeito deste transtorno no contexto atual do desenvolvimento ci...