павел сапожников | People's Friendship University of Russia (original) (raw)

Uploads

Thesis Chapters by павел сапожников

Research paper thumbnail of Сложности языковой адаптации детей  мигрантов в начальных классах школ  города Москвы

Сложности языковой адаптации детей мигрантов в начальных классах школ города Москвы, 2021

Статья посвящена актуальным вопросам практики преподавания русского языка в начальных классах в ... more Статья посвящена актуальным вопросам практики преподавания русского
языка в начальных классах в школах города Москвы в полиэтнической
и поликультурной образовательной среде. Актуальность предложенной
темы обусловлена увеличением миграционных потоков на территории
Российской Федерации, особенно – в Москве. Учитывая российскую
демографическую ситуацию, миграцию из Узбекистана, Таджикистана,
Казахстана, Киргизии, Армении можно рассматривать не только как
рабочий, но и как интеллектуальный потенциал принимающей страны. В
этих условиях принципиально важной является подготовка детей мигрантов
с разноуровневым владением русским языком – русским языком как
239
240
РУССКИЙ ЯЗЫК В ЦИФРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ В ЭПОХУ ПАНДЕМИИ
иностранным, русским языком как неродным, русским языком как родным, –
к обучению в российской школе и дальнейшей лингвокультурной адаптации
в русской языковой среде.
Цель настоящего исследования состоит в определении задач, возникающих
перед учителями начальной школы, преподавателями русского языка как
иностранного, как неродного, тесторами Центров тестирования при обучении
детей мигрантов. Новизна исследования определяется значимостью изучения
вопросов языковой и лингвокультурной адаптации детей мигрантов –
учащихся российской начальной школы.

Research paper thumbnail of THE CURRENT ISSUES OF MAINTAINING THE RUSSIAN LANGUAGE AMONG COMPATRIOTS LIVING ABROUD: THE USE OF MULTIMEDIA DEVICES IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Диалог культур. История и современность российско-норвежского культурного сотрудничества, 2021

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Мурманский арктический государствен... more Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Мурманский арктический государственный университет ДИАЛОГ КУЛЬТУР История и современность российско-норвежского культурного сотрудничества Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Мурманск, 19 апреля 2021 г.

Research paper thumbnail of Rational selection of legal specialty texts for students studying law in the aspect of professionally-oriented reading

Rational selection of legal specialty texts for students studying law in the aspect of professionally-oriented reading, 2020

The article deals with topical issues of the practice of teaching specialty language to law stude... more The article deals with topical issues of the practice of teaching specialty language to law students. The authors of the article work with students of different specialties and teach such disciplines as: Russian as a foreign language, Russian in professional activities of international lawyers, the basics of rhetoric and communication, Russian in the field of jurisprudence, Russian and the culture of speech, the oratory of a lawyer.

Research paper thumbnail of РЕЧЕВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ РОМАНА М.А. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»: АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ

РЕЧЕВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ РОМАНА М.А. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»: АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ, 2023

Кубанский государственный университет 1,2 , Кубанский государственный аграрный университет имени ... more Кубанский государственный университет 1,2 , Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина 3 , Институт русского языка Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы 4 Аннотация. В статье рассматриваются речевые портреты основных героев романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Даётся характеристика разных уровней языковой личности персонажей произведения, показана роль речевой характеристики основных и второстепенных героев романа для целостного представления языковой картины всего произведения, проанализированы аксиологические параметры языковой личности персонажей. Авторами делаются выводы о функциональной и аксиологической специфике репрезентации языковых портретов персонажей, имеющих различные функции: характеризующую, выделительную, сравнительную и психологическую. Также, при анализе языка ключевых и второстепенных героев романа, отмечена необходимость обращения ко всем слоям лексического, фонетического и синтаксического строя речи. Проводя комплексное исследование речевых особенной героев романа и делая выводы об их ключевых ценностных параметрах, авторы статьи намечают перспективы исследования текста М.А. Булгакова в рамках аксиологических лингвистических исследований. Ключевые слова: речевой портрет, аксиологические параметры, речевая характеристика, речевая личность.

Research paper thumbnail of К вопросу о значимости уровня владения русским языком как иностранным как существенном факторе социокультурной адаптации мигрантов

К вопросу о значимости уровня владения русским языком как иностранным как существенном факторе социокультурной адаптации мигрантов, 2019

К вопросу о значимости уровня владения русским языком как иностранным как существенном факторе со... more К вопросу о значимости уровня владения русским языком как иностранным как существенном факторе социокультурной адаптации мигрантов

Papers by павел сапожников

Research paper thumbnail of M. M. SPERANSKY'S CONTRIBUTION IN DEVELOPMENT OF LANGUAGE OF BUSINESS DOCUMENTATION IN THE LATE 18TH AND FIRST THIRD OF THE 19TH CENTURIES

Вклад М. М. Сперанского в развитие языка деловой документации в конце XVIII и первой трети XIX вв., 2019

In Russian science, it is generally accepted that Karamzin is a reformer of the Russian language,... more In Russian science, it is generally accepted that Karamzin is a reformer of the Russian language, when heavy artificial forms alien to the Russian mentality or popular language were rejected and replaced with mobile, living forms. However, one person, even as famous and talented as N. M. Karamzin could not be the only language converter. Formation of the new forms of Russian literature, and enrichment of vocabulary of the emerging literary language were also facilitated by his predecessors such as, D. I. Fonvizin, N. I. Novikov, G. R. Derzhavin, A. A. Petrov and others. We consider it possible to include among them M. M. Speransky. The present paper proves that M. M. Speransky was the creator of Russian business communication.

Research paper thumbnail of Category of upbringing in mm speransky educational system

Category of upbringing in mm speransky educational system, 2019

М.М. Сперанский - известный российский общественный и политический деятель. Однако его деятельнос... more М.М. Сперанский - известный российский общественный и политический деятель. Однако его деятельность не ограничивалась политическими вопросами. Его педагогическая деятельность изучена слабо. Основные принципы воспитания подрастающего поколения были заложены в период семинара, который совпал по времени с педагогической деятельностью М. Сперанского. Об успехе педагогической системы Сперанского свидетельствует тот факт, что он был приглашен в качестве воспитателя в царскую семью. Основными принципами педагогики Сперанского были следующие: авторитет учителя, но отсутствие авторитаризма, взаимодействие со студентом в поиске правильных образовательных решений, привязанность к студентам и ответственность за них.

Research paper thumbnail of Лингвокультурологиечская репрезентация статусной парадигмы понятия мигрант

Лингвокультурологиечская репрезентация статусной парадигмы понятия мигрант, 2016

Дана репрезентация содержание понятия «мигрант» российским законодательством и законодательством ... more Дана репрезентация содержание понятия «мигрант» российским законодательством и законодательством международного уровня. Представлена эволюция репрезентации понятия «мигрант» различными российскими лексикографическими источниками. Выделены и описаны основные классификационные критерии анализируемого понятия. Представлена статусная парадигма понятия «мигрант» на основе российского и международного законодательства и описаны категории международных мигрантов. Обращение к различным категориям мигрантов, изучение их классификационных характеристик позволило дать лингвокультурологическую репрезентацию понятия «мигрант» и проследить формирование статусной парадигмы мигранта.

Research paper thumbnail of Realizatsiya printsipov metoda proektov v praktike prepodavaniya russkogo yaz ka dovuzovskiy etap

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП), 2018

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП)

Books by павел сапожников

Research paper thumbnail of ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ ДО СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ (ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА) КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ

ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ ДО СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ (ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА), 2019

Цель пособия - формирование коммуникативной, социокультурной, лингвистической и предметной компет... more Цель пособия - формирование коммуникативной, социокультурной, лингвистической и предметной компетенций.

Пособие предназначено для иностранных граждан, изучающих русский язык и желающих познакомиться с историческими событиями, происходившими в России в период с IX по XXI век, узнать о русской культуре (литературе, музыке, живописи) и науке этого времени.

Research paper thumbnail of Сложности языковой адаптации детей  мигрантов в начальных классах школ  города Москвы

Сложности языковой адаптации детей мигрантов в начальных классах школ города Москвы, 2021

Статья посвящена актуальным вопросам практики преподавания русского языка в начальных классах в ... more Статья посвящена актуальным вопросам практики преподавания русского
языка в начальных классах в школах города Москвы в полиэтнической
и поликультурной образовательной среде. Актуальность предложенной
темы обусловлена увеличением миграционных потоков на территории
Российской Федерации, особенно – в Москве. Учитывая российскую
демографическую ситуацию, миграцию из Узбекистана, Таджикистана,
Казахстана, Киргизии, Армении можно рассматривать не только как
рабочий, но и как интеллектуальный потенциал принимающей страны. В
этих условиях принципиально важной является подготовка детей мигрантов
с разноуровневым владением русским языком – русским языком как
239
240
РУССКИЙ ЯЗЫК В ЦИФРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ В ЭПОХУ ПАНДЕМИИ
иностранным, русским языком как неродным, русским языком как родным, –
к обучению в российской школе и дальнейшей лингвокультурной адаптации
в русской языковой среде.
Цель настоящего исследования состоит в определении задач, возникающих
перед учителями начальной школы, преподавателями русского языка как
иностранного, как неродного, тесторами Центров тестирования при обучении
детей мигрантов. Новизна исследования определяется значимостью изучения
вопросов языковой и лингвокультурной адаптации детей мигрантов –
учащихся российской начальной школы.

Research paper thumbnail of THE CURRENT ISSUES OF MAINTAINING THE RUSSIAN LANGUAGE AMONG COMPATRIOTS LIVING ABROUD: THE USE OF MULTIMEDIA DEVICES IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Диалог культур. История и современность российско-норвежского культурного сотрудничества, 2021

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Мурманский арктический государствен... more Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Мурманский арктический государственный университет ДИАЛОГ КУЛЬТУР История и современность российско-норвежского культурного сотрудничества Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Мурманск, 19 апреля 2021 г.

Research paper thumbnail of Rational selection of legal specialty texts for students studying law in the aspect of professionally-oriented reading

Rational selection of legal specialty texts for students studying law in the aspect of professionally-oriented reading, 2020

The article deals with topical issues of the practice of teaching specialty language to law stude... more The article deals with topical issues of the practice of teaching specialty language to law students. The authors of the article work with students of different specialties and teach such disciplines as: Russian as a foreign language, Russian in professional activities of international lawyers, the basics of rhetoric and communication, Russian in the field of jurisprudence, Russian and the culture of speech, the oratory of a lawyer.

Research paper thumbnail of РЕЧЕВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ РОМАНА М.А. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»: АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ

РЕЧЕВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ РОМАНА М.А. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»: АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ, 2023

Кубанский государственный университет 1,2 , Кубанский государственный аграрный университет имени ... more Кубанский государственный университет 1,2 , Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина 3 , Институт русского языка Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы 4 Аннотация. В статье рассматриваются речевые портреты основных героев романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Даётся характеристика разных уровней языковой личности персонажей произведения, показана роль речевой характеристики основных и второстепенных героев романа для целостного представления языковой картины всего произведения, проанализированы аксиологические параметры языковой личности персонажей. Авторами делаются выводы о функциональной и аксиологической специфике репрезентации языковых портретов персонажей, имеющих различные функции: характеризующую, выделительную, сравнительную и психологическую. Также, при анализе языка ключевых и второстепенных героев романа, отмечена необходимость обращения ко всем слоям лексического, фонетического и синтаксического строя речи. Проводя комплексное исследование речевых особенной героев романа и делая выводы об их ключевых ценностных параметрах, авторы статьи намечают перспективы исследования текста М.А. Булгакова в рамках аксиологических лингвистических исследований. Ключевые слова: речевой портрет, аксиологические параметры, речевая характеристика, речевая личность.

Research paper thumbnail of К вопросу о значимости уровня владения русским языком как иностранным как существенном факторе социокультурной адаптации мигрантов

К вопросу о значимости уровня владения русским языком как иностранным как существенном факторе социокультурной адаптации мигрантов, 2019

К вопросу о значимости уровня владения русским языком как иностранным как существенном факторе со... more К вопросу о значимости уровня владения русским языком как иностранным как существенном факторе социокультурной адаптации мигрантов

Research paper thumbnail of M. M. SPERANSKY'S CONTRIBUTION IN DEVELOPMENT OF LANGUAGE OF BUSINESS DOCUMENTATION IN THE LATE 18TH AND FIRST THIRD OF THE 19TH CENTURIES

Вклад М. М. Сперанского в развитие языка деловой документации в конце XVIII и первой трети XIX вв., 2019

In Russian science, it is generally accepted that Karamzin is a reformer of the Russian language,... more In Russian science, it is generally accepted that Karamzin is a reformer of the Russian language, when heavy artificial forms alien to the Russian mentality or popular language were rejected and replaced with mobile, living forms. However, one person, even as famous and talented as N. M. Karamzin could not be the only language converter. Formation of the new forms of Russian literature, and enrichment of vocabulary of the emerging literary language were also facilitated by his predecessors such as, D. I. Fonvizin, N. I. Novikov, G. R. Derzhavin, A. A. Petrov and others. We consider it possible to include among them M. M. Speransky. The present paper proves that M. M. Speransky was the creator of Russian business communication.

Research paper thumbnail of Category of upbringing in mm speransky educational system

Category of upbringing in mm speransky educational system, 2019

М.М. Сперанский - известный российский общественный и политический деятель. Однако его деятельнос... more М.М. Сперанский - известный российский общественный и политический деятель. Однако его деятельность не ограничивалась политическими вопросами. Его педагогическая деятельность изучена слабо. Основные принципы воспитания подрастающего поколения были заложены в период семинара, который совпал по времени с педагогической деятельностью М. Сперанского. Об успехе педагогической системы Сперанского свидетельствует тот факт, что он был приглашен в качестве воспитателя в царскую семью. Основными принципами педагогики Сперанского были следующие: авторитет учителя, но отсутствие авторитаризма, взаимодействие со студентом в поиске правильных образовательных решений, привязанность к студентам и ответственность за них.

Research paper thumbnail of Лингвокультурологиечская репрезентация статусной парадигмы понятия мигрант

Лингвокультурологиечская репрезентация статусной парадигмы понятия мигрант, 2016

Дана репрезентация содержание понятия «мигрант» российским законодательством и законодательством ... more Дана репрезентация содержание понятия «мигрант» российским законодательством и законодательством международного уровня. Представлена эволюция репрезентации понятия «мигрант» различными российскими лексикографическими источниками. Выделены и описаны основные классификационные критерии анализируемого понятия. Представлена статусная парадигма понятия «мигрант» на основе российского и международного законодательства и описаны категории международных мигрантов. Обращение к различным категориям мигрантов, изучение их классификационных характеристик позволило дать лингвокультурологическую репрезентацию понятия «мигрант» и проследить формирование статусной парадигмы мигранта.

Research paper thumbnail of Realizatsiya printsipov metoda proektov v praktike prepodavaniya russkogo yaz ka dovuzovskiy etap

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП), 2018

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП)

Research paper thumbnail of ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ ДО СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ (ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА) КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ

ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ ДО СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ (ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА), 2019

Цель пособия - формирование коммуникативной, социокультурной, лингвистической и предметной компет... more Цель пособия - формирование коммуникативной, социокультурной, лингвистической и предметной компетенций.

Пособие предназначено для иностранных граждан, изучающих русский язык и желающих познакомиться с историческими событиями, происходившими в России в период с IX по XXI век, узнать о русской культуре (литературе, музыке, живописи) и науке этого времени.