Noelia Martínez | Universidad Nacional de Salta (original) (raw)
Uploads
Papers by Noelia Martínez
Desde finales del siglo XX, el interés por la vida y obra de Jane Austen resurgió a través de una... more Desde finales del siglo XX, el interés por la vida y obra de Jane Austen resurgió a través de una serie de adaptaciones a pantalla, nuevas ediciones de sus libros y otros textos producidos a partir de ellos, como biografías y nuevas versiones de sus historias. En este contexto, la escritora estadounidense Karen Joy Fowler reescribe las novelas canónicas de la británica en The Jane Austen Book Club (2004). En la presente investigación se la considera representativa de la llamada postmodernism narrative, por su impronta metaficcional y su carácter de reescritura. Con una metodología cualitativa y comparatista, se analizaron estas características en el libro de Fowler atendiendo a las seis principales de Austen. Por un lado, en cuanto a la metaficción, se delimitó el análisis a lo relacionado con la lectura y el lector, tanto en el propio texto como en los elementos paratextuales. Por el otro, en relación con la reescritura, se comparó principalmente a los personajes y la constitución de la trama nupcial. Se concluye que Karen Joy Fowler, en su escritura, reflexiona sobre: la vida y obra de Jane Austen, su recepción y circulación, la novela contemporánea y la sociedad actual; mediante su libro, refuerza la presencia de la autora británica en el canon narrativo.
Hamlet (1603), aparecen dos príncipes, Antonio y Hamlet, que fingen un estado de locura que podrí... more Hamlet (1603), aparecen dos príncipes, Antonio y Hamlet, que fingen un estado de locura que podríamos considerar un procedimiento metateatral. Esto presupone un interés de época por dicha temática y dicho recurso. Desde una perspectiva comparatista, nos interesa indagar cómo se representa la locura en cada caso y qué conexión entabla con la violencia de distinto tipo presente en ambos textos. ¿Cómo es el comportamiento del "loco"? ¿Es inseparable del accionar violento? ¿Por qué fingir tal estado? ¿Qué estrategias o máscaras asume dicha locura? Considerando que en ambos casos los príncipes fingen locura como un mecanismo de defensa frente a un ambiente violento, amenazante y de un orden alterado, el análisis comparativo permite responder a dichas preguntas relacionándolas con similares entornos violentos extratextuales.
Desde finales del siglo XX, el interés por la vida y obra de Jane Austen resurgió a través de una... more Desde finales del siglo XX, el interés por la vida y obra de Jane Austen resurgió a través de una serie de adaptaciones a pantalla, nuevas ediciones de sus libros y otros textos producidos a partir de ellos, como biografías y nuevas versiones de sus historias. En este contexto, la escritora estadounidense Karen Joy Fowler reescribe las novelas canónicas de la británica en The Jane Austen Book Club (2004). En la presente investigación se la considera representativa de la llamada postmodernism narrative, por su impronta metaficcional y su carácter de reescritura. Con una metodología cualitativa y comparatista, se analizaron estas características en el libro de Fowler atendiendo a las seis principales de Austen. Por un lado, en cuanto a la metaficción, se delimitó el análisis a lo relacionado con la lectura y el lector, tanto en el propio texto como en los elementos paratextuales. Por el otro, en relación con la reescritura, se comparó principalmente a los personajes y la constitución de la trama nupcial. Se concluye que Karen Joy Fowler, en su escritura, reflexiona sobre: la vida y obra de Jane Austen, su recepción y circulación, la novela contemporánea y la sociedad actual; mediante su libro, refuerza la presencia de la autora británica en el canon narrativo.
Hamlet (1603), aparecen dos príncipes, Antonio y Hamlet, que fingen un estado de locura que podrí... more Hamlet (1603), aparecen dos príncipes, Antonio y Hamlet, que fingen un estado de locura que podríamos considerar un procedimiento metateatral. Esto presupone un interés de época por dicha temática y dicho recurso. Desde una perspectiva comparatista, nos interesa indagar cómo se representa la locura en cada caso y qué conexión entabla con la violencia de distinto tipo presente en ambos textos. ¿Cómo es el comportamiento del "loco"? ¿Es inseparable del accionar violento? ¿Por qué fingir tal estado? ¿Qué estrategias o máscaras asume dicha locura? Considerando que en ambos casos los príncipes fingen locura como un mecanismo de defensa frente a un ambiente violento, amenazante y de un orden alterado, el análisis comparativo permite responder a dichas preguntas relacionándolas con similares entornos violentos extratextuales.