husna farhana - Profile on Academia.edu (original) (raw)

Papers by husna farhana

uji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulisan naskah ... more uji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karunia-Nya, sehingga penulisan naskah dengan judul
“Pengembangan Bahan Ajar Inovatif” ini dapat diselesaikan dengan
baik. Naskah ini disusun sebagai bentuk kontribusi dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penyusunan bahan
ajar yang lebih relevan, kreatif, dan adaptif terhadap kebutuhan
zaman.
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang pesat,
kebutuhan akan bahan ajar yang inovatif menjadi suatu
keniscayaan. Bahan ajar tidak hanya sebagai media penyampaian
materi, tetapi juga sebagai sarana untuk membangun pengalaman
belajar yang bermakna, memicu daya nalar, dan menumbuhkan
kemandirian belajar peserta didik. Oleh karena itu, pengembangan
bahan ajar yang bersifat inovatif sangat penting untuk menunjang
proses pembelajaran yang efektif, menyenangkan, dan kontekstual.
Penulisan ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan
panduan praktis bagi para pendidik, dosen, guru, maupun
pengembang kurikulum dalam merancang bahan ajar yang mampu
menjawab tantangan pembelajaran abad ke-21. Di dalamnya
dibahas konsep dasar bahan ajar inovatif, prinsip pengembangan,
hingga contoh dan model implementasinya di berbagai jenjang
pendidikan.
Ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang
telah memberikan dukungan dan kontribusi dalam proses
penyusunan naskah ini, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Harapan kami, karya ini dapat menjadi sumber inspirasi
dan referensi yang bermanfaat bagi dunia pendidikan Indonesia.
Akhir kata, penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh
dari sempurna. Oleh karena itu, segala bentuk kritik dan saran yang
membangun sangat diharapkan demi perbaikan di masa yang akan
datang.

The use of gadgets in early childhood is now increasing rapidly. The positive impact that can be ... more The use of gadgets in early childhood is now increasing rapidly. The positive impact that can be obtained by existing gadgets, including a lot of information received, easy to interact with more people, accelerate access to activities, entertain boredom and so forth. However, making it easier in all respects results in the amount of time children spend using technology devices and social media at home and at school very worried this has an impact on children's health and development. According to one study, children who spend more time using computers or cellphones are referred to as "Internet addictions." This has a negative impact on the decline in interest in learning, eye loss, emotional development disorders and so on. For that we need the attention of parents and teachers in order to reduce the negative impact of internet addiction. This journal tries to summarize some of the latest journals to provide an overview of what the researchers concluded about how to use gadgets wisely in elementary school age children, hopefully this journal can be a reference for teachers and parents in supervising their children in the use of gadgets.

Jurnal Basicedu, 2021

Banyak ancaman yang mengancam kelangsungan hidup dan martabat manusia serta memperkuat upaya untu... more Banyak ancaman yang mengancam kelangsungan hidup dan martabat manusia serta memperkuat upaya untuk menghadapi ancaman, salah satunya adalah dengan menanamkan nilai Human Security sedini mungkin, ada 3 Asas utama yang diharapkan dalam penanaman Nilai Human Security yaitu Freedom from fear, Freedom from want, dan Freedom to live in dignity,Tujuan setelah dilakukan penelitian ini, adalah Untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan siswa dalam penanaman karakter Human Security di lingkungan sekolah dasar, tempat penelitian adalah Sekolah Dasar yang berasrama di daerah tangerang. metode yang digunakan adalah Kualitatif ekploratif yang datanya dikumpulkan dengan cara wawancara nonformal dengan Siswa sekolah dan para guru, penyebaran angket. dari hasil penelitian menjelaskan bahwa penanaman human security di sekolah SD Ummu Habibah masih terbatas pada penerapan kurikulum sekolah dan kegiatan nonkurikuler saja, pengintegrasian Human Security pada Pembelajaran di kelas hanya ditemukan dasa...

icogen, 2022

The introduction of economic security in the world of education from an early age is one way to b... more The introduction of economic security in the world of education from an early age is one way to build a country's economic security, and is the result of the current security paradigm that has developed not only from security that focuses on the state and its boundaries by using military force as a strategy to maintain stability. but currently extends to individual factors and involves aspects of the economy, health, education, and political freedom. In the context of economic security, this study will discuss the knowledge and application of economic security for elementary school children, which students need to understand, apply and apply in student activities. The research uses descriptive qualitative in describing or describing research.This research was conducted in 4 elementary schools in the Bekasi area.

Undang-undang No. 12 Tahun 2002 tentang Hak Cipta Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak melaku... more Undang-undang No. 12 Tahun 2002 tentang Hak Cipta Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 ayat (1) atau pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana dengan pidana penjara masing-masing paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp. 1.000.000.00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Ro. 5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah). Barangsiapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu Ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah

The purpose of this research is to measure the teachers’ role is in cultivating the character of ... more The purpose of this research is to measure the teachers’ role is in cultivating the character of Human Security in the elementary school environment, to find out whether there is the cultivation of human security in learning activities in elementary schools. This research was conducted in an elementary school boarding in the Tangerang area. The method used is descriptive qualitative data collected using non-formal interviews with the principal and teachers, and photos of activities that have been carried out at school and from the results of the research are expected to be implicated in student activities in the school environment and outside the school environment

Traditional market is a form of cultural heritage of Indonesian ancestors. It has been an integra... more Traditional market is a form of cultural heritage of Indonesian ancestors. It has been an integral part of people daily economy as well as an important place in social life. The traditional market is going further not only in economic transactional meaning but also a place of social interaction and transfer of values carried out by actors and stakeholders of community. Among the Betawi community of Rawa Belong for example, the seasonal milkfish market before the Chinese New Year, initially only enjoyed by the Chinese to welcome the Chinese New Year but gradually accepted and absorbed into the Betawi culture. The tradition of milkfish is transferred to prospective in-laws or parents-in-law as a sign of affection and respect for him. Using qualitative descriptive methods, we can see that in other word, the Betawi community is adaptable to social changes, open minded, as well as welcoming different culture in the environment. By accepting and adopting a variety of positive cultures without removing existing cultures, we can learn how this milkfish market become a symbol of cultural harmony as well as promotion of multiculturalism among Betawi community. Keywords: Milkfish, Markets Season, Multicultural. INTRODUCTION Indonesia is a country located in the eastern part of the world, a country that belongs to the equator bordered by two continents as well 497 as two oceans.

Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi Prilaku peduli, lingkungan, keselamatan lingkungan hi... more Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi Prilaku peduli, lingkungan, keselamatan lingkungan hidup pada siswa sekolah dasar di Bekasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan Prilaku peduli kesehata, keselamatan lingkungan hidup SD di area Bekasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah guru, dan siswa. Adapun objek dari penelitian ini adalah situasi implementasi pendidikan Prilaku peduli Kesehatan, Keselamatan lingkungan hidup pada siswa sekolah dasar di SD Bekasi . Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Prilaku peduli lingkungan SD di Bekasi (1) Kurangnya pengembangan kurikulum sekolah, yaitu program pengembangan siswa yang terintegrasi dalam mata pelajaran, dan budaya pembiasaan di...

CERN European Organization for Nuclear Research - Zenodo, Jun 28, 2022

This study aims to obtain information based on data or facts that are true and reliable about sup... more This study aims to obtain information based on data or facts that are true and reliable about supporting health care behaviour, safety, the environment in primary schools in Bekasi, this study took a sample of 8 schools namely SDN Teluk Pucung 1,2,3 and Harapan Baru 1-5, The method used is a qualitative descriptive approach. The data collection techniques that I use are observation, interviews, documentation, and then to analyze the research results, the writer draws conclusions by inductive thinking. By using this analysis, the researchers present the results of the study that to foster health care behaviour, safety and the environment in primary schools must be supported by school facilities and programs, the results of which will have an impact on health care activities, safety, and the environment.

Teluk Pucung IX adalah salahsatu sekolah binaan Prodi PGSD Ubharajaya, Agar dapat memberikan kont... more Teluk Pucung IX adalah salahsatu sekolah binaan Prodi PGSD Ubharajaya, Agar dapat memberikan kontribusi dalam perkembangan dunia pendidkan di sekolah dasar. Maka dosen PGSD Ubhara Jaya membantu mencari solusi permasalahan yang ada dalam sekolah, dengan cara bekerjasama melakukan penelitian yang hasilnya dapat dicari solusi terbaik untuk kemaslahatan bersama. Penelitian yang bertema “PENINGKATAN DISIPLIN DIRI MELALUI METODE PEMBIASAAN MEMBUANG SAMPAH BAGI SISWA DI SDN TELUK PUCUNG IX” Tujuan setelah dilakukan penelitian ini, adalah Untuk mengetahui seberapa besar tingfkat kesadaran siswaTeluk pucung IX, dalam pembiasaan membuang sampah di Sekolah. Mengetahui hubungan disiplin diri dengan pembiasaan pembuang sampah di lingkungan Sekolah SDN Teluk Pucung IX Bekasi. Mengetahui hambatan-hambatan yang dialami dalam peningkatan disiplin diri dalam pembiasaan membuangan sampah pada Siswa Sekolah SDN Teluk Pucung IX Bekasi

Abstrak Sosialisasi perlu dilakukan dalam rangka mengenalkan dan mengedukasi orang tua dalam mewu... more Abstrak Sosialisasi perlu dilakukan dalam rangka mengenalkan dan mengedukasi orang tua dalam mewujudkan kegiatan literasi yang berkesinambungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan kegiatan literasi dan metode read aloud sebagai salah satu alternatif dalam melakukan kegiatan literasi di rumah, sehingga menumbuhkembangkan minat baca siswa. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan menggunakan metode presentasi, diskusi, dan demonstrasi. Pengabdian kepada masyarakat dilakukan terhadap orang tua siswa kelas I SDN Harapan Baru III sebanyak 28 orang. Hasilnya orang tua sangat antusias dan dapat mempraktikan kegiatan read aloud kepada siswa. Kegiatan pengabdian ini juga menjadi salah satu alternatif dalam menjembatani peran orang tua dan siswa dalam melakukan pembelajaran membaca, sehingga orang tua memahami peran dan kontribusinya dalam pelaksanaan kegiatan gerakan literasi sekolah sebagai program pemerintah

Analisis Perkembangan Karakteristik Anak Sekolah Dasar Di Sdn Teluk Pucung I Bekas

The seybold report, 2022

Abstract. The use of gadgets in early childhood is now increasing rapidly. The positive impact th... more Abstract. The use of gadgets in early childhood is now increasing rapidly. The positive impact that can be obtained by existing gadgets, including a lot of information, received, easy to interact with more people, accelerate access to activities, entertain boredom and so forth. However, making it easier in all respects results in the number of time children spend using technology devices and social media at home and at school very worried this has an impact on children's health and development. According to one study, children who spend more time using computers or cellphones are referred to as "Internet addictions." This has a negative impact on the decline in interest in learning, eye loss, emotional development disorders and so on. For that, we need the attention of parents and teachers in order to reduce the negative impact of internet addiction. This journal tries to summarize some of the latest journals to provide an overview of what the researchers concluded abo...

Proceedings of the Proceedings of the 2nd International Conference on Local Wisdom, INCOLWIS 2019, August 29-30, 2019, Padang, West Sumatera, Indonesia, 2019

Reading is important to students' academic achievement and contains a problematical process. One ... more Reading is important to students' academic achievement and contains a problematical process. One important aspect of teaching reading has been ignored, that is the need to teach students the suitable reading approaches. In this study we investigated the use of reading approaches in developing students' reading competency on Javanese language among primary school teachers. For the purpose of the study, twenty school teachers from jepara central java have been randomly selected as the research subjects. A questionnaire survey was administered to define whether the teachers have knowledge of reading approaches and to demonstrate their students. The findings of the study indicated that while teachers were responsive of the use of reading strategies in developing reading capabilities on javanese language, they did not completely utilized them in teaching reading to primary school students. Effective reading approaches such as setting context, recitation the text to students and predicting or interpreting transcript were less frequently used. Other than, teachers also unsecsessful to encourage students' interaction with the script.

Jurnal Basicedu, 2022

This study objectives to designate the English learning of elementary school (SD) students in the... more This study objectives to designate the English learning of elementary school (SD) students in the Al-Multazam boarding school. English as a foreign language is taught to teach the basics of English. Curriculum design to formulate students who have Rudimentary English skills. The type of research used in this investigation is qualitative research. Data collection methods used are: observation, interviews and documentation. From observations and interviews, it is decided that students' English learning in boarding schools is still very unpretentious. The teachers have not encountered the educational levels and qualifications, especially English. Learning English is not only carried out formally (face to face) but language programs: vocabulary delivery, morning conversation, and performances in student activities are a form of intensive language learning at the Al-Multazam boarding school. Evaluation of learning for English is carried out with an oral and written examination model ...

Pemantapan strategi dalam pembelajaran melalui media pengajaran sangatlah penting untuk para guru... more Pemantapan strategi dalam pembelajaran melalui media pengajaran sangatlah penting untuk para guru, karena dengan adanya kegiatan ini para guru mengetahui cara memilih media pembelajaran yang tepat agar hasil penyampaian materi pembelajaran dapat terserap dengan mudah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini dengan cara mengadakan seminar dan membuka ruang tanya jawab tentang masalah-masalah yang di rasakan oleh guru. Untuk mengukur tingkat pemahaman Guru sebelum dan sesudah seminar, Guru di berikan Pre Test dan Post Test. Dan hasil seminar ini para guru dapat memiliki pengetahuan baru dalam menentukan strategi pembelajaran dan cara memilih media pembelajaran yang tepat agar materi tersampaikan dengan baik dan lebih difahami.

Jurnal Basicedu, 2021

icogen, 2022

CERN European Organization for Nuclear Research - Zenodo, Jun 28, 2022

Analisis Perkembangan Karakteristik Anak Sekolah Dasar Di Sdn Teluk Pucung I Bekas

The seybold report, 2022

Proceedings of the Proceedings of the 2nd International Conference on Local Wisdom, INCOLWIS 2019, August 29-30, 2019, Padang, West Sumatera, Indonesia, 2019

Jurnal Basicedu, 2022

Berilah tanda silang (X) pada salah satu pilihan a,b,c,d,dan e yang dianggap benar dan tepat.

i KATA PENGANTAR Peningkatan kualitas layanan pendidikan merupakan salah satu agenda prioritas pe... more i KATA PENGANTAR Peningkatan kualitas layanan pendidikan merupakan salah satu agenda prioritas pembangunan pendidikan nasional tahun 2015-2016 sebagaimana telah diamanatkan dalam Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2015 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2015-2019. Di samping tersedianya kurikulum yang handal, salah satu aspek terpenting dalam upaya menjamin kualitas layanan pendidikan adalah menyediakan sistem penilaian yang komprehensif sesuai dengan standar nasional pendidikan yang telah ditetapkan. Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalaui Ditjen Dikdasmen dan Balitbang telah menyusun Panduan Penilaian untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015 Tentang Penilaian Oleh Pendidik, Satuan Pendidikan, dan Pemerintah. Setelah disahkannya Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015 tersebut, maka Direktorat Pembinaan SMK pada tahun 2016 ini mengembangkan kembali aplikasi e-Rapor yang berlaku untuk Kurikulum KTSP 2006 dan KTSP 2013. Aplikasi e-Rapor yang dikembangkan saat ini adalah perangkat lunak berbasis web untuk mempermudah pendidik dan satuan pendidikan mengimplementasikan Permendikbud tersebut. Panduan ini disusun sebagai acuan praktis bagi para guru dalam merencanakan, mengolah, menganalisis, dan melaporkan kegiatan penilaiannya dengan menggunakan aplikasi tersebut. Diharapkan dengan buku panduan ini, para guru dapat melaksanakan tugasnya dalam melakukan penilaian secara lebih profesional sehingga pada gilirannya mutu pendidikan kita dapat lebih terjaga dan terus meningkat. Ucapan terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada semua pihak atas peran sertanya dalam pengembangan aplikasi dan panduan ini, khususnya kepada Tim Pengembang dan Tim Pendukung yang telah bekerja keras sehingga panduan ini dapat diselesaikan. Namun demikian, beberapa kekurangan tentu masih terdapat di dalam panduan ini sehingga masukan dan satan dari pihak pengguna sangat diharapkan untuk terus menyempurnakan panduan ini di masa yang akan datang. Jakarta, 1 Desember 2016 Direktorat Pembinaan SMK

Sekarang jumlahkan berapa banyak A, B dan C yang Anda pilih. A = B = C = Jika Anda memilih sebagi... more Sekarang jumlahkan berapa banyak A, B dan C yang Anda pilih. A = B = C = Jika Anda memilih sebagian besar A Anda mempunyai gaya belajar VISUAL. Jika Anda memilih sebagian besar B Anda memiliki gaya belajar AUDITORY. Jika Anda memilih sebagian besar C Anda mempunyai gaya belajar KINESTETIK. Beberapa orang menemukan bahwa gaya belajar mereka merupakan campuran dari dua atau tiga gaya. Penjelasan Gaya Belajar VAK Model gaya belajar VAK menunjukkan bahwa kebanyakan orang dapat dibagi ke dalam salah satu dari tiga pilihan gaya belajar. Tidak ada benar atau salah dalam gaya belajar. Seseorang dengan gaya belajar VISUAL memiliki preferensi untuk melihat atau mengamati hal, termasuk gambar, diagram, demonstrasi, menampilkan, handout, film, flip-chart, dll. Orang-orang ini akan menggunakan ungkapan-ungkapan seperti 'menunjukkan', 'mari kita lihat itu 'akan paling mampu melaksanakan tugas baru setelah membaca petunjuk atau mengamati orang lain yang melakukannya terlebih dahulu. Mereka adalah orang-orang yang akan bekerja berdasarkan daftar, arahan tertulis, dan instruksi tertulis. Seseorang dengan gaya belajar AUDITORIAL memiliki preferensi untuk memperoleh informasi melalui mendengarkan: kata-kata yang diucapkan, dari diri sendiri atau orang lain, bunyi dan suara. Orang-orang ini akan menggunakan ungkapan-ungkapan seperti 'katakan padaku', 'mari kita membicarakan hal ini' dan akan paling mampu melaksanakan tugas baru setelah mendengarkan instruksi dari seorang ahli. Mereka adalah orang-orang yang senang diberi instruksi lisan melalui telepon, dan dapat mengingat semua kata-kata untuk lagu-lagu yang mereka dengar! Seseorang dengan gaya belajar KINESTETIK memiliki preferensi untuk pengalaman fisik-menyentuh, merasa, memegang, melakukan, pengalaman praktis. Orang-orang ini akan menggunakan ungkapan-ungkapan seperti 'biarkan aku coba-coba', 'bagaimana perasaanmu? "akan paling mampu melaksanakan tugas baru dengan melakukannya dan paham saat melakukan kegiatan tersebut. Mereka adalah orang-orang yang suka eksperimen, melakukan kegiatan langsung, dan tidak pernah melihat instruksi terlebih dahulu!

Arah Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan 1. Penguatan peran siswa, guru, tenaga kependidikan, ora... more Arah Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan 1. Penguatan peran siswa, guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan aparatur institusi pendidikan dalam ekosistem pendidikan. 2. Pemberdayaan pelaku budaya dalam melestarikan kebudayaan. 3. Peningkatan akses pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan masyarakat dan keluarga, serta pendidikan anak berkebutuhan khusus. 4. Peningkatan mutu dan relevansi pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan karakter. 5. Peningkatan jati diri bangsa melalui pelestarian dan diplomasi kebudayaan serta pemakaian bahasa sebagai pengantar pendidikan. 6. Peningkatan sistem tata kelola yang transparan dan akuntabel dengan melibatkan publik.

Peserta mampu: menyajikan pembelajaran sesuai dengan rancangan yang telah disusun dalam RPP yang ... more Peserta mampu: menyajikan pembelajaran sesuai dengan rancangan yang telah disusun dalam RPP yang memenuhi kaidah berpikir tingkat tinggi melalui praktik baik dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning, project based learning, dan atau teaching factory

Buku teks mengacu pada KI, KD, dan lingkup materi. Guru melakukan penilaian melalui Classroom Ass... more Buku teks mengacu pada KI, KD, dan lingkup materi. Guru melakukan penilaian melalui Classroom Assessment Satuan pendidikan melakukan penilaian melalui School Assessment KI dan KD dalam struktur kurikulum mengacu pada SKL dan SI SKL, SI, S. Proses dan S. Penilaian menjadi acuan pengembangan kurikulum Pemerintah melakukan Penilaian melalui National Assessment (Ujian Nasional)

Resume Judul Buku The Secret Of Biography Rahasia Menulis Biografi Ala Ramadhan K.H

GANESHA, 2025

KOMOJOYO PRESS , 2024

Buku ini disusun dengan tujuan untuk membantu para mahasiswa, guru, dosen serta praktisi pendidik... more Buku ini disusun dengan tujuan untuk membantu para mahasiswa, guru, dosen serta praktisi pendidikan untuk melaksanakan pembelajaran IPS dengan tidak mengacu pada teori saja akan tetapi dilengkapi dengan praktik yang kontekstual. Pada buku ini, penulis mendeskripsikan mengenai pembelajaran IPS dalam lima bab yaitu 1) Karakteristik Pendidikan IPS SD, 2) Kurikulum IPS, 3) Perencanaan Pembelajaran IPS, 4) Model Pembelajaran IPS, 5) Sumber Belajar, Media dan Evaluasi Pembelajaran IPS dan 6) Latihan.

PT. Mifandi Mandiri Digital, 2024

Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada pendidik dan siswa untuk mengeksplorasi potensi mer... more Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada pendidik dan siswa untuk mengeksplorasi potensi mereka secara lebih optimal. Dalam konteks ini, pembelajaran berdiferensiasi menjadi kunci utama untuk menciptakan proses pembelajaran yang inklusif, dimana setiap siswa dapat berkembang sesuai dengan kemampuan, minat, dan gaya belajarnya masing- masing. Buku ini mencoba menjawab kebutuhan para pendidik untuk memahami dan menerapkan strategi pembelajaran berdiferensiasi secara efektif dalam lingkungan kelas yang beragam.
Isi buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi para guru, kepala sekolah, dan praktisi pendidikan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang memfasilitasi keragaman siswa. Setiap bab dalam buku ini disusun dengan tujuan memberikan panduan yang jelas dan aplikatif tentang bagaimana mengembangkan pendekatan pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan individual siswa.
i
Kami menyadari bahwa buku ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk penyempurnaan buku ini di masa mendatang. Akhir kata, semoga buku ini bermanfaat bagi semua pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan, dan dapat memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan di Indonesia.