Marcelo Weksler | Université Sorbonne Paris Nord / Sorbonne Paris Nord University (original) (raw)
Pedagog. Working with children, youth, comunities, schools, teachers, social workers in marginals comunities about: resilience, empathy, solidarity, self estime, motivation, etc.I'm teach in the Kibutzim College for Teachers in Tel Aviv. I'm consultant of the deparetament of Education in the Asociation for Civil Right in Israel. And I'm volunteer with refugies.I can write in Hebrew and Spanish
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Papers by Marcelo Weksler
VST - Vie sociale et traitements, 2013
Distribution électronique Cairn.info pour Érès. Distribution électronique Cairn.info pour Érès. L... more Distribution électronique Cairn.info pour Érès. Distribution électronique Cairn.info pour Érès. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2013-1-page-38.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.
Le sujet dans la cité, 2011
Ecrire l’Histoire pour les opprimes est un long voyage seme d’embuches. Choisir un partenariat n’... more Ecrire l’Histoire pour les opprimes est un long voyage seme d’embuches. Choisir un partenariat n’est pas chose aisee. Le cas de partenariat presente dans l’article entre des femmes juives et palestiniennes de Mahapach-Taghir releve de la praxis d’un dialogue conflictuel. En tant que societe coloniale, la societe israelienne pratique des discours de nature raciale dans tous les domaines de la vie et influence ainsi le comportement de ses membres. Dans leur pratique, les femmes resistent au sens commun racialiste. L’argument de la pedagogie critique est que plus la conscience d’une personne est complexe, plus elle augmentera sa capacite a resoudre des situations conflictuelles.
Ecrire l’Histoire pour les opprimes est un long voyage seme d’embuches. Choisir un partenariat n’... more Ecrire l’Histoire pour les opprimes est un long voyage seme d’embuches. Choisir un partenariat n’est pas chose aisee. Le cas de partenariat presente dans l’article entre des femmes juives et palestiniennes de Mahapach-Taghir releve de la praxis d’un dialogue conflictuel. En tant que societe coloniale, la societe israelienne pratique des discours de nature raciale dans tous les domaines de la vie et influence ainsi le comportement de ses membres. Dans leur pratique, les femmes resistent au sens commun racialiste. L’argument de la pedagogie critique est que plus la conscience d’une personne est complexe, plus elle augmentera sa capacite a resoudre des situations conflictuelles.
VST - Vie sociale et traitements, 2013
VST - Vie sociale et traitements, 2013
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Le sujet dans la cité, 2011
Ecrire l’Histoire pour les opprimes est un long voyage seme d’embuches. Choisir un partenariat n’... more Ecrire l’Histoire pour les opprimes est un long voyage seme d’embuches. Choisir un partenariat n’est pas chose aisee. Le cas de partenariat presente dans l’article entre des femmes juives et palestiniennes de Mahapach-Taghir releve de la praxis d’un dialogue conflictuel. En tant que societe coloniale, la societe israelienne pratique des discours de nature raciale dans tous les domaines de la vie et influence ainsi le comportement de ses membres. Dans leur pratique, les femmes resistent au sens commun racialiste. L’argument de la pedagogie critique est que plus la conscience d’une personne est complexe, plus elle augmentera sa capacite a resoudre des situations conflictuelles.
Ecrire l’Histoire pour les opprimes est un long voyage seme d’embuches. Choisir un partenariat n’... more Ecrire l’Histoire pour les opprimes est un long voyage seme d’embuches. Choisir un partenariat n’est pas chose aisee. Le cas de partenariat presente dans l’article entre des femmes juives et palestiniennes de Mahapach-Taghir releve de la praxis d’un dialogue conflictuel. En tant que societe coloniale, la societe israelienne pratique des discours de nature raciale dans tous les domaines de la vie et influence ainsi le comportement de ses membres. Dans leur pratique, les femmes resistent au sens commun racialiste. L’argument de la pedagogie critique est que plus la conscience d’une personne est complexe, plus elle augmentera sa capacite a resoudre des situations conflictuelles.
VST - Vie sociale et traitements, 2013