Санкт-Петербург: Топография и наследие имперской и советской истории (original) (raw)

В старых версиях браузеров сайт может отображаться некорректно. Для оптимальной работы с сайтом рекомендуем воспользоваться современным браузером.

Санкт-Петербург: Топография и наследие имперской и советской истории

20 – 31 июля, 2026

Очное участие

Язык преподавания: Английский

В ходе этого курса студенты смогут погрузиться в уникальную историю Санкт-Петербурга с момента его основания до конца XX в.

Описание курса

В 1712 г. российский царь Петр принял дерзкое решение, переместив свой двор в недавно основанный городок в отдаленном и малонаселенном районе на побережье Балтийского моря. Однако в итоге новый город Санкт-Петербург сосредоточил в себе огромную политическую власть и культурный капитал империи, которая охватывала большую часть Северной Евразии и даже Северную Америку. После революции 1917 г. город утратил свой имперский статус и подвергся огромным разрушениям во время Гражданской войны в России, Второй мировой войны и постсоветского периода. Однако в течение XX века он также приобрел особый статус альтернативного/контркультурного города по сравнению с Москвой и сегодня остается важным региональным экономическим и культурным центром.

Летняя школа исследует эту бурную и зачастую непростую историю, уделяя особое внимание политическому и культурному пространству города. Петербург, часто остающийся в тени других имперских столиц, на самом деле представляет собой интересную точку зрения для изучения переплетения глобальной, имперской и региональной историй, неоднозначностей и неравенств, порожденных модернизацией, становления современного городского "я" и наследия прошлого в современном городе.

Почему именно этот курс?

• Уникальные экскурсии в труднодоступные места
• Команда опытных преподавателей
• Креативные и увлекательные формы обучения

Содержание курса

• Основные понятия: Топография, наследие, империя
• До 1703 года: истории коренных народов и глобальные связи на Неве
• Петербург XVIII века
• Топография политических преступлений: Петропавловская крепость
• Религиозный ландшафт Петербурга
• За имперским фасадом: Петербург рабочего класса
• Русская революция 1917 года
• Планирование социалистического города
• Криминальная столица? Санкт-Петербург в 1990-е годы
• Заключительный коллоквиум
• Выездные экскурсии в центр Санкт-Петербурга, Шлиссельбург, Кронштадт, Пушкин, а также в садоводческие товарищества Ленинградской области

Навыки и умения

• Сформировать прочные знания по истории Санкт-Петербурга;
• Развивать способность критически осмысливать основные события и тенденции в истории Санкт-Петербурга:
• Определить ключевые нарративы, акторов и институты исторической памяти в современном Санкт-Петербурге;
• Спланировать и выполнить групповой проект, связанный с историей, культурой и политикой памяти.

Требования к участникам

Летняя школа предназначена для студентов, изучающих гуманитарные и социальные науки, но в принципе открыта для кандидатов из других областей знаний. Знание русского языка не требуется, так как все лекции, семинары и экскурсии будут проводиться на английском языке. Базовые знания по истории страны и современной России желательны, но не обязательны. В летнюю школу приглашаются студенты из всех зарубежных и российских университетов.

Метод преподавания

Презентации преподавателей, семинары (частично проводимые в городском пространстве Санкт-Петербурга), групповые проекты.

Финальный экзамен

Эссе (5–6 стр.).

Оценка работы

50% Презентация группового проекта + 50% Итоговое эссе.

Курс читают

Доцент Стефан Гужвица; старший преподаватель, руководитель департамента истории, доцент Екатерина Калеменева; старший преподаватель Игорь Кузинер; профессор, декан Санкт-Петербургской школы гуманитарных наук и искусств Адриан Селин; доцент Павел Васильев; старший преподаватель Евгений Егоров; старший преподаватель Мария Масагутова.

Рекомендации по литературе

Keenan, Paul. “The Summer Gardens in the Social Life of St Petersburg, 1725-1761.” SEER 88, no. 1-2 (2010): 134-155.

Henriksson, Anders. “Nationalism, Assimilation and Identity in Late Imperial Russia: The St. Petersburg Germans, 1906–1914.” The Russian Review 52, no. 3 (1993): 341–353.

Kelly, Catriona: “‘A Dissonant Note on the Neva’ Historical Memory and City Identity in Russia’s Second Capital during the Post-Stalin Era.” Journal of Eurasian Studies 1, no. 1 (2010): 72-83.

Brother (dir. Alexei Balabanov, 1997).