«Открываем Россию заново»: итоги экспедиционного сезона 2019 (original) (raw)

«Открываем Россию заново»— конкурс студенческих экспедиций, запущенный НИУ ВШЭ в 2017 году. Проект работает на постоянной основе, и каждый год исследовательские группы выезжают в разные уголки России. Студенты под руководством преподавателей пробуют себя в поле: проводят сложные интервью, занимаются наблюдением, ведут исследовательские дневники. Полученная эмпирика часто становится основой научных статей и ВКР. В проекте могут участвовать студенты и преподаватели любых образовательных программ кампуса, изучающие Россию в различных областях знаний.

Проект в цифрах

Общекампусовский экспедиционный проект зародился в 2017 году, но для НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург наиболее активным временем его развития стали 2018 и 2019 годы. Всего за два года в проекте поучаствовали 184 человека. В основном, это студенты бакалавриата, чаще всего социологи (29 чел.), филологи (22 чел.) и историки (16 чел.). Однако открывать мир прикладных исследований также ездят экономисты, менеджеры и студенты программы УАГС.

Экспедиции 2019 года отличились своим географическим разбросом. Студенты посетили 9 регионов России — в том числе Приморский край и республику Дагестан — и объездили территорию, суммарно сравнимую с площадью Южной Кореи. В экспедициях этого года побывало 94 студента с 12 образовательных программ и 26 преподавателей и научных сотрудников.

Исследования учебных заведений

Образование и учебные заведения стали темой сразу двух экспедиций 2019 года. Студенты под руководством Евгения Ильича Зеленева— главы Департамента востоковедения и африканистики – посетили семь населенных пунктов республики Дагестан, чтобы понять место Исламского образования в общероссийской системе. Группу особенно интересовала специфика обучения, методики преподавания и современные трудности, связанные с реализацией исламских образовательных инициатив. При поддержке местных властей им удалось встретиться с ректорами и преподавателями всех исламских вузов Дагестана. Но особенно ценной для студентов в этой экспедиции стала встреча с новым культурным кодом. Подробнее о ходе и результатах экспедиции можно прочитать в материале.

Совсем с иной стороны учебную жизнь исследовали студенты лаборатории СЛОН («Социология образования и науки»). Вместе с ее руководителем, ординарным профессором Даниилом Александровичем Александровым и заместителем заведующего Светланой Сергеевной Савельевой группа посетила школы Калужской области. Участники экспедиции изучали климат школьных отношений между учениками, их доверие учителям, интервьюировали завучей и директоров, а также проверяли, совпадают ли предварительно собранные количественные данные и статистика с действительностью. Все результаты студенты оформили в содержательный отчет для министра образования Калужской области и передали отдельные отчеты каждой из школ. Дневниковые заметки о каждом экспедиционном дне можно найти в Instagram профиле СЛОНа.

Изучение молодежи

Центр молодежных исследований добрался до Приморского края и Республики Коми (почитайте материалы про экспедиции во Владивосток и в Воркуту). Студенческая экспедиция с заместителем руководителя ЦМИ Яной Николаевной Крупец знакомилась с молодежными культурами Владивостока. 400 часов наблюдений и 41 интервью провели ребята, чтобы создать карту молодежных культур и сообществ, окунуться в музыкальный андерграунд, узнать, какую карьеру выбирает себе приморская молодежь, а также понять взаимодействие жителей Приморья с культурами Азии. По итогу шести экспедиционных дней группа сделала информационный буклет, где описала все стороны и этапы исследования.

Вторая группа вместе с руководителем ЦМИ Еленой Леонидовной Омельченко и старшим научным сотрудником Надеждой Андреевной Нартовой отправилась с экспедицией в Воркуту. Их цель состояла в описании идентичности молодых людей современной Воркуты. Участники хотели узнать, о чем молодежь думает, чем занимается и к чему стремится. С докладами по экспедиции студенты выступили на международной конференции «Молодежь в XXI веке: множественность и различие», и еще посвятили исследованию целую фотовыставку. Послушать о результатах и посмотреть фотографии приезжал советник мэра Воркуты Александр Литвинов. Вы тоже можете увидеть выставку ребят на третьем этаже корпуса на Кантемировской. Она продлится до 10-го декабря.

Культурно-исторические особенности и развитие регионов

Филологи продолжили изучение говора села Малое Карачкино в Чувашии, куда уже отправлялись группы в 2017 и 2018 году. В 2019-м студенты дважды совершили экспедицию со старшим преподавателем Марией Александровной Холодиловой а сейчас участвуют в грантовом конкурсе РФФИ с темой «Грамматические особенности тюркских языков Поволжья». Для того чтобы разобраться в особенностях диалекта исследователи не только общались с жителями деревни, но решали сканворды на чувашском языке, проводили экспедиционный «Книжный клуб» и разучивали песни с носителями языка. Еще студенты поддерживают целый лингвистический корпус по чувашскому языку и уже вновь собираются в поле ближайшим летом.

Две экспедиционные группы под руководством Богуславской Светланы Борисовны – аналитика Центра прикладных исследований и разработок – отправились на Север России. Одна группа занималась изучением особенностей электроснабжения в Карелии. Студенты посетили несколько частных и государственных ГЭС, поговорили с их руководством, проанализировали зеленую энергетику региона. Вторая группа изучала развитие малых территорий Архангельской области. Посещение основных туристических мест и встречи с местными жителями помогли составить картину социокультурной деятельности территорий Севера, оценить траекторию развития региона. В Instagram по хэштегу #архоблрисёрч студенты делились собственными впечатлениями и дневниковыми заметками экспедиции.

Тема культурного наследия и исторической памяти также отразилась в экспедиции по городам на Верхней Волге. Краеведческий анализ городов, пострадавших от Волжских наводнений после строения водохранилищ проводился вместе с Адрианом Александровичем Селиным – академическим руководителем ОП «История». Студенты занялись вопросами исторической репрезентации событий наводнений и конструирования прошлого городов. Маршрут экспедиции состоял из девяти пунктов – это были и живые города, и места, затопленные Рыбинским водохранилищем.

Фидбэк и обновления проекта

Для участников экспедиции стали возможностью почувствовать себя одновременно туристами и исследователями. Многие поехали для расширения собственного кругозора, а вернулись с опытом настоящих полей и с идеями для статей и ВКР. Но, что более важно, экспедиция оказалась еще и групповой психологической работой: ежедневное заполнение дневников исследований и вечерние собрания создали ощущение большого эмоционального объединения и почву для обмена переживаниями. Для многих эти моменты стали возможностью преодолеть негатив от трудности научной работы и наполниться новыми силами.

Побывать в экспедиции может любой студент Петербургского кампуса. Для этого желающим нужно подать заявку через "Ярмарку проектов". При этом студент может выбирать и другие интересные проекты, и за них за все получить кредиты. Кроме этого, для экспедиционных групп 2019-2020 года есть возможность поучаствовать в конкурсе на пост-продакшн, который проводит «Фонд образовательных инноваций». Фонд предлагает победителям свою помощь в репрезентации результатов экспедиций за пределами НИУ ВШЭ. Это может быть, например, подготовка и издание книги, организация выставок, создание и поддержка соответствующих сайтов и т.п.

Если вы хотите стать участником или организатором экспедиции, то разобраться в тонкостях подачи заявок или записи на проект вам поможет сайт Управления образовательных программ.