Svetlana Morozova | Saint-Petersburg State University (original) (raw)
Uploads
Papers by Svetlana Morozova
В статье описана теоретическая модель системы понятий статистического дискурса психологии. Автор ... more В статье описана теоретическая модель системы понятий статистического дискурса психологии. Автор осуществляет эмпирическую проверку разработанной модели в психосемантическом исследовании. Особое внимание в статье уделено проблеме взаимосвязи сформированности системы понятий статистического дискурса психологии с уровнем владения математическими методами.
Статья посвящена проблеме количественных исследований в отечественной психологии советского перио... more Статья посвящена проблеме количественных исследований в отечественной психологии советского периода. Рассматриваются три аспекта применения математических методов: процесс математизации психологии, место математических методов в дизайне психологических исследований и статистическая практика. Эти вопросы рассматриваются в историческом контексте на материале советской психологии, преимущественно первой половины ХХ в. В результате анализа источников автор выделяет два этапа математизации советской психологии. Итогом первого
этапа стало формирование статистической практики (1920-е — первая половина 1930-х годов), второго — становление математической психологии и возвращение статистики в советскую психологию (начиная с 1960-х годов). Представления советских психологов о месте математических
методов в психологии было неоднозначным. В начале первого этапа они в целом положительно относились к количественной обработке данных в исследованиях. Но уже в начале 1930-х годов лишь часть сообщества воспринимала математические методы как необходимую часть методологии. В дальнейшем такое положение дел не изменилось. Анализ статистической практики показывает постепенное обособление психологов от математических статистиков.
Также наблюдается формальная стабильность статистической практики на протяжении всего рассматриваемого периода. Основной набор статистических критериев, которые использовались исследователями, остается неизменным начиная с 1930-х годов. Исключение составляет математическая психология.
Данная статья посвящена проблеме создания методики диагностики профессиональной мотивации изучени... more Данная статья посвящена проблеме создания методики диагностики профессиональной мотивации изучения учебных дисциплин. Профессиональная мотивация учебной деятельности понимается как система внутренних и внешних мотивов, ориентированная на освоение профессии.
В статье описана теоретическая модель системы понятий статистического дискурса психологии. Автор ... more В статье описана теоретическая модель системы понятий статистического дискурса психологии. Автор осуществляет эмпирическую проверку разработанной модели в психосемантическом исследовании. Особое внимание в статье уделено проблеме взаимосвязи сформированности системы понятий статистического дискурса психологии с уровнем владения математическими методами.
Статья посвящена проблеме количественных исследований в отечественной психологии советского перио... more Статья посвящена проблеме количественных исследований в отечественной психологии советского периода. Рассматриваются три аспекта применения математических методов: процесс математизации психологии, место математических методов в дизайне психологических исследований и статистическая практика. Эти вопросы рассматриваются в историческом контексте на материале советской психологии, преимущественно первой половины ХХ в. В результате анализа источников автор выделяет два этапа математизации советской психологии. Итогом первого
этапа стало формирование статистической практики (1920-е — первая половина 1930-х годов), второго — становление математической психологии и возвращение статистики в советскую психологию (начиная с 1960-х годов). Представления советских психологов о месте математических
методов в психологии было неоднозначным. В начале первого этапа они в целом положительно относились к количественной обработке данных в исследованиях. Но уже в начале 1930-х годов лишь часть сообщества воспринимала математические методы как необходимую часть методологии. В дальнейшем такое положение дел не изменилось. Анализ статистической практики показывает постепенное обособление психологов от математических статистиков.
Также наблюдается формальная стабильность статистической практики на протяжении всего рассматриваемого периода. Основной набор статистических критериев, которые использовались исследователями, остается неизменным начиная с 1930-х годов. Исключение составляет математическая психология.
Данная статья посвящена проблеме создания методики диагностики профессиональной мотивации изучени... more Данная статья посвящена проблеме создания методики диагностики профессиональной мотивации изучения учебных дисциплин. Профессиональная мотивация учебной деятельности понимается как система внутренних и внешних мотивов, ориентированная на освоение профессии.