Mikhail Mikeshin | Saint-Petersburg State Mining Institute (original) (raw)

Books by Mikhail Mikeshin

Учредитель и издатель: Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт философии ... more Учредитель и издатель: Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт философии Российской академии наук Периодичность: 4 раза в год. Выходит с 2004 г. Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации СМИ: ПИ № ФС77-57113 от 3 марта 2014 г. Подписной индекс каталога Почты России-ПН141 Журнал включен в: Перечень рецензируемых научных изданий ВАК (группа научных специальностей 09.00.00 «Философские науки»); Российский индекс научного цитирования

Монография обсуждает виды философских дискурсов эпохи Просвещения за преде-лами академических инс... more Монография обсуждает виды философских дискурсов эпохи Просвещения за преде-лами академических институтов, философское наследие мыслителей, научная дея-тельность которых протекала вдали от университетских кафедр. Они пребывали в пространстве междисциплинарных пересечений различных научных траекторий и не считали занятия философией своей профессией. Тем не менее в поле их интереса были все основные философские вопросы. Такие мыслители как Г. Лейбниц, Д. Юм, Ш. Монтескье, Д. Дидро, Ж.-Ж. Руссо или Вольтер не были университетскими профес-сорами, как и представители российской философской традиции А. Н. Радищев, М. М. Щербатов, А. Т. Болотов, А. М. Белосельский-Белозерский и другие, что не помешало им создать оригинальные философские системы и высказать ряд смелых и интересных идей мирового значения. -
The monograph discusses the types of philosophical discourses of the Enlightenment outside academic institutions, the philosophical heritage of thinkers whose scientific activities proceeded away from university departments. They were in the space of interdisciplinary intersections of various scientific trajectories and did not consider philosophy to be their profession. Nevertheless, all the main philosophical questions were in the field of their interest. Thinkers such as G. Leibniz, D. Hume, C. Montesquieu, D. Diderot, J.-J. Rousseau or Voltaire were not university professors, just like the representatives of the Russian philosophical tradition A. N. Radishchev, M. M. Shcherbatov, A. T. Bolotov, A. M. Beloselsky-Belozersky and others, which did not prevent them from creating original philosophical systems and express a number of bold and interesting ideas of world significance.

Сегодня на место гносеологии на первый план вышло другое понятие — эпистемология, когда субъект п... more Сегодня на место гносеологии на первый план вышло другое понятие — эпистемология, когда субъект понимается уже как целостный человек познающий, содержащий не только когнитивные, логико-гносеологические, но и ценностные — личностные, культурно-исторические составляющие в их понятийно-абстрактной форме. Работы таких крупнейших русских философов, как П. Л. Лавров, Н. К. Михайловский, С. Л. Франк, П. А. Флоренский, С. Н. Булгаков, Г. Г. Шпет и многих других, убедительно свидетельствуют о становлении эпистемологии социально-гуманитарного знания в России во второй половине XIX — начале XX века. Книга составлена из опубликованных ранее в последние годы статей автора на данную актуальную тему.

СЕМЕН РОМАНОВИЧ ВОРОНЦОВ. Биография, 2020

Биография графа Семена Романовича Воронцова (1744–1832), участника событий, связанных с переворот... more Биография графа Семена Романовича Воронцова (1744–1832), участника событий, связанных с переворотом 1762 г., героя Русско-турецкой войны 1768–1774 гг., выдающегося дипломата — посла Российской империи в Великобритании при Екатерине II, Павле I и Александре I, брата княгини Е. Р. Дашковой и отца фельдмаршала светлейшего князя М. С. Воронцова.
A biography of Count Simon R. Vorontsov (Woronzow, 1744–1832), a participant of the revolution of 1762, a hero of the Battle of Cahul during the Russo-Turkish War of 1768-74, an outstanding diplomat, the ambassador of the Russian Empire at the Court of St. James’s who served Catherine the Great, Paul I and Alexandre I, Princess Dashkova’s brother and the father of Field-Marshal the Serene Prince Mikhail S. Vorontsov.

Textbook, 2019

The textbook is devoted to the analysis of intellectual culture and the place of philosophy in it... more The textbook is devoted to the analysis of intellectual culture and the place of philosophy in it, as well as ways and strategies to identify philosophical meaning of non-academic texts. It demonstrates the high philosophical potential of Russian intellectual culture and provides recommendations for its identification. The annex provides a voluminous database of sources for the study of philosophy in Russia of the Enlightenment. The benefit can be useful for students and graduate students in the humanities, as well as for anyone interested in Russian intellectual culture and philosophy.

Учебное пособие посвящено анализу интеллектуальной культуры и месту в ней философии, а также способам и стратегиям выявления философского смысла неакадемических текстов. В нем продемонстрирован высокий философский потенциал российской интеллектуальной культуры и даны рекомендации по его выявлению. В приложении приводится объемная база источников для исследования философии в России эпохи Просвещения с предметным указателем. Пособие может быть полезно бакалаврам, магистрам и аспирантам гуманитарных специальностей, а также всем, кто интересуется российской интеллектуальной культурой и философией.

Монография составлена из ранее опубликованных автором статей и материалов по истории и методологи... more Монография составлена из ранее опубликованных автором статей и материалов по истории и методологии исследования российского дворянства конца XVIII — начала XIX века. В книгу вошли результаты более чем двадцати лет работы. Предлагается постановка различных проблем изучения дворянства, case studies из жизни влиятельного клана Воронцовых, сделана попытка соединить государственное служение, личную жизнь и метафизику одного из ярчайших представителей российской аристократии — М.С. Воронцова.

The monograph is composed by the author from already published papers and studies in history and methodology of the Russian nobility at the end of the 18th and the beginning of the 19th century. The book presents the results of more than twenty years of the author’s research. He suggests interpretations of various problems in nobility studies, of some cases from powerful Vorontsov clan’s life, and attempts to put together outstanding aristocrat M. Vorontsov’s public service, private life and metaphysics.

Андрей Тимофеевич Болотов (1738-1833) - выдающийся мыслитель, деятель русской науки и культуры, и... more Андрей Тимофеевич Болотов (1738-1833) - выдающийся мыслитель, деятель русской науки и культуры, известный мемуарист. Он сделал философию путеводителем в мир спокойной, созерцательной и счастливой жизни и написал об этом несколько книг. Наиболее важные из них - сочинения под названием "Детская философия, или нравоучительные разговоры между одною госпожою и ее детьми, сочиненные для поспешествования истинной пользе молодых людей" и "Путеводитель к истинному человеческому счастию, или опыт нравоучительных и отчасти философических разсуждений о благополучии человеческой жизни и о средствах к приобретению онаго" - предлагаются современному читателю. Для специалистов в истории философии они станут важным источником исследования отечественной мысли, а для любителей - старинным рецептом, в котором можно почерпнуть забытые, но важные сведения.

CONTENTS Introduction Mikeshin M.I. Problems in methodology of historical and philosophical stu... more CONTENTS

Introduction

Mikeshin M.I. Problems in methodology of historical and philosophical studies of nobility

Artemyeva T.V. The envoy of the Russian Empire. The formation of the noble intellectual

Zlatopolskaia A.A. Beloselsky-Belozersky and J.-J. Rousseau

Tosi A. Zinaida Aleksandrovna Volkonskaia

Supplements:

Beloselsky-Belozersky A.M. On music in Italy

Beloselsky-Belozersky A.M. Dianiology, or a philosophical representation of understanding

Beloselsky-Belozersky A.M. A dialogue about death and life

Beloselsky-Belozersky A.M. A conversation between Esper and the sage

Beloselsky-Belozersky A.M. An epistle to the republicans of San-Marino

Letters to A.M. Beloselsky-Belozersky

Comments to «Dianiology»

Voltaire. Verses dedicated to Beloselsky-Belozersky

Rousseau J.-J. A letter to A.M. Beloselsky-Belozersky

Index of names

Illustrations

CONTENTS Introduction Chapter 1. Scottish philosophy of the Enlightenment: The tradition and the... more CONTENTS

Introduction
Chapter 1. Scottish philosophy of the Enlightenment: The tradition and the sociocultural context
The Scottish Enlightenment as a social and intellectual phenomenon
Intellectuals and their milieu
"Sociableness" and "common sense"
Chapter 2. Subject and society
Hume's subject
Adam Smith's "impartial spectator"
Subject in philosophy of common sense
Principia of social science
Chapter 3. Social philosophy and philosophy of history
David Hume: a sentimental historian
Adam Ferguson: The open history of civil society
Chapter 4. Receptions of Scottish social philosophy in the Enlightenment: Cases of America and Russia
The reception of Scottish social philosophy in America
Princess Dashkova and David Hume
Conclusion
Bibliography
Index

Papers by Mikhail Mikeshin

Эпистемология и философия науки - Epistemology & Philosophy of Science, 2024

В дополнение к уже привычной «эпистемологии концепций» в статье предлагается вариант «полевых» эп... more В дополнение к уже привычной «эпистемологии концепций» в статье предлагается вариант «полевых» эпистемологических исследований. Поскольку известный подход Б. Латура затруднительно применить в отечественных традициях, предлагается начать с самого доступного – с изучения технонаучных текстов, которые существуют в огромном количестве и широко доступны. Возможно преодолеть трудности, возникающие при чтении гуманитарием технических текстов, поскольку любой текст, в том числе и технонаучный, обладает риторическими характеристиками. Одной из характеристик технонаучного текста является его «объективность», обезличенность. В статье приводятся примеры таких текстов из журналов высокого уровня. Делается вывод, что техноученые используют в статьях позитивистский язык с его понятиями объективности, точности и фактов. Авторы статей помещают себя в воображаемую позицию «беспристрастного наблюдателя». Такой язык не позволяет ученым развивать современную внутринаучную коммуникацию, обсуждать такие проблемы технонауки, которые ранее считались «внешними» и без понимания которых современная наука не может развиваться. Превращение позитивистского языка в ритуализованный язык «здравого смысла» ученых, возможно, связан с общей тенденцией к бюрократизации науки и влиянием государства. Огромную роль в передаче правил и стандартов играет массовое высшее образование. Еще одним вероятным источником стандартизации упрощенного языка описания могут быть издатели научных журналов. Сами техноученые нечасто, но высказывают озабоченность существующим положением вещей, поскольку обнаруживают, что появляющиеся перед ними серьезные проблемы не только не поддаются пока решению, но и не могут быть понятно сформулированы. Эпистемологи, обладающие своими традициями и методами исследований, могли бы во взаимодействии с техноучеными помочь понять последним, какой именно «прозой» они пишут, разговаривают и в какие стороны можно развивать профессиональные языки и картины мира технонауки. Такие взаимодействия помогут и развитию самой эпистемологии. – Статья дополнена панельной дискуссией. - In addition to the already familiar “epistemology of concepts”, the article proposes a version of “field” epistemological research. Since the well-known approach of B. Latour is difficult to apply in domestic traditions, it is proposed to start with the most accessible – with the study of technoscientific texts, which exist in huge quantities and are widely available. It is possible to overcome the difficulties that arise when a scholar in the humanities reads technical texts, since any text, including technoscientific, has rhetorical characteristics. One of the characteristics of a technoscientific text is its “objectivity”, impersonality. The article provides examples of such texts from high-level journals. It is concluded that technoscientists use positivistic language in their articles with its concepts of objectivity, accuracy and facts. The authors of the articles place themselves in an imaginary position of an “impartial spectator”. Such language does not allow scientists to develop modern intra-scientific communication, to discuss such problems of technoscience that were previously considered “external” and without understanding of which modern science cannot develop. The transformation of the positivist language into a ritualized language of “common sense” of scientists is probably connected with the general tendency toward bureaucratization of science and the influence of the state. Mass higher education plays a huge role in the transmission of rules and standards. Another possible source of standardization of simplified language of description may be the publishers of scientific journals. Technoscientists themselves, although infrequently, express concern about the current state of affairs, since they find that the serious problems that arise before them not only cannot be solved, but also cannot be clearly formulated. Epistemologists, who have their own traditions and methods of research, could, in interaction with technoscientists, help the latter understand what kind of “prose” they write and speak and in what directions the professional languages and worldviews of technoscience can be advanced. Such interactions will also help the development of epistemology itself. – The paper is followed by the panel discussion.

Gornyj žurnal, May 31, 2024

Горный журнал - Mining Journal, 2024

Рассмотрены внешние факторы моделирования современного научного текста, причины доминирования анг... more Рассмотрены внешние факторы моделирования современного научного текста, причины доминирования англоязычной научной традиции, а также внутренние составляющие технического научного дискурса, детерминирующие социокультурные отличия англоязычной и русскоязычной научных традиций в рамках технонауки. Проведен сравнительный анализ параметра авторства и объективности на материале статей по тематике горнодобывающей отрасли, написанных англоязычными и русскоязычными учеными. С использованием лингвистических методов анализа текста выявлено, что современные русскоязычные технические тексты не отражают роли самих исследователей, выводя их за рамки научного повествования. Англоязычная научная традиция характеризуется, с одной стороны, высокой степенью индивидуализма, с другой - диалогичностью, интерактивностью и адресатной направленностью. - In the modern world, a scientific article is the most important result of research activity and a tool for evaluating a scholar's work. Moreover, the article should not only contain significant research achievements and findings, it should also meet certain requirements for the text structure and presentation. The text should be written in an accessible, clear and convincing manner. The combination of these elements determines the citation indicators of a scholar's article. Our paper focuses on one of the components, namely the manner of presentation. We address the rhetorical and linguistic aspects of scientific communication, which allow presenting research findings in a reasonable and objective manner. The paper considers some external factors affecting a modern scientific text, the reasons behind the dominance of an English scientific tradition of research paper writing, and some internal components of technical scientific discourse that determine the sociocultural differences between English and Russian traditions of presenting research findings. Thus, the article analyses the parameters of authorship and objectivity in research papers on the mining industry written by English-speaking and Russian-speaking scholars. The linguistic methods of text analysis enabled to reveal that contemporary Russian technical texts tend to hide the authorial presence. The English scientific tradition, to the contrary, is characterized, on the one hand, by a high degree of individualism, and on the other, by its dialogic approach, interactivity and reader targeting. The Russian manner of writing technical research articles is largely collectivist with practically no self-references. This collectivist manner also refers to the approach to citing the works of colleagues and assessing their contribution to science.

Международный журнал исследований культуры, 2023

В статье идет речь о представителях инженерной культуры в России – профессионалов, существовавших... more В статье идет речь о представителях инженерной культуры в России – профессионалов, существовавших как бы в двух мирах одновременно – академическом (университетском) и практическом (заводском). В их сочинениях часто проявляется желание оценить роль своей науки и практики в широком экономическом и политическом контексте, понять историю и тенденции научного и промышленного развития своей отрасли. В качестве примера анализируется трехстраничное вступление известного российского металлурга В.Е. Грум-Гржимайло к его фундаментальной книге «Пламенные печи». В этом кратком тексте автор затрагивает вопросы науки, по существу являющиеся эпистемологическими. Повествуя о своей концепции, он рассказывает о пяти эффектах появления хорошей теории: подтверждение практикой; выведение следствий; изменение «научного здравого смысла»; необходимость убедить специалистов в работе теории практически; увеличение скорости и качества обучения в области данной теории. То, что раньше было интуицией и опытом практиков, благодаря работающей теории превратилось в науку. Знаменитый металлург показывает пример строгого соблюдения научной этики, называя всех, кто помогал ему в практической и теоретической работе в течение четверти века. Он критикует недостатки существующей системы образования инженеров за то, что и преподаватели, и студенты склонны запоминать готовые формулы, не понимая их до конца. Он отдает дань уважения своему великому предшественнику М.В. Ломоносову, на объяснение которого он опирается, и демонстрирует, как развитию и широкому применению теории мешает привычная, но неподходящая терминология. В результате мы имеем описание знаменитым ученым формирования, развития и применения его успешной теории, изложенное грамотным и в то же время простым языком. Грум-Гржимайло особо отмечает важность для работы профессионалов той атмосферы, в которой она проходит. Неблагоприятная атмосфера насмешек и недоверия очень мешает его работе, но не меньшие препятствия создает отсутствие в провинции преподавателей, в то время как профессора вынуждены скрываться от своей работы на мелких должностях в больших городах. - The article deals with representatives of engineering culture in Russia – professionals who existed, as it were, in two worlds at the same time – academic (university) and practical (factory). Their writings often demonstrate a desire to evaluate the role of their science and practice in a broad eco-nomic and political context, to understand the history and trends in the scientific and industrial development of their field. As an example, a three-page introduction by the famous Russian metallurgist V.E. Grum-Grzhimailo to his fundamental book “Flame Furnaces” is analyzed. In this short text, the author touches on scientific issues that are essentially epistemological. In describing his concept, he talks about the five effects of a good theory: confirmation by practice; drawing conclusions; change in "scientific common sense"; the need to convince specialists that the theory works in practice; increasing the speed and quality of training in the field of this theory. What was previously intuition and experience of practitioners, thanks to a working theory has turned into science. The famous metallurgist sets an example of strict adherence to scientific ethics, naming all those who helped him in practical and theoretical work over a quarter of a century. He criticizes the shortcomings of the existing engineering education system for the fact that both teachers and students tend to memorize ready-made formulas without fully understanding them. He pays tribute to his great predecessor M.V. Lomonosov, on whose explanation he relies, and demonstrates how the development and widespread application of the theory is hampered by familiar but inappropriate terminology. As a result, we have a description by the famous scientist of the formation, development and application of his successful theory, presented in literate and at the same time simple language. Grum-Grzhimailo emphasizes the importance for the work of professionals of the atmosphere in which it takes place. An unfavorable atmosphere of ridicule and mistrust greatly hinders his work, but no less obstacles are created by the absence of teachers in the provinces, while professors are forced to hide from their work in small positions in big cities.

К 250-летнему юбилею Горного университета: сборник научных статей, 2023

The review article is devoted to the place and role of antiquity in the Russian educational cultu... more The review article is devoted to the place and role of antiquity in the Russian educational culture in the middle of the 18th — the first half of the 19th centuries. Examples are taken from the political imperial cul-ture of Russia, the diversity of noble culture, home education of aristocrats, views on the connection be-tween education and antiquity of Princess Dashkova, A.T. Bolotov, Russian academicians and professors. Opinions and theoretical reflections of M.V. Lomonosov, I.S. Rizhsky, A.I. Galich and others are added. Di-rections concerning ancient languages in the statutes of educational institutions — from colleges to cadet corps and universities — are cited. The program developed in 1828 by S.S. Uvarov for gymnasiums with its main feature, i. e. a bias in the classical disciplines, is also mentioned.

Gornyi Zhurnal

Основан в 1825 году при Горном кадетском корпусе № 6 (2311) ИЮНЬ 2023 Ежемесячный научно-техничес... more Основан в 1825 году при Горном кадетском корпусе № 6 (2311) ИЮНЬ 2023 Ежемесячный научно-технический и производственный журнал «Горный журнал» Электронное периодическое издание Журнал зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) (Свидетельство Эл № ФС77-43411 от 30.12.2010 г.) Товарный знак и название «Горный журнал» являются исключительной собственностью Издательского дома «Руда и Металлы» Дата выхода в свет: 30.06.2023 Фор мат 60×90/8. Печ. л. 12 Цена свободная Ежемесячный научно-технический и производственный журнал Электронное периодическое издание

Voprosy filosofii, 2023

Два широко используемых в теории познания термина – «гносеология» и «эпистемология» – имеют приме... more Два широко используемых в теории познания термина – «гносеология» и «эпистемология» – имеют примерно двухсотлетнюю историю применения. За это время их трактовали весьма разнообразно. В мировой философии первый термин считается устаревшим, а понимание второго развивалось в связи с огромным интересом к научному познанию. В России первый термин встречается гораздо чаще в связи с его использованием в диалектическом материализме и официальной идеологии, второй же получил распространение в последние полвека в связи с влиянием трудов и переводов в области философии науки. Авторы статьи учитывают сложившуюся практику и предлагают применять термин «гносеология» для описания теории познания, построенной на максимальной абстракции субъекта, а термин «эпистемология» использовать в теории познания с пониженным уровнем абстракции субъекта, уровнем, учитывающим такие социальные характеристики субъекта, как его коммуникативность и ценности. В гносеологии эти компоненты либо не изучались, либо с ними боролись как с ненаучными и допустимыми только в обыденном знании. Несмотря на развитость философских концепций социальности субъекта в теории познания, в реальной технонауке все еще очень широко используется модель максимально абстрактного разума, что отражается в первую очередь на содержании и риторике научных статей. В статье приведены примеры из современных научных текстов, опубликованных в высокорейтинговых технических журналах. Делается вывод, что использование только абстрактного представления о субъекте мешает самим ученым сформулировать и осознать сегодняшние острые проблемы своих наук. -
“Gnoseology” and “epistemology”, two terms widely used in the theory of cognition, have a history of use for about hundred years. During this time, they were interpreted very differently. In world philosophy, the first term is considered obsolete, and understanding of the second has developed in connection with the great interest in scientific knowledge. In Russia, the first term is much more common due to its use in dialectical materialism and official ideology, while the second has become widespread in the last fifty years due to the influence of works and translations in the field of philosophy of science. The paper’s authors take into account the current practice and propose to use the term “gnoseology” to describe the theory of cognition, built on the maximum abstraction of the subject, and to use the term “epistemology” in the theory of cognition with a reduced level of abstraction of the subject, a level that takes into account such social characteristics of the subject as its communicativeness and values. In gnoseology, these components were either not studied, or they were ought with as unscientific and acceptable only in everyday knowledge. Despite the development of philosophical concepts of the sociality of the subject in the theory of cognition, in real technoscience the model of the most abstract mind is still very widely used, which is reflected, first of all, in the content and rhetoric of scientific papers. The paper provides examples from modern scientific texts published in high-ranking technical journals. It is concluded that the exceptional use the abstract representation of the subject prevents the scientists from formulating and realizing the current acute problems of their sciences.

Горный журнал - Gorny zhurnal, 2023

The paper discusses problems of scientific communication, which draw attention of the Technical C... more The paper discusses problems of scientific communication, which draw attention of the Technical Council for Geomechanics. The positivist concept of the universal scientific language is outdated and cannot explain current developments of technoscience. Concepts that divided science into “paradigms,” “subcultures,” “layers” also failed to explain the possibility of communication in science. It is obvious that real interactions take place, that there are languages of scientific exchange, interlanguages of very different degrees of development. To interpret problems and to offer their possible solutions for technoscience, it is proposed to use P. Galison’s concept of “exchange zones.” It turns out that the concept allows describing the interactions of the participants at the initial stage of communication, when an interlanguage has not yet been created, and to trace the advance of the “zone” into a matured scientific discipline with its own full-fledged language. The “trade zone” is a space where not only common things are found, but differences are constantly maintained. A fullfledged interaction implies preservation of the most important features of the participants. Communication becomes possible locally despite fundamental global differences. At the initial stage, for the implementation f communication, it is not the unity and similarity of the contributors that are important, but their conceptual simplifications, limitations, disorder and disunity. Just these features give science strength and internal coherence. H. Collins proposes an extension of Galison’s concept, classifying “exchange zones” and discussing the development of intermediary languages. In 2017–2018 Russian philosophers of science organized a discussion about “trade zones” on the pages of philosophical journals. The concept seems to be quite popular today in the academic world. The most important “zones” are the interfaces between industrial and humanitarian discourses and digital technologies. -
Рассказано о важнейшей области проблем современной технонауки – внутренней и внешней научной коммуникации. Показаны примеры рассуждений разных ученых о понимании науки и взаимодействия между разными сообществами с определенными знаниями и мировоззрениями. Отмечено, что развитию науки способствует скоординированность разных дисциплин и проведение дискуссий участников научных исследований.

Gornyi Zhurnal, 2022

В третьей статье из цикла, посвященного взаимодействию технонауки и философии, обсуждаются соврем... more В третьей статье из цикла, посвященного взаимодействию технонауки и философии, обсуждаются современные проблемы технического образования. Отмечается, что образование не отвечает запросам технонауки. Это связано с противоречивостью требований профессиональной среды и особенностям среды образовательной. Выражено мнение о необходимости разработки радикально новых подходов к развитию технического образования. - The third article from the cycle devoted to the interaction of technoscience and philosophy discusses modern problems of technical education. It is noted that education does not meet the needs of technoscience. This is due to the contradictory requirements of the professional environment and the peculiarities of the educational environment. It is important that engineering activity in the twentieth century has been interpreted as an applied s cience that has no values other than its own scientific values. This understanding is outdated today, as is the reduction of science to scientific knowledge. The peculiarities of the existence of technoscience and education in Russia include their statism, i. e. the need to set up relations with the state and take them into account in understanding one’s activities. All global decisions are made by the state, it also determines the structure, content and goals of education. Being ubiquitous, the state also spreads its methods of planning and management, its model of “doubling” the world with documents. In particular, technoscience education is understood as teaching the rules of “normal” (in T. Kuhn’s terminology) science with its strict rules enshrined in government regulations and plans. This approach is reflected in the structure and content of textbooks, training courses for undergraduates and graduate students. The philosophical and methodological education of humanities teachers does not give them any idea of modern technoscience, and their training courses do not allow them to professionally discuss the pressing problems of science. On the one hand, technoscientists are seriously concerned about the “philosophical” and “social” problems of science: what is their science, how it works, how it changes, why its unity is lost, how it “fits” into society and how it interacts with it. On the other hand, young university graduates entering technoscience have no idea about such problems, because they were educated in an outdated paradigm. A special problem is the activity of the mass media and social networks, which are increasingly influencing the system of science, the processes of obtaining knowledge and its application. Most of the young technoscientists are not ready to use these indicators of public sentiment and tools of influence. Technoscience today is not able to understand itself, be taught, control and develop itself. Radical innovative approaches are needed. The author thanks S. А. Vorobev and A. А. Vorobyev for the seminal discussion of the problems mentioned in the paper and in the whole series of papers dedicated to interactions of technoscience and philosophy of science

Tsvetnye Metally - Цветные металлы, 2022

Today, most scientific texts intended for publication are subject to strict requirements in terms... more Today, most scientific texts intended for publication are subject to strict requirements in terms of structure and presentation. Such requirements, together with the established traditions of writing papers, directly affect not only the choice of scientific language, but also the very thinking of technoscientists. The study of published scientific texts as rhetorical tools allows one to assess what and how technoscientists think, how they imagine their science. Russian metallurgical engineers papers in Russian and international high-level journals are used as the research material. These papers professionally tell us about problems of corrosion during oil transportation, management and control of silicon production, composite aluminum alloys, methods of processing kaolin ore, the use of red mud, the history of minting the first Soviet coins. The epistemological analysis of these technoscientific texts allows us to conclude that the considered scientific papers are characterized by a specific “objectivist” technoscientific discourse, deliberately free from many contexts. They create a special “humanless" “virtual reality", in which the influence and account of many factors of reality are excluded. The problem of the adequacy of such a discourse to modern technoscience, to its development and social interactions is posed. -
К большинству научных текстов, предназначенных к публикации, сегодня предъявляют жесткие требования по структуре и форме изложения. Эти требования вместе со сложившимися традициями написания статей непосредственным образом влияют не только на выбор научного языка, но и на само мышление техноученых. Изучение опубликованных научных текстов как риторических инструментов позволяет оценить, о чем и как думают техноученые, как они представляют себе свою науку. Исследуемым материалом стали статьи российских инженеров-металлургов о проблемах коррозии при транспортировке нефти, управлении и контроле производства кремния, композиционных алюминиевых сплавах, способах переработки каолиновой руды, использовании красного шлама, истории чеканки первых советских монет. Эпистемологический анализ указанных технонаучных текстов позволяет сделать вывод о том, что рассмотренные научные статьи характеризуются специфическим «объективистским» технонаучным дискурсом, нарочито свободным от многих контекстов. В них создается особая «безлюдная» «виртуальная реальность», в которой исключено влияние и описание многих факторов реальности. Ставится проблема адекватности такого дискурса современной технонауке, ее развитию и социальным взаимодействиям.

Горный журнал - Mining journal, 2021

Продолжено обсуждение возможного взаимодействия между технонаукой (науками о Земле, в частности) ... more Продолжено обсуждение возможного взаимодействия между технонаукой (науками о Земле, в частности) и философией науки. Приведены краткие результаты истории философии науки. Отмечено, что традиционная философия провозглашает преимущество теоретического над практическим, а метафизическая рационализация в России приняла специфические формы. Технологические практики становятся все сложнее и выходят из-под контроля упрощенных научных моделей. Технонаука, будучи сложной конфигурацией практик, оказывается
мультикультурной. Даны примеры взаимодействия ученых, инженеров и философов. Сделан вывод, что формы и смыслы этого взаимодействия могут быть найдены только в самом процессе взаимодействия.
Ключевые слова: технонаука, философия науки, история
науки и техники, наука и философия, взаимодействие.
*
The first article of this research series discussed the critical issues involved in apprehension of the present-day agenda in geomechanics. The current perception is that the mining science needs deeplaid and long-term solutions to go with the up-to-date expectations. This article continues debating on feasible interaction between the technoscience (geosciences, in particular) and the philosophy of science. A brief description of history of the science philosophy is given. Traditional philosophy proclaims privilege of theory over practice, while metaphysical rationalization goes along a specific path in Russia. Technological practices complicate and get beyond control of simplified theoretical models. Science is progressing and advancing, and gives rise to increasingly more areas of research, locking the mankind out of hope to compose all twists and turns into a single and uniform pattern. Scientists have come to an idea that the unity of numerous domains of prodigious and diverse science rests upon the fact that researchers operate the same rules, i.e. use the same ‘scientific method’. Researchers and engineers concerned with the challenges of technosciences have a philosophical choice: either to use one of the existing metaphysical schemes while understanding its unprovability and choosing it because of habit and mental comfort; or to let philosophers rethink their metaphysical approaches and to handle specific problems in each specific case by trial and error. Intercommunion of scientists, engineers and philosophers is illustrated. The conclusion is drawn that the scopes and modes of such interaction can only be found and exposed in progress of teamworking. Keywords: technoscience, philosophy of science, history of science and technology, science and philosophy, interaction

СЕМЕН РОМАНОВИЧ ВОРОНЦОВ. Биография, 2020

Textbook, 2019

CONTENTS Introduction Mikeshin M.I. Problems in methodology of historical and philosophical stu... more CONTENTS

Introduction

Mikeshin M.I. Problems in methodology of historical and philosophical studies of nobility

Artemyeva T.V. The envoy of the Russian Empire. The formation of the noble intellectual

Zlatopolskaia A.A. Beloselsky-Belozersky and J.-J. Rousseau

Tosi A. Zinaida Aleksandrovna Volkonskaia

Supplements:

Beloselsky-Belozersky A.M. On music in Italy

Beloselsky-Belozersky A.M. Dianiology, or a philosophical representation of understanding

Beloselsky-Belozersky A.M. A dialogue about death and life

Beloselsky-Belozersky A.M. A conversation between Esper and the sage

Beloselsky-Belozersky A.M. An epistle to the republicans of San-Marino

Letters to A.M. Beloselsky-Belozersky

Comments to «Dianiology»

Voltaire. Verses dedicated to Beloselsky-Belozersky

Rousseau J.-J. A letter to A.M. Beloselsky-Belozersky

Index of names

Illustrations

CONTENTS Introduction Chapter 1. Scottish philosophy of the Enlightenment: The tradition and the... more CONTENTS

Эпистемология и философия науки - Epistemology & Philosophy of Science, 2024

Gornyj žurnal, May 31, 2024

Горный журнал - Mining Journal, 2024

Международный журнал исследований культуры, 2023

К 250-летнему юбилею Горного университета: сборник научных статей, 2023

Gornyi Zhurnal

Voprosy filosofii, 2023

Горный журнал - Gorny zhurnal, 2023

Gornyi Zhurnal, 2022

Tsvetnye Metally - Цветные металлы, 2022

Горный журнал - Mining journal, 2021

Transcultural Studies

To decode what Russian reformers meant when borrowing their wording from the West, one should try... more To decode what Russian reformers meant when borrowing their wording from the West, one should try to immerse oneself into their context. The paper considers an example of Alexander I’s reforms at the very beginning of the nineteenth century. The political struggle and ideas of the Vorontsov brothers’ “Senatorial party” and the “Secret Committee” are studied in two ways. A straightforward “European” interpretation of concepts they all used is found to be misleading. Given the main principle of the Russian political system, autocracy, the Senatorial party understood “despotism” as “ministerial despotism” and fought not for reforms, but for access to the autocrat.

Наука как общественное благо: сборник научных статей. Т. 6., 2020

В статье обсуждаются проблемы преподавания философии науки и техники в вузе. Эти проблемы связыва... more В статье обсуждаются проблемы преподавания философии науки и техники в вузе. Эти проблемы связываются с индоктринирующим методом изложения философских дисциплин; с особенностями гуманитарно-философского образования самих преподавателей; с фактически общепринятой концепцией науки; с представлениями преподавателей естественных и технических дисциплин о том, что такое философия вообще и философия науки, в частности, и зачем они нужны будущим ученым и специалистам; с наличием некоего популярного образа науки в головах учащихся. Примерно описывается этот популярный образ науки и представления о связи науки и техники. Констатируется несоответствие этого образа и этих представлений современному этапу развития науки и ее роли в обществе. -
The paper discusses problems in teaching of philosophy of science and technology in higher education. These problems are connected with the indoctrinating method of teaching of philosophical disciplines; with the special features of education in the humanities and in philosophy of these very teachers; with the widely accepted concept of science; with the science and technology teachers‘ ideas about philosophy in general, philosophy of science in particular and how these disciplines can be used by scientists and engineers; with a certain popular image of science in students‘ heads. The image and ideas about the links between science and technology are roughly described. It is stated that they do not correspond to the modern stage of the development and the social role of science.

ГОРНЫЙ ЖУРНАЛ - GORNYI ZHURNAL, 7, pp. 18–22, 2020

This article is intended to initiate discussion on potential interaction between technoscience (g... more This article is intended to initiate discussion on potential interaction between technoscience (geosciences, in particular) and philosophy of science. The author reviews ideas of such interaction which are of interest to the world scientific community at this time and raise debates in the top business magazines in the world. Scientists and engineers fill inclination to appeal to philosophy when muse on: the way ideology
influences an industry, economy and business; self-control and censorship in professional relationship between people; efficiency of thinking and brainwork management toward serene reasoning and
understanding of different opinions and arguments of partners and public; development of soft skills, including communication and cooperation skills, problem-solving, conflict resolution, respect for different cultures and philosophies, pliable perception and thinking; combating myths, i.e. pictorial and convincing descriptions of the world or its parts without any scientific grounding; how to interact with the public and non-professionals, to sustain tension and assert expert solutions through social interfaces created in industries; how to assess the importance and effectiveness of achieving both short-term and longterm goal objectives; on how to adjust oneself in cultural, historical, mythological, religious and other local and global contexts; how research and engineering activities affect large-scale human behavior, satisfaction of people needs and the very understanding of what is human and what is engineering. The article emphasizes the lack of a clear discussion of the concept underlain the Soviet period idea of a new
society, meanwhile the idea was and is the backbone of vision and foresight of engineers educated in the Soviet and post-Soviet times. The customary positivistic attitude of professionals to their activities, upon
a closer view, discloses the whole entwinement of various ideas and concepts.

В статье обсуждается проблема распространенного обыденного, «стандартного» представления о науке ... more В статье обсуждается проблема распространенного обыденного, «стандартного» представления о науке и научной деятельности, характерного для людей, получающих образование в России. Это представление складывается на основе коллективных практик – повседневных, образовательных, научных – и не является результатом только личного опыта. Популярный образ обладает свойством
нормативности, т. е. служит созданию единого пространства принципов и стандартов сообщества. Распространенности указанного представления в технических вузах способствуют особенности дисциплин и преподавания в них. Для описания и изучения данного представления применяются методы наблюдения и философского анализа различных дискурсов и текстов, встречающихся как в повседневном общении, так и в образовании, перечисляются основные положения этой распространенной «модели науки здравого смысла»; рассматривается проблема преподавания истории и философии науки в данной ситуации.

The paper discusses the problem of the “standard”, “common sense” concept of science and scientific activities typical of those who got their education in Russia. The concept is founded by collective practices, including everyday, educative and scientific ones, and is not a result of personal experiences only. The popular snapshot of science has a quality of normativism, that is, helps to create the united space of principles and standards of the community. The concept is also widely spread in technical universities because of specific disciplines and their teaching. Methods to describe and study the concept are those of philosophical observation and analysis of various discourses and texts used in everyday collaboration and education. The main points of this widespread “common sense concept of science” are itemized, the author discussing the issue of teaching history and philosophy of science.

Обсуждаются основные, хотя часто и неявные, метафоры, используемые в преподавании философии и дру... more Обсуждаются основные, хотя часто и неявные, метафоры, используемые в преподавании философии и других социальных и гуманитарных дисциплин-метафоры «совета мудрецов», «знания-золота» и «посвященных». Ставится вопрос о том, какие проблемы в образовании создает такая метафорика. The paper discusses some important, though often tacit, metaphors used by teachers o f philosophy, other social disciplines and the humanities. They are metaphors of "the round table of the wisest" , "knowledge as gold" and "the initiates". The question arises about problems created by such metaphors in the process of education.

В статье делается попытка описания и обсуждения основных моментов социальной метафизики братьев С... more В статье делается попытка описания и обсуждения основных моментов социальной метафизики братьев Стругацких. К этим моментам относятся зависи-мость от советского социокультурного фона, принцип реализма, проектирование экспериментальных миров, теория воспитания, обсуждение возможностей разума, предположение о двух ветвях развития человечества.
The paper endeavors to describe and discuss the main points of the Strugatsky brothers’ social metaphysics, the said points including the impact of Soviet socio-cultural background, the principle of realism, designing of experimental worlds, the theory of education, the debate concerning limits of reason, the idea of two branches of human development.

Актуальные проблемы гуманитарного знания в техническом вузе, 2019

В статье обсуждается проект нового кампуса СПбГУ, его официальная презентация и реакция на... more В статье обсуждается проект нового кампуса СПбГУ, его официальная презентация и реакция на него университетской общественности. В результате дается современное определение государственного университета и делается вывод о том, что распространенные представления об университете устарели.
The article discusses the project оf а new campus for St. Petersburg State University, its official presentation and the university public's reасtiоn. As а result, the paper gives аn up-to-date definition of the state university and concludes that соmmоп views about the university аre outdated.

Material, technology and knowledge transfer between Britain and Russia during the Enlightenment w... more Material, technology and knowledge transfer between Britain and Russia during the Enlightenment was possible, roughly, in two ways: the indirect way, that is via France, German states, and other countries, and the direct way. The last one was strictly supervised and expertly, etc. All these things and persons were valued for their origin and ideas they contained, however, there were a lot of special missions of the group aimed at ideas. Excursions across the country were organized for mining engineers, mechanics, nobles who came from Russia. Those interested visited the most advanced factories and mills in Soho and Scotland. To implement all this, the ambassador and his staff established and carefully kept personal relations with British ministers and secretaries, MPs, leaders of opposition, entrepreneurs, bankers, scientists. Watching carefully the situation and trends in the sphere of political, organizational, technological, artistic and scientific ideas, the count and his men collected the information and sent it in thousands of letters to Russia. Letters were sometimes accompanied by new books just from print, like, for instance, Adam Smith's 'Wealth of Nations'. Thus, the flow of ideas from Britain to Russia, in a great variety of forms and containers, supported by the flow of raw materials coming from Russia, was thoroughly controlled and purposefully organized.