ila diazmi isticandy | Universitas ahmad dahlan (original) (raw)
Uploads
Papers by ila diazmi isticandy
jurnal , 2021
Menguasai keterampilan membaca di TK diperlukan berbagai cara dalam proses pembelajaran dalam men... more Menguasai keterampilan membaca di TK diperlukan berbagai cara dalam proses pembelajaran dalam mengenal huruf salah satunya adalah dengan menggunakan media yang menarik sehingga anak-anak bisa lebih mudah dalam menerima informasi. Melalui penelitian tindakan kelas dengan tujuan perbaikan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak melalui permainan berburu huruf pada anak usia 4-5 tahun di TK ABA Jogokaryan. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Prosedur penelitian yang digunakan dalam peneitian tindakan kelas ini berbentuk siklus yang akan berlangsung dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenal huruf pada anak usia 4-5 tahun di TK ABA Jogokaryan. Dari hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama 2 siklus, peningkatan keampuaan mengenal huruf jika di presentase rata-rata dari siklus I sebesar 65% dan mencapai 85% pada siklus II, atau dari 11 anak menjadi 14 anak.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan tutup botol Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK ABA Jogokaryan , 2020
Masa usia dini merupakan masa keemasan (golden age) dimana pada masa ini stimulasi seluruh aspek ... more Masa usia dini merupakan masa keemasan (golden age) dimana pada masa ini stimulasi seluruh aspek perkembangan berperan sangat penting untuk tugas perkembangan selanjutnya Anak usia dini berada pada tahap pertumbuhan dan perkembangan paling pesat, baik dari segi fisik maupun mental. Selain pertumbuhan dan perkembangan fisik, perkembangan motorik, moral, sosial emosional, kognitif dan juga bahasa berlangsung sangat pesat. Aspek-aspek perkembangan tersebut tidak berkembang secara sendirisendiri, melainkan saling terjalin satu sama lainnya Salah satu aspek perkembangan yang perlu dipersiapkan dan dikembangkan pada anak usia dini yaitu pada jenjang Taman Kanak-kanak (TK) untuk menghadapi jenjang Pendidikan selanjutnya adalah kemampuan mengenal huruf. Kemampuan mengenal huruf merupakan kemampuan yang terlihat sederhana, namun kemampuan ini harus dikuasai oleh anak TK karena pengenalan terhadap huruf termasuk modal awal memiliki keterampilan membaca. Untuk menguasai keterampilan membaca di TK diperlukan berbagai cara dalam proses pembelajaran dalam mengenal huruf salah satunya adalah dengan menggunakan media yang menarik sehingga anak-anak bisa lebih mudah dalam menerima informasi. Namun di TK Tahunan belum menggunakan media yang menarik selama proses pembelajaran dalam mengenal huruf. Permasalahan di TK Tahunan pada anak Kelompok A sekarang ini masih banyak yang belum mengenal huruf. Dalam aspek bahasa khususnya kemampuan mengenal huruf anak kelompok A di TK ABA Jogokaryan masih rendah. Rendahnya kemampuan mengenal huruf anak TK tentu saja akan menimbulkan dampak buruk bagi yang anak tersebut kedepannya. Dampak tersebut akan sangat dirasakan ketika memasuki bangku Sekolah Dasar. Permasalahan dalam pembelajaran mengenal huruf pada anak TK ABA Jogokaryan masih menggunakan metode dan media yang kurang menarik. Pembelajaran
jurnal , 2021
Menguasai keterampilan membaca di TK diperlukan berbagai cara dalam proses pembelajaran dalam men... more Menguasai keterampilan membaca di TK diperlukan berbagai cara dalam proses pembelajaran dalam mengenal huruf salah satunya adalah dengan menggunakan media yang menarik sehingga anak-anak bisa lebih mudah dalam menerima informasi. Melalui penelitian tindakan kelas dengan tujuan perbaikan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak melalui permainan berburu huruf pada anak usia 4-5 tahun di TK ABA Jogokaryan. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Prosedur penelitian yang digunakan dalam peneitian tindakan kelas ini berbentuk siklus yang akan berlangsung dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenal huruf pada anak usia 4-5 tahun di TK ABA Jogokaryan. Dari hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama 2 siklus, peningkatan keampuaan mengenal huruf jika di presentase rata-rata dari siklus I sebesar 65% dan mencapai 85% pada siklus II, atau dari 11 anak menjadi 14 anak.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan tutup botol Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK ABA Jogokaryan , 2020
Masa usia dini merupakan masa keemasan (golden age) dimana pada masa ini stimulasi seluruh aspek ... more Masa usia dini merupakan masa keemasan (golden age) dimana pada masa ini stimulasi seluruh aspek perkembangan berperan sangat penting untuk tugas perkembangan selanjutnya Anak usia dini berada pada tahap pertumbuhan dan perkembangan paling pesat, baik dari segi fisik maupun mental. Selain pertumbuhan dan perkembangan fisik, perkembangan motorik, moral, sosial emosional, kognitif dan juga bahasa berlangsung sangat pesat. Aspek-aspek perkembangan tersebut tidak berkembang secara sendirisendiri, melainkan saling terjalin satu sama lainnya Salah satu aspek perkembangan yang perlu dipersiapkan dan dikembangkan pada anak usia dini yaitu pada jenjang Taman Kanak-kanak (TK) untuk menghadapi jenjang Pendidikan selanjutnya adalah kemampuan mengenal huruf. Kemampuan mengenal huruf merupakan kemampuan yang terlihat sederhana, namun kemampuan ini harus dikuasai oleh anak TK karena pengenalan terhadap huruf termasuk modal awal memiliki keterampilan membaca. Untuk menguasai keterampilan membaca di TK diperlukan berbagai cara dalam proses pembelajaran dalam mengenal huruf salah satunya adalah dengan menggunakan media yang menarik sehingga anak-anak bisa lebih mudah dalam menerima informasi. Namun di TK Tahunan belum menggunakan media yang menarik selama proses pembelajaran dalam mengenal huruf. Permasalahan di TK Tahunan pada anak Kelompok A sekarang ini masih banyak yang belum mengenal huruf. Dalam aspek bahasa khususnya kemampuan mengenal huruf anak kelompok A di TK ABA Jogokaryan masih rendah. Rendahnya kemampuan mengenal huruf anak TK tentu saja akan menimbulkan dampak buruk bagi yang anak tersebut kedepannya. Dampak tersebut akan sangat dirasakan ketika memasuki bangku Sekolah Dasar. Permasalahan dalam pembelajaran mengenal huruf pada anak TK ABA Jogokaryan masih menggunakan metode dan media yang kurang menarik. Pembelajaran