Abril Acosta | Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco (original) (raw)

Papers by Abril Acosta

Revista de la Educación Superior, 2015

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Revista de la Educación Superior, 2014

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Revista de la Educación Superior, 2008

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Un acercamiento a la condición laboral de docentes universitarios en México : entre la estabilidad y la precariedad, 2018

Este trabajo busca aportar elementos para una discusión acerca de la existencia de condiciones pr... more Este trabajo busca aportar elementos para una discusión acerca de la existencia de condiciones precarias de trabajo en los profesores de la educación superior en México, a partir del análisis del comportamiento de algunas variables de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) del 2014. La precariedad laboral como categoría de análisis descriptiva tanto de una condición laboral como de la calidad del empleo, requiere aclarar qué variables pueden permitir describirlo estadística y cualitativamente, y por consiguiente, cómo son esas condiciones laborales. En la primera sección de este documento se establecen un conjunto de acotaciones conceptuales y empíricas con base en las cuales se enmarcan la aplicación del término precariedad, y se fundamenta su utilidad para el estudio de la condición de trabajo de los docentes de educación superior a partir de una revisión del estado del arte sobre el tema. En términos de su alcance y tipo, la propuesta de investigación es de tipo exploratorio, interpretativa y descriptiva; esto es así pues hasta ahora no se han documentado para el caso mexicano aproximaciones cuantitativas que exploren las variables de los estudios de la precariedad en este grupo de trabajadores docentes, de las cuales partir. Considerando la carencia de una base empírica previa y las características relativamente restringidas de los datos que fundamentan la exploración, en la segunda sección se realiza una discusión aproximativa a la precariedad laboral teniendo como base las variables de tipo de contrato, salario y prestaciones de los profesores de educación superior en México.

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espanolResumen: En este trabajo se analizan las condiciones laborales de profesores en universida... more espanolResumen: En este trabajo se analizan las condiciones laborales de profesores en universidades mexicanas publicas y privadas. A partir de una metodologia cualitativa, intentamos responder: como perciben los profesores de tiempo parcial (PTP) sus condiciones de trabajo. Como objeto de investigacion en Mexico, los PTP han sido escasamente estudiados, por ello, en la primera seccion desarrollamos una sintesis del estado del arte de profesores de educacion superior. Enseguida, exponemos el desarrollo del sistema de educacion superior en relacion con la evolucion del mercado academico, y presentamos un marco interpretativo de las condiciones laborales de los docentes, donde la precariedad laboral es una constante. Finalmente, se exponen los resultados de la investigacion que conducen a la propuesta de una tipologia y una agenda de investigacion para futuros trabajos sobre el tema. EnglishAbstract: This article analyzes the employment conditions of professors in Mexican universities...

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En este trabajo se analiza el derecho a la seguridad social en México con base en los datos más r... more En este trabajo se analiza el derecho a la seguridad social en México con base en los datos más recientes acerca de la cobertura en seguridad social, y a partir de su definición y precisiones normativas como un sub-derecho del derecho al trabajo. Para lograr este objetivo, se examinan los datos acerca de la cobertura de la seguridad social en México y se revisan las obligaciones generales y los elementos institucionales a los que se compromete el Estado mexicano. El análisis tiene como base el contraste entre los estándares internacionales de derechos humanos, en cuanto al sistema universal y el sistema americano, y las obligaciones reconocidas por el Estado mexicano a través de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y las legislaciones locales. Como principales conclusiones del documento, se destacan algunos de los retos que enfrenta el país para lograr el ejercicio efectivo de la seguridad social.

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La desigualdad y la precariedad son problemas transversales de las sociedades contemporáneas. En ... more La desigualdad y la precariedad son problemas transversales de las sociedades contemporáneas. En el ámbito laboral sus efectos se traducen, entre otros aspectos, en el deterioro de la calidad de vida de las personas, tanto en la esfera material, como simbólica. La precariedad del trabajo docente del nivel superior se ha invisibilizado a la luz de una escasa atención a sus detonantes y a sus resultados. Los “profesores por hora” o “de tiempo parcial” (PTP) son grupo social no re-conocido ni en sus rasgos y trayectorias; ni teórica, normativa y empíricamente.

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Revista de la Educación Superior, 2016

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Resumen es: El texto resenado es un ejercicio de reflexion en torno a la planeacion de politicas ... more Resumen es: El texto resenado es un ejercicio de reflexion en torno a la planeacion de politicas educativas en el nivel superior, a la construccion de nuevos paradig...

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La presente investigación tiene como objetivo estudiar las trayectorias escolares de los alumnos ... more La presente investigación tiene como objetivo estudiar las trayectorias escolares de los alumnos de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco. La intención es conocer en detalle el proceso que da lugar al rezago escolar como antecedente del abandono de los estudios universitarios en una población conformada por siete generaciones de estudiantes. La mirada analítica pretende captar la complejidad de la interrelación entre diversos factores, tanto socioeconómicos como académicos, introduciendo el análisis de la organización escolar, elemento que se considera poco explorado hasta ahora. El rezago al igual que el abandono escolar ha captado el interés de los especialistas en el tema de la educación superior. Los enfoques, el tratamiento del problema y las posiciones teóricas muestran tendencias claramente diferenciadas a través del tiempo, dando evidencia del avance de este campo de investigación en la sociología de la e...

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Perfiles Educativos

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Reencuentro, 2013

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El presente trabajo aborda el análisis teórico institucional y sus aportes para el estudio de la ... more El presente trabajo aborda el análisis teórico institucional y sus aportes para el estudio de la educación superior. En la primera parte se establecen los principios teóricos del viejo y el nuevo institucionalismo, sus aportaciones más relevantes y las diferencias en los conceptos de institución, de organización y de institucionalización. Con base en lo anterior, en el segundo segmento de la investigación se plantean los enfoques y aportes más relevantes del nuevo institucionalismo para el estudio de la educación superior, y se lleva a cabo un breve recuento de los trabajos más distinguidos realizados en México que han utilizado este aparato teórico. Finalmente, a manera de conclusión, se presenta un programa de investigación y posibles rutas de análisis para ahondar en diversos temas aún pendientes en la agenda de los estudios institucionales y organizacionales de la educación superior en México.

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Revista Electrónica de Investigación …, 2004

Revista Electrónica de Investigación Educativa. Universidad Autónoma de Baja California. redie@ua... more Revista Electrónica de Investigación Educativa. Universidad Autónoma de Baja California. redie@uabc.mx. ISSN electrónico: 1607-4041. MÉXICO. 2004. Arturo Guillaumín Tostado. RESEÑA DE "LA UNIVERSIDAD DE PAPEL. ...

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CPU-e, Revista de Investigación Educativa

Luis Porter. (2003). La universidad de Papel. Ensayos sobre la educación superior en México. Méxi... more Luis Porter. (2003). La universidad de Papel. Ensayos sobre la educación superior en México. México: CEICH-UNAM.El texto reseñado es un ejercicio de reflexión en torno a la planeación de políticas educativas en el nivel superior, a la construcción de nuevos paradigmas de aprendizaje y a la participación de los universitarios; en él se intenta proporcionar a los investigadores y estudiantes en el campo de la educación herramientas conceptuales y técnicas apoyadas con ejemplos prácticos, que fortalezcan sus propios criterios y pensamientos.The described text is an exercise in reflection on educative policy planning at the higher education level, the construction of new learning paradigms and the participation of the university community. Said text attempts to provide researchers and students in the educational field with conceptual and technical tools supported by practical examples that strengthen their criteria and thoughts.

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Revista de la Educación Superior, 2015

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Revista de la Educación Superior, 2014

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Revista de la Educación Superior, 2008

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Un acercamiento a la condición laboral de docentes universitarios en México : entre la estabilidad y la precariedad, 2018

Este trabajo busca aportar elementos para una discusión acerca de la existencia de condiciones pr... more Este trabajo busca aportar elementos para una discusión acerca de la existencia de condiciones precarias de trabajo en los profesores de la educación superior en México, a partir del análisis del comportamiento de algunas variables de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) del 2014. La precariedad laboral como categoría de análisis descriptiva tanto de una condición laboral como de la calidad del empleo, requiere aclarar qué variables pueden permitir describirlo estadística y cualitativamente, y por consiguiente, cómo son esas condiciones laborales. En la primera sección de este documento se establecen un conjunto de acotaciones conceptuales y empíricas con base en las cuales se enmarcan la aplicación del término precariedad, y se fundamenta su utilidad para el estudio de la condición de trabajo de los docentes de educación superior a partir de una revisión del estado del arte sobre el tema. En términos de su alcance y tipo, la propuesta de investigación es de tipo exploratorio, interpretativa y descriptiva; esto es así pues hasta ahora no se han documentado para el caso mexicano aproximaciones cuantitativas que exploren las variables de los estudios de la precariedad en este grupo de trabajadores docentes, de las cuales partir. Considerando la carencia de una base empírica previa y las características relativamente restringidas de los datos que fundamentan la exploración, en la segunda sección se realiza una discusión aproximativa a la precariedad laboral teniendo como base las variables de tipo de contrato, salario y prestaciones de los profesores de educación superior en México.

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espanolResumen: En este trabajo se analizan las condiciones laborales de profesores en universida... more espanolResumen: En este trabajo se analizan las condiciones laborales de profesores en universidades mexicanas publicas y privadas. A partir de una metodologia cualitativa, intentamos responder: como perciben los profesores de tiempo parcial (PTP) sus condiciones de trabajo. Como objeto de investigacion en Mexico, los PTP han sido escasamente estudiados, por ello, en la primera seccion desarrollamos una sintesis del estado del arte de profesores de educacion superior. Enseguida, exponemos el desarrollo del sistema de educacion superior en relacion con la evolucion del mercado academico, y presentamos un marco interpretativo de las condiciones laborales de los docentes, donde la precariedad laboral es una constante. Finalmente, se exponen los resultados de la investigacion que conducen a la propuesta de una tipologia y una agenda de investigacion para futuros trabajos sobre el tema. EnglishAbstract: This article analyzes the employment conditions of professors in Mexican universities...

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En este trabajo se analiza el derecho a la seguridad social en México con base en los datos más r... more En este trabajo se analiza el derecho a la seguridad social en México con base en los datos más recientes acerca de la cobertura en seguridad social, y a partir de su definición y precisiones normativas como un sub-derecho del derecho al trabajo. Para lograr este objetivo, se examinan los datos acerca de la cobertura de la seguridad social en México y se revisan las obligaciones generales y los elementos institucionales a los que se compromete el Estado mexicano. El análisis tiene como base el contraste entre los estándares internacionales de derechos humanos, en cuanto al sistema universal y el sistema americano, y las obligaciones reconocidas por el Estado mexicano a través de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y las legislaciones locales. Como principales conclusiones del documento, se destacan algunos de los retos que enfrenta el país para lograr el ejercicio efectivo de la seguridad social.

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La desigualdad y la precariedad son problemas transversales de las sociedades contemporáneas. En ... more La desigualdad y la precariedad son problemas transversales de las sociedades contemporáneas. En el ámbito laboral sus efectos se traducen, entre otros aspectos, en el deterioro de la calidad de vida de las personas, tanto en la esfera material, como simbólica. La precariedad del trabajo docente del nivel superior se ha invisibilizado a la luz de una escasa atención a sus detonantes y a sus resultados. Los “profesores por hora” o “de tiempo parcial” (PTP) son grupo social no re-conocido ni en sus rasgos y trayectorias; ni teórica, normativa y empíricamente.

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Revista de la Educación Superior, 2016

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Resumen es: El texto resenado es un ejercicio de reflexion en torno a la planeacion de politicas ... more Resumen es: El texto resenado es un ejercicio de reflexion en torno a la planeacion de politicas educativas en el nivel superior, a la construccion de nuevos paradig...

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La presente investigación tiene como objetivo estudiar las trayectorias escolares de los alumnos ... more La presente investigación tiene como objetivo estudiar las trayectorias escolares de los alumnos de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco. La intención es conocer en detalle el proceso que da lugar al rezago escolar como antecedente del abandono de los estudios universitarios en una población conformada por siete generaciones de estudiantes. La mirada analítica pretende captar la complejidad de la interrelación entre diversos factores, tanto socioeconómicos como académicos, introduciendo el análisis de la organización escolar, elemento que se considera poco explorado hasta ahora. El rezago al igual que el abandono escolar ha captado el interés de los especialistas en el tema de la educación superior. Los enfoques, el tratamiento del problema y las posiciones teóricas muestran tendencias claramente diferenciadas a través del tiempo, dando evidencia del avance de este campo de investigación en la sociología de la e...

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Perfiles Educativos

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Reencuentro, 2013

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El presente trabajo aborda el análisis teórico institucional y sus aportes para el estudio de la ... more El presente trabajo aborda el análisis teórico institucional y sus aportes para el estudio de la educación superior. En la primera parte se establecen los principios teóricos del viejo y el nuevo institucionalismo, sus aportaciones más relevantes y las diferencias en los conceptos de institución, de organización y de institucionalización. Con base en lo anterior, en el segundo segmento de la investigación se plantean los enfoques y aportes más relevantes del nuevo institucionalismo para el estudio de la educación superior, y se lleva a cabo un breve recuento de los trabajos más distinguidos realizados en México que han utilizado este aparato teórico. Finalmente, a manera de conclusión, se presenta un programa de investigación y posibles rutas de análisis para ahondar en diversos temas aún pendientes en la agenda de los estudios institucionales y organizacionales de la educación superior en México.

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Revista Electrónica de Investigación …, 2004

Revista Electrónica de Investigación Educativa. Universidad Autónoma de Baja California. redie@ua... more Revista Electrónica de Investigación Educativa. Universidad Autónoma de Baja California. redie@uabc.mx. ISSN electrónico: 1607-4041. MÉXICO. 2004. Arturo Guillaumín Tostado. RESEÑA DE "LA UNIVERSIDAD DE PAPEL. ...

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CPU-e, Revista de Investigación Educativa

Luis Porter. (2003). La universidad de Papel. Ensayos sobre la educación superior en México. Méxi... more Luis Porter. (2003). La universidad de Papel. Ensayos sobre la educación superior en México. México: CEICH-UNAM.El texto reseñado es un ejercicio de reflexión en torno a la planeación de políticas educativas en el nivel superior, a la construcción de nuevos paradigmas de aprendizaje y a la participación de los universitarios; en él se intenta proporcionar a los investigadores y estudiantes en el campo de la educación herramientas conceptuales y técnicas apoyadas con ejemplos prácticos, que fortalezcan sus propios criterios y pensamientos.The described text is an exercise in reflection on educative policy planning at the higher education level, the construction of new learning paradigms and the participation of the university community. Said text attempts to provide researchers and students in the educational field with conceptual and technical tools supported by practical examples that strengthen their criteria and thoughts.

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Cartel Conversatorio: Los mexicanos vistos por sí mismos. Los grandes problemas nacionales. Méxic... more Cartel Conversatorio: Los mexicanos vistos por sí mismos. Los grandes problemas nacionales. México, ¿un país de incultos y una gran cultura?

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RESUMEN Este trabajo muestra los primeros resultados de un proyecto de investigación que busca co... more RESUMEN Este trabajo muestra los primeros resultados de un proyecto de investigación que busca conocer los saberes digitales y su relación con las prácticas docentes en el uso de la plataforma ENVIA, de los profesores de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco (UAM-Xochimilco). El proyecto de investigación dio inicio en el año 2016 impulsado por un grupo académico interdisciplinario. Como parte de los primeros resultados se propone un instrumento para identificar los saberes digitales de los profesores de la UAM-Xochimilco, que se acompaña de una propuesta para la identificación de las características deseables de los profesores-tutores que realizan actividades docentes en entornos virtuales. El cuestionario se encuentra en su fase de prueba y revisión, ha sido aplicado en su primera etapa a los profesores de una de las tres Divisiones Académicas de la Unidad Xochimilco y se espera que en la segunda etapa del proyecto sea respondido por el personal docente de las dos Divisiones restantes. Se prevé que las fases subsecuentes de la investigación permitan identificar la relación entre estos saberes y prácticas y el uso de la plataforma educativa ENVIA para el acompañamiento escolar de los cursos presenciales en la UAM-Xochimilco. Palabras clave: saberes docentes, tecnologías de la información y la comunicación, recursos tecnológicos, ambientes virtuales, instrumento de evaluación.

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Se presenta un primer avance de los resultados de una investigación enfocada a conocer las condic... more Se presenta un primer avance de los resultados de una investigación enfocada a conocer las condiciones de trabajo, las experiencias y las opiniones de los ayudantes de investigación en la Universidad Autónoma Metropolitana y en la Universidad Nacional Autónoma de México. La investigación es de tipo exploratorio a falta de estudios que traten en profundidad esta temática, es asimismo comparativa y de corte cualitativo. Los resultados obtenidos a través de una investigación documental, de la experiencia de un evento organizado en la UAM Xochimilco con ayudantes de investigación, así como de entrevistas informales, nos permite reconocer que se requiere avanzar en la indagación de estos sujetos de estudio, atendiendo no sólo a los aspectos normativos que definen su relación con la organización universitaria a la cual prestan sus servicios, sino que integre la voz de los actores y les dote de sentido al interrelacionarla con diversos datos que nos permitan identificar el papel de los ayudantes en el logro de los objetivos organizacionales, y en el desarrollo de la investigación, la docencia, la vinculación y las labores administrativas.

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Memoria del Congreso Nacional de Investigación Educativa - COMIE, 2017

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