Flor Sánchez | Universidad Autónoma de Madrid (original) (raw)

Papers by Flor Sánchez

Journal of Nonverbal Behavior, 1991

This paper explores the feasibility of three possible causes for the higher influence of expressi... more This paper explores the feasibility of three possible causes for the higher influence of expressive information compared to context information on the ascription of emotions: lack of biographical experience in situations described by the contextual information (Experiment 1), lack of instruction on categorizing contexts in terms of words that describe emotions in facial expressions (Experiment 2), and insufficient enhancement of the contextual source of information (Experiment 3). Experiments followed Wallbott's version (Wallbott, 1988) of Goodenough and Tinker's procedure (Goodenough & Tinker, 1931). Results of Experiments 1 and 3 suggest that the different weights of expression and context in the Goodenough and Tinker ascription task are not determined by inexperience or lack of differentiation of the contextual information with respect to the expression. According to Experiment 2, these differences might be due to subjects' lack of specific experience on categorizing contextual information in terms of emotions. Basic research on the relationship between emotional expression and context has attempted to determine the influence of contextual information on the attribution of emotions based on expressions. The most offen used procedure (Goodenough & Tinker, 1931) involves simultaneous presentation of expression (photographs of facial emotional expressions) and context (verbal descriptions of emotion eliciting situations). Subjects have to decide which emotion such a combination su88ests. Ekman, Friesen, and Ellsworth (1972, 1982) have written the most influential review on this subject, pointing out the main virtues and flaws of these experiments. Ac-The reported research was funded by the Spanish Govemment (CAICyT, PB85-226). We thank two anonymous reviewers of an earlier draft of this paper for their valuable comments and suggestions.

PloS one, 2021

The World Health Organization recommends pre-exposure prophylaxis (PrEP) for all populations at s... more The World Health Organization recommends pre-exposure prophylaxis (PrEP) for all populations at substantial risk of HIV infection, including women. However, data regarding PrEP interest among women is lacking, particularly in Europe. Factors associated with interest in using PrEP were assessed among women respondents to the Flash! PrEP in Europe (FPIE) survey. This community-based cross-sectional study, conducted in 12 European countries, aimed to assess PrEP knowledge and interest. "High objective risk" (HOR) was assessed using established risk criteria following EACS and CDC guidelines. Factors associated with interest in using PrEP were assessed in univariable and multivariable logistic regression models. Among 678 women, 12.5% (n = 85) were considered at HOR, 46.8% (n = 317) indicated prior PrEP knowledge and 18.0% (n = 122) reported interest in using PrEP. Among women at HOR, 40.0% (n = 34) were interested in PrEP. Factors significantly associated with PrEP interest i...

Estudios de Psicología, 1989

Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la ment... more Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la mentira, que postulan que la existencia de indicadores no verbales aislados facilitan el reconocimiento de mensajes falsos, este trabajo plantea la existencia de un patrón general de configuración que varía cualitativamente para mensajes verdaderos y falsos. Las condiciones experimentales ideadas para este trabajo (presentación de mensajes falsos, precedidos o no de mensajes verdaderos) permitieron a los sujetos experimentales contrastar las diferencias entre estos patrones, facilitando el reconocimiento de mensajes fraudulentos, siendo las mujeres las que mejor aprovecharon las condiciones facilitadoras.

Estudios de Psicología, 1989

Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la ment... more Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la mentira, que postulan que la existencia de indicadores no verbales aislados facilitan el reconocimiento de mensajes falsos, este trabajo plantea la existencia de un patrón general de configuración que varía cualitativamente para mensajes verdaderos y falsos. Las condiciones experimentales ideadas para este trabajo (presentación de mensajes falsos, precedidos o no de mensajes verdaderos) permitieron a los sujetos experimentales contrastar las diferencias entre estos patrones, facilitando el reconocimiento de mensajes fraudulentos, siendo las mujeres las que mejor aprovecharon las condiciones facilitadoras.

Estudios de Psicología, 1989

Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la ment... more Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la mentira, que postulan que la existencia de indicadores no verbales aislados facilitan el reconocimiento de mensajes falsos, este trabajo plantea la existencia de un patrón general de configuración que varía cualitativamente para mensajes verdaderos y falsos. Las condiciones experimentales ideadas para este trabajo (presentación de mensajes falsos, precedidos o no de mensajes verdaderos) permitieron a los sujetos experimentales contrastar las diferencias entre estos patrones, facilitando el reconocimiento de mensajes fraudulentos, siendo las mujeres las que mejor aprovecharon las condiciones facilitadoras.

Functionality of strategies for self and interpersonal emotion regulation of anger and sadness Th... more Functionality of strategies for self and interpersonal emotion regulation of anger and sadness The present study analyzes whether the use of adaptive strategies for the regulation of anger and sadness is congruently associated with the perception that one has successfully improved the emotional experience of oneself (emotional self-regulation) and of others (interpersonal regulation). 296 students recalled episodes of anger and sadness and replied to the Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire (CIRE-43) and to a scale for the assessment of achieved regulation emotional goals. Results confirm that a) participants use more adaptive than maladaptive strategies, b) participants use more strategies to regulate their own emotions than those of other people, c) participants tend to use the same strategies for self-regulation as for interpersonal regulation and d) there is a core set of emotion regulation strategies that are adaptive both for self regulation and for interpersonal regulation, because their use was followed by the perception of improvement in the achievement of personal and interpersonal goals (functionality).

En este trabajo se revisa la regulacion emocional, con especial atencion a la regulacion de las e... more En este trabajo se revisa la regulacion emocional, con especial atencion a la regulacion de las emociones del otro (regulacion interpersonal). Se proponen dos escalas para valorar tanto la regulacion intrapersonal como la interpersonal (CIRE) que integra los modelos mas recientes en la investigacion de la regulacion emocional. 115 estudiantes universitarios narraron episodios de tristeza y enojo e indicaron para cada estrategia, si la habian usado para regular su propia experiencia emocional y/o la de la otra persona. Los resultados mostraron que un mayor uso de formas de regulacion de aproximacion en la emocion de ira y un mayor uso de formas de evitacion y reelaboracion en la tristeza. Se informa de mas autorregulacion que de regulacion interpersonal. En la mayoria de los casos, si una estrategia se usa ante una emocion, tambien se emplea en otra, y si se usa tanto en la regulacion intra como interpersonal. Finalmente, se encontro una asociacion entre el uso de estrategias adaptat...

Anuario de Psicología, 2013

En este trabajo se analiza si el uso de estrategias adaptativas para la regulacion de la experien... more En este trabajo se analiza si el uso de estrategias adaptativas para la regulacion de la experiencia emocional de la ira (enojo) y de la tristeza se asocia congruentemente con la percepcion de haber tenido exito en el manejo de estas emociones en uno mismo (autorregulacion) y en otras personas (regulacion interpersonal). Para ello 296 estudiantes recordaron episodios de ira y de tristeza y contestaron un Cuestionario de Regulacion Emocional Interpersonal (CIRE-43) y una escala de evaluacion de las metas de regulacion emocional. Los resultados del estudio confirman que a) se usan mas estrategias de regulacion emocional adaptativas que desadaptativas, b) se usan mas estrategias para regular las emociones propias que para regular las emociones de otras personas, c) se tiende a usar las mismas estrategias para la autorregulacion que para la regulacion interpersonal de estas emociones y d) existe un conjunto de estrategias de regulacion emocional que son adaptativas para la regulacion de...

Indagare, 2019

Este 2019, les presentamos el numero siete de la revista Indagare, organo de divulgacion cientifi... more Este 2019, les presentamos el numero siete de la revista Indagare, organo de divulgacion cientifica de la Universidad de Ibague. Para esta ocasion hemos seleccionado seis reportes de proyectos desarrollados en el marco de los siguientes Programas de Investigacion y Transferencia (PRIT): Educacion y bienestar para el desarrollo humano integral, Leyes y justicia para la convivencia ciudadana, Industria de servicios de alto valor agregado y talla internacional, y Agroindustria innovadora de base tecnologica. Ademas, con el fin de contribuir a la formacion de experiencias para la investigacion, la revista Indagare ha decidido dar un espacio a quienes han iniciado en el camino de la escritura academica, un espacio dedicado a registrar las experiencias pedagogicas de la Escuela Internacional de Verano 2019.

Título: Autodiálogos y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Resumen: En este trab... more Título: Autodiálogos y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Resumen: En este trabajo se identificaron los autodiálogos de un grupo de estudiantes en situaciones cotidianas y en situaciones académicas de evaluación. Posteriormente, se analizó la relación entre los autodiálogos y el rendimiento académico. Los resultados muestran que: (1) existe correlación entre las valencias del autodiálogo general y el autodiálogo académico; (2) los participantes muestran más autodiálogo positivo que negativo, tanto en su vida cotidiana como en situaciones académicas. En relación a estas últimas, los participantes informan más autodiálogo negativo y menos autodiálogo positivo ante la evaluación de una materia académica percibida como difícil que ante una percibida como fácil; (3) la valencia negativa de los autodiálogos (general y académico) correlacionó con los resultados académicos negativos anticipados por los estudiantes seis semanas antes de realizar el examen y (4) en el caso d...

Resumen es: Creatividad, habilidad y talento individual son el sustrato de la economia creativa, ... more Resumen es: Creatividad, habilidad y talento individual son el sustrato de la economia creativa, que muestra un alto potencial de desarrollo economico y social basad...

Journal of Community Psychology

This article describes the effects of an intervention program that uses community resilience and ... more This article describes the effects of an intervention program that uses community resilience and the psychological, social, and subjective well-being of victims of forced displacement as a reference framework. Following a multiple instrumental case study methodology with pre-post-intervention measurements, the cases of eight people were analyzed, six women and two men between the ages of 30 and 65, low socioeconomic and educational level, all of whom had been victims of forced displacement and currently reside in Ibagué where the intervention program was performed. The reliable change index was applied to estimate the effects of the program. In each case, participation in the program significantly improved the results of certain variables, but there were differences between the cases concerning the improvement levels and intensity. Therefore, the development of programs that reinforce community resilience can have positive effects on the perceptions of the participants regarding their well-being and social relationships.

Universitas Psychologica

Se indaga sobre la percepción de factores de la innovación en muestras de expertos y trabajadores... more Se indaga sobre la percepción de factores de la innovación en muestras de expertos y trabajadores de España y Sudamérica, utilizando una escala construida a partir de la evidencia meta-analítica. Las personas participantes perciben que se dan de forma moderada los factores favorables a la creatividad, de rol, grupales, de liderazgo, de clima e individuales en las organizaciones, aunque no perciben que predominen los factores de estructura organizacional ni que las organizaciones enfaticen la creatividad aplicada o innovación. El nivel percibido de innovación organizacional se asoció a los factores anteriores, mostrando mayor relevancia los organizacionales y de rol laboral, que los de liderazgo, individuales y grupales, congruentemente con los metanálisis. This study examines the perception of factors of innovation in samples of experts and workers from Spain and South-America, using a scale based on meta-analytic evidence. Participants perceive that role, group, leadership, climate...

Revista Colombiana de Psicología, 2016

En este estudio se analizan los efectos de la mentira sobre la confianza en quién miente y sobre ... more En este estudio se analizan los efectos de la mentira sobre la confianza en quién miente y sobre la respuesta emocional de quien descubre la mentira en el entorno laboral. Los resultados muestran que el objetivo de la mentira es el factor que más claramente provoca una respuesta emocional negativa, especialmente de ira y tristeza y una mayor pérdida de confianza hacia la persona que miente. Cuando la mentira tiene como objetivo el beneficio de quien la dice, haciendo daño a otras personas, los efectos son más acentuados que la mentira que simplemente busca el beneficio propio. Concluimos, por tanto, que el objetivo de la mentira y las reacciones emocionales asociadas explican en gran medida la pérdida de confianza en las personas que mienten en el contexto laboral.

Revista latinoamericana de psicología

Journal of Nonverbal Behavior, 1991

This paper explores the feasibility of three possible causes for the higher influence of expressi... more This paper explores the feasibility of three possible causes for the higher influence of expressive information compared to context information on the ascription of emotions: lack of biographical experience in situations described by the contextual information (Experiment 1), lack of instruction on categorizing contexts in terms of words that describe emotions in facial expressions (Experiment 2), and insufficient enhancement of the contextual source of information (Experiment 3). Experiments followed Wallbott's version (Wallbott, 1988) of Goodenough and Tinker's procedure (Goodenough & Tinker, 1931). Results of Experiments 1 and 3 suggest that the different weights of expression and context in the Goodenough and Tinker ascription task are not determined by inexperience or lack of differentiation of the contextual information with respect to the expression. According to Experiment 2, these differences might be due to subjects' lack of specific experience on categorizing contextual information in terms of emotions. Basic research on the relationship between emotional expression and context has attempted to determine the influence of contextual information on the attribution of emotions based on expressions. The most offen used procedure (Goodenough & Tinker, 1931) involves simultaneous presentation of expression (photographs of facial emotional expressions) and context (verbal descriptions of emotion eliciting situations). Subjects have to decide which emotion such a combination su88ests. Ekman, Friesen, and Ellsworth (1972, 1982) have written the most influential review on this subject, pointing out the main virtues and flaws of these experiments. Ac-The reported research was funded by the Spanish Govemment (CAICyT, PB85-226). We thank two anonymous reviewers of an earlier draft of this paper for their valuable comments and suggestions.

PloS one, 2021

The World Health Organization recommends pre-exposure prophylaxis (PrEP) for all populations at s... more The World Health Organization recommends pre-exposure prophylaxis (PrEP) for all populations at substantial risk of HIV infection, including women. However, data regarding PrEP interest among women is lacking, particularly in Europe. Factors associated with interest in using PrEP were assessed among women respondents to the Flash! PrEP in Europe (FPIE) survey. This community-based cross-sectional study, conducted in 12 European countries, aimed to assess PrEP knowledge and interest. "High objective risk" (HOR) was assessed using established risk criteria following EACS and CDC guidelines. Factors associated with interest in using PrEP were assessed in univariable and multivariable logistic regression models. Among 678 women, 12.5% (n = 85) were considered at HOR, 46.8% (n = 317) indicated prior PrEP knowledge and 18.0% (n = 122) reported interest in using PrEP. Among women at HOR, 40.0% (n = 34) were interested in PrEP. Factors significantly associated with PrEP interest i...

Estudios de Psicología, 1989

Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la ment... more Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la mentira, que postulan que la existencia de indicadores no verbales aislados facilitan el reconocimiento de mensajes falsos, este trabajo plantea la existencia de un patrón general de configuración que varía cualitativamente para mensajes verdaderos y falsos. Las condiciones experimentales ideadas para este trabajo (presentación de mensajes falsos, precedidos o no de mensajes verdaderos) permitieron a los sujetos experimentales contrastar las diferencias entre estos patrones, facilitando el reconocimiento de mensajes fraudulentos, siendo las mujeres las que mejor aprovecharon las condiciones facilitadoras.

Estudios de Psicología, 1989

Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la ment... more Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la mentira, que postulan que la existencia de indicadores no verbales aislados facilitan el reconocimiento de mensajes falsos, este trabajo plantea la existencia de un patrón general de configuración que varía cualitativamente para mensajes verdaderos y falsos. Las condiciones experimentales ideadas para este trabajo (presentación de mensajes falsos, precedidos o no de mensajes verdaderos) permitieron a los sujetos experimentales contrastar las diferencias entre estos patrones, facilitando el reconocimiento de mensajes fraudulentos, siendo las mujeres las que mejor aprovecharon las condiciones facilitadoras.

Estudios de Psicología, 1989

Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la ment... more Frente a planteamientos teóricos clásicos, en relación con el fenómeno de la detección de la mentira, que postulan que la existencia de indicadores no verbales aislados facilitan el reconocimiento de mensajes falsos, este trabajo plantea la existencia de un patrón general de configuración que varía cualitativamente para mensajes verdaderos y falsos. Las condiciones experimentales ideadas para este trabajo (presentación de mensajes falsos, precedidos o no de mensajes verdaderos) permitieron a los sujetos experimentales contrastar las diferencias entre estos patrones, facilitando el reconocimiento de mensajes fraudulentos, siendo las mujeres las que mejor aprovecharon las condiciones facilitadoras.

Functionality of strategies for self and interpersonal emotion regulation of anger and sadness Th... more Functionality of strategies for self and interpersonal emotion regulation of anger and sadness The present study analyzes whether the use of adaptive strategies for the regulation of anger and sadness is congruently associated with the perception that one has successfully improved the emotional experience of oneself (emotional self-regulation) and of others (interpersonal regulation). 296 students recalled episodes of anger and sadness and replied to the Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire (CIRE-43) and to a scale for the assessment of achieved regulation emotional goals. Results confirm that a) participants use more adaptive than maladaptive strategies, b) participants use more strategies to regulate their own emotions than those of other people, c) participants tend to use the same strategies for self-regulation as for interpersonal regulation and d) there is a core set of emotion regulation strategies that are adaptive both for self regulation and for interpersonal regulation, because their use was followed by the perception of improvement in the achievement of personal and interpersonal goals (functionality).

En este trabajo se revisa la regulacion emocional, con especial atencion a la regulacion de las e... more En este trabajo se revisa la regulacion emocional, con especial atencion a la regulacion de las emociones del otro (regulacion interpersonal). Se proponen dos escalas para valorar tanto la regulacion intrapersonal como la interpersonal (CIRE) que integra los modelos mas recientes en la investigacion de la regulacion emocional. 115 estudiantes universitarios narraron episodios de tristeza y enojo e indicaron para cada estrategia, si la habian usado para regular su propia experiencia emocional y/o la de la otra persona. Los resultados mostraron que un mayor uso de formas de regulacion de aproximacion en la emocion de ira y un mayor uso de formas de evitacion y reelaboracion en la tristeza. Se informa de mas autorregulacion que de regulacion interpersonal. En la mayoria de los casos, si una estrategia se usa ante una emocion, tambien se emplea en otra, y si se usa tanto en la regulacion intra como interpersonal. Finalmente, se encontro una asociacion entre el uso de estrategias adaptat...

Anuario de Psicología, 2013

En este trabajo se analiza si el uso de estrategias adaptativas para la regulacion de la experien... more En este trabajo se analiza si el uso de estrategias adaptativas para la regulacion de la experiencia emocional de la ira (enojo) y de la tristeza se asocia congruentemente con la percepcion de haber tenido exito en el manejo de estas emociones en uno mismo (autorregulacion) y en otras personas (regulacion interpersonal). Para ello 296 estudiantes recordaron episodios de ira y de tristeza y contestaron un Cuestionario de Regulacion Emocional Interpersonal (CIRE-43) y una escala de evaluacion de las metas de regulacion emocional. Los resultados del estudio confirman que a) se usan mas estrategias de regulacion emocional adaptativas que desadaptativas, b) se usan mas estrategias para regular las emociones propias que para regular las emociones de otras personas, c) se tiende a usar las mismas estrategias para la autorregulacion que para la regulacion interpersonal de estas emociones y d) existe un conjunto de estrategias de regulacion emocional que son adaptativas para la regulacion de...

Indagare, 2019

Este 2019, les presentamos el numero siete de la revista Indagare, organo de divulgacion cientifi... more Este 2019, les presentamos el numero siete de la revista Indagare, organo de divulgacion cientifica de la Universidad de Ibague. Para esta ocasion hemos seleccionado seis reportes de proyectos desarrollados en el marco de los siguientes Programas de Investigacion y Transferencia (PRIT): Educacion y bienestar para el desarrollo humano integral, Leyes y justicia para la convivencia ciudadana, Industria de servicios de alto valor agregado y talla internacional, y Agroindustria innovadora de base tecnologica. Ademas, con el fin de contribuir a la formacion de experiencias para la investigacion, la revista Indagare ha decidido dar un espacio a quienes han iniciado en el camino de la escritura academica, un espacio dedicado a registrar las experiencias pedagogicas de la Escuela Internacional de Verano 2019.

Título: Autodiálogos y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Resumen: En este trab... more Título: Autodiálogos y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Resumen: En este trabajo se identificaron los autodiálogos de un grupo de estudiantes en situaciones cotidianas y en situaciones académicas de evaluación. Posteriormente, se analizó la relación entre los autodiálogos y el rendimiento académico. Los resultados muestran que: (1) existe correlación entre las valencias del autodiálogo general y el autodiálogo académico; (2) los participantes muestran más autodiálogo positivo que negativo, tanto en su vida cotidiana como en situaciones académicas. En relación a estas últimas, los participantes informan más autodiálogo negativo y menos autodiálogo positivo ante la evaluación de una materia académica percibida como difícil que ante una percibida como fácil; (3) la valencia negativa de los autodiálogos (general y académico) correlacionó con los resultados académicos negativos anticipados por los estudiantes seis semanas antes de realizar el examen y (4) en el caso d...

Resumen es: Creatividad, habilidad y talento individual son el sustrato de la economia creativa, ... more Resumen es: Creatividad, habilidad y talento individual son el sustrato de la economia creativa, que muestra un alto potencial de desarrollo economico y social basad...

Journal of Community Psychology

This article describes the effects of an intervention program that uses community resilience and ... more This article describes the effects of an intervention program that uses community resilience and the psychological, social, and subjective well-being of victims of forced displacement as a reference framework. Following a multiple instrumental case study methodology with pre-post-intervention measurements, the cases of eight people were analyzed, six women and two men between the ages of 30 and 65, low socioeconomic and educational level, all of whom had been victims of forced displacement and currently reside in Ibagué where the intervention program was performed. The reliable change index was applied to estimate the effects of the program. In each case, participation in the program significantly improved the results of certain variables, but there were differences between the cases concerning the improvement levels and intensity. Therefore, the development of programs that reinforce community resilience can have positive effects on the perceptions of the participants regarding their well-being and social relationships.

Universitas Psychologica

Se indaga sobre la percepción de factores de la innovación en muestras de expertos y trabajadores... more Se indaga sobre la percepción de factores de la innovación en muestras de expertos y trabajadores de España y Sudamérica, utilizando una escala construida a partir de la evidencia meta-analítica. Las personas participantes perciben que se dan de forma moderada los factores favorables a la creatividad, de rol, grupales, de liderazgo, de clima e individuales en las organizaciones, aunque no perciben que predominen los factores de estructura organizacional ni que las organizaciones enfaticen la creatividad aplicada o innovación. El nivel percibido de innovación organizacional se asoció a los factores anteriores, mostrando mayor relevancia los organizacionales y de rol laboral, que los de liderazgo, individuales y grupales, congruentemente con los metanálisis. This study examines the perception of factors of innovation in samples of experts and workers from Spain and South-America, using a scale based on meta-analytic evidence. Participants perceive that role, group, leadership, climate...

Revista Colombiana de Psicología, 2016

En este estudio se analizan los efectos de la mentira sobre la confianza en quién miente y sobre ... more En este estudio se analizan los efectos de la mentira sobre la confianza en quién miente y sobre la respuesta emocional de quien descubre la mentira en el entorno laboral. Los resultados muestran que el objetivo de la mentira es el factor que más claramente provoca una respuesta emocional negativa, especialmente de ira y tristeza y una mayor pérdida de confianza hacia la persona que miente. Cuando la mentira tiene como objetivo el beneficio de quien la dice, haciendo daño a otras personas, los efectos son más acentuados que la mentira que simplemente busca el beneficio propio. Concluimos, por tanto, que el objetivo de la mentira y las reacciones emocionales asociadas explican en gran medida la pérdida de confianza en las personas que mienten en el contexto laboral.

Revista latinoamericana de psicología