Martha C Romero-Moreno | Universidad Autònoma del Caribe (Barranquilla,Colombia) (original) (raw)
Papers by Martha C Romero-Moreno
The purpose of this document is to analyze the economic and social consequences that are affectin... more The purpose of this document is to analyze the economic and social consequences that are affecting domestic traders in San Victorino sector, especially in the Centro Comercial “El GranSan”, Bogota D.C. by traders selling Chinese textile products and apparel. To identify those economic and social impacts that have been implanted in tradition traders in this sector, I have come to the qualitative methodology used as data collection tool interview with open answer to a sample of ten (10) domestic traders located inside the mall “El GranSan”, which represents approximately 1.4% of the 700 existing commercial locals, where the following variables were analyzed: 1. Prices of the main clothing sold 2. Price of lease and sale of business locals 3. consumer preferences of the final buyer The San Victorino Sector, especially the market for "El Gran Madrugon" is a selling site where only domestic products are sold and this market is abit by Asian dragons, as sales are by volume at a low price, where most of sales are made in cash.
EID&A, Sep 29, 2022
El artículo estudió la conversación en Twitter en torno al acuerdo de paz en Colombia entre el Go... more El artículo estudió la conversación en Twitter en torno al acuerdo de paz en Colombia entre el Gobierno Nacional y el grupo guerrillero Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia Ejército del Pueblo FARC-EP, con el fin de exponer las estrategias de riesgo en los mensajes utilizadas por los enunciadores para impactar a sus seguidores y llegar al público. Se realizó un análisis multimodal y de sentimiento con machine learning y big data. Los resultados demostraron que esta propuesta metodológica fue eficaz para el estudio del discurso en redes sociales. Se pudo determinar que se utilizó Twitter para difundir mensajes engañosos y fomentar un clima de pesimismo en un intento de reducir la voluntad de los ciudadanos frente a una decisión de voto, en este caso, del plebiscito. Palabras Clave: Análisis multimodal. Análisis de sentimiento. Machine learning. Polarización. Paz en Colombia. Tweets e polarização Análise de sentimento da conversa digital em torno da paz na Colômbia O artigo estudou as conversas no Twitter sobre o acordo de paz na Colômbia entre o Governo Nacional e o grupo guerrilheiro Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia Exército Popular FARC-PE, a fim de expor as estratégias de risco nas mensagens usadas pelos enunciadores para impactar seus seguidores e chegar ao público. Uma análise multimodal e de sentimentos foi realizada com machine learning e big data. Os resultados mostraram que essa proposta metodológica foi eficaz para o estudo do discurso nas redes sociais. Foi determinado que o Twitter foi usado para espalhar mensagens enganosas e promover um clima de pessimismo na tentativa de reduzir a vontade dos cidadãos de votar em um dos campos do plebiscito. Palavras-chave: Análise multimodal. Análise de sentimentos. Aprendizado de máquina. Polarização. Paz na Colômbia. Tweets and polarization Sentiment analysis of the digital conversation around peace in Colombia The article studied the Twitter conversation around the peace agreement in Colombia between the National Government and the guerrilla group Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia Ejército del Pueblo FARC-EP, to expose the message irrigation strategies used by the enunciators to impact their followers and reach the general public. Multimodal analysis and sentiment analysis were performed with machine learning and big data. The results showed that this methodological proposal was effective for the study of discourse in social networks. It can be determined that he used Twitter to spread misleading messages and foster a climate of pessimism in an attempt to reduce the will of the citizens in the face of a voting decision, in this case, the plebiscite.
Springer eBooks, Dec 13, 2022
For the European Higher Education Area (EHEA), the ETCS credit takes into account both the teachi... more For the European Higher Education Area (EHEA), the ETCS credit takes into account both the teaching hours and the student work. This approach involves a change in the methodological strategy used in the traditional teaching. The application of the Information and Communications Technologies (ICTs) actively contributes to this change. In this work, an educational application, Dimex SFCR (Dimensionado de sistemas fotovoltaicos conectados a la red), is presented. It allows the student not only to design grid connected photovoltaic (GCPV) systems and to study the performance of this type of systems, but also helps them to understand the calculation methods con be used in an autonomous way.
Universidad Sergio Arboleda eBooks, 2018
Pensamiento Americano, Jul 1, 2016
* El artículo es resultado de reflexiones teóricas que tienen como fin fundamentar desde la filos... more * El artículo es resultado de reflexiones teóricas que tienen como fin fundamentar desde la filosofía la investigación titulada La Bonga de San Basilio de Palenque: del desplazamiento a la construcción de historia liderada y financiada por la Universidad Autónoma del Caribe de Barranquilla. La investigación se enmarca en el interés de las comunidades de la región Caribe de Colombia de preservar su memoria histórica, siempre en tensión con las propuestas totalitaristas propias de una violencia que exige silencio en contextos del conflicto armado colombiano.
Revista de Comunicación de la SEECI, 2017
La constante penetración de los medios de comunicación en la vida cotidiana de los jóvenes univer... more La constante penetración de los medios de comunicación en la vida cotidiana de los jóvenes universitarios ha generado nuevas necesidades de información en cuanto a hábitos y preferencias de medios se refiere. Estas formas de mediación con las Tecnologías de la Información y la Comunicación –TIC- están intervenidas por sus gustos y necesidades, sin dejar de lado que son además, espacios de relaciones sociales. Junto a ellas, el ambiente universitario también se configura como otro espacio social que expone a este segmento poblacional juvenil a riesgos de violencia y conflicto presente en sus realidades, tales como el Bullying. En el caso particular, esta modalidad de acoso, viene ocurriendo en distintas universidades de la ciudad de Barranquilla, Colombia, con preocupantes cifras que evidencian riesgo para la convivencia de la comunidad estudiantil. Con base en lo anterior, el presente artículo muestra resultados de la investigación titulada Caracterización del consumo de TIC de los ...
Salud Uninorte, 2016
Community participation and communication processes in the implementation of programs of resettle... more Community participation and communication processes in the implementation of programs of resettlement of families within the context of urban development in the city of Barranquilla (Colombia)
Revista Científica Salud Uninorte; Vol 32, No 3 (2016): Septiembre - Diciembre, May 25, 2017
Planning processes of development and growth of the city of Barranquilla have required the reloca... more Planning processes of development and growth of the city of Barranquilla have required the relocation of the population living in areas of intervention actions. Under the current Land Use Plan of Barranquilla (POT) (1), the urban development project "La Loma" includes, among other activities, the transfer of a large number of people currently living in this area. For this reason, this article aims to review the current POT and other legal documents related to the Plan in order to identify and analyze the community participation component. The results of the documents revealed the presence of regulatory elements associated with community participation. The results also showed potentially useful spaces for the implementation of inclusive communication processes. Therefore, this article proposes a guide for the formulation of a strategic communication plan with a focus on participatory communication and dialogue facilitator to be used during the execution of urban projects that include the relocation of families.
Desde su incorporacion en los procesos de desarrollo humano, la educacion ha sido espectadora y p... more Desde su incorporacion en los procesos de desarrollo humano, la educacion ha sido espectadora y protagonista de una serie de cambios, uno de ellos es la inclusion de los medios de comunicacion al curriculo, no solo como herramientas didacticas, sino como aliados para el desarrollo de competencias informacionales. Este texto describe algunas posibilidades de la radio como dinamizador del curriculo al lograr, a partir de estrategias didacticas, que el estudiante de educacion basica y media sean participes de su desarrollo acompanado de la palabra y la accion critica de su propia realidad.
El sonido se destaca como un espacio de significacion e identificacion de la cultura, tambien com... more El sonido se destaca como un espacio de significacion e identificacion de la cultura, tambien como una herramienta comunicativa que permite crear relaciones a traves de la interaccion de un individuo con un espacio determinado. Diferentes criterios se han usado para clasificar los sonidos, uno de estos es el semantico, en este se distinguen categorias definidas por el grado de presencia humana, de animales, elementos naturales, actividades y de objetos. Las fuentes sonoras se catalogan como: sonidos naturales, tales como el flujo de agua, viento y animales. Sonidos artificiales: musica, transporte, etc., y sonidos sociales como las voces de personas. La percepcion ayuda a introducir la analogia que existe entre sonido y lugar, se podria definir el espacio sonoro al desviar la atencion de lo visual hacia la configuracion de resonancias, vibraciones de materiales y texturas. En el articulo se presenta el marco conceptual desde el que se sustento el proyecto Fonoquilla, en el que ident...
Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, Jun 1, 2017
El presente texto ofrece una propuesta de fundamentación teórica para pensar la comunicación audi... more El presente texto ofrece una propuesta de fundamentación teórica para pensar la comunicación audiovisual desde la investigación social. El artículo parte de la idea de tomar como fundamento la posibilidad emancipadora que propone el paradigma crítico de las ciencias sociales. A partir de esta perspectiva, las narrativas audiovisuales se piensan como posibilidades para generar contenidos y conocimiento, ya que éste invita al sujeto a un proceso de reflexión y análisis sobre la sociedad en la que se encuentra implicado y la posibilidad de cambios que él mismo es capaz de generar. En segundo lugar, en el texto se delimita teóricamente el tipo de comunicación sobre la que se propone construir la investigación, en este caso, la comunicación para el desarrollo y el cambio social. En un tercer momento se postulan los conceptos de participación, esfera pública, tejido social y ciudadanía, tomados como categorías de partida para proponer líneas de trabajo y temáticas de investigación asociadas.
Campos en Ciencias Sociales, 2019
Allá en La Bonga viví yo". Expresiones de memoria colectiva sobre los efectos del conflicto armad... more Allá en La Bonga viví yo". Expresiones de memoria colectiva sobre los efectos del conflicto armado en Colombia
Colección Mundo Digital, 2014
OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 2016
Este artículo explora diferentes tipos de apropiación de tecnologías mediáticas en las márgenes y... more Este artículo explora diferentes tipos de apropiación de tecnologías mediáticas en las márgenes y propone un cambio en el acercamiento investigativo en diferentes niveles: 1) en lugar de centrarse en tecnologías individuales, la investigación sobre medios en las márgenes debe examinar cómo los/as comunicadores locales se desenvuelven en ecologías mediáticas que ofrecen recursos y retos específicos en cada situación histórica; 2) en lugar de tratar de determinar si las tecnologías mediáticas usadas en las márgenes son nuevas u obsoletas, digitales o no, es urgente comprender cómo los/as comunicadores asentados en lo local detectan necesidades de información y comunicación específicas y usan las tecnologías disponibles para abordar tales necesidades; 3) la investigación sobre medios en las márgenes debe esclarecer cómo las/los protagonistas de este tipo de comunicación ciudadana y comunitaria reinventan, hibridan, reciclan y tienden lazos entre plataformas tecnológicas. En resumen, pa...
Con el apoyo del Grupo de Investigación Ciberimaginario de la Universidad Rey Juan Carlos e ICONO... more Con el apoyo del Grupo de Investigación Ciberimaginario de la Universidad Rey Juan Carlos e ICONO14 de España, con el OECC de la Universidad del Norte, ha podido ver la luz el libro de acta, en el que podrán tener acceso a una selección de los trabajos presentados durante la VI edición del Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital en 2013.
Escenarios, 2014
El presente artículo describe el modelo de diseño y producción de hipervídeos educativos desarrol... more El presente artículo describe el modelo de diseño y producción de hipervídeos educativos desarrollado y utilizado por los grupos de investigación Edupmedia y Área de Broca: Medios, lenguaje y sociedad. Investigación de corte descriptivo con enfoque cualitativo, sobre el uso actual de los medios y los imaginarios frente al reto que actualmente ostentan los educadores al relacionar las TIC con sus procesos de enseñanza. Parte de valiosas fuentes originales como la caracterización de iniciativas y formas de comunicación escolar desarrolladas todas, por los autores en 2010 y 2011 en 13 Secretarías de Educación del país que participaron en un proceso de formación de docentes, en convenio con el Ministerio de Educación nacional y la Universidad de Córdoba (UMAR 2011). Se diseñó el protocolo básico de producción, pero con especificaciones pedagógicas al considerarlo un acto de aprendizaje. Posteriormente se produjeron hipervídeos a partir del protocolo, los cuales se validaron a través de la evaluación de expertos y usuarios Se aborda los fundamentos teóricos relacionados con los hipervídeos educativos, luego se describen cada una de las fases que componen el modelo propuesto, las cuales son: Análisis educativo, Diseño computacional, Preproducción, Producción, Post-producción, terminando con la Aplicación y validación. Posteriormente se hace una comparación entre hipermedia, hipertexto, objetos de aprendizaje y los hipervídeos, contrastando aspectos técnicos y educativos. Se finaliza entregando una descripción de los productos obtenidos en la aplicación y validación del modelo.
The purpose of this document is to analyze the economic and social consequences that are affectin... more The purpose of this document is to analyze the economic and social consequences that are affecting domestic traders in San Victorino sector, especially in the Centro Comercial “El GranSan”, Bogota D.C. by traders selling Chinese textile products and apparel. To identify those economic and social impacts that have been implanted in tradition traders in this sector, I have come to the qualitative methodology used as data collection tool interview with open answer to a sample of ten (10) domestic traders located inside the mall “El GranSan”, which represents approximately 1.4% of the 700 existing commercial locals, where the following variables were analyzed: 1. Prices of the main clothing sold 2. Price of lease and sale of business locals 3. consumer preferences of the final buyer The San Victorino Sector, especially the market for "El Gran Madrugon" is a selling site where only domestic products are sold and this market is abit by Asian dragons, as sales are by volume at a low price, where most of sales are made in cash.
EID&A, Sep 29, 2022
El artículo estudió la conversación en Twitter en torno al acuerdo de paz en Colombia entre el Go... more El artículo estudió la conversación en Twitter en torno al acuerdo de paz en Colombia entre el Gobierno Nacional y el grupo guerrillero Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia Ejército del Pueblo FARC-EP, con el fin de exponer las estrategias de riesgo en los mensajes utilizadas por los enunciadores para impactar a sus seguidores y llegar al público. Se realizó un análisis multimodal y de sentimiento con machine learning y big data. Los resultados demostraron que esta propuesta metodológica fue eficaz para el estudio del discurso en redes sociales. Se pudo determinar que se utilizó Twitter para difundir mensajes engañosos y fomentar un clima de pesimismo en un intento de reducir la voluntad de los ciudadanos frente a una decisión de voto, en este caso, del plebiscito. Palabras Clave: Análisis multimodal. Análisis de sentimiento. Machine learning. Polarización. Paz en Colombia. Tweets e polarização Análise de sentimento da conversa digital em torno da paz na Colômbia O artigo estudou as conversas no Twitter sobre o acordo de paz na Colômbia entre o Governo Nacional e o grupo guerrilheiro Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia Exército Popular FARC-PE, a fim de expor as estratégias de risco nas mensagens usadas pelos enunciadores para impactar seus seguidores e chegar ao público. Uma análise multimodal e de sentimentos foi realizada com machine learning e big data. Os resultados mostraram que essa proposta metodológica foi eficaz para o estudo do discurso nas redes sociais. Foi determinado que o Twitter foi usado para espalhar mensagens enganosas e promover um clima de pessimismo na tentativa de reduzir a vontade dos cidadãos de votar em um dos campos do plebiscito. Palavras-chave: Análise multimodal. Análise de sentimentos. Aprendizado de máquina. Polarização. Paz na Colômbia. Tweets and polarization Sentiment analysis of the digital conversation around peace in Colombia The article studied the Twitter conversation around the peace agreement in Colombia between the National Government and the guerrilla group Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia Ejército del Pueblo FARC-EP, to expose the message irrigation strategies used by the enunciators to impact their followers and reach the general public. Multimodal analysis and sentiment analysis were performed with machine learning and big data. The results showed that this methodological proposal was effective for the study of discourse in social networks. It can be determined that he used Twitter to spread misleading messages and foster a climate of pessimism in an attempt to reduce the will of the citizens in the face of a voting decision, in this case, the plebiscite.
Springer eBooks, Dec 13, 2022
For the European Higher Education Area (EHEA), the ETCS credit takes into account both the teachi... more For the European Higher Education Area (EHEA), the ETCS credit takes into account both the teaching hours and the student work. This approach involves a change in the methodological strategy used in the traditional teaching. The application of the Information and Communications Technologies (ICTs) actively contributes to this change. In this work, an educational application, Dimex SFCR (Dimensionado de sistemas fotovoltaicos conectados a la red), is presented. It allows the student not only to design grid connected photovoltaic (GCPV) systems and to study the performance of this type of systems, but also helps them to understand the calculation methods con be used in an autonomous way.
Universidad Sergio Arboleda eBooks, 2018
Pensamiento Americano, Jul 1, 2016
* El artículo es resultado de reflexiones teóricas que tienen como fin fundamentar desde la filos... more * El artículo es resultado de reflexiones teóricas que tienen como fin fundamentar desde la filosofía la investigación titulada La Bonga de San Basilio de Palenque: del desplazamiento a la construcción de historia liderada y financiada por la Universidad Autónoma del Caribe de Barranquilla. La investigación se enmarca en el interés de las comunidades de la región Caribe de Colombia de preservar su memoria histórica, siempre en tensión con las propuestas totalitaristas propias de una violencia que exige silencio en contextos del conflicto armado colombiano.
Revista de Comunicación de la SEECI, 2017
La constante penetración de los medios de comunicación en la vida cotidiana de los jóvenes univer... more La constante penetración de los medios de comunicación en la vida cotidiana de los jóvenes universitarios ha generado nuevas necesidades de información en cuanto a hábitos y preferencias de medios se refiere. Estas formas de mediación con las Tecnologías de la Información y la Comunicación –TIC- están intervenidas por sus gustos y necesidades, sin dejar de lado que son además, espacios de relaciones sociales. Junto a ellas, el ambiente universitario también se configura como otro espacio social que expone a este segmento poblacional juvenil a riesgos de violencia y conflicto presente en sus realidades, tales como el Bullying. En el caso particular, esta modalidad de acoso, viene ocurriendo en distintas universidades de la ciudad de Barranquilla, Colombia, con preocupantes cifras que evidencian riesgo para la convivencia de la comunidad estudiantil. Con base en lo anterior, el presente artículo muestra resultados de la investigación titulada Caracterización del consumo de TIC de los ...
Salud Uninorte, 2016
Community participation and communication processes in the implementation of programs of resettle... more Community participation and communication processes in the implementation of programs of resettlement of families within the context of urban development in the city of Barranquilla (Colombia)
Revista Científica Salud Uninorte; Vol 32, No 3 (2016): Septiembre - Diciembre, May 25, 2017
Planning processes of development and growth of the city of Barranquilla have required the reloca... more Planning processes of development and growth of the city of Barranquilla have required the relocation of the population living in areas of intervention actions. Under the current Land Use Plan of Barranquilla (POT) (1), the urban development project "La Loma" includes, among other activities, the transfer of a large number of people currently living in this area. For this reason, this article aims to review the current POT and other legal documents related to the Plan in order to identify and analyze the community participation component. The results of the documents revealed the presence of regulatory elements associated with community participation. The results also showed potentially useful spaces for the implementation of inclusive communication processes. Therefore, this article proposes a guide for the formulation of a strategic communication plan with a focus on participatory communication and dialogue facilitator to be used during the execution of urban projects that include the relocation of families.
Desde su incorporacion en los procesos de desarrollo humano, la educacion ha sido espectadora y p... more Desde su incorporacion en los procesos de desarrollo humano, la educacion ha sido espectadora y protagonista de una serie de cambios, uno de ellos es la inclusion de los medios de comunicacion al curriculo, no solo como herramientas didacticas, sino como aliados para el desarrollo de competencias informacionales. Este texto describe algunas posibilidades de la radio como dinamizador del curriculo al lograr, a partir de estrategias didacticas, que el estudiante de educacion basica y media sean participes de su desarrollo acompanado de la palabra y la accion critica de su propia realidad.
El sonido se destaca como un espacio de significacion e identificacion de la cultura, tambien com... more El sonido se destaca como un espacio de significacion e identificacion de la cultura, tambien como una herramienta comunicativa que permite crear relaciones a traves de la interaccion de un individuo con un espacio determinado. Diferentes criterios se han usado para clasificar los sonidos, uno de estos es el semantico, en este se distinguen categorias definidas por el grado de presencia humana, de animales, elementos naturales, actividades y de objetos. Las fuentes sonoras se catalogan como: sonidos naturales, tales como el flujo de agua, viento y animales. Sonidos artificiales: musica, transporte, etc., y sonidos sociales como las voces de personas. La percepcion ayuda a introducir la analogia que existe entre sonido y lugar, se podria definir el espacio sonoro al desviar la atencion de lo visual hacia la configuracion de resonancias, vibraciones de materiales y texturas. En el articulo se presenta el marco conceptual desde el que se sustento el proyecto Fonoquilla, en el que ident...
Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, Jun 1, 2017
El presente texto ofrece una propuesta de fundamentación teórica para pensar la comunicación audi... more El presente texto ofrece una propuesta de fundamentación teórica para pensar la comunicación audiovisual desde la investigación social. El artículo parte de la idea de tomar como fundamento la posibilidad emancipadora que propone el paradigma crítico de las ciencias sociales. A partir de esta perspectiva, las narrativas audiovisuales se piensan como posibilidades para generar contenidos y conocimiento, ya que éste invita al sujeto a un proceso de reflexión y análisis sobre la sociedad en la que se encuentra implicado y la posibilidad de cambios que él mismo es capaz de generar. En segundo lugar, en el texto se delimita teóricamente el tipo de comunicación sobre la que se propone construir la investigación, en este caso, la comunicación para el desarrollo y el cambio social. En un tercer momento se postulan los conceptos de participación, esfera pública, tejido social y ciudadanía, tomados como categorías de partida para proponer líneas de trabajo y temáticas de investigación asociadas.
Campos en Ciencias Sociales, 2019
Allá en La Bonga viví yo". Expresiones de memoria colectiva sobre los efectos del conflicto armad... more Allá en La Bonga viví yo". Expresiones de memoria colectiva sobre los efectos del conflicto armado en Colombia
Colección Mundo Digital, 2014
OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 2016
Este artículo explora diferentes tipos de apropiación de tecnologías mediáticas en las márgenes y... more Este artículo explora diferentes tipos de apropiación de tecnologías mediáticas en las márgenes y propone un cambio en el acercamiento investigativo en diferentes niveles: 1) en lugar de centrarse en tecnologías individuales, la investigación sobre medios en las márgenes debe examinar cómo los/as comunicadores locales se desenvuelven en ecologías mediáticas que ofrecen recursos y retos específicos en cada situación histórica; 2) en lugar de tratar de determinar si las tecnologías mediáticas usadas en las márgenes son nuevas u obsoletas, digitales o no, es urgente comprender cómo los/as comunicadores asentados en lo local detectan necesidades de información y comunicación específicas y usan las tecnologías disponibles para abordar tales necesidades; 3) la investigación sobre medios en las márgenes debe esclarecer cómo las/los protagonistas de este tipo de comunicación ciudadana y comunitaria reinventan, hibridan, reciclan y tienden lazos entre plataformas tecnológicas. En resumen, pa...
Con el apoyo del Grupo de Investigación Ciberimaginario de la Universidad Rey Juan Carlos e ICONO... more Con el apoyo del Grupo de Investigación Ciberimaginario de la Universidad Rey Juan Carlos e ICONO14 de España, con el OECC de la Universidad del Norte, ha podido ver la luz el libro de acta, en el que podrán tener acceso a una selección de los trabajos presentados durante la VI edición del Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital en 2013.
Escenarios, 2014
El presente artículo describe el modelo de diseño y producción de hipervídeos educativos desarrol... more El presente artículo describe el modelo de diseño y producción de hipervídeos educativos desarrollado y utilizado por los grupos de investigación Edupmedia y Área de Broca: Medios, lenguaje y sociedad. Investigación de corte descriptivo con enfoque cualitativo, sobre el uso actual de los medios y los imaginarios frente al reto que actualmente ostentan los educadores al relacionar las TIC con sus procesos de enseñanza. Parte de valiosas fuentes originales como la caracterización de iniciativas y formas de comunicación escolar desarrolladas todas, por los autores en 2010 y 2011 en 13 Secretarías de Educación del país que participaron en un proceso de formación de docentes, en convenio con el Ministerio de Educación nacional y la Universidad de Córdoba (UMAR 2011). Se diseñó el protocolo básico de producción, pero con especificaciones pedagógicas al considerarlo un acto de aprendizaje. Posteriormente se produjeron hipervídeos a partir del protocolo, los cuales se validaron a través de la evaluación de expertos y usuarios Se aborda los fundamentos teóricos relacionados con los hipervídeos educativos, luego se describen cada una de las fases que componen el modelo propuesto, las cuales son: Análisis educativo, Diseño computacional, Preproducción, Producción, Post-producción, terminando con la Aplicación y validación. Posteriormente se hace una comparación entre hipermedia, hipertexto, objetos de aprendizaje y los hipervídeos, contrastando aspectos técnicos y educativos. Se finaliza entregando una descripción de los productos obtenidos en la aplicación y validación del modelo.
El artículo es resultado de la investigación titulada Fundamentación epistemológica de la comunic... more El artículo es resultado de la investigación titulada Fundamentación epistemológica
de la comunicación: una propuesta desde el plan de estudios de la Escuela de
Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Sergio Arboleda de Santa Marta
y del Programa de Dirección y producción de radio y televisión de la Universidad
Autónoma del Caribe, la cual apunta dentro de sus metas específi cas, a determinar
cuáles son los procesos de fundamentación teórica de la comunicación a través de los
cuales se producen hoy sistemas conceptuales que marcan en la actualidad la tendencia
teórica de la comunicación en Colombia. A partir de estos planteamientos, el estudio
se presenta como un primer ejercicio de refl exión de corte cualitativo a través del cual
se ofrecen rutas teóricas para continuar un proceso de construcción conceptual sobre
la comunicación
Televisión, escuela y competencias ciudadanas. Una perspectivas desde niños y niñas, Nov 6, 2013
Observar TV: Observatorio Infantil de Televisión, es una experiencia que permite a los niños y ni... more Observar TV: Observatorio Infantil de Televisión, es una experiencia que permite a los niños y niñas participantes actuar como protagonistas de procesos de investigación, formación y visibilización de sus puntos de vista e imaginarios sobre la televisión, a través de videos y sitios web. Este libro presenta los productos de la experiencia de Observar TV, desarrollada en Barranquilla y Montería, en la cual los niños y niñas pudieron interpelar sus imaginarios de ciudadanía relacionados con convivencia y paz, interculturalidad y participación - responsabilidad democrática. El texto, además de los resultados del proceso de investigación, incluye una reflexión teórica y conceptual sobre las relaciones niños/niñas - televisión y educación - medios, así como sobre los imaginarios de ciudad, ciudadanía y competencias ciudadanas; algunas experiencias que constituyen un referente sobre estas temáticas; y una guía con estrategias y herramientas metodológicas para trabajar escuela, televisión y ciudadanía desde la perspectiva de Observar TV.