Felipe Saravia Cortés | Universidad del Bio-bio (original) (raw)
Books by Felipe Saravia Cortés
La aproximación que Trabajo Social ha realizado tradicionalmente a las intervenciones de carácter... more La aproximación que Trabajo Social ha realizado tradicionalmente a las intervenciones de carácter colectivo, típicamente denominadas como comunitarias, presenta una débil reflexión teórica respecto de las espacialidades. Ello contrasta con lo acaecido en otras disciplinas, en los movimientos sociales y en las políticas sociales.
En este contexto, este libro es un esfuerzo colectivo de reflexión en torno a las espacialidades asociadas a la intervención social, es decir, sobre cómo las disciplinas abocadas a la intervención social se vinculan o deben vincularse con la dimensión espacial.
La primera sección aborda diferentes aproximaciones teóricas a las espacialidades en la intervención social. La segunda presenta tres experiencias de intervención, a partir de las cuales los autores desarrollan reflexiones de carácter teórico, de implicancias que van más allá de lo local. Por último, la tercera sección se centra en un tema de análisis socio-espacial específico: las desigualdades asociadas a la movilidad espacial.
A partir de las reflexiones desarrolladas, surgen desafíos relacionados con la investigación, la formación universitaria y el desarrollo concreto de intervenciones sociales desde perspectivas espaciales críticas. Por ello este libro, más que plantear certezas absolutas y una palabra final respecto de los asuntos abordados, creemos abre un campo de trabajo transdisciplinar en el que Trabajo Social puede constituirse en un referente catalizador para otras disciplinas.
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Papers by Felipe Saravia Cortés
Social Work Education, 2024
In response to the growing use of spatial concepts in social work, this article addresses their i... more In response to the growing use of spatial concepts in social work, this article addresses their incorporation in the curriculum of undergraduate programmes and the differences among diverse types of higher education institutions. The aims were 1) to identify how spatial issues are incorporated in social work curriculums in Chile and 2) to compare how this incorporation is made in social work programmes in different higher education institutions. The method was a quantitative and descriptive analysis of the curricula of the totality of the programmes in the country (N = 45). We defined 11 concepts to search: community, spatial concepts (territory, environment, place, space), spatial phenomena (city, rural, housing), and social concepts associated with spatial issues (networks, poverty, citizenship). The results show that community is the most relevant concept. Nevertheless, when viewed collectively, spatial concepts hold similar significance. However, there are noticeable differences in how different higher education institutions use spatial concepts. Professional institutes often overlook spatial concerns compared to universities. We recommend regulating social work education to incorporate a minimum curriculum that addresses these issues. Further research is needed to evaluate course content, references, and scientific publications in Chilean social work.
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Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria, 2023
This research addresses how to strengthen the relationships between students and communities of t... more This research addresses how to strengthen the relationships between students and communities of the neighborhoods near the university campus in a studentification context. Specifically, it is addressed the case of the University of Bio-Bio, in the city of Concepción, Chile. The methodology was qualitative, with some participatory elements. Twenty interviews were applied to inhabitants of the neighborhood near the campus, including neighbors that rent their properties to students, neighbors that do not rent their properties, local market owners, and university students. To analyse them, the software Atlas.ti was utilized to describe the perceptions about relationships between neighbors and students. In the second stage, this information was utilized to elaborate informative stands, which were also used as participatory places where 73 students could propose potential strategies for strengthening the relationships with the neighborhood. The results show that the neighbors recognize the studentification context, which is growing on time, and that they have weak community relationships and limited relationships with the students. The relationships between students and the neighborhood are contradictory: they are valued in economic and social aspects, but they also imply conflicts. The students propose several strategies in order to strengthen community relationships. Most of these relate to the connection between art and community life, education, volunteering and university extension. In all these proposals, the role of the university is recognized as a relevant issue. The university should coordinate and facilitate encounter processes to strengthen community relationships.
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Transformación Socio-Espacial
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Living Maps, 2023
Space is a central dimension of reality and plays a significant role in the construction of socia... more Space is a central dimension of reality and plays a significant role in the construction of social relations. For that reason, space and place have been considered by some social work scholars as relevant issues. Actually, the spatial dimension has been central in social work since the beginning of the profession, even if it has not been theorised using knowledge from other scientific fields like geography, urbanism, or rural and urban sociology. Despite the above, during the last decades, several works have been produced that establish bridges between social work and other spatial-focused scientific disciplines. These works use spatial concepts such as environment, place, territory, and rural, urban, global or glocalised social work, among other concepts.
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Revista educación Las Américas, 2022
este artículo busca aportar al campo de estudio de la movilidad internacional de alumnos universi... more este artículo busca aportar al campo de estudio de la movilidad internacional de alumnos universitarios en Chile, a partir del análisis del Programa de Intercambio Estudiantil, de la Universidad del Bío-Bío, con sede en las ciudades de Concepción y Chillán. Específicamente, se investigan las percepciones sobre la experiencia de movilidad internacional, así como sus efectos en el ámbito personal, académico y laboral, entre los años 2014 y 2018. La metodología es exploratoria, descriptiva y cualitativa. Se aplicaron y analizaron 30 entrevistas semiestructuradas a egresados del programa, utilizando análisis de contenido. La investigación permite entender que la movilidad internacional se valora más como experiencia de vida que como espacio
formativo, en su sentido tradicional. Sobresalen, en este sentido, aspectos vinculados al desarrollo personal (valoración de la diversidad cultural, aumento de la confianza en sí mismo, desarrollo de pensamiento propio e independiente) y la adquisición de competencias como la organización de
los tiempos, las habilidades comunicacionales y de interacción social, y la capacidad adaptativa frente a nuevas circunstancias y desafíos. Menos relevantes para los entrevistados resultan ser los elementos pedagógicos técnicos y disciplinares, así como sus efectos positivos en el ámbito laboral.
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Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, 2023
Introducción. Este artículo presenta resultados exploratorios del análisis de la inserción socio-... more Introducción. Este artículo presenta resultados exploratorios del análisis de la inserción socio-ocupacional de trabajadoras/es sociales en el Ministerio de Vivienda y Urbanismo de Chile (MINVU) de Chile, para contribuir al debate sobre el lugar y las funciones que el trabajo social asume en este ámbito de intervención. El análisis se plantea desde una perspectiva histórico-crítica que entiende que el debate teórico-conceptual está íntimamente ligado a la dimensión ético-política de la profesión, que la profesión media entre intereses de clase que se
encuentran tensionados, y que trabajadoras/es sociales son parte de la clase trabajadora. Se asume también una concepción crítica del espacio, que lo concibe como una dimensión no meramente física, y como un producto de tensiones y luchas sociales. Las preguntas de investigación fueron las siguientes: ¿cuáles son las condiciones laborales objetivas
de los/as trabajadores/as sociales contratados por el MINVU? y ¿cómo es comprendido el lugar que ocupan en el MINVU las/os trabajadoras/es sociales que allí se desempeñan, considerando los procesos de legitimación de roles, desafíos, alcances y límites de la acción profesional? Metodología. Se aplicó una estrategia metodológica mixta, diferenciando las finalidades de las aproximaciones cuantitativa (aspectos objetivos) y cualitativa (aspectos subjetivos).
En lo cuantitativo se analizó descriptivamente una base de datos elaborada a partir de la información publicada en el mes de diciembre del año 2020 en el portal de transparencia activa del Estado de Chile, que permitió identificar la totalidad de los empleados del MINVU en modalidad contrata y planta (N=5.569) e información sobre sus condiciones de trabajo. En lo cualitativo, se aplicó análisis de contenido a 10 entrevistas semiestructuradas a trabajadoras sociales que se encuentran trabajando
o han trabajado en el MINVU. Resultados. En cuanto a condiciones materiales de inserción socioocupacional, Trabajo Social representa el 11% de la fuerza de trabajo del MINVU, más que cualquier otra profesión de las ciencias sociales, aunque un salario mediano más bajo y menor presencia en roles directivos. Las funciones asumidas se vinculan principalmente con campamentos, barrios y desarrollo urbano y vivienda, en tareas de intermediación entre ingenierías, arquitectura y la población usuaria. El análisis cualitativo muestra un proceso de inserción y legitimación gradual de la profesión al interior del MINVU, marcado por una estructura institucional «generizada» y prejuicios de género. Existe un creciente diálogo interdisciplinario, especialmente con arquitectura. Sin embargo, la formación recibida sobre asuntos espaciales en pregrado es escasa o inexistente. A pesar de ello, en términos generales, las profesionales desdeñan la teoría, aunque reconocen la necesidad de innovación metodológica. Discusión. Se observa la relevancia de entender las trayectorias individuales como expresión de trayectorias profesionales colectivas que, en este caso, han estado afectadas por desigualdades y prejuicios de género, pero con posibilidades de proponer intervenciones
críticas. Conclusiones. Se plantean desafíos teóricos, metodológicos y políticos para el trabajo social: es necesario reconocer la emergencia de un campo de las espacialidades en la intervención social, y el trabajo social territorial como una especialidad profesional. En este contexto, una perspectiva histórico-crítica de la profesión ayudará a contribuir a
procesos de transformación socio-espacial.
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Trabajo Social, 2022
Se desarrolla una propuesta teórica que entiende el espacio como categoría central de una constel... more Se desarrolla una propuesta teórica que entiende el espacio como categoría central de una constelación espacial de conceptos, potencialmente útil para el Trabajo So-cial, que considera cuatro aspectos: ambiente, lugar, territorio y paisaje. Se revisa someramente la utilización de cada uno en el caso del Trabajo Social y se encuentran patrones diferenciados. El concepto lugar es empleado principalmente en el contexto anglófono, mientras territorio en el de América Latina. Ambiente es usado en ambos entornos, pero con sentidos diversos. Paisaje casi no es utilizado, aunque cuenta con un alto potencial explicativo e integrador. Se concluye con desafíos que vinculan la dimensión teórica y política.
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Eleuthera, 2021
Objetivo. Desarrollar una reflexión sobre cómo incorporar la dimensión espacial en el análisis qu... more Objetivo. Desarrollar una reflexión sobre cómo incorporar la dimensión espacial en el análisis que todo diseño de intervenciones sociales requiere. Metodología. A partir de la vinculación de la obra de Henri Lefebvre, con el campo de trabajo social y la experiencia docente en una escuela de trabajo social chilena, se elabora una propuesta teórico-metodológica propia. Resultado. Se plantea una forma de análisis general que considera lo espacial como consustancial a lo social, desde una perspectiva trialéctica. Esta integra las dimensiones material, subjetiva y social en escalas macro, meso y micro. Conclusiones. Se estima que la propuesta desarrollada permite superar miradas ingenuas o conservadoras y aquella perspectiva que concibe lo territorial como un mero nivel de intervención. Adicionalmente, se indican un conjunto de desafíos que surgen a partir de esta propuesta. Palabras clave: espacio, análisis, teoría, metodología, intervención social, trabajo social. Abstract Objective. To develop a reflection on how to incorporate the spatial dimension in the analysis that all design of social interventions requires. Methodology. Based on the connection between the work of Henri Lefebvre and the field of Social Work, and the teaching experience in a Chilean school of social work, an own theorical-methodological proposal is elaborated. Results. A general form of analysis is proposed that considers the spatial as consubstantial to the social, from a trialectics perspective. This proposal integrates material, subjective and social dimensions, on macro, meso and micro scales. Conclusions. It is considered that this proposal allows overcoming naive or conservative views, and perspectives that conceive the territorial area as a mere level of intervention. Additionally, a set of challenges that arise from this proposal are indicated.
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revista cubana de educación superior, 2020
Para ejemplificar la reproducción de desigualdades en el sistema universitario chileno se describ... more Para ejemplificar la reproducción de desigualdades en el sistema universitario chileno se describen las discordancias entre Trabajo Social e Ingeniería Comercial, considerando origen social, formación universitaria e inserción laboral. Se utilizaron bases de datos de carácter censal del Ministerio de Educación. Se encontraron notables diferencias de origen social y destino laboral, aunque las disparidades entre ingenieros comerciales son más altas que entre trabajadores sociales. Estas se asocian a dinámicas espaciales y al nivel de feminización de las carreras.
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Cuaderno Urbano, 2019
En las ciudades intermedias de la región del Maule, Chile, un alto porcentaje de personas se iden... more En las ciudades intermedias de la región del Maule, Chile, un alto porcentaje de personas se identifica con una adscripción identitaria un poco urbana y un poco rural. A partir de este hecho, y utilizando los datos de una encuesta aplicada a 737 personas, se desarrolla un análisis descriptivo y correlacional, orientado a identificar cuáles son las características que definen al grupo de personas que declaran sentirse “rurbanos”. Se observa que si bien este grupo comparte el perfil socio-económico y laboral con el grupo que declara sentirse “urbano”, se diferencia de él en tanto realiza diversas prácticas vinculadas con lo rural, presenta una mayor conexión diaria con los centros poblados menores de la región y sus miembros han nacido en menor proporción en los centros urbanos mayores. Si bien no son concluyentes, consideramos estos hallazgos como pistas para futuros trabajos, esta vez de índole más cualitativa.
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![Research paper thumbnail of Hacia la constitución de un campo sobre las espacialidades de la intervención social [Editorial]](https://attachments.academia-assets.com/61719911/thumbnails/1.jpg)
](Transformación Socio-Espacial, 2019
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The link between social intervention and space in the field of social work is addressed, based on... more The link between social intervention and space in the field of social work is addressed, based on the review of central aspects of Henri Lefebvre's work and its implications for the understanding of social intervention. In the first place, it is generally concluded that space constitutes an unavoidable dimension of any intervention. This has as implications that it is necessary to move towards a transdisciplinary socio-spatial perspective about intervention, breaking the fragmentation of the intervention processes, and rethinking social intervention professions role in socio-spatial transformation. In this context, the challenges are not only epistemological but also ethical-political.
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Cultura-Hombre-Sociedad, 2019
La movilidad permite explorar diversos espacios de la vida cotidia- na, transformándose en una ca... more La movilidad permite explorar diversos espacios de la vida cotidia- na, transformándose en una categoría de análisis que cada vez adquiere mayor relevancia en las ciencias sociales. El presente artículo tiene por objetivo anali- zar las experiencias de movilidad cotidiana en contextos de exclusión socioes- pacial en el sur de Chile, cuyas implicancias entrecruzan las subjetividades del viaje y la infraestructura de la movilidad. Se utilizó una metodología cualita- tiva, específicamente entrevistas semiestructuradas a 110 personas en el pe- ríodo 2014-2018. Dentro de los resultados destaca la aparición de movilidades interurbanas con ritmos y espacio-temporalidades diferenciadas de las prácti- cas tradicionalmente urbanas; condiciones de precariedad que trascienden el tiempo destinado a la movilidad, y tácticas de viaje que se complementan con la organización de la movilidad efectuada al alero de sistemas de transporte propios del sur de Chile.
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CUHSO, 2019
La movilidad permite explorar diversos espacios de la vida cotidiana, transformándose en una cate... more La movilidad permite explorar diversos espacios de la vida cotidiana, transformándose en una categoría de análisis que cada vez adquiere mayor relevancia en las ciencias sociales. El presente artículo tiene por objetivo analizar las experiencias de movilidad cotidiana en contextos de exclusión socioespacial en el sur de Chile, cuyas implicancias entrecruzan las subjetividades del viaje y la infraestructura de la movilidad. Se utilizó una metodología cualitativa, específicamente entrevistas semiestructuradas a 110 personas en el período 2014-2018. Dentro de los resultados destaca la aparición de movilidades interurbanas con ritmos y espacio-temporalidades diferenciadas de las prácticas tradicionalmente urbanas; condiciones de precariedad que trascienden el tiempo destinado a la movilidad, y tácticas de viaje que se complementan con la organización de la movilidad efectuada al alero de sistemas de transporte propios del sur de Chile.
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Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria, 2018
A partir del análisis del caso del sector Nonguén en el área metropolitana de Concepción, Chile, ... more A partir del análisis del caso del sector Nonguén en el área metropolitana de Concepción, Chile, se desarrolla una reflexión exploratoria enfocada en identificar desafíos para la gobernanza territorial de espacios periurbanos de metropolización reciente, basada en las temáticas que surgen como diagnóstico en el diálogo con los actores locales organizados implicados en dicha gobernanza. Se utiliza una metodología cualitativa. Los datos provienen de 9 informes de discusiones grupales de una jornada realizada con dirigentes vecinales del sector. Se aplicó análisis de contenido, usando el software Atlas.ti. Los resultados muestran que la incorporación a la metrópoli genera, entre otras cuestiones, pérdida de vida comunitaria y del estilo de vida asociado a lo rural. Emerge el desafío de mantener lo valorable de lo rural, al tiempo que se avanza en la urbanización. Destaca la necesidad de aumentar el poder vecinal en la determinación del devenir del espacio en que se habita y de regular el desarrollo inmobiliario.
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Rumbos TS, 2018
Se buscó responder cómo las trayectorias laborales de profesionales egresados entre 2004 y 2006 d... more Se buscó responder cómo las trayectorias laborales de profesionales egresados entre 2004 y 2006 de Trabajo Social de una universidad de la zona central de Chile, se encuentran diferenciadas según aspectos socioespaciales. Se consideran características sociales de origen, trayectoria educativa, y trayectoria laboral. Mediante una metodología mixta (análisis descriptivo de base de datos de carácter censal y análisis categorial temático de diez entrevistas semiestructuradas), se encuentra que el territorio contribuye a configurar desigualdades en las trayectorias analizadas.
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Katalysis, 2018
Desigualdades generacionales, de género y etnia entre trabajadores sociales chilenos Resumen: Se ... more Desigualdades generacionales, de género y etnia entre trabajadores sociales chilenos Resumen: Se examinaron desigualdades laborales entre trabajadores sociales chilenos, analizando si se diferencian de las tendencias observadas en otras profesiones. Se emplearon dos submuestras extraídas de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (CASEN) del Ministerio de Desarrollo Social de Chile, año 2015. Mediante coeficiente de contingencia, se determinó la intensidad de asociación entre ingresos económicos y condición contractual, respeto de las variables sexo, generación y etnia. Los resultados indicaron que la proporción de trabajadores sociales en el decil superior de ingresos nacional varía según generación y etnia, y la proporción que tiene trabajo permanente varía según sexo y generación. En ambos casos la generación tiene la asociación más intensa, observándose desigualdades más pronunciadas entre trabajadores sociales que entre los otros profesionales. Se abre un debate sobre la reproducción de las desigualdades dentro del trabajo social – asociadas al neoliberalismo – y los desafíos ético-políticos que dicha situación implica. Palabras clave: Desigualdades. Trabajadores Sociales. Generaciones. Género. Etnia. Desigualdades geracionais, de gênero e étnicas entre os assistentes sociais chilenos Resumo: Examinaram-se as desigualdades no mercado do trabalho entre os trabalhadores sociais chilenos analisando se diferem das tendências observadas em outras profissões. Foram utilizadas duas amostras extraídas da Pesquisa Nacional de Caracterização Socioeconômica (CASEN) do Ministério do Desenvolvimento Social do Chile, ano 2015. Por meio de coeficiente de contingência, determinou-se a intensidade da associação entre renda econômica e condição contratual em relação às variáveis sexo, geração e etnia. Os resultados indicaram que a proporção de trabalhadores sociais nos 10% superior da renda nacional varia de acordo com a geração e grupo étnico, e a proporção que tem trabalho permanente varia de acordo com o sexo e geração. Em ambos os casos, a geração tem a associação mais intensa, observando-se desigualdades mais pronunciadas entre os trabalhadores sociais do que entre os outros profissionais. É aberto um debate sobre a reprodução das desigualdades no serviço social – associado ao neoliberalismo – e os desafios ético-políticos que essa situação implica. Palavras-chave: Desigualdades. Assistentes Sociais. Geração. Gênero. Etnia. Generational, gender and ethnic inequalities among Chilean social workers Abstract: The inequalities in the labor market among Chilean social workers were examined, analyzing whether they differ from the trends observed in other professions. Two samples of the National Socioeconomic Characterization Survey (CASEN) database from the Ministry of Social Development of Chile (2015) were used. The contingency coefficient determined the intensity of the association between economic income and contractual condition, in relation to the variables gender, generation and ethnicity. The results indicated that the proportion of social workers in the tenth part of the population with largest national income varies according to generation and ethnic group, and the proportion of those having permanent work varies according to gender and generation. In both cases, generation has the strongest association, observing more pronounced inequalities among social workers than among other professionals. There is a debate about the reproduction of inequalities in social work – associated with neoliberalism – and the ethical-political challenges that this implies.
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Jornadas sobre innovación docente en arquitectura (JIDA), 2018
La materialización de proyectos con fines pedagógicos tiene una larga tradición en las escuelas d... more La materialización de proyectos con fines pedagógicos tiene una larga tradición en las escuelas de arquitectura. En Chile, estas experiencias se remontan a la creación de la Ciudad Abierta de la PUCV en 1970 en Valparaíso. El presente artículo introduce la experiencia del Taller de Barrios implementado en la Universidad del Bío-Bío, fruto de una alianza tripartita entre academia, gobierno regional y sociedad civil. El objetivo
central de esta iniciativa consiste en devolverle sentido a la formación de arquitectos por medio del desarrollo de vocación de servicio en el estudiante, pertinencia proyectual en el proceso de diseño y vinculación bidireccional de la Universidad con el medio. En este contexto, presentamos dos experiencias de microproyectos: la construcción de un huerto vertical en el contexto de programa de mejora barrial del barrio Bellavista en Tomé y el desarrollo de catorce variaciones de un prototipo de recinto complementario con fines productivos en el sector agroalfarero de Quinchamalí.
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Cadernos Metropole, 2018
Se buscó identificar los contenidos de las percepciones subjetivas que la clase media profesional... more Se buscó identificar los contenidos de las percepciones subjetivas que la clase media profesional originaria de la región de Los Lagos tiene sobre sus territorios de origen, y cómo se vinculan con estrategias de movilidad espacial en tres momentos de sus trayectorias de vida: formación secundaria, acceso a la educación universitaria y etapa de inserción laboral. Se analizaron cualitativamente 43 entrevistas con el software Atlas.ti, ahondando en la relación entre ciudades intermedias e hinterland, y región de origen con regiones con presencia de ciudades metropolitanas. Se observa que las percepciones se asocian a estrategias concretas de movilidad espacial, y que los niveles territoriales de las tensiones, fuerzas centrifugas y centrípetas, varían según el momento del ciclo vital de los sujetos.
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La aproximación que Trabajo Social ha realizado tradicionalmente a las intervenciones de carácter... more La aproximación que Trabajo Social ha realizado tradicionalmente a las intervenciones de carácter colectivo, típicamente denominadas como comunitarias, presenta una débil reflexión teórica respecto de las espacialidades. Ello contrasta con lo acaecido en otras disciplinas, en los movimientos sociales y en las políticas sociales.
En este contexto, este libro es un esfuerzo colectivo de reflexión en torno a las espacialidades asociadas a la intervención social, es decir, sobre cómo las disciplinas abocadas a la intervención social se vinculan o deben vincularse con la dimensión espacial.
La primera sección aborda diferentes aproximaciones teóricas a las espacialidades en la intervención social. La segunda presenta tres experiencias de intervención, a partir de las cuales los autores desarrollan reflexiones de carácter teórico, de implicancias que van más allá de lo local. Por último, la tercera sección se centra en un tema de análisis socio-espacial específico: las desigualdades asociadas a la movilidad espacial.
A partir de las reflexiones desarrolladas, surgen desafíos relacionados con la investigación, la formación universitaria y el desarrollo concreto de intervenciones sociales desde perspectivas espaciales críticas. Por ello este libro, más que plantear certezas absolutas y una palabra final respecto de los asuntos abordados, creemos abre un campo de trabajo transdisciplinar en el que Trabajo Social puede constituirse en un referente catalizador para otras disciplinas.
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Social Work Education, 2024
In response to the growing use of spatial concepts in social work, this article addresses their i... more In response to the growing use of spatial concepts in social work, this article addresses their incorporation in the curriculum of undergraduate programmes and the differences among diverse types of higher education institutions. The aims were 1) to identify how spatial issues are incorporated in social work curriculums in Chile and 2) to compare how this incorporation is made in social work programmes in different higher education institutions. The method was a quantitative and descriptive analysis of the curricula of the totality of the programmes in the country (N = 45). We defined 11 concepts to search: community, spatial concepts (territory, environment, place, space), spatial phenomena (city, rural, housing), and social concepts associated with spatial issues (networks, poverty, citizenship). The results show that community is the most relevant concept. Nevertheless, when viewed collectively, spatial concepts hold similar significance. However, there are noticeable differences in how different higher education institutions use spatial concepts. Professional institutes often overlook spatial concerns compared to universities. We recommend regulating social work education to incorporate a minimum curriculum that addresses these issues. Further research is needed to evaluate course content, references, and scientific publications in Chilean social work.
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Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria, 2023
This research addresses how to strengthen the relationships between students and communities of t... more This research addresses how to strengthen the relationships between students and communities of the neighborhoods near the university campus in a studentification context. Specifically, it is addressed the case of the University of Bio-Bio, in the city of Concepción, Chile. The methodology was qualitative, with some participatory elements. Twenty interviews were applied to inhabitants of the neighborhood near the campus, including neighbors that rent their properties to students, neighbors that do not rent their properties, local market owners, and university students. To analyse them, the software Atlas.ti was utilized to describe the perceptions about relationships between neighbors and students. In the second stage, this information was utilized to elaborate informative stands, which were also used as participatory places where 73 students could propose potential strategies for strengthening the relationships with the neighborhood. The results show that the neighbors recognize the studentification context, which is growing on time, and that they have weak community relationships and limited relationships with the students. The relationships between students and the neighborhood are contradictory: they are valued in economic and social aspects, but they also imply conflicts. The students propose several strategies in order to strengthen community relationships. Most of these relate to the connection between art and community life, education, volunteering and university extension. In all these proposals, the role of the university is recognized as a relevant issue. The university should coordinate and facilitate encounter processes to strengthen community relationships.
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Transformación Socio-Espacial
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Living Maps, 2023
Space is a central dimension of reality and plays a significant role in the construction of socia... more Space is a central dimension of reality and plays a significant role in the construction of social relations. For that reason, space and place have been considered by some social work scholars as relevant issues. Actually, the spatial dimension has been central in social work since the beginning of the profession, even if it has not been theorised using knowledge from other scientific fields like geography, urbanism, or rural and urban sociology. Despite the above, during the last decades, several works have been produced that establish bridges between social work and other spatial-focused scientific disciplines. These works use spatial concepts such as environment, place, territory, and rural, urban, global or glocalised social work, among other concepts.
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Revista educación Las Américas, 2022
este artículo busca aportar al campo de estudio de la movilidad internacional de alumnos universi... more este artículo busca aportar al campo de estudio de la movilidad internacional de alumnos universitarios en Chile, a partir del análisis del Programa de Intercambio Estudiantil, de la Universidad del Bío-Bío, con sede en las ciudades de Concepción y Chillán. Específicamente, se investigan las percepciones sobre la experiencia de movilidad internacional, así como sus efectos en el ámbito personal, académico y laboral, entre los años 2014 y 2018. La metodología es exploratoria, descriptiva y cualitativa. Se aplicaron y analizaron 30 entrevistas semiestructuradas a egresados del programa, utilizando análisis de contenido. La investigación permite entender que la movilidad internacional se valora más como experiencia de vida que como espacio
formativo, en su sentido tradicional. Sobresalen, en este sentido, aspectos vinculados al desarrollo personal (valoración de la diversidad cultural, aumento de la confianza en sí mismo, desarrollo de pensamiento propio e independiente) y la adquisición de competencias como la organización de
los tiempos, las habilidades comunicacionales y de interacción social, y la capacidad adaptativa frente a nuevas circunstancias y desafíos. Menos relevantes para los entrevistados resultan ser los elementos pedagógicos técnicos y disciplinares, así como sus efectos positivos en el ámbito laboral.
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Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, 2023
Introducción. Este artículo presenta resultados exploratorios del análisis de la inserción socio-... more Introducción. Este artículo presenta resultados exploratorios del análisis de la inserción socio-ocupacional de trabajadoras/es sociales en el Ministerio de Vivienda y Urbanismo de Chile (MINVU) de Chile, para contribuir al debate sobre el lugar y las funciones que el trabajo social asume en este ámbito de intervención. El análisis se plantea desde una perspectiva histórico-crítica que entiende que el debate teórico-conceptual está íntimamente ligado a la dimensión ético-política de la profesión, que la profesión media entre intereses de clase que se
encuentran tensionados, y que trabajadoras/es sociales son parte de la clase trabajadora. Se asume también una concepción crítica del espacio, que lo concibe como una dimensión no meramente física, y como un producto de tensiones y luchas sociales. Las preguntas de investigación fueron las siguientes: ¿cuáles son las condiciones laborales objetivas
de los/as trabajadores/as sociales contratados por el MINVU? y ¿cómo es comprendido el lugar que ocupan en el MINVU las/os trabajadoras/es sociales que allí se desempeñan, considerando los procesos de legitimación de roles, desafíos, alcances y límites de la acción profesional? Metodología. Se aplicó una estrategia metodológica mixta, diferenciando las finalidades de las aproximaciones cuantitativa (aspectos objetivos) y cualitativa (aspectos subjetivos).
En lo cuantitativo se analizó descriptivamente una base de datos elaborada a partir de la información publicada en el mes de diciembre del año 2020 en el portal de transparencia activa del Estado de Chile, que permitió identificar la totalidad de los empleados del MINVU en modalidad contrata y planta (N=5.569) e información sobre sus condiciones de trabajo. En lo cualitativo, se aplicó análisis de contenido a 10 entrevistas semiestructuradas a trabajadoras sociales que se encuentran trabajando
o han trabajado en el MINVU. Resultados. En cuanto a condiciones materiales de inserción socioocupacional, Trabajo Social representa el 11% de la fuerza de trabajo del MINVU, más que cualquier otra profesión de las ciencias sociales, aunque un salario mediano más bajo y menor presencia en roles directivos. Las funciones asumidas se vinculan principalmente con campamentos, barrios y desarrollo urbano y vivienda, en tareas de intermediación entre ingenierías, arquitectura y la población usuaria. El análisis cualitativo muestra un proceso de inserción y legitimación gradual de la profesión al interior del MINVU, marcado por una estructura institucional «generizada» y prejuicios de género. Existe un creciente diálogo interdisciplinario, especialmente con arquitectura. Sin embargo, la formación recibida sobre asuntos espaciales en pregrado es escasa o inexistente. A pesar de ello, en términos generales, las profesionales desdeñan la teoría, aunque reconocen la necesidad de innovación metodológica. Discusión. Se observa la relevancia de entender las trayectorias individuales como expresión de trayectorias profesionales colectivas que, en este caso, han estado afectadas por desigualdades y prejuicios de género, pero con posibilidades de proponer intervenciones
críticas. Conclusiones. Se plantean desafíos teóricos, metodológicos y políticos para el trabajo social: es necesario reconocer la emergencia de un campo de las espacialidades en la intervención social, y el trabajo social territorial como una especialidad profesional. En este contexto, una perspectiva histórico-crítica de la profesión ayudará a contribuir a
procesos de transformación socio-espacial.
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Trabajo Social, 2022
Se desarrolla una propuesta teórica que entiende el espacio como categoría central de una constel... more Se desarrolla una propuesta teórica que entiende el espacio como categoría central de una constelación espacial de conceptos, potencialmente útil para el Trabajo So-cial, que considera cuatro aspectos: ambiente, lugar, territorio y paisaje. Se revisa someramente la utilización de cada uno en el caso del Trabajo Social y se encuentran patrones diferenciados. El concepto lugar es empleado principalmente en el contexto anglófono, mientras territorio en el de América Latina. Ambiente es usado en ambos entornos, pero con sentidos diversos. Paisaje casi no es utilizado, aunque cuenta con un alto potencial explicativo e integrador. Se concluye con desafíos que vinculan la dimensión teórica y política.
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Eleuthera, 2021
Objetivo. Desarrollar una reflexión sobre cómo incorporar la dimensión espacial en el análisis qu... more Objetivo. Desarrollar una reflexión sobre cómo incorporar la dimensión espacial en el análisis que todo diseño de intervenciones sociales requiere. Metodología. A partir de la vinculación de la obra de Henri Lefebvre, con el campo de trabajo social y la experiencia docente en una escuela de trabajo social chilena, se elabora una propuesta teórico-metodológica propia. Resultado. Se plantea una forma de análisis general que considera lo espacial como consustancial a lo social, desde una perspectiva trialéctica. Esta integra las dimensiones material, subjetiva y social en escalas macro, meso y micro. Conclusiones. Se estima que la propuesta desarrollada permite superar miradas ingenuas o conservadoras y aquella perspectiva que concibe lo territorial como un mero nivel de intervención. Adicionalmente, se indican un conjunto de desafíos que surgen a partir de esta propuesta. Palabras clave: espacio, análisis, teoría, metodología, intervención social, trabajo social. Abstract Objective. To develop a reflection on how to incorporate the spatial dimension in the analysis that all design of social interventions requires. Methodology. Based on the connection between the work of Henri Lefebvre and the field of Social Work, and the teaching experience in a Chilean school of social work, an own theorical-methodological proposal is elaborated. Results. A general form of analysis is proposed that considers the spatial as consubstantial to the social, from a trialectics perspective. This proposal integrates material, subjective and social dimensions, on macro, meso and micro scales. Conclusions. It is considered that this proposal allows overcoming naive or conservative views, and perspectives that conceive the territorial area as a mere level of intervention. Additionally, a set of challenges that arise from this proposal are indicated.
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revista cubana de educación superior, 2020
Para ejemplificar la reproducción de desigualdades en el sistema universitario chileno se describ... more Para ejemplificar la reproducción de desigualdades en el sistema universitario chileno se describen las discordancias entre Trabajo Social e Ingeniería Comercial, considerando origen social, formación universitaria e inserción laboral. Se utilizaron bases de datos de carácter censal del Ministerio de Educación. Se encontraron notables diferencias de origen social y destino laboral, aunque las disparidades entre ingenieros comerciales son más altas que entre trabajadores sociales. Estas se asocian a dinámicas espaciales y al nivel de feminización de las carreras.
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Cuaderno Urbano, 2019
En las ciudades intermedias de la región del Maule, Chile, un alto porcentaje de personas se iden... more En las ciudades intermedias de la región del Maule, Chile, un alto porcentaje de personas se identifica con una adscripción identitaria un poco urbana y un poco rural. A partir de este hecho, y utilizando los datos de una encuesta aplicada a 737 personas, se desarrolla un análisis descriptivo y correlacional, orientado a identificar cuáles son las características que definen al grupo de personas que declaran sentirse “rurbanos”. Se observa que si bien este grupo comparte el perfil socio-económico y laboral con el grupo que declara sentirse “urbano”, se diferencia de él en tanto realiza diversas prácticas vinculadas con lo rural, presenta una mayor conexión diaria con los centros poblados menores de la región y sus miembros han nacido en menor proporción en los centros urbanos mayores. Si bien no son concluyentes, consideramos estos hallazgos como pistas para futuros trabajos, esta vez de índole más cualitativa.
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Transformación Socio-Espacial, 2019
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The link between social intervention and space in the field of social work is addressed, based on... more The link between social intervention and space in the field of social work is addressed, based on the review of central aspects of Henri Lefebvre's work and its implications for the understanding of social intervention. In the first place, it is generally concluded that space constitutes an unavoidable dimension of any intervention. This has as implications that it is necessary to move towards a transdisciplinary socio-spatial perspective about intervention, breaking the fragmentation of the intervention processes, and rethinking social intervention professions role in socio-spatial transformation. In this context, the challenges are not only epistemological but also ethical-political.
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Cultura-Hombre-Sociedad, 2019
La movilidad permite explorar diversos espacios de la vida cotidia- na, transformándose en una ca... more La movilidad permite explorar diversos espacios de la vida cotidia- na, transformándose en una categoría de análisis que cada vez adquiere mayor relevancia en las ciencias sociales. El presente artículo tiene por objetivo anali- zar las experiencias de movilidad cotidiana en contextos de exclusión socioes- pacial en el sur de Chile, cuyas implicancias entrecruzan las subjetividades del viaje y la infraestructura de la movilidad. Se utilizó una metodología cualita- tiva, específicamente entrevistas semiestructuradas a 110 personas en el pe- ríodo 2014-2018. Dentro de los resultados destaca la aparición de movilidades interurbanas con ritmos y espacio-temporalidades diferenciadas de las prácti- cas tradicionalmente urbanas; condiciones de precariedad que trascienden el tiempo destinado a la movilidad, y tácticas de viaje que se complementan con la organización de la movilidad efectuada al alero de sistemas de transporte propios del sur de Chile.
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CUHSO, 2019
La movilidad permite explorar diversos espacios de la vida cotidiana, transformándose en una cate... more La movilidad permite explorar diversos espacios de la vida cotidiana, transformándose en una categoría de análisis que cada vez adquiere mayor relevancia en las ciencias sociales. El presente artículo tiene por objetivo analizar las experiencias de movilidad cotidiana en contextos de exclusión socioespacial en el sur de Chile, cuyas implicancias entrecruzan las subjetividades del viaje y la infraestructura de la movilidad. Se utilizó una metodología cualitativa, específicamente entrevistas semiestructuradas a 110 personas en el período 2014-2018. Dentro de los resultados destaca la aparición de movilidades interurbanas con ritmos y espacio-temporalidades diferenciadas de las prácticas tradicionalmente urbanas; condiciones de precariedad que trascienden el tiempo destinado a la movilidad, y tácticas de viaje que se complementan con la organización de la movilidad efectuada al alero de sistemas de transporte propios del sur de Chile.
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Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria, 2018
A partir del análisis del caso del sector Nonguén en el área metropolitana de Concepción, Chile, ... more A partir del análisis del caso del sector Nonguén en el área metropolitana de Concepción, Chile, se desarrolla una reflexión exploratoria enfocada en identificar desafíos para la gobernanza territorial de espacios periurbanos de metropolización reciente, basada en las temáticas que surgen como diagnóstico en el diálogo con los actores locales organizados implicados en dicha gobernanza. Se utiliza una metodología cualitativa. Los datos provienen de 9 informes de discusiones grupales de una jornada realizada con dirigentes vecinales del sector. Se aplicó análisis de contenido, usando el software Atlas.ti. Los resultados muestran que la incorporación a la metrópoli genera, entre otras cuestiones, pérdida de vida comunitaria y del estilo de vida asociado a lo rural. Emerge el desafío de mantener lo valorable de lo rural, al tiempo que se avanza en la urbanización. Destaca la necesidad de aumentar el poder vecinal en la determinación del devenir del espacio en que se habita y de regular el desarrollo inmobiliario.
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Rumbos TS, 2018
Se buscó responder cómo las trayectorias laborales de profesionales egresados entre 2004 y 2006 d... more Se buscó responder cómo las trayectorias laborales de profesionales egresados entre 2004 y 2006 de Trabajo Social de una universidad de la zona central de Chile, se encuentran diferenciadas según aspectos socioespaciales. Se consideran características sociales de origen, trayectoria educativa, y trayectoria laboral. Mediante una metodología mixta (análisis descriptivo de base de datos de carácter censal y análisis categorial temático de diez entrevistas semiestructuradas), se encuentra que el territorio contribuye a configurar desigualdades en las trayectorias analizadas.
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Katalysis, 2018
Desigualdades generacionales, de género y etnia entre trabajadores sociales chilenos Resumen: Se ... more Desigualdades generacionales, de género y etnia entre trabajadores sociales chilenos Resumen: Se examinaron desigualdades laborales entre trabajadores sociales chilenos, analizando si se diferencian de las tendencias observadas en otras profesiones. Se emplearon dos submuestras extraídas de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (CASEN) del Ministerio de Desarrollo Social de Chile, año 2015. Mediante coeficiente de contingencia, se determinó la intensidad de asociación entre ingresos económicos y condición contractual, respeto de las variables sexo, generación y etnia. Los resultados indicaron que la proporción de trabajadores sociales en el decil superior de ingresos nacional varía según generación y etnia, y la proporción que tiene trabajo permanente varía según sexo y generación. En ambos casos la generación tiene la asociación más intensa, observándose desigualdades más pronunciadas entre trabajadores sociales que entre los otros profesionales. Se abre un debate sobre la reproducción de las desigualdades dentro del trabajo social – asociadas al neoliberalismo – y los desafíos ético-políticos que dicha situación implica. Palabras clave: Desigualdades. Trabajadores Sociales. Generaciones. Género. Etnia. Desigualdades geracionais, de gênero e étnicas entre os assistentes sociais chilenos Resumo: Examinaram-se as desigualdades no mercado do trabalho entre os trabalhadores sociais chilenos analisando se diferem das tendências observadas em outras profissões. Foram utilizadas duas amostras extraídas da Pesquisa Nacional de Caracterização Socioeconômica (CASEN) do Ministério do Desenvolvimento Social do Chile, ano 2015. Por meio de coeficiente de contingência, determinou-se a intensidade da associação entre renda econômica e condição contratual em relação às variáveis sexo, geração e etnia. Os resultados indicaram que a proporção de trabalhadores sociais nos 10% superior da renda nacional varia de acordo com a geração e grupo étnico, e a proporção que tem trabalho permanente varia de acordo com o sexo e geração. Em ambos os casos, a geração tem a associação mais intensa, observando-se desigualdades mais pronunciadas entre os trabalhadores sociais do que entre os outros profissionais. É aberto um debate sobre a reprodução das desigualdades no serviço social – associado ao neoliberalismo – e os desafios ético-políticos que essa situação implica. Palavras-chave: Desigualdades. Assistentes Sociais. Geração. Gênero. Etnia. Generational, gender and ethnic inequalities among Chilean social workers Abstract: The inequalities in the labor market among Chilean social workers were examined, analyzing whether they differ from the trends observed in other professions. Two samples of the National Socioeconomic Characterization Survey (CASEN) database from the Ministry of Social Development of Chile (2015) were used. The contingency coefficient determined the intensity of the association between economic income and contractual condition, in relation to the variables gender, generation and ethnicity. The results indicated that the proportion of social workers in the tenth part of the population with largest national income varies according to generation and ethnic group, and the proportion of those having permanent work varies according to gender and generation. In both cases, generation has the strongest association, observing more pronounced inequalities among social workers than among other professionals. There is a debate about the reproduction of inequalities in social work – associated with neoliberalism – and the ethical-political challenges that this implies.
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Jornadas sobre innovación docente en arquitectura (JIDA), 2018
La materialización de proyectos con fines pedagógicos tiene una larga tradición en las escuelas d... more La materialización de proyectos con fines pedagógicos tiene una larga tradición en las escuelas de arquitectura. En Chile, estas experiencias se remontan a la creación de la Ciudad Abierta de la PUCV en 1970 en Valparaíso. El presente artículo introduce la experiencia del Taller de Barrios implementado en la Universidad del Bío-Bío, fruto de una alianza tripartita entre academia, gobierno regional y sociedad civil. El objetivo
central de esta iniciativa consiste en devolverle sentido a la formación de arquitectos por medio del desarrollo de vocación de servicio en el estudiante, pertinencia proyectual en el proceso de diseño y vinculación bidireccional de la Universidad con el medio. En este contexto, presentamos dos experiencias de microproyectos: la construcción de un huerto vertical en el contexto de programa de mejora barrial del barrio Bellavista en Tomé y el desarrollo de catorce variaciones de un prototipo de recinto complementario con fines productivos en el sector agroalfarero de Quinchamalí.
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Cadernos Metropole, 2018
Se buscó identificar los contenidos de las percepciones subjetivas que la clase media profesional... more Se buscó identificar los contenidos de las percepciones subjetivas que la clase media profesional originaria de la región de Los Lagos tiene sobre sus territorios de origen, y cómo se vinculan con estrategias de movilidad espacial en tres momentos de sus trayectorias de vida: formación secundaria, acceso a la educación universitaria y etapa de inserción laboral. Se analizaron cualitativamente 43 entrevistas con el software Atlas.ti, ahondando en la relación entre ciudades intermedias e hinterland, y región de origen con regiones con presencia de ciudades metropolitanas. Se observa que las percepciones se asocian a estrategias concretas de movilidad espacial, y que los niveles territoriales de las tensiones, fuerzas centrifugas y centrípetas, varían según el momento del ciclo vital de los sujetos.
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Última Decada, 2018
A partir de 15 entrevistas semiestructuradas, se contrastan los discursos de dos generaciones de ... more A partir de 15 entrevistas semiestructuradas, se contrastan los discursos de dos generaciones de dirigentes estudiantiles de la Universidad de Los Lagos (la de finales de los ’80 y la actual), analizando cambios y continuidades en cuanto a épica, modos de organización y vínculos internos y externos. Los resultados muestran el tránsito desde una épica basada en proyectos políticos nacionales a otra reñida entre el pragmatismo y la subjetivación como colectivización de lo individual. Además, considerando su emplazamiento regional, ambas generaciones plantean contrapuntos respecto de la relación con el gobierno y las dirigencias metropolitanas, esbozando una mirada desde la descentralización.
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Presentación de avances de investigación que caracteriza a los dirigentes sociales de la región d... more Presentación de avances de investigación que caracteriza a los dirigentes sociales de la región de Los Lagos y sus organizaciones. Se identifican diferencias territoriales.
Expuesto el 09 de Junio en Seminario de participación ciudadana y confianza pública, realizado en la Universidad de Los Lagos (Osorno)
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Ponencia expuesta en Seminario "el factor territorial en el análisis de desigualdades", realizado... more Ponencia expuesta en Seminario "el factor territorial en el análisis de desigualdades", realizado en la sede Osorno de la Universidad de Los Lagos el día 12 de Mayo de 2016.
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Ponencia presentada en Seminario de Investigación, Universidad de Los Lagos (Octubre, 2015. Osorn... more Ponencia presentada en Seminario de Investigación, Universidad de Los Lagos (Octubre, 2015. Osorno, Chile)
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Ponencia presentada en Congreso Nacionales de Trabajadores Sociales (Talca, Chile. Septiembre, 2014)
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Se propone una tipología de territorios subnacionales intermedia entre región y comuna para la re... more Se propone una tipología de territorios subnacionales intermedia entre región y comuna para la región de Los Lagos.
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Espacialidades en la intervención social, 2020
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Formación ciudadana en el contexto escolar: conceptualizaciones, avances y experiencias
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Luego de una nota referida al vínculo con la persona y obra de Hilario Hernández, el presente art... more Luego de una nota referida al vínculo con la persona y obra de Hilario Hernández, el presente artículo analiza la relevancia del capital humano calificado - en adelante khc - para el desarrollo de las regiones y comunas del país. En ese contexto aporta un acápite sobre la particular situación de la región del Bio Bio. Finalmente, con el propósito de contribuir a una mayor convergencia regional, como política pública se propone la creación de un Sistema Regional Integrado de Gestión de khc, formado por tres componentes estructurantes: 1) vitrina de las regiones (información e intermediación laboral); 2) incentivos regionales para atraer y retener talentos calificados; 3) red de capacitación y formación para un buen gobierno local y regional. Para la gradual puesta en marcha de este sistema, se propone instalar en el país una política de Estado, dirigida a atraer, retener y formar capital humano calificado para el buen desarrollo de las comunas y regiones de Chile.
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Caracterización del perfil de dirigentes sociales en la región de Los Lagos, Chile
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Esta reflexión surge al calor de la protesta callejera en la actual masiva movilización social en... more Esta reflexión surge al calor de la protesta callejera en la actual masiva movilización social en Chile. Sin mayor pretensión de originalidad, se ponen en orden algunas ideas que emanan del encontrarse con otros en el pavimento, caminar, saltar, bailar y gritar juntos, alzar banderas, golpear tambores y ollas, arrancar de carabineros y su acción represiva, en fin, apropiarse de forma colectiva de un espacio que en la cotidianidad previa a la actual movilización, era experimentada de una forma radicalmente distinta: como un no lugar cuya función predominante era el flujo de los distintos factores requeridos en el proceso productivo, es decir, flujo de la fuerza de trabajo, materias primas y mercancía en general. Se parte del supuesto de que hay cosas que solo se pueden aprehender a través de la experimentación. Es lo que ocurre en la experimentación de la calle como espacio público en la protesta. ¿Qué se aprende de esta experiencia? Que el espacio en tanto producto social puede ser reapropiado y que las funciones impuestas a este pueden ser subvertidas. En efecto, se transforma el espacio calle, en al menos tres sentidos
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En Chile en particular, la relación de los evangélicos con la política ha sido históricamente amb... more En Chile en particular, la relación de los evangélicos con la política ha sido históricamente ambivalente. El clásico estudio de Christian Lalive d'Epinay (1968) plantea que el movimiento pentecostal, que representa la mayor parte de las iglesias evangélicas chilenas, surge como " el refugio de las masas " proletarias frente al riesgo de la anomia producida por los vertiginosos cambios de la época. La religión evangélica así, aparece tradicionalmente asociada a las clases populares, mismas que en territorios como la zona del carbón en la región del Bio Bio (capital evangélica nacional para algunos), impulsaron grandes movilizaciones sindicales y luchas sociales asociadas a la izquierda. Sin embargo, al interior de las iglesias evangélicas hubo también importantes muestras de apoyo a la dictadura de Pinochet, y se observan hoy de forma bastante extendida, corrientes teológicas que promueven el apoliticismo, en algunos casos de forma explícita y en otros, por omisión. La vinculación entre política y religiosidad evangélica es entonces, variopinta. Sin embargo, pareciera ser que en Chile tienden a preponderar hoy sus versiones apolítica y conservadora. Ello puede estar asociado al hecho de que sus corrientes teológicas más influyentes provienen hoy principalmente del mundo de habla inglesa y especialmente de Estados Unidos. Estas tienden a poner énfasis en una espiritualidad individual o limitada a la comunidad eclesiástica, a las experiencias carismáticas, a la búsqueda de éxito económico y material en el caso de la teología de la prosperidad, y solo en casos excepcionales se hace énfasis en la participación política activa como parte de la vida espiritual. En este contexto, resulta interesante que cuando evangélicos incursionan hoy en política desde movimientos o partidos de izquierda, tienden a ser criticados por sus correligionarios, lo que al parecer no ocurre cuando se insertan en partidos de derecha. Esto tiene una explicación bastante obvia: los movimientos y partidos de izquierda contemporáneos tienden a ser mucho más liberales en aspectos de moral sexual y reproductiva que la derecha, y las iglesias evangélicas chilenas parecen tener cierta fijación en el conjunto de temas que han denominado " agenda valórica " , que básicamente se traduce en reacciones en contra del reconocimiento de la diversidad en las concepciones y prácticas sobre la sexualidad humana, es decir, en la negación de la diferencia. De esta manera, las iglesias evangélicas parecieran hoy estar más asociadas a la derecha tradicional, que en términos generales se muestra más proclive a defender esta " agenda valórica " .
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Columna de opinión en boletín de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Católica de la Sa... more Columna de opinión en boletín de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (Concepción, Chile). Junio, 2015.
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Análisis de un caso de conflicto socioambiental desde la perspectiva de Bourdieu.
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Documento de trabajo base para la presentación realizada en conversatorio con Movimiento por la R... more Documento de trabajo base para la presentación realizada en conversatorio con Movimiento por la Regulación del Trabajo Social, realizado el 10 de Agosto, 2020
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Apunte de clases, 2020
Apunte de clases
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Apunte de clases
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Pensamiento y Acción Interdisciplinaria, 2023
Los italianos de Parral. La colonia antes de Colonia Dignidad es un libro que se publica a comien... more Los italianos de Parral. La colonia antes de Colonia Dignidad es un libro que se publica a comienzo del año 2022 gracias a Ediciones UCM. Se trata de una crónica histórica que aborda los acontecimientos relativos a la colonia italiana de San Manuel de Parral, en Chile, entre los años 50 y 60; en particular, relata el fracaso técnico y social del proyecto emprendido por los gobiernos de ambos países y la posterior ocupación del territorio por parte de Colonia Dignidad, bien conocida por las atrocidades que en ella se cometieron. El libro se orienta al rescate de la memoria local y no se propone como objetivo desarrollar una reflexión teórica, aunque se detiene sobre tópicos relevantes, como la relación entre espacio y tiempo, el lenguaje, la comunidad y la identidad individual. En este sentido, tiene implicancias teóricas, o bien se desarrolla a partir de supuestos teóricos subyacentes que quisiera discutir.
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Cuadernos de Trabajo Social, 2021
Reseña de libro
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Revista Perspectivas, 2021
Para Trabajo Social es necesario remirar de forma constante las herra-mientas conceptuales con qu... more Para Trabajo Social es necesario remirar de forma constante las herra-mientas conceptuales con que trabaja, en la búsqueda de hacerse de perspectivas que logren dar cuenta de forma profunda y crítica de los fenómenos que aborda. Desde hace tiempo, diversos autores vienen cuestionando la centra-lidad del concepto "comunidad" en la aproximación al trabajo social con colectivos. En este contexto, se ha echado mano a conceptos tales como "territorio" (Elpidio, 2016), "espacio" (Jeyasingham, 2014), "lugar" (Akes-son, Burns y Hordyk, 2017), o "urbano" (Williams, 2016), entre otros. Sin embargo, la penetración de estos debates en el contexto latinoamericano o nacional parece ser incipiente y poco vinculada con debates internaciona-les en esta materia. Como plantea Teresa Matus, "en muchos centros aca-démicos, se asume una corriente contemporánea como si fuese la única existente y a los otros enfoques se los trata como incipientes o erróneos o simplemente se los desconoce. A este proceso le ayuda una especie de insularidad lingüística continental, donde el número de referencias biblio-gráficas de intercambio entre corrientes es bastante pobre" (2018, p. 12). Por esta razón, en la búsqueda de una problematización de lo que he denominado "espacialidades de la intervención social" (Saravia, 2019), he asumido la tarea de rastrear la producción intelectual que vincula trabajo social con distintos conceptos que se asocian a expresiones espaciales.
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Prospectiva, 2021
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