Federico Alegría | Universidad Centroamericana (UCA). El Salvador (original) (raw)
Artículos by Federico Alegría
Presentación Fotográfica de la Persona bajo medidas de Aislamiento por COVID-19.pdf, 2022
En el marco de la investigación “Violencia estructural y COVID-19”, se examinó la presentación fo... more En el marco de la investigación “Violencia estructural y COVID-19”, se examinó la presentación fotográfica de las personas en situación de vulnerabilidad por aislamiento y recuperación de la enfermedad. El uso de fotografías en las redes sociales de internet no sustituye a los modos de interacción social, sino que los amplía. En este contexto, las plataformas sociales de mensajería privada ofrecen un canal a través del cual las personas se presentan más cómodamente ante sus audiencias. Las imágenes examinadas acompañan a una entrevista semiestructurada que sirvió para recuperar la experiencia sanitaria de los participantes. Las preguntas relacionadas con las fotografías exploraron: (a) presencia en las redes sociales en internet, (b) comportamientos sobre contenido visual, (c) medios de comunicación utilizados durante el aislamiento u hospitalización y (d) autointerpretaciones de artefactos visuales compartidos durante la enfermedad. Sobre la práctica del autorretrato, se detectó un equilibrio entre las personas que hicieron uso de la fotografía para presentarse ante sus seres queridos y demás conocidos, y las personas que no hicieron uso de la fotografía durante el proceso de hospitalización. Al reencontrarse con sus fotografías, surgieron varios sentimientos que sugieren felicidad luego de la recuperación. Además, las personas recuerdan claramente cómo se sentían al momento de hacerse los autorretratos examinados.
Amidst the “Structural Violence and COVID-19” research project, the photographic self-presentation in vulnerable conditions due to isolation and recovery from the disease was examined. The use of photographs in social network sites expands, rather than replace, the modes of social interaction. In this context, private messaging platforms offer a channel through which people present themselves to their audiences in a more comfortable manner. The examined images derive from a semi-structured interview which served to recover the health experience among the participants. The photographic query explored (a) the presence in social network sites, (b) behaviours on visual content, (c) means of communication used during isolation or hospitalisation, and (d) self-interpretations of visual artefacts shared during illness moments. Regarding the practice of self-portraiture, a balance was detected between those who used photographs to present themselves to their loved ones and other acquaintances, and those who did not use photography during the hospitalisation process. Upon reconnecting with their photographs, several feelings arose; suggesting happiness after recovery. In addition, people clearly remember how they felt at the time of taking their self-portraits.
Journal of the European Institut for Multidisciplinary Studies on Human Rights & Sciences, 2020
Resumen: Se sugiere la existencia delimitable de una brecha generacional entre educadores y educa... more Resumen: Se sugiere la existencia delimitable de una brecha generacional entre educadores y educandos que estaría interfiriendo en el proceso de aprendizaje. Ésta nace de las configuraciones sociales pasadas alrededor del aprendizaje del educador, y entra en conflicto con los hábitos de aprendizaje que las tecnologías de la información permiten. Aquí se plantea cómo la Aceleración (H. Rosa), la Disincronía (B-C. Han) y la Hysteresis (P. Bourdieu) afectan la naturaleza de éste fenómeno. Además, se discute cómo los conceptos de Acción (H. Arendt) y Resonancia (H. Rosa) podrían ayudar a controlar su ensanchamiento.
Palabras Clave: Aprendizaje, Aceleración, Disincronía, Hysteresis
Abstract: The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the learning process is suggested here. It begins around the social settings that surrounded the present day educator, and gets in conflict with the learning habits technology has promoted. Here, a brief explanation of how Acceleration (H. Rosa), Dyssynchrony (B-C. Han) & Hystheresis (P. Bourdieu) affect the aforementioned phenomenon is developed. Furthermore, a suggestion is given on how the concepts of Action (H. Arendt) and Resonance (H. Rosa) could reduce its widening.
Keywords: Acceleration, Dyssincrony, Learning, Resonance
Journal of the European Institut for Multidisciplinary Studies on Human Rights & Sciences, 2020
The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the lea... more The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the learning process is suggested here. It begins around the social settings that surrounded the present day educator, and gets in conflict with the learning habits technology has promoted. Here, a brief explanation of how Acceleration (H. Rosa), Dyssynchrony (B-C. Han) & Hystheresis (P. Bourdieu) affect the aforementioned phenomenon is developed. Furthermore, a suggestion is given on how the concepts of Action (H. Arendt) and Resonance (H. Rosa) could reduce its widening.
Ensayos by Federico Alegría
La historia de la fotografía puede resumirse en una descripción de como ésta a masificado el acce... more La historia de la fotografía puede resumirse en una descripción de como ésta a masificado el acceso a la imagen. Actualmente la cantidad de imágenes en formato de fotografía que se consumen ha despertado curiosidades sobre la calidad de la dieta visual que consumimos, y en definitiva sobre sus posibles implicaciones a nivel psicológico. La fotografía es un lenguaje universal que logra transmitir sus mensajes de manera más efectiva cuando produce experiencias estéticas en quien las consume. Difícilmente una imagen realizada sin intenciones estéticas podrá despertar experiencias de naturaleza estética. El consumo de fotografía hoy en día es tan inmediato y cotidiano, que podría estar atentando contra nuestro ocio (σχολή). Dichas prácticas no son convenientes en una sociedad altamente anestesiada por el neo-entretenimiento que nos entregan los media. Pierre Bourdieu se enfocó en estudiar situaciones de naturaleza aparentemente banal y trivial, como la cultura y las prácticas que el ser humano realiza de manera cotidiana dentro de la sociedad; y en ellas veía una forma de dominación social. Vale la pena estudiar estos comportamientos vinculados al consumo de fotografía en la actualidad desde la perspectiva del habitus, para entender no sólo como se consumen y producen las fotografías, sino para entender por qué se producen y consumen de manera tal que atente contra nuestro ocio.
Opiniones by Federico Alegría
Registrar la realidad a través de imágenes fotográficas se ha convertido en nuestra época en una ... more Registrar la realidad a través de imágenes fotográficas se ha convertido en nuestra época en una actividad que atenta contra nuestras vidas. Mucho contenido es debatible, pero es la fotografía quien mejor ejerce una función comunicativa, ubicándola como lenguaje universal. Vivimos hoy ante un espectáculo en el cual la farándula ya no es distante, y está plagada de individuos con condiciones de vida muy similares a las de la población promedio. El consumo de estas fotografías aceleró de manera sin precedente luego del auge de las social media. Debemos retomar al ocio (σχολή) como una de las actividades que le aportan mayores beneficios intelectuales al ser, y pienso que estamos cayendo ante una grave pérdida del ocio al consumir diariamente vidas ajenas a través de fotografías digitales.
"Muchos son los caminos, pero sólo uno el método."
Dejando de lado los usos artísticos y los componentes estéticos; se puede trazar desde hoy en día... more Dejando de lado los usos artísticos y los componentes estéticos; se puede trazar desde hoy en día hasta sus orígenes más sistematizados durante la década de 1820, el carácter de veracidad que se le ha otorgado a la fotografía, tanto en su práctica social como profesional. Y es este componente de vínculo con la verdad el eje central que rige los códigos éticos del fotoperiodismo que conocemos en la actualidad (Marín, Barrazueta, Ruiz & Hinojosa, 2015). Esta profesión tiene sus orígenes dentro de la fotografía documental; la cual se ha dedicado desde su nacimiento a registrar fenómenos sociales concretos durante períodos de tiempo específicos, y usualmente prolongados . Y por ello, no es sorpresa que ambos géneros compartan una amplia cantidad de similitudes ontológicas en sus prácticas visuales. Es importante mencionar también que el fotoperiodismo cae dentro de una profesión más amplia; el periodismo a secas (IPSO, 2019). Pero no por ello se rige de manera absoluta por los códigos éticos de ésta última. El fotoperiodismo tiene una larga tradición , y algunas entidades se han dado a la tarea de formular códigos deontológicos particulares para esta profesión en concreto.
Propuestas by Federico Alegría
El documento contiene una propuesta de investigación etnográfica dirigida a intentar materializar... more El documento contiene una propuesta de investigación etnográfica dirigida a intentar materializar la identidad grupal de la Federación Salvadoreña de Montañismo y Escalada de una manera holística. Para ello se propone analizar "el proceso de los estados de la carrera" planteado por Peter Donnelly y Kevin Young desde la perspectiva del espacio social de Pierre Bourdieu junto con el enfoque dramatúrgico de Erving Goffman.
Reseñas by Federico Alegría
Teoría y Praxis, 2020
El libro gira en torno al carácter ubicuo que la fotografía ha alcanzado en los últimos años grac... more El libro gira en torno al carácter ubicuo que la fotografía ha alcanzado en los últimos años gracias al impulso obtenido por las tecnologías de la información. Aquí, Martin Hand ubica al lector en la perspectiva particular de la cultura visual contemporánea. Y así, permite entender de manera general, cómo la fotografía se relaciona con la vida cotidiana en el contexto global del capitalismo avanzado. Lo novedoso del libro radica en su sencilla explicación sobre cómo la fotografía personal ha pasado de ser un acto útil para la memoria, y se ha convertido en una vía gestionable de representación en una cultura altamente digital. El autor aborda ésta esta transformación desde múltiples perspectivas. Todo ello con el sustento sistemático de varias fuentes de información académica, generando lo cual genera también nuevas evidencias empíricas relacionadas a la fotografía personal.
Varios by Federico Alegría
Recensión Schütz, A. (1974). El sentido común y la interpretación científica de la acción humana.... more Recensión Schütz, A. (1974). El sentido común y la interpretación científica de la acción humana. Natanson, M & Bignami, A (1ª Ed), El problema de la realidad social (pp. 35-70). Buenos Aires, Argentina: Amorrortu. so much depends upon a red wheel barrow glazed with rain water beside the white chickens.
Goffman, E. (1971). Capítulo 01 -Actuaciones. (1a), La presentación de la persona en la vida coti... more Goffman, E. (1971). Capítulo 01 -Actuaciones. (1a), La presentación de la persona en la vida cotidiana (pp. 29-87). Buenos Aires, Argentina: Amorrortu editores.
Recensión Jameson, F. (2001). Lógica Cultural del Capitalismo Tardío. Teoría Postmoderna (pp. 23-... more Recensión Jameson, F. (2001). Lógica Cultural del Capitalismo Tardío. Teoría Postmoderna (pp. 23-96). Madrid: Editorial Trotta.
En términos muy sencillos, se puede ver como en el texto, George H. Mead desde su postura interac... more En términos muy sencillos, se puede ver como en el texto, George H. Mead desde su postura interaccionista-simbólica plantea como "el otro generalizado" juega roles significativos en la realidad de cada uno de nosotros. En otras palabras, la persona existe en función de la sociedad.
Recensión Ritzer, G. (2002). Apéndice: La metateorización sociológica y el esquema metateórico pa... more Recensión Ritzer, G. (2002). Apéndice: La metateorización sociológica y el esquema metateórico para el análisis de la teoría sociológica. Cejudo, J.M (1ª Ed), Teoría Sociológica Moderna (pp. 601-622). Madrid, España: McGraw Hill.
Este resumen pretende sintetizar de manera muy puntual cinco conceptos descritos por Max Weber en... more Este resumen pretende sintetizar de manera muy puntual cinco conceptos descritos por Max Weber en el texto citado. En primer lugar el "concepto de sociología de 'significado' de la acción social", luego los "tipos de acción social", posteriormente la "relación social", así como los tipos de acción social "usos y costumbres", y por último pero no menos importante, el concepto de "orden legítimo". Cabe destacar la inclinación personal hacia ciertas preferencias teóricas bastante obvias dado el interés que despertaron algunas de ellas en mi persona.
Recensión Berger, P.L. & Luckmann, Th (2001). Los fundamentos del conocimiento de la vida cotidia... more Recensión Berger, P.L. & Luckmann, Th (2001). Los fundamentos del conocimiento de la vida cotidiana. (1ª Ed) La construcción social de la realidad (pp. 37-65). Buenos Aires, Argentina: Amorrortu Editores.
Papers by Federico Alegría
ECA: Estudios Centroamericanos
En el marco de la investigación “Violencia estructural y COVID-19”, se examinó la presentación fo... more En el marco de la investigación “Violencia estructural y COVID-19”, se examinó la presentación fotográfica de las personas en situación de vulnerabilidad por aislamiento y recuperación de la enfermedad. El uso de fotografías en las redes sociales de internet no sustituye a los modos de interacción social, sino que los amplía. En este contexto, las plataformas sociales de mensajería privada ofrecen un canal a través del cual las personas se presentan más cómodamente ante sus audiencias. Las imágenes examinadas acompañan a una entrevista semiestructurada que sirvió para recuperar la experiencia sanitaria de los participantes. Las preguntas relacionadas con las fotografías exploraron: (a) presencia en las redes sociales en internet, (b) comportamientos sobre contenido visual, (c) medios de comunicación utilizados durante el aislamiento u hospitalización y (d) autointerpretaciones de artefactos visuales compartidos durante la enfermedad. Sobre la práctica del autorretrato, se detectó un...
The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the lea... more The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the learning process is suggested here. It begins around the social settings that surrounded the present day educator, and gets in conflict with the learning habits technology has promoted. Here, a brief explanation of how Acceleration (H. Rosa), Dyssynchrony (B-C. Han) & Hystheresis (P. Bourdieu) affect the aforementioned phenomenon is developed. Furthermore, a suggestion is given on how the concepts of Action (H. Arendt) and Resonance (H. Rosa) could reduce its widening.
Editorial Universidad Don Bosco, Jul 1, 2020
Resumen: Se sugiere la existencia delimitable de una brecha generacional entre educadores y educa... more Resumen: Se sugiere la existencia delimitable de una brecha generacional entre educadores y educandos que estaría interfiriendo en el proceso de aprendizaje. Ésta nace de las configuraciones sociales pasadas alrededor del aprendizaje del educador, y entra en conflicto con los hábitos de aprendizaje que las tecnologías de la información permiten. Aquí se plantea cómo la Aceleración (H. Rosa), la Disincronía (B-C. Han) y la Hysteresis (P. Bourdieu) afectan la naturaleza de éste fenómeno. Además, se discute cómo los conceptos de Acción (H. Arendt) y Resonancia (H. Rosa) podrían ayudar a controlar su ensanchamiento. Palabras Clave: Aprendizaje, Aceleración, Disincronía, Hysteresis Abstract: The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the learning process is suggested here. It begins around the social settings that surrounded the present day educator, and gets in conflict with the learning habits technology has promoted. Here, a brief explanation of how Acceleration (H. Rosa), Dyssynchrony (B-C. Han) & Hystheresis (P. Bourdieu) affect the aforementioned phenomenon is developed. Furthermore, a suggestion is given on how the concepts of Action (H. Arendt) and Resonance (H. Rosa) could reduce its widening. Keywords: Acceleration, Dyssincrony, Learning, Resonance
Presentación Fotográfica de la Persona bajo medidas de Aislamiento por COVID-19.pdf, 2022
En el marco de la investigación “Violencia estructural y COVID-19”, se examinó la presentación fo... more En el marco de la investigación “Violencia estructural y COVID-19”, se examinó la presentación fotográfica de las personas en situación de vulnerabilidad por aislamiento y recuperación de la enfermedad. El uso de fotografías en las redes sociales de internet no sustituye a los modos de interacción social, sino que los amplía. En este contexto, las plataformas sociales de mensajería privada ofrecen un canal a través del cual las personas se presentan más cómodamente ante sus audiencias. Las imágenes examinadas acompañan a una entrevista semiestructurada que sirvió para recuperar la experiencia sanitaria de los participantes. Las preguntas relacionadas con las fotografías exploraron: (a) presencia en las redes sociales en internet, (b) comportamientos sobre contenido visual, (c) medios de comunicación utilizados durante el aislamiento u hospitalización y (d) autointerpretaciones de artefactos visuales compartidos durante la enfermedad. Sobre la práctica del autorretrato, se detectó un equilibrio entre las personas que hicieron uso de la fotografía para presentarse ante sus seres queridos y demás conocidos, y las personas que no hicieron uso de la fotografía durante el proceso de hospitalización. Al reencontrarse con sus fotografías, surgieron varios sentimientos que sugieren felicidad luego de la recuperación. Además, las personas recuerdan claramente cómo se sentían al momento de hacerse los autorretratos examinados.
Amidst the “Structural Violence and COVID-19” research project, the photographic self-presentation in vulnerable conditions due to isolation and recovery from the disease was examined. The use of photographs in social network sites expands, rather than replace, the modes of social interaction. In this context, private messaging platforms offer a channel through which people present themselves to their audiences in a more comfortable manner. The examined images derive from a semi-structured interview which served to recover the health experience among the participants. The photographic query explored (a) the presence in social network sites, (b) behaviours on visual content, (c) means of communication used during isolation or hospitalisation, and (d) self-interpretations of visual artefacts shared during illness moments. Regarding the practice of self-portraiture, a balance was detected between those who used photographs to present themselves to their loved ones and other acquaintances, and those who did not use photography during the hospitalisation process. Upon reconnecting with their photographs, several feelings arose; suggesting happiness after recovery. In addition, people clearly remember how they felt at the time of taking their self-portraits.
Journal of the European Institut for Multidisciplinary Studies on Human Rights & Sciences, 2020
Resumen: Se sugiere la existencia delimitable de una brecha generacional entre educadores y educa... more Resumen: Se sugiere la existencia delimitable de una brecha generacional entre educadores y educandos que estaría interfiriendo en el proceso de aprendizaje. Ésta nace de las configuraciones sociales pasadas alrededor del aprendizaje del educador, y entra en conflicto con los hábitos de aprendizaje que las tecnologías de la información permiten. Aquí se plantea cómo la Aceleración (H. Rosa), la Disincronía (B-C. Han) y la Hysteresis (P. Bourdieu) afectan la naturaleza de éste fenómeno. Además, se discute cómo los conceptos de Acción (H. Arendt) y Resonancia (H. Rosa) podrían ayudar a controlar su ensanchamiento.
Palabras Clave: Aprendizaje, Aceleración, Disincronía, Hysteresis
Abstract: The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the learning process is suggested here. It begins around the social settings that surrounded the present day educator, and gets in conflict with the learning habits technology has promoted. Here, a brief explanation of how Acceleration (H. Rosa), Dyssynchrony (B-C. Han) & Hystheresis (P. Bourdieu) affect the aforementioned phenomenon is developed. Furthermore, a suggestion is given on how the concepts of Action (H. Arendt) and Resonance (H. Rosa) could reduce its widening.
Keywords: Acceleration, Dyssincrony, Learning, Resonance
Journal of the European Institut for Multidisciplinary Studies on Human Rights & Sciences, 2020
The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the lea... more The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the learning process is suggested here. It begins around the social settings that surrounded the present day educator, and gets in conflict with the learning habits technology has promoted. Here, a brief explanation of how Acceleration (H. Rosa), Dyssynchrony (B-C. Han) & Hystheresis (P. Bourdieu) affect the aforementioned phenomenon is developed. Furthermore, a suggestion is given on how the concepts of Action (H. Arendt) and Resonance (H. Rosa) could reduce its widening.
La historia de la fotografía puede resumirse en una descripción de como ésta a masificado el acce... more La historia de la fotografía puede resumirse en una descripción de como ésta a masificado el acceso a la imagen. Actualmente la cantidad de imágenes en formato de fotografía que se consumen ha despertado curiosidades sobre la calidad de la dieta visual que consumimos, y en definitiva sobre sus posibles implicaciones a nivel psicológico. La fotografía es un lenguaje universal que logra transmitir sus mensajes de manera más efectiva cuando produce experiencias estéticas en quien las consume. Difícilmente una imagen realizada sin intenciones estéticas podrá despertar experiencias de naturaleza estética. El consumo de fotografía hoy en día es tan inmediato y cotidiano, que podría estar atentando contra nuestro ocio (σχολή). Dichas prácticas no son convenientes en una sociedad altamente anestesiada por el neo-entretenimiento que nos entregan los media. Pierre Bourdieu se enfocó en estudiar situaciones de naturaleza aparentemente banal y trivial, como la cultura y las prácticas que el ser humano realiza de manera cotidiana dentro de la sociedad; y en ellas veía una forma de dominación social. Vale la pena estudiar estos comportamientos vinculados al consumo de fotografía en la actualidad desde la perspectiva del habitus, para entender no sólo como se consumen y producen las fotografías, sino para entender por qué se producen y consumen de manera tal que atente contra nuestro ocio.
Registrar la realidad a través de imágenes fotográficas se ha convertido en nuestra época en una ... more Registrar la realidad a través de imágenes fotográficas se ha convertido en nuestra época en una actividad que atenta contra nuestras vidas. Mucho contenido es debatible, pero es la fotografía quien mejor ejerce una función comunicativa, ubicándola como lenguaje universal. Vivimos hoy ante un espectáculo en el cual la farándula ya no es distante, y está plagada de individuos con condiciones de vida muy similares a las de la población promedio. El consumo de estas fotografías aceleró de manera sin precedente luego del auge de las social media. Debemos retomar al ocio (σχολή) como una de las actividades que le aportan mayores beneficios intelectuales al ser, y pienso que estamos cayendo ante una grave pérdida del ocio al consumir diariamente vidas ajenas a través de fotografías digitales.
"Muchos son los caminos, pero sólo uno el método."
Dejando de lado los usos artísticos y los componentes estéticos; se puede trazar desde hoy en día... more Dejando de lado los usos artísticos y los componentes estéticos; se puede trazar desde hoy en día hasta sus orígenes más sistematizados durante la década de 1820, el carácter de veracidad que se le ha otorgado a la fotografía, tanto en su práctica social como profesional. Y es este componente de vínculo con la verdad el eje central que rige los códigos éticos del fotoperiodismo que conocemos en la actualidad (Marín, Barrazueta, Ruiz & Hinojosa, 2015). Esta profesión tiene sus orígenes dentro de la fotografía documental; la cual se ha dedicado desde su nacimiento a registrar fenómenos sociales concretos durante períodos de tiempo específicos, y usualmente prolongados . Y por ello, no es sorpresa que ambos géneros compartan una amplia cantidad de similitudes ontológicas en sus prácticas visuales. Es importante mencionar también que el fotoperiodismo cae dentro de una profesión más amplia; el periodismo a secas (IPSO, 2019). Pero no por ello se rige de manera absoluta por los códigos éticos de ésta última. El fotoperiodismo tiene una larga tradición , y algunas entidades se han dado a la tarea de formular códigos deontológicos particulares para esta profesión en concreto.
El documento contiene una propuesta de investigación etnográfica dirigida a intentar materializar... more El documento contiene una propuesta de investigación etnográfica dirigida a intentar materializar la identidad grupal de la Federación Salvadoreña de Montañismo y Escalada de una manera holística. Para ello se propone analizar "el proceso de los estados de la carrera" planteado por Peter Donnelly y Kevin Young desde la perspectiva del espacio social de Pierre Bourdieu junto con el enfoque dramatúrgico de Erving Goffman.
Teoría y Praxis, 2020
El libro gira en torno al carácter ubicuo que la fotografía ha alcanzado en los últimos años grac... more El libro gira en torno al carácter ubicuo que la fotografía ha alcanzado en los últimos años gracias al impulso obtenido por las tecnologías de la información. Aquí, Martin Hand ubica al lector en la perspectiva particular de la cultura visual contemporánea. Y así, permite entender de manera general, cómo la fotografía se relaciona con la vida cotidiana en el contexto global del capitalismo avanzado. Lo novedoso del libro radica en su sencilla explicación sobre cómo la fotografía personal ha pasado de ser un acto útil para la memoria, y se ha convertido en una vía gestionable de representación en una cultura altamente digital. El autor aborda ésta esta transformación desde múltiples perspectivas. Todo ello con el sustento sistemático de varias fuentes de información académica, generando lo cual genera también nuevas evidencias empíricas relacionadas a la fotografía personal.
Recensión Schütz, A. (1974). El sentido común y la interpretación científica de la acción humana.... more Recensión Schütz, A. (1974). El sentido común y la interpretación científica de la acción humana. Natanson, M & Bignami, A (1ª Ed), El problema de la realidad social (pp. 35-70). Buenos Aires, Argentina: Amorrortu. so much depends upon a red wheel barrow glazed with rain water beside the white chickens.
Goffman, E. (1971). Capítulo 01 -Actuaciones. (1a), La presentación de la persona en la vida coti... more Goffman, E. (1971). Capítulo 01 -Actuaciones. (1a), La presentación de la persona en la vida cotidiana (pp. 29-87). Buenos Aires, Argentina: Amorrortu editores.
Recensión Jameson, F. (2001). Lógica Cultural del Capitalismo Tardío. Teoría Postmoderna (pp. 23-... more Recensión Jameson, F. (2001). Lógica Cultural del Capitalismo Tardío. Teoría Postmoderna (pp. 23-96). Madrid: Editorial Trotta.
En términos muy sencillos, se puede ver como en el texto, George H. Mead desde su postura interac... more En términos muy sencillos, se puede ver como en el texto, George H. Mead desde su postura interaccionista-simbólica plantea como "el otro generalizado" juega roles significativos en la realidad de cada uno de nosotros. En otras palabras, la persona existe en función de la sociedad.
Recensión Ritzer, G. (2002). Apéndice: La metateorización sociológica y el esquema metateórico pa... more Recensión Ritzer, G. (2002). Apéndice: La metateorización sociológica y el esquema metateórico para el análisis de la teoría sociológica. Cejudo, J.M (1ª Ed), Teoría Sociológica Moderna (pp. 601-622). Madrid, España: McGraw Hill.
Este resumen pretende sintetizar de manera muy puntual cinco conceptos descritos por Max Weber en... more Este resumen pretende sintetizar de manera muy puntual cinco conceptos descritos por Max Weber en el texto citado. En primer lugar el "concepto de sociología de 'significado' de la acción social", luego los "tipos de acción social", posteriormente la "relación social", así como los tipos de acción social "usos y costumbres", y por último pero no menos importante, el concepto de "orden legítimo". Cabe destacar la inclinación personal hacia ciertas preferencias teóricas bastante obvias dado el interés que despertaron algunas de ellas en mi persona.
Recensión Berger, P.L. & Luckmann, Th (2001). Los fundamentos del conocimiento de la vida cotidia... more Recensión Berger, P.L. & Luckmann, Th (2001). Los fundamentos del conocimiento de la vida cotidiana. (1ª Ed) La construcción social de la realidad (pp. 37-65). Buenos Aires, Argentina: Amorrortu Editores.
ECA: Estudios Centroamericanos
En el marco de la investigación “Violencia estructural y COVID-19”, se examinó la presentación fo... more En el marco de la investigación “Violencia estructural y COVID-19”, se examinó la presentación fotográfica de las personas en situación de vulnerabilidad por aislamiento y recuperación de la enfermedad. El uso de fotografías en las redes sociales de internet no sustituye a los modos de interacción social, sino que los amplía. En este contexto, las plataformas sociales de mensajería privada ofrecen un canal a través del cual las personas se presentan más cómodamente ante sus audiencias. Las imágenes examinadas acompañan a una entrevista semiestructurada que sirvió para recuperar la experiencia sanitaria de los participantes. Las preguntas relacionadas con las fotografías exploraron: (a) presencia en las redes sociales en internet, (b) comportamientos sobre contenido visual, (c) medios de comunicación utilizados durante el aislamiento u hospitalización y (d) autointerpretaciones de artefactos visuales compartidos durante la enfermedad. Sobre la práctica del autorretrato, se detectó un...
The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the lea... more The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the learning process is suggested here. It begins around the social settings that surrounded the present day educator, and gets in conflict with the learning habits technology has promoted. Here, a brief explanation of how Acceleration (H. Rosa), Dyssynchrony (B-C. Han) & Hystheresis (P. Bourdieu) affect the aforementioned phenomenon is developed. Furthermore, a suggestion is given on how the concepts of Action (H. Arendt) and Resonance (H. Rosa) could reduce its widening.
Editorial Universidad Don Bosco, Jul 1, 2020
Resumen: Se sugiere la existencia delimitable de una brecha generacional entre educadores y educa... more Resumen: Se sugiere la existencia delimitable de una brecha generacional entre educadores y educandos que estaría interfiriendo en el proceso de aprendizaje. Ésta nace de las configuraciones sociales pasadas alrededor del aprendizaje del educador, y entra en conflicto con los hábitos de aprendizaje que las tecnologías de la información permiten. Aquí se plantea cómo la Aceleración (H. Rosa), la Disincronía (B-C. Han) y la Hysteresis (P. Bourdieu) afectan la naturaleza de éste fenómeno. Además, se discute cómo los conceptos de Acción (H. Arendt) y Resonancia (H. Rosa) podrían ayudar a controlar su ensanchamiento. Palabras Clave: Aprendizaje, Aceleración, Disincronía, Hysteresis Abstract: The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the learning process is suggested here. It begins around the social settings that surrounded the present day educator, and gets in conflict with the learning habits technology has promoted. Here, a brief explanation of how Acceleration (H. Rosa), Dyssynchrony (B-C. Han) & Hystheresis (P. Bourdieu) affect the aforementioned phenomenon is developed. Furthermore, a suggestion is given on how the concepts of Action (H. Arendt) and Resonance (H. Rosa) could reduce its widening. Keywords: Acceleration, Dyssincrony, Learning, Resonance
Teoría y Praxis
Revista Teoría y Praxis No. 37, julio-diciembre 2020
Journal of Consumer Culture, 2016