Veronica Angulo de la Fuente | Universidad Central de Chile (original) (raw)
Papers by Veronica Angulo de la Fuente
Revista Chilena de Terapia Ocupacional, 2016
La escritura y las dificultades de escritura son un tema importante para los Terapeutas Ocupacion... more La escritura y las dificultades de escritura son un tema importante para los Terapeutas Ocupacionales. La literatura evidencia que lasdificultades de escritura constituyen uno de los motivos más frecuentes de derivación a Terapia Ocupacional (Feder et al., 2007)En la investigación participan 25 Terapeutas Ocupacionales chilenos que trabajan en Programas de Inclusión Educativa (PIE) con niñosde 6 a 9 años.Los resultados indican que el 80% de la muestra considera que los problemas de escritura son un motivo frecuente de derivación aTerapia Ocupacional en el contexto escolar.Las estrategias de Integración Sensorial para abordar los problemas de escritura en el contexto escolar son utilizadas en promedio porel 57% de los participantes, observándose en 3º lugar en la frecuencia general, luego de la utilización de estrategias visomotoras y deestrategias volitivas/ motivacionales.Las estrategias de Integración Sensorial son percibidas como las más efectivas para abordar los problemas de es...
Revista Chilena de Terapia Ocupacional, 2009
En la actualidad, los avances en salud y el concepto de relación entre mente y cuerpo han exigido... more En la actualidad, los avances en salud y el concepto de relación entre mente y cuerpo han exigido investigar y proponer estrategias cada vez más integrales para abarcar enfermedades tan complejas como la Esquizofrenia. Entre ellas, aparece la Integración Sensorial como una propuesta para explicar algunos de los déficits y proponer intervenciones. El Modelo de Integración Sensorial, ha sido tradicionalmente usado por los Terapeutas Ocupacionales en niños. En nuestro país no existen publicaciones acerca de la utilización del Modelo de Integración Sensorial en personas adultas con diagnóstico de Esquizofrenia, tampoco existen herramientas que evalúen el procesamiento sensorial en esta población. El objetivo de esta publicación, es revisar los estudios internacionales existentes en relación al tema y realizar una propuesta a los Terapeutas Ocupacionales para evaluar las posibles alteraciones de Integración Sensorial en personas adultas con diagnóstico de Esquizofrenia y cómo éstas alteraciones influyen en el desempeño ocupacional.
Contexto
El aprendizaje en aula requiere de procesos atencionales. Un concepto inverso de la atención es l... more El aprendizaje en aula requiere de procesos atencionales. Un concepto inverso de la atención es la percepción de la divagación mental, la que es entendida como una experiencia cotidiana donde la atención se desconecta del entorno externo inmediato y se centra en pensamientos internos.Este estudio cuasi-experimental midió la percepción de la atención y divagación mental durante clases universitarias tradicionales versus la utilización de estrategias que permiten el movimiento en clases, implementando una pausa de movimiento en dos recreos con movimiento activo de 3 minutos. Participaron 69 estudiantes de la Universidad Central de Chile. Se comparó la percepción de “divagación mental” utilizando “mind wandering questions” al minuto 40 y 70 de una clase universitaria, además de la satisfacción de la experiencia de aprendizaje. Los resultados indican altos índices de distracción en una clase tradicional, 60% de los estudiantes reportaron sentirse “completamente distraídos” después de tr...
versión en línea Universidad de La Frontera Artículo de revisión
La escritura y las dificultades de escritura son un tema importante para los Terapeutas Ocupacion... more La escritura y las dificultades de escritura son un tema importante para los Terapeutas Ocupacionales. La literatura evidencia que las dificultades de escritura constituyen uno de los motivos más frecuentes de derivación a Terapia Ocupacional En la investigación participan 25 Terapeutas Ocupacionales chilenos que trabajan en Programas de Inclusión Educativa (PIE) con niños de 6 a 9 años.
Drafts by Veronica Angulo de la Fuente
Tesis para optar al grado académico de Magister en Docencia e Investigación universitaria: CARACT... more Tesis para optar al grado académico de Magister en Docencia e Investigación universitaria: CARACTERIZACIÓN DE PROGRAMAS DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN UNIVERSIDADES CHILENAS Autora: VERÓNICA ANGULO DE LA FUENTE Profesor Guía: CRISTINA OROZCO CANELO Santiago de Chile, Mayo 2015
Revista Chilena de Terapia Ocupacional, 2016
La escritura y las dificultades de escritura son un tema importante para los Terapeutas Ocupacion... more La escritura y las dificultades de escritura son un tema importante para los Terapeutas Ocupacionales. La literatura evidencia que lasdificultades de escritura constituyen uno de los motivos más frecuentes de derivación a Terapia Ocupacional (Feder et al., 2007)En la investigación participan 25 Terapeutas Ocupacionales chilenos que trabajan en Programas de Inclusión Educativa (PIE) con niñosde 6 a 9 años.Los resultados indican que el 80% de la muestra considera que los problemas de escritura son un motivo frecuente de derivación aTerapia Ocupacional en el contexto escolar.Las estrategias de Integración Sensorial para abordar los problemas de escritura en el contexto escolar son utilizadas en promedio porel 57% de los participantes, observándose en 3º lugar en la frecuencia general, luego de la utilización de estrategias visomotoras y deestrategias volitivas/ motivacionales.Las estrategias de Integración Sensorial son percibidas como las más efectivas para abordar los problemas de es...
Revista Chilena de Terapia Ocupacional, 2009
En la actualidad, los avances en salud y el concepto de relación entre mente y cuerpo han exigido... more En la actualidad, los avances en salud y el concepto de relación entre mente y cuerpo han exigido investigar y proponer estrategias cada vez más integrales para abarcar enfermedades tan complejas como la Esquizofrenia. Entre ellas, aparece la Integración Sensorial como una propuesta para explicar algunos de los déficits y proponer intervenciones. El Modelo de Integración Sensorial, ha sido tradicionalmente usado por los Terapeutas Ocupacionales en niños. En nuestro país no existen publicaciones acerca de la utilización del Modelo de Integración Sensorial en personas adultas con diagnóstico de Esquizofrenia, tampoco existen herramientas que evalúen el procesamiento sensorial en esta población. El objetivo de esta publicación, es revisar los estudios internacionales existentes en relación al tema y realizar una propuesta a los Terapeutas Ocupacionales para evaluar las posibles alteraciones de Integración Sensorial en personas adultas con diagnóstico de Esquizofrenia y cómo éstas alteraciones influyen en el desempeño ocupacional.
Contexto
El aprendizaje en aula requiere de procesos atencionales. Un concepto inverso de la atención es l... more El aprendizaje en aula requiere de procesos atencionales. Un concepto inverso de la atención es la percepción de la divagación mental, la que es entendida como una experiencia cotidiana donde la atención se desconecta del entorno externo inmediato y se centra en pensamientos internos.Este estudio cuasi-experimental midió la percepción de la atención y divagación mental durante clases universitarias tradicionales versus la utilización de estrategias que permiten el movimiento en clases, implementando una pausa de movimiento en dos recreos con movimiento activo de 3 minutos. Participaron 69 estudiantes de la Universidad Central de Chile. Se comparó la percepción de “divagación mental” utilizando “mind wandering questions” al minuto 40 y 70 de una clase universitaria, además de la satisfacción de la experiencia de aprendizaje. Los resultados indican altos índices de distracción en una clase tradicional, 60% de los estudiantes reportaron sentirse “completamente distraídos” después de tr...
versión en línea Universidad de La Frontera Artículo de revisión
La escritura y las dificultades de escritura son un tema importante para los Terapeutas Ocupacion... more La escritura y las dificultades de escritura son un tema importante para los Terapeutas Ocupacionales. La literatura evidencia que las dificultades de escritura constituyen uno de los motivos más frecuentes de derivación a Terapia Ocupacional En la investigación participan 25 Terapeutas Ocupacionales chilenos que trabajan en Programas de Inclusión Educativa (PIE) con niños de 6 a 9 años.
Tesis para optar al grado académico de Magister en Docencia e Investigación universitaria: CARACT... more Tesis para optar al grado académico de Magister en Docencia e Investigación universitaria: CARACTERIZACIÓN DE PROGRAMAS DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN UNIVERSIDADES CHILENAS Autora: VERÓNICA ANGULO DE LA FUENTE Profesor Guía: CRISTINA OROZCO CANELO Santiago de Chile, Mayo 2015