José Francisco Durán Medina | University of Castilla-La Mancha (original) (raw)

Papers by José Francisco Durán Medina

Algunas investigaciones recientes realizadas en la Facultad de Educacion de Toledo (Espana) nos m... more Algunas investigaciones recientes realizadas en la Facultad de Educacion de Toledo (Espana) nos muestran las posibilidades educativas que nos ofrecen algunas tecnologias utilizadas en las aulas para mejorar el desarrollo del proceso de ensenanza-aprendizaje. Utilizando diferentes metodologias, pero principalmente a traves de cuestionarios y entrevistas, estos trabajos de campo nos ofrecen interesantes resultados en cuanto a la sinergia entre variados recursos tecnologicos y sus respectivos beneficios en diversos aspectos, como pueden ser Tabletas digitales y creatividad, PDI y atencion a la diversidad, radio escolar y frecuencia de uso educativo, presentaciones audiovisuales y Matematicas, etc.

¿Hacia una nueva definición de personal docente y de investigador? A esta ingeniosa pregunta inte... more ¿Hacia una nueva definición de personal docente y de investigador? A esta ingeniosa pregunta intentan responder los doce capítulos que componen este documento.

E-Learning o aprendizaje electrónico es la educación a distancia completamente virtualizada a tra... more E-Learning o aprendizaje electrónico es la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blended learning).

Organizar y dirigir en la complejidad: …, 2010

... La convivencia en un IES con docencia de difícil desempeño. Autores: José Francisco DuránMedi... more ... La convivencia en un IES con docencia de difícil desempeño. Autores: José Francisco DuránMedina; Localización: Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. ...

Introduction. This Work of Investigation comprises of the thesis titled "Edublogs like harnesser ... more Introduction. This Work of Investigation comprises of the thesis titled "Edublogs like harnesser agents of the motivation and enhancing of the personal relations in the processes of Education-Learning", realised by the author of the article, whose general mission is not another one but to contribute to a possible improvement of the quality in education. Method. In this case it has been chosen to equip to the questionnaire used with the greater rigor, possible reliability and validity by means of a method of experts, the Delphi method, using like source of intelligence a group of people to whom a lifted knowledge of the matter assumes that is going away to try. Results. In order to realise the descriptive analysis of data, tables of frequency with graphs has been used, measures of central tendency, histograms, variability, asymmetry and curtosis. Of equal way, diverse tests have been carried out that have helped in the investigation of the subject that occupies to us. On the one hand, relations of contents settled down to each other trying to discover the existence or not of this dependency. Later, the coefficients of correlation were found out by means of nonparametric and parametric models of regression, being able to be used the results obtained for the possible predictions. Discussion or Conclusion. The use of edublog, independent of other many variables (as they can be sex, the obligatory nature of the studies, type of locality, level of use, etc.), is effective like facilitater didactic strategy of acquisition of contents.

Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 2006

El mundo de los blogs está entrando con fuerza en todos los ámbitos de la sociedad, incluso en lo... more El mundo de los blogs está entrando con fuerza en todos los ámbitos de la sociedad, incluso en los educativos, que están iniciando algunas investigaciones respecto a la utilización de esta novedosa herramienta, tan atractiva y motivadora para sus usuarios, cobrando especial interés pedagógico como herramienta de intercomunicación entre profesor y alumnos.

espanolEste trabajo busca conocer la valoracion y el grado de importancia que conceden los ciudad... more espanolEste trabajo busca conocer la valoracion y el grado de importancia que conceden los ciudadanos a la informacion obtenida a partir de Open Data (Datos en Abierto); asi como la percepcion sobre la incorporacion de estos en estudios preuniversitarios y los factores que inciden en torno a los temas antes tratados. El articulo parte de una investigacion cuantitativa, en el que se aplicaron 1.126 encuestas a usuarios de internet de 16 o mas anos de edad, residentes en toda Espana (incluyendo Canarias, Ceuta y Melilla), con un 95,5% de confianza y un ee=±3,16%, bajo un muestreo aleatorio y estratificado. Los datos nos muestran como existe una muy baja valoracion en la poblacion estudiada en torno al Open Data; asi como la necesidad actual de promocion de escenarios orientados a la alfabetizacion digital y el aprendizaje de competencias mediaticas en ellos. EnglishThis paper seek to know the value and the importance attached by citizens to information obtained from Open Data; as well...

Los cambios en las formas de interrelacionarse profesores y alumnos otorgan cada vez mas importan... more Los cambios en las formas de interrelacionarse profesores y alumnos otorgan cada vez mas importancia a las Nuevas Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion, mediante las cuales se abre notablemente el campo de posibilidades en este aspecto. La reunion en el despacho para hablar personalmente y cara a cara de cualquier problema o duda surgida deja de ser la unica posibilidad de contacto con el profesor, dejando paso a otras muchas como pueden ser el correo electronico, el Chat, Libros de Visitas, Listas de Distribucion, el Blog, Foros, etc., cada uno con sus particulares caracteristicas, ventajas e inconvenientes.

Electronic Journal of Research in Education Psychology, 2017

Introducción. Este Trabajo de Investigación forma parte de la tesis que lleva por título “Los edu... more Introducción. Este Trabajo de Investigación forma parte de la tesis que lleva por título “Los edublogs como agentes potenciadores de la motivación y favorecedores de las relaciones personales en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje”, realizada por el autor del artículo, cuyo objetivo general no es otro sino contribuir a una posible mejora de la calidad en la enseñanza.Método. En este caso se ha optado por dotar al cuestionario utilizado con la mayor rigurosidad, fiabilidad y validez posibles mediante un método de expertos, el método Delphi, utilizando como fuente de información un grupo de personas a las que se supone un conocimiento elevado de la materia que se va a tratar.Resultados. Para realizar el análisis descriptivo de datos se han utilizado tablas de frecuencia con gráficos, medidas de tendencia central, histogramas, variabilidad, asimetría y curtosis. De igual manera, se han llevado a cabo diversas pruebas que han ayudado en la investigación del tema que nos ocupa. Por un ...

Tesis "Los Edublogs como agentes potenciadores de la Motivación y favorecedores de las Relac... more Tesis "Los Edublogs como agentes potenciadores de la Motivación y favorecedores de las Relaciones Personales en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje". Teoría.

Este capítulo expone un breve informe de algunos portales de las Consejerías de Educación de las ... more Este capítulo expone un breve informe de algunos portales de las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas. Para ello, se nos ofrecen variadas direcciones de esos portales y, procurando que la extensión sea suficiente pero sin llegar a resultar excesiva, optaremos por reflejar en este trabajo cuatro de ellos: Castilla La Mancha, Madrid, Cataluña y Canarias.

Revista de Comunicación de la SEECI, 2005

En este artículo se realiza una búsqueda documental sobre algunas herramientas educativas en Inte... more En este artículo se realiza una búsqueda documental sobre algunas herramientas educativas en Internet a través del análisis de varios textos que reflejan con claridad el estado o situación del tema a tratar, partiendo de una visión general del lugar que ocupa Internet en la educación. Posteriormente, se analizan varios ejemplos de recursos didácticos concretos utilizados en Internet con fines educativos. PALABRAS CLAVE Educación-Recurso didáctico-Evaluación-Herramienta educativa-Blog-Foro.

Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2013

Resumen En pocos lustros los usos y abusos del ciberespacio pueden tener como consecuencia que se... more Resumen En pocos lustros los usos y abusos del ciberespacio pueden tener como consecuencia que sean conside rados de una forma ambivalente: el optimismo desbordado y el pesimismo extremo. Desde una visión tanto filosófica como pedagógica asentada en la reflexión nos preguntaríamos ¿de quién es el ciberespacio? Esta pregunta nos posibilita dirigirnos, paradójicamente, a quienes han usado alguna vez las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La respuesta es que no se trata de una omnipresencia, el ciberespacio no es de todos. No obstante, mientras mayor número de usuarios, o internautas términos neutros que diluyen las insondables diferencias e intereses de esos "usuarios": propietarios, empresarios, policías, espectadores, consumidores, creadores es posible una cierta vigilancia, consumo y control; pero también ciertas pedagogías hacia peculiares formas de liber tad o de posibilidad existencial dentro de toda cultura que ubica la educación como una forma de des arrollo económico, social y cultural.

Algunas investigaciones recientes realizadas en la Facultad de Educacion de Toledo (Espana) nos m... more Algunas investigaciones recientes realizadas en la Facultad de Educacion de Toledo (Espana) nos muestran las posibilidades educativas que nos ofrecen algunas tecnologias utilizadas en las aulas para mejorar el desarrollo del proceso de ensenanza-aprendizaje. Utilizando diferentes metodologias, pero principalmente a traves de cuestionarios y entrevistas, estos trabajos de campo nos ofrecen interesantes resultados en cuanto a la sinergia entre variados recursos tecnologicos y sus respectivos beneficios en diversos aspectos, como pueden ser Tabletas digitales y creatividad, PDI y atencion a la diversidad, radio escolar y frecuencia de uso educativo, presentaciones audiovisuales y Matematicas, etc.

¿Hacia una nueva definición de personal docente y de investigador? A esta ingeniosa pregunta inte... more ¿Hacia una nueva definición de personal docente y de investigador? A esta ingeniosa pregunta intentan responder los doce capítulos que componen este documento.

E-Learning o aprendizaje electrónico es la educación a distancia completamente virtualizada a tra... more E-Learning o aprendizaje electrónico es la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blended learning).

Organizar y dirigir en la complejidad: …, 2010

... La convivencia en un IES con docencia de difícil desempeño. Autores: José Francisco DuránMedi... more ... La convivencia en un IES con docencia de difícil desempeño. Autores: José Francisco DuránMedina; Localización: Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. ...

Introduction. This Work of Investigation comprises of the thesis titled "Edublogs like harnesser ... more Introduction. This Work of Investigation comprises of the thesis titled "Edublogs like harnesser agents of the motivation and enhancing of the personal relations in the processes of Education-Learning", realised by the author of the article, whose general mission is not another one but to contribute to a possible improvement of the quality in education. Method. In this case it has been chosen to equip to the questionnaire used with the greater rigor, possible reliability and validity by means of a method of experts, the Delphi method, using like source of intelligence a group of people to whom a lifted knowledge of the matter assumes that is going away to try. Results. In order to realise the descriptive analysis of data, tables of frequency with graphs has been used, measures of central tendency, histograms, variability, asymmetry and curtosis. Of equal way, diverse tests have been carried out that have helped in the investigation of the subject that occupies to us. On the one hand, relations of contents settled down to each other trying to discover the existence or not of this dependency. Later, the coefficients of correlation were found out by means of nonparametric and parametric models of regression, being able to be used the results obtained for the possible predictions. Discussion or Conclusion. The use of edublog, independent of other many variables (as they can be sex, the obligatory nature of the studies, type of locality, level of use, etc.), is effective like facilitater didactic strategy of acquisition of contents.

Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 2006

El mundo de los blogs está entrando con fuerza en todos los ámbitos de la sociedad, incluso en lo... more El mundo de los blogs está entrando con fuerza en todos los ámbitos de la sociedad, incluso en los educativos, que están iniciando algunas investigaciones respecto a la utilización de esta novedosa herramienta, tan atractiva y motivadora para sus usuarios, cobrando especial interés pedagógico como herramienta de intercomunicación entre profesor y alumnos.

espanolEste trabajo busca conocer la valoracion y el grado de importancia que conceden los ciudad... more espanolEste trabajo busca conocer la valoracion y el grado de importancia que conceden los ciudadanos a la informacion obtenida a partir de Open Data (Datos en Abierto); asi como la percepcion sobre la incorporacion de estos en estudios preuniversitarios y los factores que inciden en torno a los temas antes tratados. El articulo parte de una investigacion cuantitativa, en el que se aplicaron 1.126 encuestas a usuarios de internet de 16 o mas anos de edad, residentes en toda Espana (incluyendo Canarias, Ceuta y Melilla), con un 95,5% de confianza y un ee=±3,16%, bajo un muestreo aleatorio y estratificado. Los datos nos muestran como existe una muy baja valoracion en la poblacion estudiada en torno al Open Data; asi como la necesidad actual de promocion de escenarios orientados a la alfabetizacion digital y el aprendizaje de competencias mediaticas en ellos. EnglishThis paper seek to know the value and the importance attached by citizens to information obtained from Open Data; as well...

Los cambios en las formas de interrelacionarse profesores y alumnos otorgan cada vez mas importan... more Los cambios en las formas de interrelacionarse profesores y alumnos otorgan cada vez mas importancia a las Nuevas Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion, mediante las cuales se abre notablemente el campo de posibilidades en este aspecto. La reunion en el despacho para hablar personalmente y cara a cara de cualquier problema o duda surgida deja de ser la unica posibilidad de contacto con el profesor, dejando paso a otras muchas como pueden ser el correo electronico, el Chat, Libros de Visitas, Listas de Distribucion, el Blog, Foros, etc., cada uno con sus particulares caracteristicas, ventajas e inconvenientes.

Electronic Journal of Research in Education Psychology, 2017

Introducción. Este Trabajo de Investigación forma parte de la tesis que lleva por título “Los edu... more Introducción. Este Trabajo de Investigación forma parte de la tesis que lleva por título “Los edublogs como agentes potenciadores de la motivación y favorecedores de las relaciones personales en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje”, realizada por el autor del artículo, cuyo objetivo general no es otro sino contribuir a una posible mejora de la calidad en la enseñanza.Método. En este caso se ha optado por dotar al cuestionario utilizado con la mayor rigurosidad, fiabilidad y validez posibles mediante un método de expertos, el método Delphi, utilizando como fuente de información un grupo de personas a las que se supone un conocimiento elevado de la materia que se va a tratar.Resultados. Para realizar el análisis descriptivo de datos se han utilizado tablas de frecuencia con gráficos, medidas de tendencia central, histogramas, variabilidad, asimetría y curtosis. De igual manera, se han llevado a cabo diversas pruebas que han ayudado en la investigación del tema que nos ocupa. Por un ...

Tesis "Los Edublogs como agentes potenciadores de la Motivación y favorecedores de las Relac... more Tesis "Los Edublogs como agentes potenciadores de la Motivación y favorecedores de las Relaciones Personales en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje". Teoría.

Este capítulo expone un breve informe de algunos portales de las Consejerías de Educación de las ... more Este capítulo expone un breve informe de algunos portales de las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas. Para ello, se nos ofrecen variadas direcciones de esos portales y, procurando que la extensión sea suficiente pero sin llegar a resultar excesiva, optaremos por reflejar en este trabajo cuatro de ellos: Castilla La Mancha, Madrid, Cataluña y Canarias.

Revista de Comunicación de la SEECI, 2005

En este artículo se realiza una búsqueda documental sobre algunas herramientas educativas en Inte... more En este artículo se realiza una búsqueda documental sobre algunas herramientas educativas en Internet a través del análisis de varios textos que reflejan con claridad el estado o situación del tema a tratar, partiendo de una visión general del lugar que ocupa Internet en la educación. Posteriormente, se analizan varios ejemplos de recursos didácticos concretos utilizados en Internet con fines educativos. PALABRAS CLAVE Educación-Recurso didáctico-Evaluación-Herramienta educativa-Blog-Foro.

Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2013

Resumen En pocos lustros los usos y abusos del ciberespacio pueden tener como consecuencia que se... more Resumen En pocos lustros los usos y abusos del ciberespacio pueden tener como consecuencia que sean conside rados de una forma ambivalente: el optimismo desbordado y el pesimismo extremo. Desde una visión tanto filosófica como pedagógica asentada en la reflexión nos preguntaríamos ¿de quién es el ciberespacio? Esta pregunta nos posibilita dirigirnos, paradójicamente, a quienes han usado alguna vez las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La respuesta es que no se trata de una omnipresencia, el ciberespacio no es de todos. No obstante, mientras mayor número de usuarios, o internautas términos neutros que diluyen las insondables diferencias e intereses de esos "usuarios": propietarios, empresarios, policías, espectadores, consumidores, creadores es posible una cierta vigilancia, consumo y control; pero también ciertas pedagogías hacia peculiares formas de liber tad o de posibilidad existencial dentro de toda cultura que ubica la educación como una forma de des arrollo económico, social y cultural.

Actas las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE 2014, May 14, 2014

Bajo este lema celebramos este año en la ciudad de Toledo las vigésimo segundas Jornadas Universi... more Bajo este lema celebramos este año en la ciudad de Toledo las vigésimo segundas Jornadas Universitarias de Tecnología (JUTE 2014), coincidiendo además con otro evento cultural de especial relevancia como es el IV centenario del Greco. En esta ocasión y tras veintidós años de singladura, la Universidad de Castilla-La Mancha es sede por primera vez de este encuentro promovido por la Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE) y que reúne un año más a expertos en tecnología educativa en el panorama universitario internacional